Cláusulas Adverbiales
conjunciones de tiempo
• ANTES DE QUE
SIEMPRE SUBJUNTIVO
• ANTES DE QUE
THECD
THECD
• TAN PRONTO COMO
THECD
• TAN PRONTO COMO
• HASTA QUE
THECD
• TAN PRONTO COMO
• HASTA QUE
• EN CUANTO
THECD
• TAN PRONTO COMO
• HASTA QUE
• EN CUANTO
• CUANDO
THECD
• TAN PRONTO COMO
• HASTA QUE
• EN CUANTO
• CUANDO
• DESPUÉS DE QUE
THECD
• TAN PRONTO COMO
• HASTA QUE
• EN CUANTO
• CUANDO
• DESPUÉS DE QUE
THECD: indicativo o subjuntivo
THECD: indicativo o subjuntivo
Si es una acción habitual>
THECD: indicativo o subjuntivo
Si es una acción habitual> indicativo(con respecto al verbo principal)
THECD: indicativo o subjuntivo
Si es una acción habitual> indicativo(con respecto al verbo principal)
No me gusta usar el cajero automático cuando necesito mucho dinero en efectivo,
THECD: indicativo o subjuntivo
Si es una acción habitual> indicativo(con respecto al verbo principal)
No me gusta usar el cajero automático cuando necesito mucho dinero en efectivo,
THECD: indicativo o subjuntivo
Si es una acción habitual> indicativo(con respecto al verbo principal)
No me gusta usar el cajero automático cuando necesito mucho dinero en efectivo,
THECD: indicativo o subjuntivo
Si es una acción habitual> indicativo
Si es una acción experimentada>
THECD: indicativo o subjuntivo
Si es una acción habitual> indicativo
Si es una acción experimentada> indicativo
THECD: indicativo o subjuntivo
Si es una acción experimentada> indicativo(con respecto al verbo principal)
Finalmente pudimos comenzar la cena cuando mi padre llegó.
THECD: indicativo o subjuntivo
Si es una acción experimentada> indicativo(con respecto al verbo principal)
Finalmente pudimos comenzar la cena cuando mi padre llegó.
THECD: indicativo o subjuntivo
Si es una acción experimentada> indicativo(con respecto al verbo principal)
Finalmente pudimos comenzar la cena cuando mi padre llegó.
THECD: indicativo o subjuntivo
Si es una acción habitual> indicativo
Si es una acción experimentada> indicativo
Si es una acción pendiente>
THECD: indicativo o subjuntivo
Si es una acción habitual> indicativo
Si es una acción experimentada> indicativo
Si es una acción pendiente> subjuntivo
THECD: indicativo o subjuntivo
Si es una acción pendiente> subjuntivo (con respecto al verbo principal)
Vamos a comenzar la cena cuando mi padre llegue.
THECD: indicativo o subjuntivo
Si es una acción pendiente> subjuntivo (con respecto al verbo principal)
Vamos a comenzar la cena cuando mi padre llegue.
THECD: indicativo o subjuntivo
Si es una acción pendiente> subjuntivo
Vamos a comenzar la cena cuando mi padre llegue.
PRÁCTICA
Completa las siguientes frases siguiendo los siguientes pasos:
Paso 1: Subraya la conjunción adverbial de tiempo.
Paso 2: Lee la frase, determina si es una acción experimentada
(E), habitual (H) o pendiente (P) y decide si vas a usar
indicativo o subjuntivo y el tiempo verbal según el
contexto.
Paso 3: Escribe la forma correcta del verbo en paréntesis.
SUB. INDIC.
1. Voy a viajar por un año cuando ___________________(graduarse) de la universidad.
SUB. INDIC. 1. Voy a viajar por un año cuando me gradúe de la universidad.
(pendiente)
SUB. INDIC. 2. Mi hermano pequeño siempre me culpaba a mí cuando él
___________(hacer) alguna travesura.
SUB. INDIC. 2. Mi hermano pequeño siempre me culpaba a mí cuando él
___________(hacer) alguna travesura.
SUB. INDIC.
