Latín
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APUNTES DE
LATÍN
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TEMA 1. NOCIONES PRELIMINARES
1. El latín como lengua flexiva.
El latín, a diferencia del castellano, es una lengua en la que los sustantivos, los adjetivos
y los pronombres, sufren una modificación en sus terminaciones, lo que se llama
desinencia casual, para indicar así la función sintáctica que desempeñan en la oración.
Veamos un ejemplo:
La muchacha ama al marinero. El marinero ama a la muchacha.
Suj. V. CD Suj. V. CD
Sin embargo, en latín:
Puella amat nautam. Nauta amat puellam.
A simple vista podemos observar que, en castellano, la palabra ‘muchacha’ o la palabra
‘marinero’ no sufren ningún cambio cuando actúan como sujeto o como CD. Sin
embargo, las mismas palabras en latín ‘puella’ y ‘nauta’ sufren unas variaciones en sus
terminaciones que nos indican la función sintáctica que desempeñan. En la primera
oración, puella hace de sujeto y su terminación es la –a, mientras que en la segunda hace
de CD y su terminación es –am. Lo mismo sucede con nauta.
El orden de las palabras dentro de la oración, en castellano es más rígido que en latín.
Sin embargo, el orden latino es más libre, por lo que si no existieran esas desinencias
casuales que van cambiando sería muy difícil poder averiguar las funciones sintácticas
de cada palabra en la oración.
Este modo de flexionarse las palabras latinas es lo que llamamos los casos, y al
conjunto de todos los casos en que puede acabar una palabra lo llamamos declinación.
Por tanto, ¿qué es declinar una palabra? Es decir todas las terminaciones posibles en que
puede acabar.
2. Los casos.
En latín hay seis casos, es decir seis maneras en que puede terminar una palabra y que
nos determinan la función sintáctica que desempeña una palabra en la oración.
Te preguntarás por qué tanta insistencia en la sintaxis, y la razón es muy sencilla, si no
sabemos la función sintáctica no podremos ordenar la oración latina al orden de nuestra
lengua y nos será casi imposible traducirla.
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A continuación veamos los casos que hay y las funciones sintácticas más básicas que
pueden desempeñar:
CASO FUNCIÓN TRADUCCIÓN dominus
(señor)
Nominativo Sujeto/Atributo el señor/un señor
Vocativo Vocativo /sirve para llamar oh señor
Acusativo CD/CC (generalmente con
prep
al señor (CD), a/hacia,
en… el señor (depende de
la prep).
Genitivo CN del señor
Dativo CI a/para el señor
Ablativo CC/C.Agente en/desde… el señor
(depende de la prep)(CC)
por el señor (CAg).
Ahora vamos a ver el ejemplo, de dominus, -i, sin ánimo de que por ahora te lo estudies:
CASO SINGULAR PLURAL
Nominativo Dominus domini
Vocativo Domine domini
Acusativo dominum dominos
Genitivo Domini dominorum
Dativo Domino dominis
Ablativo domino dominis
Como podemos observar, una misma palabra tiene seis terminaciones para el singular y
seis terminaciones para el plural, pues, al igual que en castellano, las palabras latinas
sufren accidentes gramaticales en cuanto al número (singular o plural).
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3. El orden de las palabras en latín.
Ya hemos dicho más arriba que, en latín, el orden de las palabras en la oración es más
libre que en castellano, no obstante, hay una cierta tendencia a seguir el orden siguiente:
Domini puella nautam amat.
Gen. sg. Nom. sg. Ac. sg. V.
CN CD
__________________ ________________
SUJ PRED
A partir del ejemplo vemos que lo más correcto era situar el verbo al final de la oración,
el CD (si el verbo es transitivo) lo más cerca posible del verbo, el sujeto al inicio de la
frase y el CN (si lo hay) antes del nombre al que complementa.
Sin embargo, la traducción castellana de la misma frase sería:
La muchacha del señor ama al marinero.
CN V. CD
__________________________ ________________
SUJ PRED
Supongo que ahora entenderás que tengamos que aprender sintaxis para poder traducir
correctamente del castellano al latín.
Fijémonos que en latín no existen los artículos, por lo que a la hora de traducir al
castellano se debe elegir el artículo determinado o indeterminado, según convenga más
en el contexto.
Así, podríamos traducir: Domini puella nautam amat como “La muchacha del señor
ama al marinero” o “Una muchacha del señor ama al marinero o a un marinero”.
4. El alfabeto latino.
En la época clásica, el alfabeto latino constaba de los siguientes signos:
A, B, C, D, E, F, G, H, I, K, L, M, N, O, P, Q, R, S, T, U, (V), X.
Posteriormente se añadieron la Y y la Z para transcribir palabras de origen griego.
El alfabeto latino antiguo carecía de minúsculas. En las ediciones latinas actuales se
usan las mayúsculas y las minúsculas igual que ahora, con una salvedad, los nombres de
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adverbios o adjetivos derivados de nombres propios también se escriben con
mayúsculas. Por ejemplo:
Roma Romanum militem honorabat.
Romanum militem ‘al soldado romano’ (el adjetivo romano nosotros no lo escribimos
con mayúsculas, mientras que en latín sí se hacía).
5. La pronunciación del latín.
a) Pronunciación clásica o restituta (es la que más se asemeja a la que utilizaban los
antiguos romanos).
La a, e, o se pronuncian como en castellano, la i y la u se llaman semivocales, porque
unas veces tienen sonido de vocal y otras de consonante. Generalmente tienen sonido de
consonante cuando van delante de vocal. La i y la u vocales suenan como en español.
La u se pronuncia siempre, incluso en los grupos que, qui, gue, gui (Aqüila,
ungüentum).
La u y la v no se distinguían, eran la misma letra y se pronunciaba siempre como u, por
ejemplo: vir=uir.
En los diptongos suenan las dos vocales. Los más usados son ae, au, eo. (Rosae, taurus,
poena).
Las consonantes suenan como en castellano, salvo algunas diferencias:
c suena siempre como la k española, aunque vaya ante e, i (Cicero=Kikero).
g suena siempre como la g española de gato, gorra, aunque vaya ante e, i (gelu=guelu).
ll las dos letras se pronuncian separadas, por ejemplo, ille=il·le.
ch, th, rh, la h no suena, se pronuncian, por tanto como c, t y r. (pulcher=pulker), pero
ph suena como f (philosophus=filosofus). En todos estos casos, la h se añadió para
poder reproducir palabras tomadas del griego.
z suena ds.
b) Pronunciación romana (es la utilizada en la Iglesia):
Es la pronunciación utilizada en la liturgia, se basa en la pronunciación italiana del latín
que es la que más se asemeja a la fonética del bajo latín.
Las vocales se pronuncian como en castellano.
Se distingue entre el sonido de la u vocálica, pronunciándola como la u del castellano y
la u consonántica, que se transcribe como una v y se pronuncia como la v castellana. Por
ejemplo: humus y vir se pronuncian como suenan en castellano (no se pronuncia uir
como en la pronunciación clásica).
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La c delante de la e y de la i se pronuncian che, chi. (Cicero=Chichero), ante otras
vocales se pronuncia como la k española (cornu=kornu).
La t delante de la i se pronuncia habitualmente tsi cuando la i va delante de vocal
(gratia=gratsia). Pero ti delante de consonante se pronuncia tal como suena (tibi).
gn se pronuncia ñ (agnus= añus).
La h cuando está entre dos vocales se pronuncia k (mihi=miki).
Como en la pronunciación clásica, la u se pronuncia en los grupos que, qui, gue, gui
como si en castellano llevase diéresis (Aquila=aqüila, unguentum=ungüentum).
En los diptongos ae, oe sólo se pronuncia la segunda vocal, (rosae= rose, coelum=
chelum, el sonido ch es por omitir el sonido de la o y entrar por tanto la c en contacto
con la e). La excepción se encuentra cuando la e del diptongo lleve una diéresis
(Michaël=Mikael)
Por lo demás, el resto de sonidos son, en general, como en la pronunciación clásica.
c) Pronunciación española: está en desuso y adapta la pronunciación del latín a la
fonética del castellano.
Por ejemplo: Coelum=zelum; gratia=grazia; quidem (kidem, no se pronuncia la u)…
6. Reglas de acentuación.
En latín no hay acento gráfico, por lo que se hace más complejo saber cuál es la sílaba
tónica de una palabra. En términos generales y a modo de orientación podemos decir:
a) En latín no hay palabras agudas, salvo unas pocas que han perdido la vocal final,
por ejemplo educ (educe).
b) Las palabras de dos sílabas son llanas.
c) Las palabras de más de dos sílabas son
- Llanas, si su penúltima sílaba es larga (amicus). Si la última sílaba es una
enclítica, el acento va en la penúltima, aunque sea breve (arma, armaque)
- Esdrújulas, si la penúltima sílaba es breve (dominus). En latín no hay
sobresdrújulas.
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ACTIVIDADES
a. Lee bien el tema y luego procura responder sin mirar los apuntes.
1. ¿Qué significa que el latín es una lengua flexiva?
2. ¿Qué son los casos?
3. ¿Por qué el latín tiene casos?
4. ¿Qué tipos de palabras pueden tener casos en latín?
5. ¿Qué es una declinación?
6. Di en orden los casos latinos.
7. ¿Cuáles son las principales funciones sintácticas de los casos?
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8. ¿Cómo traduciremos al castellano dominus (señor) según los diversos casos?
_________________: ______________________
_________________: ______________________
_________________: ______________________
_________________: ______________________
_________________: ______________________
_________________: ______________________
9. ¿Cómo se suelen ordenar las palabras dentro de una frase en la lengua latina?
10. ¿El latín tiene artículos? ¿qué ocurre entonces al traducir?
11. ¿Cuáles son las pronunciaciones del latín en España?
b. Lectura.
Lee en voz alta según la pronunciación romana.
Pater Noster qui es in coelis: sanctificetur Nomen Tuum; adveniat Regnum Tuum; fiat
voluntas Tua, sicut in coelo, et in terra. Panem nostrum cotidianum da nobis hodie; et
dimitte nobis debita nostra, sicut et nos dimittimus debitoribus nostris; et ne nos inducas
in tentationem; sed libera nos a malo. Amen.
Lee en voz alta según la pronunciación clásica o restituta.
Gallia est omnis divisa in partes tres, quarum unam incolunt Belgae, aliam Aquitani,
tertiam qui ipsorum lingua Celtae, nostra Galli appellantur. Hi omnes lingua, institutis,
legibus inter se differunt. Gallos ab Aquitanis Garumna flumen, a Belgis Matrona et
Sequana dividit. Horum omnium fortissimi sunt Belgae, propterea quod a cultu atque
humanitate provinciae longissime absunt, minimeque ad eos mercatores saepe
commeant atque ea quae ad effeminandos animos pertinent important, proximique sunt
Germanis, qui trans Rhenum incolunt, quibuscum continenter bellum gerunt.
Te recomiendo que tras este ejercicio elijas una de las dos pronunciaciones para
usarla de manera habitual al leer en latín.
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TEMA 2. PRIMERA DECLINACIÓN. EL PRESENTE DE INDICATIVO
1. La declinación.
Recordemos del tema anterior que una declinación es el conjunto de todos los casos en
que una palabra se puede flexionar. En latín, las palabras se pueden clasificar en cinco
declinaciones según la semejanza a la hora de declinarse.
Hay que tener en cuenta que los sustantivos latinos se enuncian diciendo el nominativo
y el genitivo singular, (puella, puellae) esto es así, porque se clasificarán en una
declinación u otra dependiendo de la desinencia en que acabe el genitivo singular. Por
ello, para saber a qué declinación pertenece una palabra tenemos que mirar siempre la
desinencia del genitivo singular, que siempre será la misma para cada declinación.
