PROGRAMA “Conectar Igualdad.com.ar”

TALLER DE SENSIBILIZACIÓN PARA

DOCENTES

Finalidad

- Revalorizar la Escuela Pública- Fortalecer los procesos de inclusión digital y el

mejoramiento de la calidad de la educación.- Desarrollar los intereses, necesidades y demandas de

los alumnos de los distintos niveles educativos.- Profundizar el impacto social de una política universal

de inclusión educativa.- Disminuir las brechas de alfabetización digital de la

población.

Decreto de Creación del Programa

El Decreto 459/10 define una política de inclusión digital para la educación pública y establece la distribución de una computadora portátil a alumnas, alumnos y docentes de educación secundaria, de educación especial y de Institutos de Formación Docente.

Equipamiento

Netbooks escolares:Se entregarán por escuela una cantidad equivalente a los alumnosmatriculados en el ciclo de especialización.

Servidor escolar 1 a 1:Se entregará UNO (1) por escuela para su integración en la redescolar.

Routers/Access Points:Se entregarán a las escuelas Access Points por cada auladel ciclo de especialización a conectar

Recursos

• Programas por área para docentes y alumnos, aplicaciones de sistema.

• Posibilidades de capacitación: online, presenciales, semi presenciales, auto asistidos

Características de la provisión de equipos

• Netbooks en comodato para uso personal de estudiantes y sus familias.

• Se entregan en propiedad al culminar la escuela secundaria.

• Netbooks en comodato para uso docente dependiendo de la situacion de revista.

Seguridad física y lógica

• Netbooks identificables a simple vista.• Personalización del arranque.• Sistema de seguridad que garantiza la

obligación de concurrir a la escuela y el bloqueo del equipamiento ante siniestro.

Modelos

Modelos

MODELO MULTIDIRECCIONAL ENTRE TODAS LAS COMPUTADORAS DE UN AULA DIGITAL

Características de actividades con Recursos TIC

La inclusión de las TIC en el aula permite ampliar el campo de acción pedagógica en diversos sentidos:

A.- Capacidad de generar producción colectiva de conocimiento en diferentes espacios físicos. Aprendizaje colaborativo

B.- Trabajo articulado en red favoreciendo el intercambio de ideas y experiencias que inspiran y orientan proyectos innovadores., promueves desafíos y motivan la tarea de aprendizaje.

C.- Posibilidad de contar con la experiencia de otros que se encuentran en contextos diferentes.

Características de actividades con Recursos TIC

La integración de las TIC en la escuela no se concibe como una cuestión meramente instrumental.

Las TIC en las prácticas pedagógicas exige el desarrollo de habilidades analíticas, creativas comunicativas y de conocimiento requeridos para el desarrollo personal, profesional.