Curso: 8° básico Profesor: Norma Carrasco Alvarado. Asignatura: Ciencias Naturales Correo: [email protected]
CLASE 3 Objetivos de aprendizaje Temático: -Ventilación pulmonar e intercambio de gases
Habilidad: -Leer. -Investigar y organizar. -Evaluar.
INICIO 1-Ponen fecha en su cuaderno, y recordando la clase anterior conteste las siguientes preguntas. > ¿Qué compuesto en particular se encarga del transporte de gases? > ¿Cuántas veces da vuelta la sangre por el cuerpo en un día? > ¿Qué otra sustancia presente en la sangre es importante para mantener el cuerpo saludable? > ¿Dónde ocurre el intercambio de gases? ¿Qué sistemas del cuerpo humano se relacionan durante este proceso?
DESARROLLO 1. Lee del texto del estudiante desde la página 29 a la 33 y destacan lo importante.
2. Un poco más de lectura complementaria:
Intercambio de gases:
Función que permite al organismo utilizar el oxígeno que necesita para la combustión de los elementos energéticos que le suministran energía y calor. Es, por consiguiente, un intercambio del oxígeno utilizable por el gas carbónico desechable.
¿Cuál es la superficie de intercambio gaseoso?
El intercambio de gases entre el aire atmosférico y la sangre se realiza en los alveolos e involucra los siguientes procesos: - La ventilación pulmonar, que consiste en la entrada y salida de aire entre la atmósfera y los alvéolos. - El intercambio de gases entre el aire pulmonar y la sangre, conocido como hematosis. - El transporte, en la sangre, tanto del oxígeno, desde los alvéolos hasta todas las células del cuerpo; como del dióxido de carbono, en sentido contrario. - El intercambio de gases entre la sangre y las células de los tejidos. - La regulación de la respiración. Ahora explicaremos el proceso con más detalle: Una vez que el oxígeno contenido en el aire que inspiramos llega a los pulmones, específicamente a los alvéolos, atraviesa las paredes alveolares para llegar a la sangre. Luego el oxígeno es transportado a través de los diferentes vasos sanguíneos hasta el corazón y desde allí sale, nuevamente para llegar a las células del organismo. Una vez en el interior de la célula, el oxígeno es usado para liberar controladamente la energía contenida en los nutrientes, como la glucosa, en un proceso llamado respiración celular. Como resultado de la respiración celular se forma también CO2 y H2O. Ambas moléculas son consideradas como desechos de la respiración celular y se conocen como desechos metabólicos. Estos desechos deben ser eliminados del organismo ya que su acumulación es tóxica. ¿Cómo se eliminan el CO2 del organismo? A través del circuito mayor, la sangre que transporta el CO2 llega hasta los pulmones (alvéolos) y pasa desde los capilares alveolares hacia el espacio del alvéolo. Luego, continúa su recorrido por las vías aéreas para salir hacia el ambiente, durante la espiración. Entonces, a nivel de los alvéolos pulmonares se produce un intercambio de gases con la sangre. Este proceso es llamado hematosis y considera el paso de oxígeno desde los alvéolos hacia la sangre, y el paso de CO2 desde la sangre hacia los alveólos.
Curso: 8° básico Profesor: Norma Carrasco Alvarado. Asignatura: Ciencias Naturales Correo: [email protected]
La combustión de los nutrientes, como los aminoácidos, genera CO2 , H2O y NH3. Este último desecho se elimina del cuerpo a través del sistema excretor.
3. Para complementar observan el siguiente video:
https://www.youtube.com/watch?v=RKY3YogVnGc
CIERRE Analizan la imagen que se adjunta al final y complementan con lo leído anteriormente.
Los buzos llevan en el tanque atado a su espalda, una mezcla de gases similar al aire.
¡Respira profundo!
1. Levántate y pon tus manos sobre tus costillas.
2. Toma aire por la nariz, retenlo y suéltalo.
3. Repite el procedimiento cinco veces, fijándote en tus movimientos respiratorios.
a. ¿Qué cambios experimentó tu caja torácica?
b. ¿Cómo se relacionan con la respiración?
El sistema respiratorio te permite obtener oxígeno (O2) del entorno y eliminar dióxido de carbono (CO2) junto con otros desechos.
Los nutrientes participan en una serie de reacciones que requieren oxígeno y producen dióxido de carbono.
O2 y otros gases
CO2 y otros gases
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29Lección 2 - ¿Cómo integramos los nutrientes? 29Lección 2 - ¿Cómo integramos los nutrientes?
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Así respiras
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El aire ingresa al organismo a través de la nariz, pasa por las fosas nasales (1), la faringe (2) y la laringe (3) hasta llegar a la tráquea (4).
De la tráquea pasa a los bronquios (5), que conducen el aire hacia los pulmones (6).
El diafragma (7) se contrae, permitiendo que los pulmones se expandan y contraigan.
Los bronquios se dividen en bronquiolos (8) y estos se ramifican en alvéolos pulmonares (9).