Por ejemplo, todas las palabras cuyo genitivo singular acabe en –ae, pertenecen a la
primera declinación.
Así, pertenecen a la misma declinación:
Lupa, lupae (a partir de ahora el genitivo aparecerá abreviado en –ae)
Rosa, -ae
Puella, puellae
2. Las palabras de la primera declinación.
Como acabamos de mencionar, pertenecen a la 1ª declinación todos los nombres cuyo
genitivo singular acaba en –ae (fíjate en los ejemplos anteriores).
¿Cuál es el género de los nombres de la 1ª declinación?
La inmensa mayoría son de género femenino.
Excepciones:
- Algunos nombres propios de varón que hacen el genitivo singular en –ae
(Catilina, -ae),
- Nombres de algunos oficios que en aquella época correspondían a varones y
que también hacen el genitivo singular en la terminación –ae (nauta, -
ae=marinero; agrícola,-ae=campesino).
- Nombres de algunos ríos (Sequana, -ae= El Sena).
En la primera declinación no hay nombres neutros.
*También hay adjetivos que en su género femenino se declinan por la primera
declinación, pero serán estudiados más adelante.
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3. Modelo de la primera declinación.
CASOS SINGULAR Ejemplo PLURAL Ejemplo
Nom.
-a
ros-a
-ae
ros-ae
Voc.
-a
ros-a
-ae
ros-ae
Ac.
-am
ros-am
-as
ros-as
Gen.
-ae
ros-ae
-arum
ros-arum
Dat.
-ae
ros-ae
-is
ros-is
Abl.
-a
ros-a
-is
ros-is
Si nos fijamos en el modelo (te recomiendo estudiártelo con el ejemplo y no con la
terminación), el nominativo y el vocativo singular y plural tienen la misma terminación,
así como el dativo y el ablativo plural.
Estas semejanzas son comunes en todas las declinaciones, excepto en un modelo de la
segunda que tiene una terminación distinta para el vocativo singular, pero que veremos
un poco más adelante.
Por otro lado, vemos que hay otros casos en que también tienen las mismas
terminaciones, por lo que en una frase, a primera vista no sabremos en qué caso está,
pero lo podremos deducir (ya se explicará, no te agobies).
*Es importantísimo memorizar muy bien este modelo, si no lo haces, no podrás
avanzar en el estudio del latín.
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4. Los verbos latinos.
En latín, como en castellano, hay verbos regulares que se clasifican en conjugaciones y
verbos irregulares.
Ahora nos vamos a centrar en el estudio del presente de indicativo de los verbos
regulares y sólo de un verbo irregular, el verbo copulativo sum (ser, estar), pero antes
debemos conocer una serie de cuestiones previas acerca de los verbos.
Los verbos latinos no se enuncian por su infinitivo, como sí ocurre en castellano. Así,
por ejemplo, en nuestra lengua hablamos del verbo ‘amar’, mientras que, en latín
enunciamos este verbo diciendo la 1ª persona del singular del presente de indicativo,
que en este caso sería ‘amo’.
Sin embargo, el enunciado completo de un verbo es algo más largo, enseguida veremos
por qué. Veamos el ejemplo del verbo amar:
Su enunciado completo sería:
Amo, amas, amare, amavi, amatum.
Cada una de las formas que se mencionan tiene una finalidad, pero antes hay que ver
qué es cada cosa:
- Amo: es la 1ª persona del singular del presente de indicativo
- Amas: es la 2ª persona del singular del presente de indicativo
- Amare: es el infinitivo
- Amavi: es la 1ª persona del singular del pretérito perfecto de indicativo
- Amatum: es una forma verbal llamada supino (por ahora la ignoraremos).
En latín hay cuatro conjugaciones y podemos identificarlas fijándonos en el infinitivo,
aunque, ahora veremos que la 2ª y la 3ª conjugación acaban igual, por lo que tendremos
que fijarnos en la segunda forma del enunciado (la 2ª persona del singular del presente
de indicativo).
A continuación veamos un modelo de cada conjugación.
1ª Amo, amas, amare, amavi, amatum (amar)
2ª Habeo, habes, habere, habui, habitum (tener)
3ª Lego, legis, legere, legi, lectum (leer)
4ª Audio, audis, audire, audivi, auditum (escuchar).
Como he remarcado en negrita, el infinitivo de la 1ª conjugación acaba en –are, el de la
2ª en –ere, el de la 3ª también en –ere y el de la 4ª en –ire. De esto podemos concluir
que sólo mirando el infinitivo podremos saber si un verbo es de la 1ª o de la 4ª
conjugación, pero para distinguir a uno de la 2ª de uno de la 3ª tendremos que mirar la
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segunda forma (habes, legis) y nos fijaremos en que si acaba en –es, será de la 2ª
conjugación, mientras que si acaba en –is, será de la 3ª.
5. El presente de indicativo
Para conjugar el presente de indicativo de un verbo debemos ir al infinitivo y si el verbo
es dela 1ª, 2ª o 4ª conjugación le quitaremos –re al infinitivo, mientras que si es de la 3ª
conjugación le quitaremos –ere.
De esta forma obtendremos el tema o raíz de presente que nos servirá para poder
conjugar el presente.
Amare (le quito –re y el tema será ama-)
Habere (le quito –re y el tema será habe-)
Legere (le quito –ere, por ser de la 3ª y el tema será leg-)
Audire (le quito –re y el tema será audi-)
Una vez hecho esto, tendremos que añadirle al tema las desinencias o terminaciones
personales (nos indican la persona y el número del verbo).
Las terminaciones personales son:
1ª persona del singular -o (-m también pero no en el presente, por ahora, ni caso).
2ª persona del singular -s
3ª persona del singular -t
1ª persona del plural -mus
2ª persona del plural -tis
3ª persona del plural -nt
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Ahora ya podemos conjugar el presente de indicativo:
1ª CONJ 2ª CONJ 3ª CONJ 4ª CONJ
Am-o (ama-o) Habe-o Leg-o Audi-o
Ama-s Habe-s Leg-i-s Audi-s
Ama-t Habe-t Leg-i-t Audi-t
Ama-mus Habe-mus Leg-i.mus Audi-mus
Ama-tis Habe-tis Leg-i-tis Audi-tis
Ama-nt Habe-nt Leg-u-nt Audi-u-nt
Observaciones:
En la primera conjugación, la primera persona del singular sufre una contracción de la vocal del tema por
contacto con la desinencia personal –o.
La tercera conjugación tiene un tema que acaba siempre en consonante, por lo que, cuando la desinencia
personal no es una vocal (como en la 1ª persona del singular), precisa una vocal (llamada vocal de unión)
para unir el tema con la desinencia personal. Esta vocal es la –i – menos en la 3ª persona del plural que
toma la vocal – u –.
La cuarta conjugación tiene una tendencia a guardar ciertas similitudes con la tercera, por lo que en la 3ª
persona del plural toma la vocal de unión –u – como pasaba en la tercera conjugación (recuerdo que la i
que vemos en la 4ª no es vocal de unión sino que forma parte del tema o raíz).
6. El presente de indicativo del verbo sum.
El verbo sum es el verbo copulativo por excelencia, lo cual significa que habitualmente
actúa como cópula entre un sujeto y un predicado nominal o atributo. Su traducción más
habitual es ser o estar.
Es un verbo irregular y que, a diferencia de los modelos que hemos visto hasta ahora, le
falta la última forma de su enunciado (el supino).
Su enunciado completo es:
Sum, es, esse, fui
Sum: 1ª persona del singular del presente de indicativo
Es: 2ª persona del singular del presente de indicativo
Esse: infinitivo
Fui: 1ª persona del singular del pretérito perfecto de indicativo
(no tiene supino).
Como se puede ver por su enunciado es un verbo bastante irregular, pero muy
importante, por lo que lo más recomendable es estudiarlo de memoria. A continuación
vemos cómo se conjuga el presente de indicativo.
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SINGULAR PLURAL
1ª Persona Sum 1ª Persona Sumus
2ª Persona Es 2ª Persona Estis
3ª Persona Est 3ª Persona Sunt
Como podemos observar hay un tema o raíz en su- (presente ante desinencia empezada por m o por n y
otro tema en es- en el resto de las personas.
7. Orden de la frase en la traducción.
Tal como hemos estudiado, en latín, el orden de las palabras no coincide con el orden
del castellano, por lo que se hace necesario seguir los siguientes pasos para traducir.
1º Buscar el verbo y analizarlo morfológicamente: si no sabemos el tiempo no
podremos traducirlo bien, pues no se traduce igual un presente que un pretérito perfecto.
Es importante analizar el número y la persona del verbo. El verbo concuerda en número
y persona con el sujeto, por lo que saber estos datos nos ayudará a encontrar el sujeto.
2º Buscar el verbo en el diccionario: esto nos permitirá saber, además de su significado,
su conjugación, si es transitivo (si lo es deberemos buscar un CD) o intransitivo.
Recuerda que los verbos aparecen por la 1ª persona del singular del presente de
indicativo, por tanto tendremos que coger el tema de presente y añadirle la desinencia –
o (habetis, tendremos que buscar habe-o).
3º Buscar el sujeto: recuerda que estará en nominativo (si el verbo está en primera
persona normalmente estará elíptico) y en singular o plural dependiendo del número del
verbo.
4º Buscar el CD si el verbo es transitivo: recuerda que estará en acusativo sin
preposición.
5º Buscar adverbios o conjunciones: son palabras invariables y aparecen tal cual en el
diccionario, (este paso lo puedes hacer, en realidad al principio de todo).
6ª Buscar el resto de complementos: CI, en dativo, CC en ablativo o acusativo con
preposición…
7º Buscar las palabras en el diccionario: tras tener todo analizado es la hora de buscar
las palabras en el diccionario. Recuerda que al ser una lengua flexiva, lo normal es que
no aparezcan con la misma terminación que vemos en la frase, por ello hay que
transformar esa palabra poniéndola en nominativo singular.
8º Ordenar las palabras según el siguiente orden: Sujeto, verbo, CD o ATRIB, CI y resto
de complemento.
Hispania patria nostra est. Hispania (1) es (2) nuestra patria (3).
Nom. sg. Nom. sg. Vº
SUJ (1) ATRIB (3) 3ª p. sg. Pres. ind (2)
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ACTIVIDADES
1. Declina sin mirar los apuntes las siguientes palabras:
regina, -ae;; poeta, -ae
SINGULAR PLURAL
columba, -ae
SINGULAR PLURAL
poeta, -ae
SINGULAR PLURAL
2. Clasifica los siguientes verbos en sus conjugaciones correspondientes y luego, (y
sin mirar los apuntes), conjuga el presente de indicativo de todos ellos:
Dico, dicis, dicere, dixi, dictum (decir).
Venio, venis, venire, veni, ventum (llegar).
Moneo, mones, monere, monui, monitum (avisar).
Pugno, pugnas, pugnare, pugnavi, pugnatum (luchar).
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1ª CONJ 2ª CONJ 3ª CONJ 4ª CONJ
3. Conjuga (sin mirar) el presente de indicativo del verbo sum, es, esse, fui.
SINGULAR PLURAL
1ª Persona 1ª Persona
2ª Persona 2ª Persona
3ª Persona 3ª Persona
4. En función de lo que has aprendido en el tema 1 y 2, intenta analizar y traducir
correctamente las siguientes oraciones:
a. Puellam amo.
b. Reginam amas.
c. Puella nautas amat.
d. Procellae terras vastant.
Latín 4º ESO
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TEMA 3. SEGUNDA DECLINACIÓN. EL PRETÉRITO IMPERFECTO
1. La segunda declinación.
La inmensa mayoría de los nombres de la segunda declinación son de género masculino
o neutro, aunque hay unas pocas palabras de género femenino.
