Institución EDUCATIVA DISTRITAL la luz
Planeación DE GUIA DIDACTICA PARA PADRES nº 2
DOCENTE(S): Yolima Herazo Gutiérrez - Orieth Rodríguez Leones.
¿Qué voy aprender?
✓ Reconocer que las palabras habladas se pueden representar de forma
escrita.
✓ Identificar la dirección de lectura: de izquierda a derecha y de arriba
hacia abajo.
✓ Identificar el título de una historia escrita.
✓ Discriminar sonidos.
✓ Responde con precisión a las preguntas de los cuentos narrados.
✓ Identificar el sonido /a/ y /e/ al inicio, en el medio y al final de las
palabras.
✓ Trazar el fonema /a/ y /e/en mayúscula y minúscula.
✓ Contar - cuantificar números del 0 al 9.
✓ Experimentar la germinación, en las plantas.
✓ Conmemorar El Día del Idioma.
✓ Socializar el día del Niño.
✓ Celebrar El Cumpleaños de la Ciudad de Barranquilla.
AREAS: Lenguaje, Matemáticas e Integradas.
Grado: TRANSICIÓN
PERIODO: 1 FECHA: Abril del 202|
EDUCACION EN CASA Hola continuamos Aprendo en casa, retomamos el trabajo familiar y
fortalecemos nuestras habilidades en cada una de las áreas del aprendizaje, ¡BIENVENIDOS!
ESCUELA Y FAMILIA UNIDAS TRANSFORMAN VIDAS.
RECOMENDACIONES: En estas semanas se realizará cada día una temática divertida para reforzar, los temas dados. Seguiremos realizando la oración
inedilista (por el grupo reenviaremos el video), además puedes practicar un ejercicio recreativo del taller de educación física, no olvides tomar foto durante la realización de las actividades y enviarlas diariamente. Al final
encontrarás los cuentos sugeridos, actividades caligráficas y artístico creativas. diariamente estará a tu disposición el apoyo audiovisual por
llamadas y grupo de WhatsApp.
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NOTA: Nos pueden localizar a estos números de celular con el mayor
gusto los atenderemos YOLIMA HERAZO:3005872951 y ORIETH
RODRIGUEZ: 3016285041. ¿Qué actividades haré
SEMANA DEL 5 AL 9 DE ABRIL
1. Conciencia de lo impreso: reconozcamos los títulos de las historias:
Diga en voz alta el título: ENRIQUE EL ERIZO ESTUDIOSO y explique
que este es el título de la historia, recuérdele que el título nos dice de
qué se va a tratar la historia y que está al comienzo. Señálele el título y
léale de izquierda a derecha y luego que él con su dedo índice lea el
título de izquierda a derecha. Muéstrele la imagen de un erizo para
que pueda describirlo y ayúdele a través de preguntas: ¿cómo es? ¿de
qué tamaño es? ¿la has visto? ¿dónde?
Enrique el erizo Estudioso
2.Ejercicios orales - jugando con nuestra lengua, imita los movimientos que
observas en el siguiente recuadro.
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3.Arte – manualidad: haciendo uso de tu creatividad y recursos
reciclables elabora un material que te permita practicar el conteo del 1
al 10, observa las sugerencias,
4. Conciencia Fonológica.
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SEMANA DEL 5 AL 9 DE ABRIL
1. Nuevamente con ayuda de tus papitos lee el cuento de Enrique el
estudioso, encierra en círculos rojos las E mayúscula y em círculos
amarillos las e minúscula.
Responde:
✓ ¿Qué hace Enrique?
✓ ¿Qué contempla Enrique?
✓ ¿Por qué crees que Enrique es especial?
Repítale las palabras que comiencen con la vocal e: erizo, Enrique
estudioso, estudia, espacio, estrellas especial. Pregúntele que palabras
conoce que comiencen con la vocal e.
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3. En tu cuadderno de Matemáticas realiza el siguiente ejercicio de conteo.
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4. Por medio de un video expresa tu sentimientos y conocimientos por
la ciudad de Barranquilla, puedes ayudarte con fotografías, carteleras y
cualquier representación de la cultura Barranquillera.
Sugerencias:
5. Escritura - mayúsculas y minúsculas: Muéstrele la letra E, e
mayúscula y minúscula, explíquele que las letras mayúsculas son las
letras grandes y que se usan para escribir los nombres propios.
