ORGANIZADORES GRÁFICOS
Realizado por: Sebastian Neusa PeñaNTICSLic. Humanidades e Idiomas
OBJETO VIRTUAL DE APRENDIZAJE
Conjunto de
recursos virtuales
Un propósito educativo
Componentes
Componentes internos
Contenidos
Actividades de
aprendizaje
Elementos de contextualización
Estructura externa
Metadatos
Características
Reusable
Interoperable
EscalableInteractivo
Autocontenible
es
posee
tiene
como
Que son
como
MAPA CONCEPTUAL
Ambiente Virtual de
Aprendizaje
TECNOLOGÍA
posibilidades de acceso a lainformación y a la comunicacióndesde cualquier lugar
libertad del estudiante paraorientar su acción
Los estudiantes y profesores sepueden comunicar einterrelacionar a cualquier hora
Conocimiento
Colaboración
Asesoría
Experimentación
Gestión
MENTEFACTO
INTERNET
Institucional
Empresarial
Personal
USOS
Organizaciones gubernamentales
Partidos políticos
Universidades
Afán comunicativo como imagen corporativa
Lucro
Comercial
Comunicación
SERVICIOS
MAPA MENTAL
PÁGINA WEB
Documento electrónico que forma parte de la WWW (World
Wide Web)
Construido en el lenguaje HTML
Puede estar alojada en un ordenador local o en un
ordenador remoto
URL DOMINIO HOSTING
Es una secuencia de caracteres que se utilizan para identificar objetos
(como documentos e imágenes) en Internet por
su localización
Uniform ResourceLocator o localizador uniforme de recursos
Tiene que ser único en Internet
Nombre con que es identificado un sitio Web
Un servidor único de la Web puede alojar y servir a muchas páginas Web de diferentes dominios, pero un dominio puede apuntar
solo a un servidor.
Puede ser un servicio pago o un servicio gratuito
Identifica en que ordenador se encuentra
el objeto a mostrar
Los hay gratuitos, compartidos,
revendedores, servidores
virtuales, servidores dedicados y de co-locación.
Servicio que provee a los usuarios
de
Internet un sistema para poder
almacenar información,
imágenes, vídeo, o cualquiercontenido accesible vía Web.
ESQUEMA CONCEPTUAL
WEB 2.0 3.0 4.0
DEFINICION Está asociado a aplicacionesweb que facilitan lacomunicación bidireccional, elcompartir información, lainteroperabilidad y lacolaboración en la WorldWide Web.
Expresión que se utiliza paradescribir la evolución del uso yla interacción de las personasen internet a través dediferentes formas.
Evolución entre la relación hombre-maquina como una relación de pares.
OBJETIVO Facilitar la comunicaciónentre usuarios
Propender por que la web seaentendible tanto para maquinascomo para humanos
Propiciar la interacción entrehumanos y maquinas de manerasimbiótica
CARACTERISTICAS • El usuario posee una mayorinteracción pero conmenos control
• Se puede interactuar pormedio de plataformas yblogs
• Hay uso de wikis• Posee capacidades para
permitir la lectura y laescritura
• Mejora la administración dedatos
• Simula creatividad einnovación
• Hace conexiones pararelacionar datos similares.
• Las maquinas serán másinteligentes al momento de leerlos contenidos de la web
• Se podrán crear interfaces másorganizadas
• Será paralela al cerebro humanoen términos de nivel deinteligencia
• Las interfaces podrán llegar aser controladas por la mente
EJEMPLO • Google• Wikipedia
• Dbpedia• igoogle
CUADRO COMPARATIVO
CYBERGRAFÍA• Ok hosting. (s.f.). Ok hosting. Obtenido de http://okhosting.com/dominios-
web/que-es-dominio-web-funcion-y-definicion
• Centro de soporte y documentación online. (s.f.). Centro de ayuda .
Obtenido de http://www.superhosting.cl/faqs/que-es-un-hosting-o-
alojamiento-web.html
• Emprendelo. (s.f.). ¿Qué es una página web?
• Perez Romojaro , S. (11 de Abril de 2012). El rincón del ser. Obtenido de
http://sergioperezromojaro.wordpress.com/2012/04/11/web20/
• Universidad Autónoma Metropolitana. (s.f.). Los Ambientes Virtuales de
Aprendizaje. Iztapalapa.
• Universidad Industrial de Santander. (s.f.). Open Course Ware. Obtenido de
http://ocw.uis.edu.co/tecnologias-de-informacion-y-comunicacion-
tics/informatica-educativa/guia-didactica/seccion-2.1-caracteristicas-de-
un-entorno-virtual-de-aprendizaje
• Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia. (s.f.). TIC Y AMBIENTES
DE APRENDIZAJE.
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