Como pasaba en la primera declinación, en la segunda también hay algunos adjetivos
que en su género masculino y neutro se declinan por la 2ª (el femenino se declina por la
1ª), pero los dejaremos para el siguiente tema.
Los nombres de la segunda declinación se clasifican en tres grupos:
Nombres masculinos y femeninos (unos pocos) en –us.
Nombres masculinos en –er.
Nombres neutros.
A pesar de estas diferencias, todos los nombres de la segunda declinación hacen el
genitivo del singular terminado en –i.
2. Modelo de los nombres masculinos y femeninos en –us.
Estos nombres también son llamados de tema en –o, porque antiguamente el tema
acababa en -o
Como se ha dicho antes la mayoría son masculinos, aunque hay algunos femeninos.
Básicamente son nombres femeninos en -us:
Nombres de plantas y árboles: pirus, -i (peral); malus, -i (manzano); populus, -i
(chopo).
Nombres de algunos países, islas y ciudades: Aegyptus, -i (Egipto); Rhodus, -i (Rodas);
Corinthus, -i (Corinto).
*Hay tres nombres neutros en –us, pero constituyen la excepción, son:
Vulgus, -i (vulgo).
Pelagus, -i (mar).
Virus, -i (veneno).
Hacen el nominativo, vocativo y acusativo singular en –us y el nominativo, vocativo y
acusativo plural en –a.
Latín 4º ESO
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Seguiremos como modelo el sustantivo dominus, -i (señor).
SINGULAR Ejemplo PLURAL Ejemplo
Nom.
-us
domin-us
-i
domin-i
Voc.
-e
domin-e
-i
domin-i
Ac.
-um
domin-um
-os
domin-os
Gen.
-i
domin-i
-orum
domin-orum
Dat.
-o
domin-o
-is
domin-is
Abl.
-o
domin-o
-is
domin-is
Observaciones: vemos que el vocativo de los nombres en –us es en –e (domin-e), es el único vocativo de
todas las declinaciones que es diferente de su nominativo.
3. Modelo de los nombres masculinos en –er.
En este grupo se incluyen los sustantivos que hacen el nominativo singular en –er.
Todos los nombres de este grupo son de género masculino. La única peculiaridad de
este modelo es que existe un único sustantivo que en lugar de acabar en –er en el
nominativo y vocativo del singular, acaba en –ir (vir, -i ‘hombre).
Tomaremos como modelo el sustantivo puer, -i (niño)
Latín 4º ESO
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SINGULAR Ejemplo PLURAL Ejemplo
Nom.
-
puer
-i
puer -i
Voc.
-
puer
-i
puer -i
Ac.
-um
puer-um
-os
puer -os
Gen.
-i
puer -i
-orum
puer -orum
Dat.
-o
puer -o
-is
puer -is
Abl.
-o
puer -o
-is
puer -is
Observaciones: este tipo de nombres no tienen desinencia casual para el nominativo y el vocativo
singular, por eso en su lugar hay un guión. Esto quiere decir que en los citados casos se pone la raíz del
sustantivo sin desinencia. También hay que tener en cuenta que entre los nombres en –er hay que
distinguir aquellos que conservan la e del nominativo y vocativo singular en todos los casos, de los que la
pierden a partir del acusativo singular. Los que pierden la e ya se enuncian en el diccionario de modo que
se pueda observar este cambio. Por ejemplo: magister, magistri (no magisteri) ‘maestro’, en el diccionario
aparece como magister, -tri (en lugar de magister, -i que no nos permitiría percibir la pérdida de la e).
SINGULAR Ejemplo PLURAL Ejemplo
Nom. - magister -i magistr –i*
Voc. - magister -i magistr –i*
Ac. -um magistr-um* -os magistr –os*
Gen. -i magistr-i* -orum magistr –orum*
Dat. -o magistr –o* -is magistr –is*
Abl. -o magistr –o* -is magistr –is*
*Fíjate que la e del tema se pierde entre las consonantes t y r del tema a partir del acusativo singular.
Latín 4º ESO
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4. Modelo de los nombres neutros o en –um.
En latín existe, además del género masculino y del femenino, el género neutro. Sólo nos
han quedado vestigios de este género en los pronombres (esto, eso, aquello), por este
motivo, muchas palabras que en latín son de género neutro, en castellano serán
masculinas o femeninas. A este modelo de nombres en –um pertenecen los sustantivos
neutros de la 2ª declinación. Veamos el modelo a partir del sustantivo templum, -i
(templo):
SINGULAR Ejemplo PLURAL Ejemplo
Nom.
-um
templ-um
-a
templ -a
Voc.
-um
templ-um
-a
templ -a
Ac.
-um
templ-um
-a
templ -a
Gen.
-i
templ -i
-orum
templ -orum
Dat.
-o
templ -o
-is
templ -is
Abl.
-o
templ -o
-is
templ -is
Observaciones: podemos ver que estos nombres se declinan como los nombres en –er y los nombres en
–us a partir del genitivo singular y del genitivo plural, mientras que se diferencian en que los tres
primeros casos del singular acaban en –um y los tres del plural en –a. El hecho de tener los tres casos
iguales es característico de todos los neutros y, en la segunda declinación nos permite identificarlos
fácilmente pues en el nominativo singular del enunciado aparece la misma forma que en el acusativo
(templum, -i).
*Como te dije al acabar la primera declinación, es muy importante que memorices
la segunda para poder seguir avanzando.
Latín 4º ESO
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5. El pretérito imperfecto de indicativo.
De igual manera que formábamos el presente de indicativo tomando el tema o raíz de
presente, (recuerda lo explicado en el tema 2) haremos de forma semejante con el
pretérito imperfecto, pero le tendremos que añadir antes de la desinencia o terminación
personal (-o/-m, -s, -t, -mus, -tis, -nt) una partícula llamada característica modal
temporal o también dominante temporal que nos indicará el tiempo (imperfecto) y el
modo (indicativo) de ese verbo.
La característica modal temporal o dominante temporal del pretérito imperfecto de
indicativo en –ba –.
Fijémonos en dos ejemplos:
Amo, amas, amare, amavi, amatum
Cogemos el infinitico (amare), le quitamos –re y nos queda el tema de presente (ama-).
Al tema de presente le añadimos la dominante temporal – ba – (ama – ba –). Ahora sólo
nos queda añadirle la desinencia o terminación personal, pero, atiende, así como la
desinencia de 1ª persona del singular del presente de indicativo era la –o (en el tema 2
ponía la –m entre paréntesis diciéndote que no hicieses ni caso) en el caso del pretérito
imperfecto la desinencia de primera persona es la –m, por lo que quedaría ama-ba-m
Te puede servir como regla general el siguiente principo: cuando la dominante temporal termine
en –o, se deja la – o, cuando no termine en – o, se le añade la – m (aunque en el presente de
indicativo siempre será la –o por no llevar dominante temporal).
Ahora conjugaremos el pretérito imperfecto de indicativo de las cuatro conjugaciones:
1ª Amo, amas, amare, amavi, amatum (amar)
2ª Habeo, habes, habere, habui, habitum (tener)
3ª Lego, legis, legere, legi, lectum (leer)
4ª Audio, audis, audire, audivi, auditum (escuchar).
1ª CONJ 2ª CONJ 3ª CONJ 4ª CONJ
Ama-ba-m Habe-ba-m Leg-e-ba-m Audi-e-ba-m
Ama-ba-s Habe-ba-s Leg-e-ba-s Audi-e-ba-s
Ama-ba-t Habe-ba-t Leg-e-ba-t Audi-e-ba-t
Ama-ba-mus Habe-ba-mus Leg-e-ba-mus Audi-e-ba-mus
Ama-ba-tis Habe-ba-tis Leg-e-ba-tis Audi-e-ba-tis
Ama-ba-nt Habe-ba-nt Leg-e-ba-nt Audi-e-ba-nt
Observaciones: fíjate que el proceso es casi idéntico en las cuatro conjugaciones, sin embargo, si te fijas
bien, verás que en la 3ª conjugación (leg-e-ba-m) aparece una –e – entre el tema y la dominante temporal.
Esta vocal es una vocal de unión, dado que la tercera conjugación siempre tiene una raíz acabada en
consonante y al unirse con una dominante que empieza por consonante precisa de dicha vocal (si haces
memoria reordarás que en el presente de indicativo también pasaba (leg-o, leg-i-s…) aunque en ese caso
la vocal de unión era la –i –.
Por otro lado, en la 4ª conjugación (audi-e-ba-m) también aparece la –e – por analogía (tendencia a la
semejanza) con la 3ª algo que también pasaba en la tercera persona del plural del presente de indicativo
(leg-u-nt, audi-u-nt).
Latín 4º ESO
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6. El pretérito imperfecto de indicativo del verbo sum.
Ya has estudiado el presente de indicativo de sum, ahora te toca memorizar el
imperfecto, de hecho se parece mucho al castellano (yo era, tú eras, él era…).
SINGULAR PLURAL
1ª Persona eram 1ª Persona eramus
2ª Persona eras 2ª Persona eratis
3ª Persona erat 3ª Persona erant
Observaciones: en este caso el tema es es- que sufre una evolución en er-, (dicha evolución conoce como
rotacismo que consiste en la transformación de una – s – en posición intervocálica en – r – ) la dominante
temporal es –a – y la desinencia personal –m, -s, -t…
Latín 4º ESO
23
ACTIVIDADES
1. Declina los siguientes sustantivos:
Liber, -bri
SINGULAR PLURAL
Nauta, -ae
SINGULAR PLURAL
Oppidum, -i
SINGULAR PLURAL
Vir, -i
SINGULAR PLURAL
Latín 4º ESO
24
Lupus, -i
SINGULAR PLURAL
2. Clasifica los siguientes verbos en sus conjugaciones correspondientes y luego, (y
sin mirar los apuntes), conjuga el pretérito imperfecto de indicativo de todos
ellos: Dico, dicis, dicere, dixi, dictum (decir).
Venio, venis, venire, veni, ventum (llegar).
Moneo, mones, monere, monui, monitum (avisar).
Pugno, pugnas, pugnare, pugnavi, pugnatum (luchar).
1ª CONJ 2ª CONJ 3ª CONJ 4ª CONJ
3. Conjuga (sin mirar) el imperfecto de indicativo del verbo sum, es, esse, fui.
SINGULAR PLURAL
1ª Persona 1ª Persona
2ª Persona 2ª Persona
3ª Persona 3ª Persona
4. Analiza y traduce las siguientes frases:
Neptunus in pelago habitabat.
Vulcanus flammarum imperium habet.
Latín 4º ESO
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Poetae ita fabulam narrabant.
5. Analiza y traduce el texto “La lengua y la historia de Roma”:
Magister docet historiam Romanam et linguam Latinam. Discipuli discunt historiam Romanam
et linguam Latinam. Magistri et magistrae et boni discipuli laborant. Discipuli boni discunt, sed
discipulus piger et discipula pigra non laborant. Discipuli laudant magistrum quia narrat
iucundam fabulam Romanam. Historia Romana est historia nostra. Lingua Latina non est
nostra lingua, sed paene est nostra. Nam lingua Latina procreat linguas Hispanicas et procreat
etiam linguam Gallicam et linguam Italicam. Itaque discimus et amamus linguam Latinam.
LÉXICO
Palabras subrayadas: adjetivos derivados de
gentilicios, búscalos en el diccionario
terminados en- us.
Bonus: adjetivo de la 2ª declinación (bueno).
Bona: adjetivo de la 1ª declinación (buena).
Piger: adjetivo de la 2ª declinación (perezoso).