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Lección 2
30 Unidad 1 - Cuerpo humano en acción
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Ventilación pulmonar En los movimientos respiratorios intervienen varios músculos: el diafragma, alojado en la base de los pulmones, y los intercostales, localizados entre las costillas.
Inhalación Exhalación
Intercostales Diafragma
El diafragma y los músculos intercostales se contraen cuando inhalas, elevando las costillas y expandiendo la cavidad torácica. La presión dentro de los pulmones disminuye y el aire ingresa.
El diafragma y los músculos intercostales se relajan cuando exhalas, lo que baja las costillas y encoge la cavidad torácica. La presión al interior de los pulmones aumenta y el aire sale.
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31Lección 2 - ¿Cómo integramos los nutrientes?
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Intercambio gaseoso Los alvéolos pulmonares están rodeados de muchos capilares sanguíneos. Tanto alvéolos como capilares poseen delgadísimas paredes que permiten el intercambio gaseoso entre el aire y la sangre.
Alvéolo
CapilaresGlóbulo rojo
Dióxido de carbono
Oxígeno
¿Cómo la acción integrada de los sistemas respiratorio y circulatorio permite satisfacer nuestras necesidades?
Grandes ideas de la ciencia
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Lección 2
32 Unidad 1 - Cuerpo humano en acción
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La sangre que llega por los capilares a los alvéolos tiene bajo contenido de O2. Como la cantidad de aquel gas en los alvéolos es mayor, se difunde hacia los capilares y se transporta en los glóbulos rojos hacia todas las células.
Como en los capilares la concentración de CO2 es mayor, se difunde hacia los alvéolos, recorre las vías respiratorias y se elimina al exhalar.
Ingresa el código T20N8BP033A para ver un recurso que profundiza la información acerca del intercambio gaseoso y su función.
www.enlacesmineduc.cl
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33Lección 2 - ¿Cómo integramos los nutrientes?
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quio
Trá
EL APARATO RESPIRATORIO En nuestro cuerpo existen ciertos órganos que funcionan de una forma conjunta para respirar constantemente, y así con- seguir el oxígeno que necesitan absorber las células del organismo y expulsar el dióxido de carbono, un gas tóxico que se genera durante la respiración celular.
¿CÓMO RESPIRAMOS?
El aire entra y sale de los pulmones por medio de la actividad de los músculos intercostales, que se encuentran entre las costillas, y del diafragma, situado entre el pecho y el abdomen.
Inspiración
El aire entra en los pulmones
Las costillas salen hacia
fuera
FUNCIÓN El sistema respiratorio permite la circu- lación del aire (cerca de 13.000 litros se mueven diariamente por los pulmones) y el intercambio de gases. Desde los alve- olos, el aire sale con menos oxígeno y lleno de dióxido de carbono.
Nariz
Bron
quea
Espiración
El diafragma se contrae y se aplana
Boca
LOS BRONQUIOS
Bronquiolo
El pulmón se retrae
El aire se expul- sa fuera de los
pulmones
Anillo cartilaginoso Mantiene abierta la tráquea durante la respiración
La tráquea y los bronquios conducen el aire desde la nariz o la boca hasta los pul- mones. Dentro de ellos, los tubos se sepa- ran en ramas cada vez más numerosas y pequeñas, los bronquiolos, que se dirigen hasta los alveolos pulmonares.
Tráquea
8
Las costillas se mueven hacia dentro
El diafragma se relaja y va hacia
arriba
Costillas Pulmón izquierdo
DA
E EUL
LMUN
ADO
Pulmón derecho
Lóbulo superior del
pulmón izquierdo
Bronquios
Diafragma
Alveolos
Los músculos intercostales y el diafragma funcionan sin el control de la voluntad, de modo que la res- piración no cesa durante el sueño. En ocasiones, se puede contener de forma consciente, como en el caso de sumergirse bajo el agua.
Lóbulo medio del
pulmón izquierdo
ALVEOLOS CURIOSIDADES
Al final de los bronquiolos se encuentran unos diminutos globos inflados de aire, los
Bronquio alveolos, en los que el oxígeno entra y el dióxido de carbono sale de la sangre.
INTERCAMBIO GASEOSO EN LOS ALVEOLOS Cuando entra oxígeno, éste se disuelve en la humedad del alveolo y llega a la sangre, que lo transporta hasta las células junto con la hemoglobina, una sustancia de los glóbulos rojos.
El oxígeno se introduce
en la sangre
Sangre
TOS Y ESTORNUDO En ambos casos el aire se expulsa de forma violenta y sonora. Si se tose, se despeja la faringe, laringe, tráquea o bronquios de mucosidad y cuerpos extraños. Al estornudar se limpian las vías respiratorias altas.
EL BOSTEZO
Alveolos
El dióxido de carbono se introduce desde la san-
Alveolos oxigenada Cuando una persona bosteza respira lenta- mente, con una espiración prolongada y la boca abierta. Los pulmones expulsan aire viciado y lo reemplazan por aire fresco,
gre al alveolo Sangre desoxigena- da, rica en dióxido
de carbono
generalmente mientras se reposa o descansa.
Infografía: 5W Infographic
Textos: Manuel Irusta / 5W Infographic / EL MUNDO
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