LENGUA Y LITERATURA.
TERCER AÑO.
Prof. Alfonsina Maffini
¿Cómo interpretamos textos?
Cómo comprender textos por Maffini Alfonsina se distribuye bajo una Licencia
Creative Commons Atribución-CompartirIgual 4.0 Internacional
.
¿TODOS LOS TEXTOS SON
IGUALES?
¿DENOTACIÓN?
Denotación
Precisión
Objetividad
Significado único
Actos de habla
directos
PIENSEN EJEMPLOS DE TEXTOS DENOTATIVOS Y ESCRÍBANLOS:
1. .
2. .
3. .
4. .
5. .
¿CONNOTACIÓN?
Connotación
Ambigüedad
Subjetividad
Significado múltiple
Actos de habla
indirectos
PIENSEN EN EXPRESIONES CONNOTATIVAS Y TRANSFÓRMENLAS EN DENOTATIVAS.
.
.
.
.
.
¿QUÉ CONNOTAN LAS IMÁGENES QUE SE PRESENTAN A CONTINUACIÓN?
Observen y lean detenidamente cada una. Realicen hipótesis interpretativas. Discutan el significado y la intención de cada
una con su grupo. ¿Comprenden adecuadamente? ¿Tienen algún
inconveniente ? ¿Saben exactamente a qué se refieren los textos?
Busquen información que les ayude a solucionar esos problemas, relean, hagan consultas.
Registren todos los pasos que llevaron adelante, todas las hipótesis, todas las discusiones.
Justifiquen detalladamente la interpretación final.
TRABAJO PRÁCTICO FINAL
1- ENTREGUEN POR ESCRITO LA RESOLUCIÓN DE TODAS LAS ACTIVIDADES ANTERIORES.2- MODIFIQUEN LA PRESENTACIÓN AGREGANDO LOS EJEMPLOS SOLICITADOS, FOTOS, TEXTOS , IMÁGENES O CUALQUIER MANIFESTACIÓN ARTÍSTICA RELACIONADA CON LOS TEXTOS QUE INTERPRETARON.3- MUESTREN EL RESULTADO FINAL Y EXPLIQUEN AL RESTO DEL GRUPO LA RELACIÓN DE SENTIDO QUE ENCONTRARON.
Y FINALMENTE, ¿CÓMO INTERPRETAMOS TEXTOS?
Para debatir…
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