Pigra: adjetivo de la 1ª declinación (perezosa).
Impiger: adjetivo de la 2ª declinación
(trabajador, diligente).
Iucunda: adjetivo de la 1ª declinación (jocosa,
divertida).
Impìgra: adjetivo de la 1ª declinación
(trabajadora, diligente).
Nostra: posesivo de la 1ª declinación (nuestra).
Quia: conjunción ‘porque’.
Et: conjunción ‘y’.
Sed: conjunción ‘pero’
Paene: adverbio ‘casi’.
Nam: conjunción ‘pues’.
Etiam: adverbio ‘también’.
Itaque: conjunción ‘así pues’.
Non: adverbio ‘no’.
Traducción:…………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………..….
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………….
Latín 4º ESO
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TEMA 4. ADJETIVOS DE PRIMERA CLASE. EL FUTURO IMPERFECTO
1. Los adjetivos.
Los adjetivos latinos, al igual que en castellano, son palabras que acompañan a un
nombre calificándolo. Para ello, concuerdan en género y número con el sustantivo al
que califican. En latín, como que la lengua, además de género y número, también tiene
casos, concuerda con el sustantivo en género número y caso.
Por ejemplo: La casa alta es de mi tío.
El adjetivo alto/alta está en el mismo género (femenino) y en el mismo número
(singular) que el sustantivo al que está calificando (la casa).
La función de determinar a un sustantivo calificándolo es la fundamental de un adjetivo,
tanto en castellano como en latín, sin embargo, como también puede ocurrir en
castellano, el adjetivo puede estar sustantivado.
2. Adjetivos de primera clase.
Llamamos así a los adjetivos de la primera y segunda declinación. Se enuncian con y las
tres formas del nominativo singular, dado que tienen un nominativo para el género
masculino, otro diferente para el femenino y otro para el neutro. Por eso, también se
llaman adjetivos de tres terminaciones. Entre estos, como pasaba en la declinación de
los sustantivos, hay adjetivos cuyo nominativo singular masculino es en –us y otros que
es en –er (como los sustantivos dominus y puer respectivamente).
Un ejemplo lo aclarará:
Bonus, bona, bonum (bueno, buena).
Pulcher, pulchra, pulchrum (bello, bella).
Bonus, bona, bonum
Nom. sg. masc. Nom. sg. fem. Nom. sg. neutro
En lugar de enunciarlos por el nominativo y el genitivo, (como los sustantivos), se
enuncian por los tres nominativos de los tres géneros y se buscan en el diccionario tal
como se enuncian (bonus, -a, -um), por lo que si en un texto me encuentro ‘bonis’ (dat.
o abl. plural) tendré que añadirle la terminación del nominativo singular masculino en –
us) o buscarlo con la raíz pura si es de los adjetivos en -er (de pulchris, buscaré pulcher,
-a, -um, ojo que, a veces, tendré que añadir la vocal –e- si se perdió en los otros casos).
Latín 4º ESO
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3. Declinación de los adjetivos de primera clase.
SINGULAR MASCULINO FEMENINO NEUTRO
Nom. Bon-us Pulcher Bon-a Pulchr-a Bon-um Pulchr-um
Voc. Bon-e Pulcher Bon-a Pulchr-a Bon-um Pulchr-um
Ac. Bon-um Pulchr-um** Bon-am Pulchr-am Bon-um Pulchr-um
Gen. Bon-i Pulchr-i Bon-ae Pulchr-arum Bon-i Pulchr-i
Dat. Bon-o Pulchr-o Bon-ae Pulchr-is Bon-o Pulchr-o
Abl. Bon-o Pulchr-o Bon-a Pulchr-is Bon-o Pulchr-o
PLURAL MASCULINO FEMENINO NEUTRO
Nom. Bon-i pulchr-i Bon-ae Pulchr-ae Bon-a Pulchr-a
Voc. Bon-i pulchr -i Bon-ae Pulchr-ae Bon-a Pulchr-a
Ac. Bon-os pulchr -os Bon-as Pulchr-as Bon-a Pulchr-a
Gen. Bon-
orum
pulchr-orum Bon-arum Pulchr-arum Bon-orum Pulchr-orum
Dat. Bon-is pulchr -is Bon-is Pulchr-is Bon-is Pulchr-is
Abl. Bon-is pulchr-is Bon-is Pulchr-is Bon-is Pulchr-is
Como se puede observar en la tabla, el género masculino se declina por la segunda
declinación masculina, el género femenino, por la primera declinación y el género
neutro, por la segunda neutra.
Observaciones:
*Pulcher: el nominativo y el vocativo singular no tienen terminación y todavía
mantienen la –e- del tema (en los demás casos y géneros se pierde.
**algunos adjetivos en –er pueden perder la –e- del nominativo a partir del acusativo
singular masculino y ésta ya no aparece en el resto de los géneros (lo mismo sucedía
con los sustantivos en –er (ager, agri).
4. Concordancia de adjetivos con sustantivos.
Como ya se ha dicho antes, los adjetivos concuerdan con el sustantivo al que califican
en género, número y caso. Esto no significa que concuerden también en declinación,
porque un sustantivo puede ser masculino de la primera (un oficio de varón como nauta,
-ae) y estar siendo calificado por un adjetivo de primera clase. En ese caso, al pertenecer
a declinaciones diferentes, no tendrán ambos las mismas terminaciones.
Empecemos con un ejemplo sencillo:
Puella, -ae ‘niña’ y altus, -a, -um ‘alto, alta’
Tenemos un sustantivo femenino de la 1ª declinación (puella, -ae ‘niña’) y un adjetivo
que califica a puella (altus, -a, -um). Para que concuerden debemos elegir de las tres
terminaciones del adjetivo la que sea para el género femenino (alta). A continuación
declinamos este sintagma:
Latín 4º ESO
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SINGULAR PLURAL
Nom. Puella alta Puellae altae
Voc. Puella alta Puellae altae
Ac. Puellam altam Puellas altas
Gen. Puellae altae Puellarum altarum
Dat. Puellae altae Puellis altis
Abl. Puella alta Puellis altis
En este ejemplo las terminaciones del sustantivo coinciden con las del adjetivo, ya que
ambos se declinan por la misma declinación, pero esto no tiene por qué pasar. Veamos
otro ejemplo en que no coincidan en declinación:
Agrícola, -ae ‘capesino’ ; piger, pigra, pigrum ‘perezoso, perezosa’.
SINGULAR PLURAL
Nom. agrícola piger agricolae pigri
Voc. agrícola piger agricolae pigri
Ac. agricolam pigrum agrícolas pigros
Gen. agricolae pigri agricolarum pigrorum
Dat. agricolae pigro agricolis pigris
Abl. agrícola pigro agricolis pigris
Si nos fijamos en este ejemplo, agrícola (sustantivo) piger (adjetivo) no coinciden en
terminaciones, dado que agrícola es un masculino de la primera (se declina como rosa, -
ae) y piger es el masculino de piger, -gra, -grum (se declina como un sustantivo de la
segunda en –er).
Por ello podemos concluir que los adjetivos concuerdan con los sustantivos en género,
número y caso, pero no necesariamente en declinación (eso dependerá de si pertenecen
o no a la misma declinación).
5. El futuro imperfecto.
El futuro imperfecto es un tiempo que se usa para acciones futuras no terminadas en el
tiempo. Fíjate en el siguiente ejemplo:
El comprará el libro mañana.
‘comprará’ es un futuro imperfecto, porque habla de una situación que pasará en el
futuro, pero que todavía no ha terminado. Si lo comparamos con un futuro perfecto,
enseguida se percibe la diferencia:
El habrá comprado el libro mañana.
‘habrá comprado’ indica una acción que ya se ha realizado en el futuro, mientras que el
futuro imperfecto indica una acción pendiente de realizar, también en el futuro.
En latín tenemos también estos dos tiempos, aunque ahora vamos a estudiar el futuro
imperfecto.
Latín 4º ESO
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Para formar el futuro imperfecto tomaremos el tema de presente (ver la explicación en
el tema 2 página 5) le quitaremos –ere (o –re si es de la tercera conjugación), le
añadiremos la dominante personal y, finalmente la desinencia personal. Sin embargo,
esto varía en unas conjugaciones o en otras.
En la 1ª y 2ª conjugación el proceso es:
Tema de presente + dominante temporal –bo - (1ª p. sg.) , -bi-, bu (3ª p. pl) + desinencia
personal (-o, -s, -t, -mus, -tis, -nt).
En la 3ª y 4ª conjugación:
Tema de presente + dominante personal –a- (1ª p. sg.) –e- (el resto de personas) +
desinencia personal (-m, -s, -t, -mus, -tis, -nt).
Ahora ya podemos conjugar el futuro imperfecto de las cuatro conjugaciones:
1ª CONJ 2ª CONJ 3ª CONJ 4ª CONJ
Ama-bo (ama-bi-o) Habe-bo (habe-bi-o) Leg-a-m Audi-a-m
Ama-bi-s Habe-bi-s Leg-e-s Audi-e-s
Ama-bi-t Habe-bi-t Leg-e-t Audi-e-t
Ama-bi-mus Habe-bi-mus Leg-e-mus Audi-e-mus
Ama-bi-tis Habe-bi-tis Leg-e-tis Audi-e-tis
Ama-bu-nt Habe-bu-nt Leg-e-nt Audi-e-nt
Observaciones:
En realidad la dominante temporal de primera persona del singular de la 1ª y 2ª conjugación es –bi-, pero
en contacto con la –o de la desinencia personal, la –i desaparece y queda –bo
La 1ª persona del singular de la 3ª y 4ª conjugación (legam, audiam) es exactamente igual que la 1ª
persona del singular del presente de subjuntivo. Esto obligará a distinguirlos por el contexto del texto a
traducir.
6. Futuro imperfecto de sum.
Como ya he dicho otras veces, lo mejor es memorizarlo.
‘Yo seré’
Sum, es, esse, fui
SINGULAR PLURAL
1ª Persona Ero 1ª Persona Erimus
2ª Persona Eris 2ª Persona Eritis
3ª Persona Erit 3ª Persona Erunt
Observaciones: la raíz es es- (de esse, quitándole –se al infinitivo), pero al estar la s entre dos vocales (la
e del tema y una vocal de unión) sufre el fenómeno llamado rotacismo (también pasaba en el imperfecto
esam> eran) y se transforma en r.
Latín 4º ESO
30
ACTIVIDADES
1) Declina los siguientes adjetivos:
Niger, -gra, -grum (negro, negra).
Albus, -a, -um (blanco, blanca).
Miser, -a, -um (desgraciado, desgraciada
SING. MASCULINO FEMENINO NEUTRO
Nom.
Voc.
Ac.
Gen.
Dat.
Abl.
PL. MASCULINO FEMENINO NEUTRO
Nom.
Voc.
Ac.
Gen.
Dat.
Abl.
2) Declina los siguientes sintagmas:
Vir, -i; romanus, -a, -um
SINGULAR PLURAL
Nom.
Voc.
Ac.
Gen.
Dat.
Abl.
Magister, -tri; doctus, -a, -um
SINGULAR PLURAL
Nom.
Voc.
Ac.
Gen.
Dat.
Abl.
Latín 4º ESO
31
Poeta, -ae; tener, -a, -um
SINGULAR PLURAL
Nom.
Voc.
Ac.
Gen.
Dat.
Abl.
3) Conjuga el futuro imperfecto de:
Dico 3, venio 4, moneo 2, pugno 1 (el número indica la conjugación).
1ª CONJ 2ª CONJ 3ª CONJ 4ª CONJ
4) Conjuga si n mirar el futuro imperfecto de sum.