Motívele para que haga ejercicios en el aire con el dedo índice
siguiendo el trazo de la E mayúscula y la e minúscula, por último,
motívelo a que retiñe, en el cuadernillo y cuaderno con
marcadores o colores el trazo
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Vocabulario – palabras con la vocal A y E: Léale ahora todas las palabras que
aparecen en la siguiente tabla y repase el vocabulario. Luego trascríbelas en tu
cuaderno de español.
aparecen en la siguiente tabla y repase el vocabulario. Luego trascríbelas en tu
cuaderno de español.
SEMANA DEL 12 AL 16 DE ABRIL
1. Conciencia fonológica – vocal E
Hacemos un círculo azul alrededor de las imágenes que
tienen el sonido /e/ en el medio y un círculo verde alrededor
de las imágenes que tienen el sonido /e/ al final:
2.En el texto MATEMÀTICAS AL MÁXIMO, clasifica y realiza encuestas
trabajando las páginas: 53 a la 57.
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3 ejercita tu atención y memoria visual, observa atentamente y nombra las
figuras que hay en las siguientes imágenes., luego retíñelas cada una con un
color diferente.
4.Con el vocabulario de la vocal A y E que ya conoces crea un corto cuento o
historieta, luego con imágenes o dibujo grábate representando y/o narrando
la historia creada.
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5. Con la ayuda de tus padres coloca tu música favorita de y luego ejercita
los movimientos sugeridos por estos niños:
SEMANA DEL 19 AL 23 DE ABRIL.
1. Exploración del medio – ciencias: “Aprendamos de la germinación”
Explíquele al niño que las plantas como ser vivo nacen, crecen, se
reproducen y mueren, observa las imágenes sigue las instrucciones del
video compartido por whatsapp y realiza tu experimentación.
Diariamente debes hacer tus observaciones y evidenciar el proceso.
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2. Observa y Clasifica en Matemáticas al Máximo, resolviendo las páginas:
58, 59. 60 y 61.
3. En Aprendamos todos a leer realiza:
4. Con ayuda de tu familia investiga: ¿Por qué celebramos el día de la
tierra?, y explícalo en un video.
5.En tu cuaderno de español ilustra sobre El día del idioma
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SEMANA DEL 26 AL 30 DE ABRIL
1. Seguimos celebrando el día del idioma, por medio de un hermoso
mensaje de felicitación y reconocimiento a la labor de la secretaria en
su día, recuerda compartirlo por nuestro el grupo de evidencias.
2. También celebraremos el día del niño. Estarás atento a recibir todos los
videos y detalles especiales que padres de familia y toda la comunidad
educativa te enviaremos por el grupo de whatsapp.
Los papitos y familiares realizaran una cartelera o video con fotografía
de la historia de sus Hijo, resaltando lo especial que es en su hogar.
3. En el texto de Matemáticas al Máximo, continuaremos separando y
formando cantidades, al realizar las páginas del 62 a la 66.
4. En el área de español continúa con el trazo de la vocal A y E, su
vocabulario y respectivos cuentos Adela y Alina son amigas – Enrique El
erizo estudioso.
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5. En este último día de trabajo guiado haremos un encuentro por Google
meet, para resaltar el desempeño de los alumnos y padres de familia,
compartir mensajes de aliento, agradecimiento recomendaciones
afectivas y emocionales, También haremos el lanzamiento del programa
de educación emocional: UTILANDO LAS PALABRAS MAGICAS.
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’Que ricura la lectura’
PROYECTO DE LECTOESCRITURA
ACTIVIDADES A DESARROLLAR:
1.Realiza, todos los días con ayuda de tus papitos la lectura del cuento: Enrique el erizo estudioso- 2.Utilizando materiales de desecho o reciclables elabora caretas, disfraces, títeres o cualquier manualidad que represente el personaje de Enrique. 3.Realiza un video donde dramatices de forma creativa y divertida lo sucedido en el cuento. Debes tener en cuenta: Montar de forma creativa y dinámica tu propio escenario, donde tú serás el
protagonista.
Tu familia puede hacer parte del video. El video debe tener como mínimo una
duración de 3 minutos. Busca un lugar agradable con buena luz y donde se
escuche tu voz sin interrupción. Al finalizar cada actividad recuerda enviar el
video a tu profesora, ellas estarán felices de ver tus creaciones.
Esta Guía está basada en el material de apoyo del programa APRENDAMOS
TODOS A LEER de la Secretaría Distrital de Barranquilla.
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