CELULAR 044 44 33 51 17 89
César Mendoza Rosales
@cceessaarrmmrr
EXPERIENCIA
CÉSAR MENDOZA ROSALESCENTRO DE EDUCACIÓN INICIAL PARA LA DISCAPACIDAD
AGOSTO 2013/ 2014
Puesto: Encargado del Área de Psicología Conductual.
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICOFACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES IZTACALA
PSICOLOGÍA CLÍNICA Y ORGANIZACIONALSUAyED
Creador del Proyecto Juguemos a hacer Radio en el Hospital (2010) CONAFE - SSA.
Recopilador del libro La Experiencia de Ser Instructor de Hospitales (2010) CONAFE - SSA.
Autor de las Guías de Actividades: Motricidad, Matemáticas y Ciencias para Niños Hospitalizados (2010) CONAFE - SSA.
Coautor del Manual de Capacitación y Cuaderno de Trabajo del Proyecto Sigamos Aprendiendo en el Hospital (2009) CONAFE - SSA.
Autor del Documento Base del Área Vida Independiente (2013) CADNE.
CENTRO DE ATENCIÓN A LA DISFUNCIÓN NEUROLÓGICA
JULIO 2012/ JULIO 2013
Puesto: Docente del Área Vida Independiente.
CONSEJO NACIONAL DE FOMENTO EDUCATIVO
JULIO 1997/ AGOSTO 2006JULIO 2008/JULIO 2010
Puesto: Asistente Educativo.
HOSPITAL INFANTIL DE MORELIA
JULIO 2008/ JUNIO 2010Puesto: Asistente Educativo en el Departamento de Trabajo Social.
LABORAL
CURRÍCULUM VITAE
PREMIOSY RECONOCIMIENTOS
Ganador del Concurso de Prototipos Didácticos (2004) ICATMI.
Ganador del Premio CONAFE de Educación Comunitaria (2003 y 2004) CONAFE.
Ganador del Concurso Jóvenes por un México sin Pobreza (2004) BANCO MUNDIAL.
Participante y Finalista del Premio Estatal al Mérito Juvenil (2005 y 2009) SECRETARÍA DE LOS JÓVENES DEL ESTADO DE MICHOACÁN.
DATOSDE CONTACTO
Ced. 09671857
OPERADORA WALMART DE MÉXICO SRL DE CV
MAYO 2014/ ACTUAL
Puesto: Coord. de Recursos Humanos
Tel. Cel. 44 33 51 17 89
JUGUEMOS A HACER RADIO1er. Foro de Educación Inclusiva 2011Escuela Normal Urbana Federal“Prof. J. Jesús Romero Flores”
CONSEJO NACIONAL DE FOMENTO EDUCATIVO
Curso de Formación para Asistente Educativo.Taller Uso de la Tecnología en la Educación.Taller del Proyecto Radio Comunitaria.Curso de Inducción a las Bibliotecas.
CENTRO DE COOPERACIÓN REGIONAL PARA LA EDUCACIÓN DE ADULTOSEN AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE
Curso Planeación Integral de Programas de Alfabetización y Educación Básica.
UNIVERSIDAD LATINA DE AMÉRICA
Curso Educar con Humor.Curso Inglés Nivel Intermedio.
INSTITUTO MICHOACANO DE CIENCIASDE LA EDUCACIÓN Y ASOCIACIÓN
MICHOACANA DE BIBLIOTECARIOS
Diplomado Creación de Bibliotecas Digitales.
CURSOSDE FORMACIÓN
TALLERESIMPARTIDOS
ESTUDIOS Y PROGRAMASDE INTERVENCIÓN
Área Clínica
Mendoza, C. (2014) Programa de Intervención Cognitivo Conductual para Reducir Conductas Problema en Niños de 6 a 13 años. Modelo de Estilos y Prácticas Parentales. UNAM.
Mendoza, C. (2013) Programa de Intervención Conductual para Reducir las Conductas Negativistas Desafiantes en un niño de 10 años de edad. UNAM.
Mendoza, C., Patiño, W. y Tafoya, E. (2013) Niveles de Depresión Presentes en una Muestra de Adultos Mayores de Morelia, Tijuana y el Distrito Federal. UNAM.
Garduño, U., Mendoza, C., Patiño, W. y Zúñiga, M. La Relación entre (2012)la Ausencia de la Figura Paterna y las Conductas de Carácter Violento en Jóvenes Varones de entre 15 a 18 años de edad de las ciudades de Morelia y el Distrito Federal. UNAM.
Mendoza , C. (2011) Conductas Suicidas en Jóvenes de 15 a 24 años de edad. UNAM.
Área Laboral
Mendoza, C. (2014) Programa de Detección de Necesidades de Capacitación en CANACO SERVyTUR Morelia y Propuesta de Plan Anual de Capacitación. UNAM.
Área de la Salud
Mendoza, C., Náteras, S., Patiño, W. y Rodarte, E. (2013) Factores de Riesgo en la Obesidad de Adultos Mexicanos. UNAM.
Mendoza, C. y Zúñiga, M. (2012) Programa de Intervención para la Prevención del Dolor Crónico en los Adultos y Promover Conductas en Favor de la Salud. UNAM.
Mendoza, C., Tafoya, E. y Zúñiga, M. Programa Integral para (2012)Prevenir el Sedentarismo en la Población Adulta de 18 a 45 años de edad. UNAM.
Área Educativa y de NEE
Mendoza, C. (2013) Programa de Intervención para el Aprendizaje de la Lecto-Escritura en un niño de 9 años de edad Diagnosticado con Síndrome de Ásperger. UNAM.
Mendoza, C. (2012) Programa de Intervención Pedagógica para el Aprendizaje de las Matemáticas utilizando la Metodología Constructivista y el Aprendizaje Significativo. UNAM.
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO
Diplomado en Formación para Educación a Distancia.Entornos Personales de Aprendizaje para un Proyecto.
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