SINGULAR PLURAL
1ª Persona 1ª Persona
2ª Persona 2ª Persona
3ª Persona 3ª Persona
5) Analiza y traduce las siguientes frases:
Veros amicos in adversa fortuna videbimus.
Servus rivi aqua hortum rigabit.
Latín 4º ESO
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Agricola tauros in campis domabat, nam agricolae tauris campos arabunt.
Virorum improborum vita misera erit.
Bonus agrícola vir bonus erit, agros frugiferos arabit, pulchras malos et bonas piros
colet.
Latín 4º ESO
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TEMA 5. PRETÉRITO PERFECTO, PLUSCUAMPERFECTO Y FUTURO
PERFECTO
7. Los tiempos de perfecto.
Hasta ahora hemos visto ya los tiempos de presente (el presente, el pretérito perfecto y
el futuro imperfecto) que se formaban tomando el tema de presente. Ahora, en cambio,
usaremos el tema de perfecto que nos servirá para conjugar los tiempos cuya acción ya
está acabada en el tiempo. Estos tiempos son: el pretérito perfecto, el pretérito
pluscuamperfecto y el futuro perfecto.
Para obtener el tema de perfecto cogeremos siempre la cuarta forma del enunciado (que
siempre acaba en –i) y le quitaremos la –i de la terminación.
Veamos un ejemplo:
Amo, amas, amare, amavi, amatum
La forma en negrita del enunciado es la 1ª persona del singular del pretérito perfecto. A
continuación tomamos amati, le quitamos la –i y lo que nos queda es el tema de
perfecto: amat-
8. El pretérito perfecto.
En latín no hay pretérito perfecto simple (indefinido) ‘yo amé’ y pretérito perfecto o
también llamado pretérito perfecto compuesto ‘yo he amado’. Por ello, a la hora de
traducir al castellano usaremos el que más nos convenga.
Como su nombre indica, pretérito ‘praeterita’ significa pasado y perfecto, que es algo
terminado en el tiempo. Fíjate la diferencia entre el pretérito imperfecto ‘yo amaba’ y el
pretérito perfecto ‘yo he amado’.
Formación del pretérito perfecto:
Tomamos el tema de perfecto y le añadimos unas desinencias personales que sólo
encontramos en el pretérito perfecto de indicativo. Estas son:
-i
-isti
-it
-imus
-istis
-erunt/-ere*
Como vemos, el pretérito perfecto de indicativo no lleva dominante temporal
*La terminación en –ere es menos usual, la encontramos sobre todo en historiadores como Salustio y en
poetas.
Latín 4º ESO
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Ahora vamos a conjugar el pretérito perfecto de las cuatro conjugaciones:
Amo, amas, amare, amavi, amatum.
Habeo, habes, habere, habui, habitum
Lego, legis, legere, legi, lectum
Audio, audis, audire, audivi, audium.
1ª CONJ 2ª CONJ 3ª CONJ 4ª CONJ
Audiv-i Habu-i Leg-i Audiv-i
Audiv-isti Habu-isti Leg-isti Audiv-isti
Audiv-it Habu-it Leg-it Audiv-it
Audiv-imus Habu-imus Leg-imus Audiv-imus
Audiv-istis Habu-istis Leg-istis Audiv-istis
Audiv-erunt/-ere Habu-erunt/-ere Leg-erunt/-ere Audiv-erunt/-ere
Observaciones: en la tercera persona del plural puede presentar la terminación –erunt o
–ere (audiverunt o audivere).
9. El pretérito perfecto de sum.
Se forma con el tema de perfecto de fui quitándole la –i y añadiéndole las desinencias
personales del pretérito perfecto (-i, -isti, -it…).
Sum, es, esse, fui
SINGULAR PLURAL
Fu-i Fu-imus
Fu-isti Fu-istis
Fu-it Fu-erunt/-ere
10. El pretérito pluscuamperfecto.
El pretérito pluscuamperfecto se forma tomando el tema de perfecto (amav-), la
dominante temporal (-era-) y las desinencias personales (-m, -s, -t, -mus-tis, -nt).
Se traduce como el pluscuamperfecto castellano (pretérito imperfecto del verbo haber +
participio del verbo a conjugar = ‘yo había amado’).
Ahora vamos a conjugar el pretérito pluscuamperfecto de las cuatro conjugaciones:
Amo, amas, amare, amavi, amatum.
Habeo, habes, habere, habui, habitum
Lego, legis, legere, legi, lectum
Audio, audis, audire, audivi, audium.
Latín 4º ESO
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1ª CONJ 2ª CONJ 3ª CONJ 4ª CONJ
Audiv-era-m Habu-era-m Leg-era-m Audiv-era-m
Audiv-era-s Habu-era-s Leg-era-s Audiv-era-s
Audiv-era-t Habu-era-t Leg-era-t Audiv-era-t
Audiv-era-mus Habu-era-mus Leg-era-mus Audiv-era-mus
Audiv-era-tis Habu-era-tis Leg-era-tis Audiv-era-tis
Audiv-era-nt Habu-era-nt Leg-era-nt Audiv-era-nt
Observaciones: en ocasiones podemos encontrar formas contractas como ‘audi(ve)ram’
11. El pretérito pluscuamperfecto del verbo sum.
Se forma con el tema de perfecto de fui quitándole la –i, añadiéndole la dominante
temporal –era-, más las desinencias personales (-m, -s, -t…).
Sum, es, esse, fui
SINGULAR PLURAL
Fu-era-m Fu-era-mus
Fu-era-s Fu-era-tis
Fu-era-t Fu-era-nt
12. El futuro perfecto.
El futuro perfecto es un tiempo que se usa para indicar acciones acabadas en el futuro.
Se traduce con el futuro imperfecto del verbo haber + el participio del verbo a conjugar
(yo habré amado).
Se forma con el tema de perfecto de fui quitándole la –i, añadiéndole la dominante
temporal –eri-, más las desinencias personales (-o, -s, -t…).
Ahora vamos a conjugar el futuro perfecto de las cuatro conjugaciones:
Amo, amas, amare, amavi, amatum.
Habeo, habes, habere, habui, habitum
Lego, legis, legere, legi, lectum
Audio, audis, audire, audivi, audium.
1ª CONJ 2ª CONJ 3ª CONJ 4ª CONJ
Amav-ero (amav-
eri-o>amavero)
Habu-ero Leg-ero Audi-ero
Amav-eri-s Habu-eri-s Leg-eri-s Audi-eri-s
Amav-eri-t Habu-eri-t Leg-eri-t Audi-eri-t
Amav-eri-mus Habu-eri-mus Leg-eri-mus Audi-eri-mus
Amav-eri-tis Habu-eri-tis Leg-eri-tis Audi-eri-tis
Amav-eri-nt Habu-eri-nt Leg-eri-nt Audi-eri-nt
Latín 4º ESO
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13. El futuro perfecto del verbo sum.
Se forma con el tema de perfecto de fui quitándole la –i, añadiéndole la dominante
temporal –eri-, más las desinencias personales (-o, -s, -t…).
Sum, es, esse, fui
SINGULAR PLURAL
Fu-ero (fu-eri-o>fuero) Fu-eri-mus
Fu-eri-s Fu-eri-tis
Fu-eri-t Fu –eri-nt
ACTIVIDADES
6) Conjuga el pretérito perfecto de:
Dico, dicis, dicere, dixi, dictum.
Venio, venis, venire, veni, ventum.
Moneo, mones, monere, monui, monitum.
Pugno, pugnas, pugnare, pugnavi, pugnatum.
1ª CONJ 2ª CONJ 3ª CONJ 4ª CONJ
7) Conjuga si n mirar el pretérito perfecto de sum.
Sum, es, esse fui
SINGULAR PLURAL
1ª Persona 1ª Persona
2ª Persona 2ª Persona
3ª Persona 3ª Persona
Latín 4º ESO
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8) Conjuga el pretérito pluscuamperfecto de:
Dico, dicis, dicere, dixi, dictum.
Venio, venis, venire, veni, ventum.
Moneo, mones, monere, monui, monitum.
Pugno, pugnas, pugnare, pugnavi, pugnatum.
1ª CONJ 2ª CONJ 3ª CONJ 4ª CONJ
9) Conjuga sin mirar el pretérito pluscuamperfecto de sum.
SINGULAR PLURAL
1ª Persona 1ª Persona
2ª Persona 2ª Persona
3ª Persona 3ª Persona
10) Conjuga el futuro perfecto de :
Dico, dicis, dicere, dixi, dictum.
Venio, venis, venire, veni, ventum.
Moneo, mones, monere, monui, monitum.
Pugno, pugnas, pugnare, pugnavi, pugnatum.
1ª CONJ 2ª CONJ 3ª CONJ 4ª CONJ
Latín 4º ESO
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11) Conjuga sin mirar el futuro perfecto de sum.
SINGULAR PLURAL
1ª Persona 1ª Persona
2ª Persona 2ª Persona
3ª Persona 3ª Persona
12) Analiza y traduce las siguientes frases:
Lupus agnusque in ripa fluvii potaverant.
Agni et cervi lupos timuerint.
Romani in templis oracula deorum interrogavit.
Hispania fuerat terra agricolarum et nautarum.
Latín 4º ESO
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TEMA 6. LA TERCERA DECLINACIÓN
14. La tercera declinación.
La tercera declinación es la más compleja de todas, ya que los sustantivos que la forman
presentan unos temas muy diversos, sin embargo, todos tienen en común que el genitivo
singular termina en –is.
Forman parte de esta declinación un gran número de sustantivos y adjetivos de género
masculino, femenino y neutro.
En función del tema podemos distinguir dos grupos:
a. Sustantivos de tema en consonante (imparisílabos).
b. Sustantivos de tema en –i– (parisílabos).
15. Sustantivos de tema en consonante (imparisílabos).
Tienen el nominativo singular de dos formas diferentes:
a. Con desinencia acabada en –s en el nominativo (nominativo sigmático): los
temas acabados en consonante oclusiva: -b, -d, -g, -p, -t, -c; los temas
acabados en –m.
b. Sin desinencia en el nominativo singular (nominativo asigmático): los temas
acabados en -l, -r, -s, -n y todos los neutros.
Terminaciones de los temas en consonante:
Masc. y fem. Neutro
SINGULAR PLURAL SINGULAR PLURAL
Nom. Variable -es Variable -a
Voc. “ -es “ -a
Ac. -em -es “ -a
Gen. -is -um -is -um
Dat. -i -ibus -i -ibus
Abl. -e -ibus -e -ibus
Latín 4º ESO
40
Temas en consonante oclusiva.
Las palabras cuyo tema acaba en oclusiva (labial, dental o gutural) forman el
nominativo singular en –s si son masculinas o femeninas; si son neutras, lo forman sin
desinencia, es decir, con el tema puro.
Al unirse la consonante final del tema con la desinencia –s del nominativo singular se
producen una serie de cambios fonéticos:
a. Si la palabra acaba en labial (-b, -p), al tomar la –s del nominativo, no sufre
ningún cambio (pleb-s o princep-s).
b. Si la palabra acaba velar o gutural (-c, -g), al añadir la –s de la desinencia
forman un nominativo acabado en –x (duc-s>dux, reg-s> rex).
c. Si la palabra acaba en dental (-d, -t), pierden la dental ante la –s de la
desinencia (ped-s> pes, sanitat-s> sanitas).
d. Los neutros no toman desinencia y la consonante final del tema desaparece
si va precedida de otra consonante (cor(d), cord-is); se mantiene en caput,
capitis donde la t es precedida por una vocal. La u por ser breve se
transforma en i en sílaba media (apofonía).
