CONCEPTOS FUNDAMENTALES DE LA EDUCACIÓN SOCIAL.
PEDAGOGIA SOCIAL UNIDAD 1
PRIMERA JORNADA
Aproximación conceptual
A qué se refieren los procesos de la pedagogía social y la socialización
Pedagogía es el arte de enseñar y se
auxilia de la
Educación es dar a luz lo que existe
Es una tarea compleja
porque implica retos
Retos como:
1. Formación de autonomía
2. Virtudes
3. Valores
Estos por lo tanto implican:
Actitudes
Responsabilidad
Habilidad
Que llevaran a establecer:
Una mejor convivencia
Respeto, amor, tolerancia
Justicia equidad dialogo, etc.
La pedagogía social nos lleva a:
Esto se refiere a el: Proceso de inculcar los elementos fundamentales de la
cultura en los nuevos miembros de la sociedad
Sus agentes son:
Familia, Escuela, Iglesia, y medios de comunicación
Esto da como resultado de:
La Naturaleza: Herencia
Medio Ambiente: Entorno social
Sera determinado por:
El impacto de valores
Las formas de lenguaje
La clase social
Socialización
¿Qué se entiende por educación social?
Pedagogía social =
• Educación y Socialización
• Ambas ideas llevaran al ser humano a desarrollarlo en la sociedad.
La educación social como didáctica de lo social, lleva consigo un proceso de socialización así como la adquisición de competencias sociales, formación política del ciudadanoetc. (Petrus, 1997).
Lectura«Tarea de la Educación social»
Página 20 - 21
Referentes antropológicos y sociológicos
Coexistencia
Convivncia
Compartir o no intereses según contexto
Influencia del medio
Sociabilidad y socialización
Referentes de la
educación social
Aprender a convivir
(Coexistencia)
Aprender a ser (Armonía adecuada)
Aprender a hacer
(Intereses y diversidad)
Aprender a conocer (ámbito)
Concluyendo
• La educación social entonces no es igualitaria sino que debe tener en cuenta las peculiaridades de cada actor social sin obviar los elementos comunes.
• Para que exista una coexistencia adecuada socialmente debe existir: «unidad en la diversidad» trabajo que le corresponde al educador social.
Tarea
Lectura de la temática:
«Construcción de la identidad social»
Bibliografía de referencia:
García G, J.L.; Alejos, C. J.; Rodríguez, A. (2001) Esquemas de Pedagogía Social, Ediciones Universidad de Navarra: Pamplona