2. Mi hermano pequeño siempre me culpaba a mí cuando él hacía alguna travesura.
(habitual)
SUB. INDIC. 3. Cuando ___________________(comprar/ yo) algo, siempre pago
toda la cantidad porque no me gusta comprar a plazos.
SUB. INDIC.
3. Cuando ___________________(comprar/ yo) algo, siempre pago toda la cantidad porque no me gusta comprar a plazos.
SUB. INDIC.
3. Cuando compro algo, siempre pago toda la cantidad porque no me gusta comprar a plazos.
(habitual)
SUB. INDIC. 4. Muchos estudiantes tienen que pedir préstamos cuando
_________________(ir) a la universidad.
SUB. INDIC. 4. Muchos estudiantes tienen que pedir préstamos cuando
_________________(ir) a la universidad.
SUB. INDIC. 4. Muchos estudiantes tienen que pedir préstamos cuando van a la
universidad.
(habitual)
SUB. INDIC.
5. Los estudiantes hablaban en inglés antes de que su profesora de
español__________(llegar) a la clase.
SUB. INDIC.
5. Los estudiantes hablaban en inglés antes de que su profesora de
español__________(llegar) a la clase.
SUB. INDIC.
5. Los estudiantes hablaban en inglés antes de que su profesora de
español llegara a la clase.
(siempre subjuntivo con antes de que)
SUB. INDIC.
6. Los estudiantes comenzaron a hablar en español en cuanto la
profesora _____________(entrar) en la clase.
SUB. INDIC. 6. Los estudiantes comenzaron a hablar en español en cuanto la
profesora _____________(entrar) en la clase.
SUB. INDIC.
6. Los estudiantes comenzaron a hablar en español en cuanto la
profesora entró en la clase.
(experimentada)
SUB. INDIC.
7. Los estudiantes van a comenzar a hablar en inglés de nuevo tan
pronto como la clase____________________(terminar).
SUB. INDIC.
7. Los estudiantes van a comenzar a hablar en inglés de nuevo tan
pronto como la clase____________________(terminar).
SUB. INDIC.
7. Los estudiantes van a comenzar a hablar en inglés de nuevo tan
pronto como la clase termine.
(pendiente)
SUB. INDIC. 8. Vamos a salir a divertirnos después de que
___________________(terminar) las clases el viernes.
SUB. INDIC.
8. Vamos a salir a divertirnos después de que
___________________(terminar) las clases el viernes.
SUB. INDIC.
8. Vamos a salir a divertirnos después de que terminen las clases el
viernes.
(pendiente)
SUB. INDIC.
9. Zenaida salió de la comisaría después de que el forastero le________________(pedir) que se casara con él.
SUB. INDIC.
9. Zenaida salió de la comisaría después de que el forastero le________________(pedir) que se casara con él.
SUB. INDIC.
9. Zenaida salió de la comisaría después de que el forastero le pidió
que se casara con él.
(experimentada)
SUB. INDIC.
9. Zenaida salió de la comisaría después de que el forastero le pidió
que se casara con él.
¿Por qué subjuntivo?
SUB. INDIC.
9. Zenaida salió de la comisaría después de que el forastero le pidió
que se casara con él.
¿Por qué subjuntivo?
(cláusula nominal: persuasión/influencia)
SUB. INDIC.
10. He tenido muchas pérdidas porque invertí mucho dinero en la Bolsa
justo antes de que el mercado _____________(desestabilizarse).
SUB. INDIC. 10. He tenido muchas pérdidas porque invertí mucho dinero en la Bolsa
justo antes de que el mercado___________________(desestabilizarse).
SUB. INDIC.
10. He tenido muchas pérdidas porque invertí mucho dinero en la Bolsa justo antes de que el mercado se desestabilizara.
(siempre subjuntivo con antes de que)
SUB. INDIC. 12. Muchas personas no se van a poder jubilar hasta que el mercado ___________________ (estabilizarse).
SUB. INDIC.
12. Muchas personas no se van a poder jubilar hasta que el mercado ___________________ (estabilizarse).
SUB. INDIC.
11. Muchas personas no se van a poder jubilar hasta que el mercado
se estabilice.
(pendiente)