MODELOS DE TEMA EN CONSONANTE OCLUSIVA
SINGULAR labial Gutural Dental Neutro
Nom. Princep-s Lex (leg-s) Pes (ped-s) Caput
Voc. Princep-s Lex Pes Caput
Ac. Princip-em* Leg-em Ped-em Caput
Gen. Princi-is Leg-is Ped-is Capit-is*
Dat. Princip-i Leg-i Ped-i Capit-i
Abl. Princip-e Leg-e Ped-e Capit-e
PLURAL Neutro
Nom. Princep-es Leg-es Ped-es Capit-a
Voc. Princep-es Leg-es Ped-es Capit-a
Ac. Princip-es Leg-es Ped-es Capit-a
Gen. Princi-um Leg-um Ped-um Capit-um
Dat. Princip-ibus Leg-ibus Ped-ibus Capit-ibus
Abl. Princip-ibus Leg-ibus Ped-ibus Capit-ibus
*Se produce una apofonía al pasar la vocal de estar en sílaba final a estar en sílaba
media.
Latín 4º ESO
41
Temas en líquida (l, -r), nasal (-n, -m) y fricativa (-s).
Forman el nominativo singular sin añadir desinencia alguna, excepto hiems, hiemis
(invierno), única palabra que existe en latín de tema en –m y que sí añade en el
nominativo singular la desinencia –s.
c. Temas en líquida (-l, -r): consul, consulis, mulier; mulieris; las palabras de
tema en –r, cuando a la r le preceden una consonante, desarrollan una vocal
que sólo aparece en el nominativo singular (pater, patris; mater, matris;
frater, fratris).
d. Temas en nasal (-n): leo, leonis; homo, hominis. Cuando a la –n les precede
la vocal o, la –n desaparece en el nominativo singular. Si la o es larga, se
mantiene en todos los casos, (leo, leonis), pero si es breve, se convierte en i
por apofonía (homo, hominis). Los sustantivos acabados en –men son
siempre neutros y conservan la la n final del nominativo singular, pero la e
se convierte en i en el resto de los casos por apofonía, (nomen, nominis).
e. Temas en fricativa (-s): mos, moris; flos, floris, honos, honoris. La s del
tema se conserva en el nominativo singular, por estar a final de palabra, en el
resto de los casos se transforma en una r (rotacismo), por estar entre vocales,
(aunque a veces la r también se extiende al nominativo).
f. Los sustantivos con nominativo en –us y genitivo en –oris/-eris son siempre
neutros (opus, operis, tempus, temporis, corpus, corporis).
Debido a los cambios producidos en el nominativo singular, para reconocer el tema de
este tipo de palabras deberemos recurrir al genitivo singular y quitarle –is a este caso.
Ejemplos:
Enunciado Tema Lex, leg-is leg-
Civitas, civitat-is civitat-
Homo, homin-is homin-
Mos, mor-is mor-
Caput, capitis capit-
Pater, patris patr-
Onservaciones:
Hay una serie de nombres que antiguamente eran parisílabos o de tema en –i–, pero que
ahora se declinan como nombres de tema en consonante, todos tienen el nominativo
singular acabado en -er. Los más frecuentes son pater, patris; mater, matris; frater
fratris.
Latín 4º ESO
42
RESUMEN DE LOS MODELOS DE TEMA EN CONSONANTE
Nombres masculinos y femeninos Neutros
SING. Gutural Dental Labial Líquida Nasal Silbante Nasal Silban
te
Nom. Dux(c-s) Pes (d-s) Pleb-s Consul Homo (i-n) Honos (r-s) Nomen Tempus
Voc. Dux(c-s) Pes Pleb-s Consul Homo Honos Nomen Tempus
Ac. Duc-em Ped-em Pleb-em Consul-em Homin-em Honor-em Nomen Tempus
Gen. Duc-is Ped-is Pleb-is Consul-is Homin-is Honor-is Nomin-is Tempor
-is
Dat. Duc-i Ped-i Pleb-i Consul-i Homin-i Honor-i Nomin-i Tempor
-i
Abl. Duc-e Ped-e Pleb-e Consul-e Homin-e Honor-e Nomin-e Tempor
-e
Nombres masculinos y femeninos Neutros
PLUR Gutural Dental Labial Líquida Nasal Silbante Nasal Silban
te
Nom. Duc-es Ped-es Pleb-es Consul-es Homin-es Honor-es Nomin-a Tempor
-a
Voc. Duc-es Ped-es Pleb-es Consul-es Homin-es Honor-es Nomin-a Tempor
-a
Ac. Duc-es Ped-es Pleb-es Consul-es Homin-es Honor-es Nomin-a Tempor
-a
Gen. Duc-um Ped-um Pleb-um Consul-um Homin-um Honor-um Nomin-
um
Tempor
-um
Dat. Duc-ibus Ped-ibus Pleb-ibus Consul-ibus Homin-
ibus
Honor-ibus Nomin-
ibus
Tempor
-ibus
Abl. Duc-ibus Ped-ibus Pleb-ibus Consul-ibus Homin-
ibus
Honor-ibus Nomin-
ibus
Tempor
-ibus
16. Sustantivos de tema en –i– (parisílabos).
Las palabras de tema en –i– se agrupan en:
a. Sustantivos y adjetivos de género masculino o femenino que tienen el
nominativo singular acabado en –is (navis, navis; civis, civis)
b. Sustantivos y adjetivos en que la –i– del tema ha desaparecido en el
nominativo singular provocando con su desaparición el encuentro de la
consonante previa con la –s de la desinencia, con las consecuencias ya
estudiadas: (urb(i)s> urbs; art(i)s> ars; arc(i)s> arx;
prudent(i)s>pruden(t)s>prudens. También se denominan, a veces, como
sustantivos de temas mixtos.
Por su enunciado parecen temas en consonante, pero la –i del tema se
reconoce por el genitivo plural que acaba siempre en –ium y el nominativo,
vocativo y acusativo del plural de los adjetivos de género neutro acaba en
–ia.
c. Sustantivos y adjetivos neutros acabados en –al, -ar, -e, provienen de –ali,
ari, -i que, como los neutros ya estudiados, forman el nominativo singular sin
desinencia. La i se transforma en e en sílaba final abierta y desaparece
cuando la sílaba anterior es larga: animale>animal; mari>mare
Latín 4º ESO
43
ACTIVIDADES
1) Di qué sustantivos de esta lista presentan un tema en consonante:
Dux, ducis
Civis, civis
Mare, maris
Iudex, iudicis
Uxor, uxoris
Hostis, hostis
Opus, operis
Frater, fratris
Homo, hominis
Rector, rectoris
Moderatio, moderationis
Flumen, fluminis
2) Haz dos listas con las palabras de tema en consonante de la actividad
anterior: una con los que presentan –s en el nominativo singular (explica los
posibles cambios fonéticos) y otra con los que no la presentan.
3) Di cuál es el nominativo singular correspondiente a cada una de las
palabras siguientes:
laudem actionum
libertatibus munitioni
censores hiemis
senatore hominum
4) Declina las siguientes palabras:
Mos, moris
Latín 4º ESO
44
SINGULAR PLURAL
Nom.
Voc.
Ac.
Gen.
Dat.
Abl.
Palus, -udis
SINGULAR PLURAL
Nom.
Voc.
Ac.
Gen.
Dat.
Abl.
Quaestio, -onis
SINGULAR PLURAL
Nom.
Voc.
Ac.
Gen.
Dat.
Abl.
Novitas, -atis
SINGULAR PLURAL
Nom.
Voc.
Ac.
Gen.
Dat.
Abl.
Decor, -oris
SINGULAR PLURAL
Nom.
Voc.
Ac.
Gen.
Dat.
Abl.
Latín 4º ESO
45
Auctrix, -icis
SINGULAR PLURAL
Nom.
Voc.
Ac.
Gen.
Dat.
Abl.
Paries, -etis
SINGULAR PLURAL
Nom.
Voc.
Ac.
Gen.
Dat.
Abl.
Vertex, -icis
SINGULAR PLURAL
Nom.
Voc.
Ac.
Gen.
Dat.
Abl.
Agmen, -inis
SINGULAR PLURAL
Nom.
Voc.
Ac.
Gen.
Dat.
Abl.
Latín 4º ESO
46
5) Analiza y traduce las frases siguientes.
a) Romulus, Vestalis virginis filius, cum Remo Fratre urbem Romam condit.
b) Ancus Marcus, Numae ex filia nepos, imperium suscipit.
c) Deinde regnum Priscus Tarquinius accipit.
d) Ille numerum senatorum duplicat, Circum Romae aedificat et ludos Romanos
instituit.
e) Tarquinius Superbus, septimus atque ultimus regum, hostes vincit.
f) Ille cum libero et uxore e Roma fugit.
Latín 4º ESO
47
6) Clasifica los siguientes nombres según sean de tema en consonante o de
tema en –i– y declínalos.
Caput, -itis
Oculus, -i
Venter, -tris
Os, oris
Crus, cruris
Naris, -is
Dens, dentis
Frons, frontis
Pes, pedis
SINGULAR PLURAL
Nom.
Voc.
Ac.
Gen.
Dat.
Abl.
SINGULAR PLURAL
Nom.
Voc.
Ac.
Gen.
Dat.
Abl.
SINGULAR PLURAL
Nom.
Voc.
Ac.
Gen.
Dat.
Abl.
SINGULAR PLURAL
Nom.
Voc.
Ac.
Gen.
Dat.
Abl.
7) Analiza las frases siguientes y tradúcelas.
a) Titus a puero corporis animique dotes habebat.
Tema 7. Adjetivos de la tercera declinación Latín 4º ESO
48
b) Tribunus militum et in Germania et in Britannia merebat summa fama.
c) Domitianus spectacular assidue magnifica et sumptuosa edebat non in
amphittheatro modo, verum et in circo.
d) Vespasianus statura erat quadrata, compactis firmisque membris.
e) Ille diligenter ius dicebat, plerumque in foro.
8) Pon en genitivo plural los siguientes sombres.
Pater, patris
Os, oris
Novitas, -atis
Locus, -i
Vectigal, -alis
Fames, -is
3ª EVALUACIÓN
Tema 7. Adjetivos de la tercera declinación Latín 4º ESO
49
TEMA 7. ADJETIVOS DE LA TERCERA DECLINACIÓN. LOS NUMERALES
1. Adjetivos de la tercera declinación.
En latín hay un grupo muy numeroso de adjetivos de la tercera declinación, también
conocidos como de segunda clase (los de primera clase eran los del tipo ‘bonus, -a, -
um’). Al igual que los sustantivos también se clasifican en adjetivos de tema en
consonante y adjetivos de tema en –i–.
2. Adjetivos de tema en –i–.
Este grupo presenta un genitivo plural acabado en –ium y un ablativo singular en –i (en
lugar de –e) en los tres géneros. Incluye tres tipos de adjetivos según el número de
terminaciones que presenten en su nominativo singular:
a) Adjetivos de tres terminaciones.
Componen un reducido número de adjetivos que tienen un nominativo singular
diferente para cada género.
Modelo: acer, acris, acre.
SINGULAR PLURAL
Masc. Fem. Neutros Masc. y
fem
Neutros
Nom. acer acris acre acres acria
Voc. acer acris acre acres acria
Ac. acrem acrem acre acres acria
Gen. acris acris acris acrium acrium
Dat. acri acri acri acribus acribus
Abl. acri acri acri acribus acribus
Observaciones: en el plural no hay diferencia entre el masculino y el femenino. Por lo
demás, observamos la vocal –i– en el ablativo singular, en el genitivo plural y en el
nominativo, vocativo y acusativo plural neutro.
b) Adjetivos de dos terminaciones.
Son la mayor parte de los adjetivos de tema en –i–, los cuales presentan dos formas de
nominativo singular, una para el masculino y el femenino (-is) y otra para el neutro (-e).
