Estructura y
evaluación del
IYPT Chile 2015 Andrei Klishin, MIT Physics Dept
Museo de Ciencia y Tecnología
Santiago de Chile
10 de agosto 2015
1
2
1. Torneo Internacional de Físicos Jóvenes
2. Torneo Chileno de Físicos Jóvenes
3. Lucha Física
4. Reportero
5. Adversario
6. Reseñador
7. Preguntas de los jueces
8. Criterios de marcación
9. Gerente de Lucha
10. Asistente de Lucha
3
“IYPT has become a major landmark in the
international physics education calendar, and ICPE is delighted to recognize its influence and celebrate its success with the award of the 2013 ICPE Medal for outstanding contributions to international physics education.”
I am happy to support the IYPT since I
believe this competition is the best
preparation for a good scientist.
Klaus von Klitzing
Premio Nobel de Física 1985
40+ naciones participan
25+ TFJ´s nacionales
28+ años de historía
100k+ vidas cambiadas
4
1979 1988
2013 Yevgeny Yunosov inventó
el formato de las “luchas físicas”
y organizó el primer YPT en Rusia
1º IYPT, Moscú, Rusia
1º IYNT en Turquía
IYNT
IYPT YPT
Sr. Yunosov,
“El Padre Fundador”
1º IYPT Chile
IYPT Chile 2015
Historía de los Torneos
5
1. Torneo Internacional de Físicos Jóvenes
2. Torneo Chileno de Físicos Jóvenes
3. Lucha Física
4. Reportero
5. Adversario
6. Reseñador
7. Preguntas de los jueces
8. Criterios de marcación
9. Gerente de Lucha
10. Asistente de Lucha
6
7 internos supervisores
6 semanas de preparación
1 fondo discrecional 2 colegios chilenos
30+ alumnos
5+ profesores
12+ jueces invitados 1 formato del Torneo
17 problemas
Equipo Chile en IYPT 2016?
Torneo Chileno 2015
7
1. Torneo Internacional de Físicos Jóvenes
2. Torneo Chileno de Físicos Jóvenes
3. Lucha Física
4. Reportero
5. Adversario
6. Reseñador
7. Preguntas de los jueces
8. Criterios de marcación
9. Gerente de Lucha
10. Asistente de Lucha
8
1. Presenta la solución preparada
de un de 17 problemas.
2. Presenta crítica de la
solución.
4. Dan preguntas y asignan
markas.
Reportero
Adversario Reseñador
Jurado
3. Da una evaluación de la
presentación y la discusión.
5. Intercambio de
papeles
9
Equipo 1
Equipo 2
Equipo 3
Equipo 4
Equipo 5
Equipo 6
Equipo 2
Equipo 1
Equipo 4
Equipo 3
Equipo 6
Equipo 5
Lucha 1
Lucha 2
Sala A Sala B
Resultados y premios
10:00-13:00
14:00-17:00
10
1. Torneo Internacional de Físicos Jóvenes
2. Torneo Chileno de Físicos Jóvenes
3. Lucha Física
4. Reportero
5. Adversario
6. Reseñador
7. Preguntas de los jueces
8. Criterios de marcación
9. Gerente de Lucha
10. Asistente de Lucha
Reportero Aplica métodos científcicos para presentar una
solución razonable
Introduce y determina los parametros
Aplica técnicas experimentales razonables
Colecta datos cuantitativos
Deserrolla teorías y usa matemáticas apropriadas
Hace vínculos de experimente y teoría
Da citaciones de los fuentes de ideas, datos y teorías que no son de propio trabajo
Se explica en manera convencible
Hace conclusiones
Defenda la solución y respuesta las preguntas
11
Modelo teórico completo
Algunos resultados pueden ser
complicados de seguir
¿El Reportero describe la teoría
claramente?
¿La teoría describe los experimentos?
¿El Reportero ha desarrollado la teoría
por propios manos?
12
Conclusiones malas
Hicimos unos experimentes
Tratamos explicarlos como podíamos
13
14
Conclusiones buenas
¿Cómo se dan charlas? 1. Formulación del problema
2. Aparato experimental
3. Modelo teórico
4. Un montón de experimentos
5. Comparación de teoría y experimento
6. Conclusiones
7. Referencias
15
Modelo teóricomatemático
Porque empezamos con el problema dado
Porque construimos una maquina magnífica
Porque sabemos nombres de funciones más lujosos
Porque hay 4 parametros y hemos variado todos
Porque nuestros gráficos se curvan en la misma dirección
Porque mi supervisor me dijo
Porque van a quejarse si no tenga
Originalmente en inglés
Andrei Klishin, 14 de marzo 2015 Phoenixville Area High School
Que quiere decir
16
Me dieron el problema.