Modelo: omnis, -e
Tema 7. Adjetivos de la tercera declinación Latín 4º ESO
50
SINGULAR PLURAL
Masc. y
Fem.
Neutros Masc. y fem Neutros
omnis omne omnes omnia
omnis omne omnes omnia
omnem omne omnes omnia
omnis omnis omnium omnium
omni omni omnibus omnibus
omni omni omnibus omnibus
c) Adjetivos de una terminación.
Comprende aquellos adjetivos que presentan un mismo nominativo singular para los
tres géneros. Se enuncian diciendo el nominativo y el genitivo singular (como los
sustantivos).
Modelo: prudens, prudentis
SINGULAR PLURAL
Masc. y
Fem.
Neutros Masc. y fem Neutros
prudens prudens prudentes prudentia
prudens prudens prudentes prudentia
prudentem prudens prudentes prudentia
prudentis prudentis prudentium prudentium
prudenti prudenti prudentibus prudentibus
prudenti (-e) prudenti (-e) prudentibus prudentibus
Observaciones: el ablativo singular de los tres géneros habitualmente es en –i, pero
también puede presentar la terminación –e.
*Como este adjetivo se declinan también los participios de presente (serán estudiados más adelante) y
éstos presentan la terminación –i/-e en el ablativo singular cuando actúan como adjetivos y siempre la –e
cuando lo hacen como participios.
En este grupo también encontramos los acabados en:
–ax: audax, audacis.
–ix: felix, felicis.
-ox: ferox, ferocis.
3. Adjetivos de tema en consonante.
Tema 7. Adjetivos de la tercera declinación Latín 4º ESO
51
Hay un pequeño grupo de adjetivos de la tercera declinación de tema en consonante, por
lo que harán el genitivo plural en –um.
Los más frecuentes son: dives, divitis; pauper, pauperis y vetus, veteris.
Todos son adjetivos de una sola terminación, por lo que tienen el mismo nominativo
singular en los tres géneros y se enuncian con el nominativo y el genitivo singular.
Modelo: vetus, veteris.
SINGULAR PLURAL
Masc. y
Fem.
Neutros Masc. y fem Neutros
vetus vetus veteres vetera
vetus vetus veteres vetera
veterem vetus veteres vetera
veteris veteris veterum veterum
veteri veteri veteribus veteribus
vetere vetere veteribus veteribus
Observaciones: a diferencia de los adjetivos de tema en –i–, éstos siempre hacen el
ablativo singular en –e.
4. Los numerales.
Los adjetivos numerales expresan los números y pueden presentarse bajo la forma de
cardinales, ordinales, distributivos y multiplicativos. Además, también hay adverbios
numerales.
Los romanos no conocían la grafía actual de los números y se servían de letras para
representarlos. Las combinaciones eran las siguientes:
a) Una letra de menor valor puesta a la izquierda de otra de más valor, restaba el
valor numérico a la segunda letra.
X= 10
IX= 9
b) Una letra de menor valor puesta a la derecha de otra de más valor, sumaba el
valor numérico a la primera letra.
X=10
XI= 11
c) Una misma letra se podía repetir hasta tres veces, excepto V, L y D, que no se
repetían nunca.
CCC= 300
d) Una línea horizontal sobre las letras, multiplicaban su valor por mil.
Tema 7. Adjetivos de la tercera declinación Latín 4º ESO
52
_
V= 5000
NUMERALES CARDINALES
Los numerales cardinales expresan simplemente el número o la cantidad. La mayoría de
los cardinales no se declina; los únicos que tienen declinación son:
Unus, -a, -um
UNO Masculino Femenino Neutro
Nominativo ūnus ūna ūnum
Acusativo ūnum ūnam ūnum
Genitivo ūnīus
Dativo ūnī
Ablativo ūnō ūnā uno
Duo, -ae, -a
DOS Masculino Femenino Neutro
Nominativo duo duae duo
Acusativo duōs duās duō
Genitivo duōrum duārum duōrum
Dativo duōbus duābus duōbus
Ablativo duābus duābus duōbus
Tres, tria
TRES Masculino Femenino Neutro
Nominativo trēs tria
Acusativo trēs tria
Genitivo trium
Dativo tribus
Ablativo tribus
El numeral centum ('cien') es indeclinable, pero las demás centenas se declinan como el
plural de un adjetivo de primera clase (bonus, -a, -um).
El numeral mīlle ('mil') es indeclinable, pero los demás millares se expresan con el
plural mīlia, mīlium, que se declina como un tema en -i neutro de la tercera declinación.
NUMERALES ORDINALES
Tema 7. Adjetivos de la tercera declinación Latín 4º ESO
53
Los numerales ordinales añaden a la idea de número la idea de orden. Se declinan como
los adjetivos de la primera clase. Se suele emplear en la indicación de los años (annō
vīcēsimo tertiō), de las horas (hōrā nōnā), de los libros que componen una obra (liber
septimus), en los nombres de los reyes (Ptolomaeus tertius), en las fracciones (tertia
pars), y con el acusativo de duración (vīcēsimum annum iam regnat).
NUMERALES MULTIPLICATIVOS
Los multiplicativos forman una serie incompleta de adjetivos que indican las veces que
se repite la misma cantidad. Se declinan como los adjetivos de la tercera declinación de
tema en -i de una sola terminación (tema en vocal):
simplex, simplicis: simple.
duplex, duplicis: doble.
triplex, triplicis: triple.
quadruplex, quadruplicis: cuádruple.
quintuplex, quintuplicis: quíntuple.
decemplex, decemplicis: décuple.
centumplex, centumplicis: céntuple.
NUMERALES DISTRIBUTIVOS
Indican grupos de individuos, por lo que carecen de singular. Se declinan como los
adjetivos de la primera clase. Sólo conserva su valor de distribución para indicar:
La repartición por persona u objeto: veterānīs quīngēnōs dēnāriōs dat ('a los veteranos
les da quinientos denarios a cada uno').
El multiplicando de una multiplicación: quater septēnī ('cuatro veces siete').
Sin valor de distribución, sustituyendo a un numeral cardinal, el distributivo se emplea:
Con nombres de objetos que forman pareja: bīnōs scyphōs habēbam ('yo tenía un par de
copas').
Acompañando a sustantivos que sólo se usan en plural: bīna castra ('dos campamentos'),
ternae litterae ('tres cartas').
TABLA COMPLETA DE NUMERALES
CIFRAS CARDINALES ORDINALES DISTRIBUTIVOS ADVERBIOS
ROMANAS ARÁBIGAS
I 1 unus, -a, -um primus, -a, -um singuli, -ae, -a semel
II 2 duo, -ae, -o secundus, -a, -um bini, -ae, a bis
III 3 tres, tria tertius, -a, -um terni (trini), -ae, -a ter
IV (IIII) 4 quattuor quartus, -a,-um quaterni, -ae, -a quater
V 5 quinque quintus, -a, -um quini, -ae, -a quinquies
VI 6 sex sextus, -a, -um seni, -ae, -a sexies
VII 7 septem septimus, -a, um septeni, -ae, -a septies
VIII 8 octo octavus, -a, -um octoni, -ae, -a octies
IX 9 novem nonus, -a, -um noveni, -ae, a novies
X 10 decem decimus, -a, -um deni, -ae, -a decies
XI 11 undecim undecimus... undeni, -ae, -a undecies
Tema 7. Adjetivos de la tercera declinación Latín 4º ESO
54
XII 12 duodecim duodecimus... duodeni, -ae, a duodecies
XIII 13 tredecim tertius decimus... terni deni... ter decies
XIV 14 quattuordecim quartus decimus... quaterni deni... quater decies
XV 15 quindecim quintus decimus... quini deni... quinquies
decies
XVI 16 sedecim sextus decimus seni deni... sexies decies
(sedecies)
XVII 17 septendecim septimus decimus... septeni deni septies decies
XVIII 18 duodeviginti duodevicesimus... duodeviceni...
(octoni deni) duodevicies
(octies decies)
XIX
(XVIIII) 19 undeviginti undevicesimus...
undeviceni...
(noveni deni) undevicies
(novies decies)
XX 20 viginti vicesimus... viceni... vicies
XXI 21 unus et viginti
(viginti unus) unus et vicesimus
(vicesimus primus) singuli et viceni
(viceni singuli) semel et vicies
(vicies semel)
XXVIII 28 duodetriginta duodetricesimus... duodetriceni... duodetricies
XXIX
(XXVIIII) 29 undetriginta undetricesimus... undetriceni... undetricies
XXX 30 triginta tricesimus triceni tricies
XL (XXXX) 40 quadraginta quadragesimus... quadrageni... quadragies
L 50 quinquaginta quinquagesimus quinquageni... quinquagies
LX 60 sexaginta sexagesimus... sexageni... sexagies
LXX 70 septuaginta septuagesimus... septuageni... septuagies
LXXX 80 octoginta octogesimus... octogeni... octogies
XC
(LXXXX) 90 nonaginta nonagesimus... nonageni... nonagies
C 100 centum centesimus... centeni... centies
CC 200 ducenti, -ae, -a ducentesimus... duceni... ducenties
CCC 300 trecenti, -ae, -a trecentesimus... treceni... trecenties
CD (CCCC) 400 quadringenti, -
ae, -a quadringentesimus... quadringeni... quadringenties
D 500 quingenti, -ae,
-a quingentesimus... quingeni... quingenties
DC 600 sescenti, -ae, a sescentesimus... sesceni... sescenties
DCC 700 septingenti, -
ae, a septingentesimus... septingeni... septingenties
DCCC 800 octingenti, -ae,
-a octingentesimus... octingeni... octingenties
CM
(DCCCC) 900 nongenti, -ae, -
a nongentesimus... nongeni... nongenties
M 1.000 mille millesimus... singula milia milies
MM ( II ) 2.000 duo milia bis millesimus... bina milia bis milies
ACTIVIDADES
Tema 7. Adjetivos de la tercera declinación Latín 4º ESO
55
1) Declina en singular y en plural los sintagmas siguientes:
celeris legio, -onis
SINGULAR PLURAL
sapiens dux, ducis
SINGULAR PLURAL
2) Declina en acusativo singular y en genitivo plural los grupos siguientes de
adjetivo y sustantivo:
fortis navis, -is
grande vulnus, -eris
felix civis, -is
prudens homo, -inis
ferox leo, -onis
facilis opera, -ae
Latín
56
inseparabilis amicus, -i
ingens mare, -is
acre bellum, -i
3) Cambia el número de los sintagmas siguientes:
Romanum nomen
parvum filium
conscripti patres
infelicis populi
4) Analiza y traduce el siguiente texto:
ANÍBAL, UN PELIGRO PARA ROMA
Iter difficile erat. Hannibal non solum homines et equos sed etiam elephantos trans
montes ducit. Tandem ad Alpes advenit. Exercitum romanum in proelio ter vincit et per
multos annos ibi manebat et oppida delebat. Sed tandem Scipio romanas copias ingentes
parat et bellum in Africa gerit.
Latín
57
TEMA 8. CUARTA Y QUINTA DECLINACIÓN
1. La cuarta declinación.
Engloba a todos los sustantivos que tienen un genitivo singular en –us. El nominativo
singular de estos nombres puede acabar en –us para masculinos y femeninos, (aunque
femeninos hay pocos) o en –u, para los neutros. Ni en esta declinación ni en la quinta
hay adjetivos.
MODELOS DE LA CUARTA DECLINACIÓN
Masculinos y femeninos: fructus, -us (fruto).