Lo resolví.
Así es como.
Originalmente en inglés
Andrei Klishin, 14 de marzo 2015 Phoenixville Area High School
17
1. Torneo Internacional de Físicos Jóvenes
2. Torneo Chileno de Físicos Jóvenes
3. Lucha Física
4. Reportero
5. Adversario
6. Reseñador
7. Preguntas de los jueces
8. Criterios de marcación
9. Gerente de Lucha
10. Asistente de Lucha
Adversario No está presentando su propia solución
Reacciona y se enfoque en el reporte
Desafia los resultados y la comprensión del Reportero
Cuestiona si las conclusiones del Reportero están soportados por la investigación y están reprpoducibles
Hace preguntas relevantes y entiende las respuestas
Está de acuerdo o no de acuerdo con el Reportero
Dirige y facilita la discusión en una forma educada
Expone los lados fuertes y los logros del Reportero
Expone las fallas y los errores del Reportero
Hace conclusiones
18
Teoría
Fuerzas
Presentó la teoría y parametros
Estimación de la
polarización del agua
Calculación de los
torques en la película
Debilidades
Ninguna consideración de los iones en agua
Ninguna predicción
numerica de
velocidad angular
Ninguna condición de
si la película se va a
girar
19
20
1. Torneo Internacional de Físicos Jóvenes
2. Torneo Chileno de Físicos Jóvenes
3. Lucha Física
4. Reportero
5. Adversario
6. Reseñador
7. Preguntas de los jueces
8. Criterios de marcación
9. Gerente de Lucha
10. Asistente de Lucha
Reseñador No es un Adversario, más como un Jurado pequeño
Opiniones son ponderados y imparciales
Hace preguntas clarificativas y entiende las respuestas
Reacciona y se enfoque en el reporte y la oposición
Introduce sus opiniones y comprensión para hacer evaluación
Expone las fallas y los logros del Reportero
Expone las fallas y los logros del Adversario
Comunica un sumario científico y objetivo
Hace una línea bajo de la discusión y la Lucha Física
21
Evaluación de la oposición
Fuerzas
Nota la falta de variación de
parametros
Critica la teoría de
polarización
Debilidades
Ninguna discusión del vídeo análisis
Ningún argumento
para la teoría de iones
Pregunta del fuente de
la luz es irrelevante
22
23
1. Torneo Internacional de Físicos Jóvenes
2. Torneo Chileno de Físicos Jóvenes
3. Lucha Física
4. Reportero
5. Adversario
6. Reseñador
7. Preguntas de los jueces
8. Criterios de marcación
9. Gerente de Lucha
10. Asistente de Lucha
Preguntas del Jurado
Solo en una fase especial (no durante las
presentaciones)
Solo preguntas clarificativas
Solo preguntas cortas (los otros jueces
también los tienen)
Ningunas preguntas de la sabiduría de libros
Ningunas opiniones anter de mostrar las
marcas
No pida la misma pregunta a los tres equipos
24
25
1. Torneo Internacional de Físicos Jóvenes
2. Torneo Chileno de Físicos Jóvenes
3. Lucha Física
4. Reportero
5. Adversario
6. Reseñador
7. Preguntas de los jueces
8. Criterios de marcación
9. Gerente de Lucha
10. Asistente de Lucha
Principio básico
26
5 x3.0 para Reportero
x2.0 para Adversario
x1.0 para Reseñador
Marca
final
-3..+3
-1..+1
-1..+1
Protocolos
27
Criterios
28
Marcación
29
30
1. Torneo Internacional de Físicos Jóvenes
2. Torneo Chileno de Físicos Jóvenes
3. Lucha Física
4. Reportero
5. Adversario
6. Reseñador
7. Preguntas de los jueces
8. Criterios de marcación
9. Gerente de Lucha
10. Asistente de Lucha
Gerente de Lucha
Anuncia el órden
Pide todos a introducirse
Mira el reloj
Verifica la firmación de protocolos
Pide jueces a explicar las marcas
extremales
31
32
1. Torneo Internacional de Físicos Jóvenes
2. Torneo Chileno de Físicos Jóvenes
3. Lucha Física
4. Reportero
5. Adversario
6. Reseñador
7. Preguntas de los jueces
8. Criterios de marcación
9. Gerente de Lucha
10. Asistente de Lucha
Asistente de Lucha
Completa el protocolo de Lucha
Pide los nombres de presentadores
Ayuda con el reloj
33
¿Preguntas? El Reportero pensaba que tenía la solución
perfecta. Sólo hasta el momento.
34