SINGULAR PLURAL
Nom. -us Fructus -us Fructus
Voc. -us Fructus -us Fructus
Ac. -um Fructum -us Fructus
Gen. -us Fructus -uum Fructuum
Dat. -ui Fructui -ibus/-ubus* Fructibus
Abl. -u Fructu -ibus/-ubus* fructibus
Neutros: genu, -us (rodilla).
SINGULAR PLURAL
Nom. -u Genu -ua Genua
Voc. -u Genu -ua Genua
Ac. -u Genu -ua Genua
Gen. -us Genus -uum Genuum
Dat. -ui Genui -ibus/-ubus* Genibus
Abl. -u genu -ibus/-ubus* Genibus
Observaciones: *algunos sustantivos de la cuarta hacen el dativo y ablativo plural en -ubus, esto se
debe a que era la antigua desinencia que se ha conservado en algunas palabras para evitar ambigüedades
con la 3ª declinación, por ejemplo: artibus podría pensarse como el dativo y ablativo plural de ars, artis
(3ª decl.) o de artus, -us (4ªdecl.). En casos como éste, la palabra toma la desinencia –ubus (artubus). Los
sustantivos que hacen el dativo y ablativo plural en –ubus son:
Tribus, -us (tribu).
Quercus, -us (roble)
Arcus, -us (arco)
Artus, -us (articulación del cuerpo)
Algunas palabras de la 4ª sólo han conservado el ablativo singular. Las más importantes son:
iussu: por orden (de)
iniussu: sin orden (de)
natu: por nacimiento.
Latín
58
2. La quinta declinación.
Las palabras que pertenecen a la quinta declinación presentan un nominativo siempre
igual, acabado en –es y un genitivo singular acabado en –ei.
La mayoría de las palabras de esta declinación son femeninas. Dies, -ei admite los dos
géneros: es masculina cuando significa el día en general; es femenina cuando se refiere
a un día determinado.
Uno de los sustantivos más usados es res, -ei (cosa), pero su significado se precisaba a
partir del adjetivo que lo acompañaban. Los más usuales:
Res gestae: gestas.
Res adversae: adversidades.
Res familiaris: patrimonio familiar.
Res militaris: asuntos militares.
La palabra res publica significaba en general los bienes del estado, podía escribirse de
forma separada o como una sola palabra con cada uno de sus elementos declinados
(republica, rempublicam…).
MODELO DE LA QUINTA DECLINACIÓN
SINGULAR PLURAL
Nom. -es Res -es Res
Voc. -es Res -es Res
Ac. -em Rem -es Res
Gen. -ei Rei -erum Rerum
Dat. -ei Rei -ebus Rebus
Abl. -e Re -ebus Rebus
ACTIVIDADES
1) Declina en singular y en plural las siguientes palabras:
senatus, -us
SINGULAR PLURAL
Latín
59
impetus,-us
cornu, -us
equitatus, -us
artus, -us
tribus, -us
SINGULAR PLURAL
SINGULAR PLURAL
SINGULAR PLURAL
SINGULAR PLURAL
SINGULAR PLURAL
Latín
60
2) A continuación tienes una lista de sintagmas formada por un adjetivo y un
sustantivo. Están en nominativo singular, escríbelos en plural.
Bonus fructus, -us ingratus cantus, -us magna domus, -us
Clarus exercitus, -us alta porticus, -us pulchrum cornu, -us
Altum genu, -us inimica tribus, -us pia manus, -us
3) Declina los sustantivos siguientes en los casos indicados:
Peditatus, -us
Dat, pl.:
Nom, sg.
Ac. pl.
Abl. sg.
Quercus, -us
Gen. sg.:
Nom. pl.:
Voc. sg.:
Abl. pl.:
Domus, -us
Ac. pl.:
Dat. sg.:
Gen. pl.:
Ac. sg.:
4) Di el número de las palabras siguientes y en qué caso o casos están declinados:
Cornua:
Fructui:
Senatibus:
Exercitus:
Porticum:
Quercum:
Domorum:
Cornu:
Spiritibus:
Latín
61
5) Analiza las frases siguientes y tradúcelas:
a. Victoria in deorum manu est.
b. Loci natura hostium aditum impediebat.
c. Manus manum lavat.
d. Domus sua plena sigillorum erat.
6) Declina en singular y en plural las palabras siguientes:
dies, -ei; planities, -ei; fides, -ei
7) Declina los sintagmas siguientes en los casos que se indican entre paréntesis:
a) Magna spes, -ei (acusativo singular y plural):
b) Proximus diez, -ei (genitivo singular y plural):
c) Grata res, -ei (ablativo singular y plural):
SINGULAR PLURAL
SINGULAR PLURAL
SINGULAR PLURAL
Latín
62
d) Longus meridies, -ei (vocativo singular y plural):
8) Analiza las siguientes frases y tradúcelas:
a) Romani multas res in Hispaniam importabant.
b) Titus Livius populi romani res narrabat.
c) In rebus secundis multos amicos haabebis.
d) Variae erant formae rei publicae.
e) Fortuna parvis momentis magnas rerum commutationes efficit.
f) Caesar rerum suarum comentarios relinquit.
9) Analiza y traduce el siguiente texto: Un combate entre romanos y germánicos.
Postremo die e castris copias suas educit et aciem instruit. Circiter meridiem exercitum
in castra reducit. Tum demum Ariovistus suas copias adversus Caesaris exercitum
mittit. Solis occasu suas copias Ariovistus in castra reducit. Postridie caesar exercitum
suum in Ariovisti conspectu constituit et a dextro cornu proelium committit.
Latín
63
TEMA 9. LOS GRADOS DEL ADJETIVO. LOS PRONOMBRES PERSONALES.
1. Los grados del adjetivo.
En latín, al igual que en castellano, los adjetivos tienen grados para expresar diversos
tipos de intensidad. Así pues, el adjetivo puede tener tres grados: positivo, comparativo
y superlativo.
El grado positivo es el ya visto hasta ahora en los adjetivos y, simplemente, nos indica
una cualidad, por ejemplo: Homo prudens est. ‘El hombre es prudente’.
El grado comparativo y superlativo los vamos a ver a continuación.
2. El grado comparativo.
El comparativo expresa una cierta intensidad, o bien una comparación entre dos o más
elementos. A su vez, puede presentar tres grados diferentes:
a) De igualdad: se expresa mediante el adverbio tam (tan), el adjetivo en grado
positivo, la conjunción quam (que/como) y el segundo término de la comparación
que va en el mismo caso que el primer término.
Vir tam prudens quam puer est.
Nom. sg. Adv. Nom. sg. Conj. Nom. sg 3ª p. sg.
SUJ ATR. 2º t. comp Pres. ind.
El hombre es tan prudente como el niño.
b) De inferioridad: se expresa mediante el adverbio minus (menos), el adjetivo en
grado positivo, la conjunción quam (que/como) y el segundo término de la
comparación que va en el mismo caso que el primer término.
Vir minus prudens quam puer est.
Nom. sg. Adv. Nom. sg. Conj. Nom. sg 3ª p. sg.
SUJ ATR. 2º t. comp Pres. ind.
El hombre es menos prudente que el niño.
c) De superioridad: se puede expresar de dos formas, de manera semejante a los dos
anteriores, a saber:
a. Con el adverbio magis (más), el adjetivo en grado positivo, la conjunción
quam (que/como) y el segundo término de la comparación que va en el
mismo caso que el primer término.
Latín
64
Vir magis prudens quam puer est.
Nom. sg. Adv. Nom. sg. Conj. Nom. sg 3ª p.
sg.
SUJ ATR. 2º t. comp Pres.
ind.
El hombre es más prudente que el niño.
b. Sin adverbio y añadiéndole al adjetivo el sufijo –ior (masc. y fem) o –ius
(neutro). En este caso el segundo término de la comparación se expresa de
dos formas:
- Con la conjunción quam y el segundo término en el mismo caso que el
primero.
Vir prudetior quam puer est.
Nom. sg. Nom. sg. Conj. Nom. sg 3ª p. sg.
SUJ ATR. 2º t. comp Pres. ind.
El hombre es más prudente que el niño.
- Sin la conjunción quam y el segundo término en ablativo (sólo si el
primer término está en nominativo o ablativo).
Vir prudentior puero est.
Nom. sg. Nom. sg. Nom. sg 3ª p. sg.
SUJ ATR. 2º t. comp Pres. ind.
El hombre es más prudente que el niño.
Observaciones: Cuando formamos el comparativo de superioridad con el sufijo –ior,
– ius el adjetivo pasa a declinarse como un adjetivo de la tercera declinación de tema en
consonante (independientemente de la declinación a la que perteneciese ese adjetivo en
grado positivo). Sin embargo, hay que decir que los sufijos –ior, – ius no se puede
añadir en los adjetivos acabados en –eus (idoneus), -ius (pius), en –uus (vacuus) o en
adjetivos de más de cuatro sílabas. En estos casos se hace servir la construcción magis…
quam.
Latín
65
DECLINACIÓN DEL COMPARATIVO DE SUPERIORIDAD EN –IOR, -IUS
M. F. N. M. F. N.
Nom. Altior Altius Altiores Altiora
Voc. Altior Altius Altiores Altiora
Ac. Altiorem Altius Altiores Altiora
Gen.
Altioris
Altiorum
Dat.
Altiori
Altioribus
Abl.
Altiore
Altioribus
Observaciones: el sufijo –ius está presente sólo en el nominativo, vocativo y acusativo
singular neutros, a partir del genitivo y también en los casos en plural toma el sufijo
–ior.
3. El superlativo.
Como en castellano, en latín el adjetivo se puede expresar en grado superlativo que
puede ser absoluto (el niño es el más fuerte) o puede ser relativo (el niño es el más
fuerte de todos), cuando se refiere a un conjunto del que forma parte.
El superlativo se forma añadiendo los sufijos –issimus, -issima, -issimum o -errimus,
-errima, -errimum para los adjetivos acabados en –er, -limus, -lima, -limum para los
adjetivos acabados en –ilis.
Así pues:
brevis, -e será brevissimus, -a, -um
pulcher, pulchra, pulchrum será pulcherrimus, -a, -um.
facilis, -e será facillimus, facillima, facillimum.
Latín
66
Cuando el superlativo es relativo presenta un segundo término que se puede expresar de
tres formas diferentes:
- En genitivo (genitivo partitivo).
Puer fortissimus omnium est.
- Inter o apud más acusativo.
Puer fortissimus inter omnes est.
- Ex más ablativo.
Puer fortissimus ex omnibus est.
4. Comparativos y superlativos irregulares.
Algunos adjetivos no toman en su formación de comparativos y superlativos, los sufijos
normales, sino que tienen una forma especial. Los más usados son:
POSITIVO COMPARATIVO DE
SUPERIORIDAD SUPERLATIVO
bonus , -a, -um melior, -ius optimus, -a, -um
malus, -a, -um peior, -ius pessimus, -a, -um
Magnus, -a, -um maior, -ius maximus, -a, -um
Parvus, -a, -um minor, -us minimus, -a, -um
Latín
67
5. Pronombres personales.
En latín no se utilizan casi nunca los pronombres personales cuando hacen de sujeto, ya
que se sobreentienden. Sí que se utilizan, en cambio, para remarcar que es aquella
persona la que hace la acción, es decir, tienen un valor enfático. A continuación vemos
la tabla de los pronombres que, como los sustantivos y los adjetivos, también se
declinan.
Número Caso 1ª persona 2ª persona 3ª persona
Singular
Nomat. ego tu
Acusat. me te se/sese
Genit. mei tui sui
Dat. mihi tibi sibi
Ablat. me, mecum te, tecum se, secum
Número Caso 1ª persona 2ª persona 3ª
persona
Plural
Nominat. nos vos
Acusat. nos vos se/sese
Genit. nostri, nostrum vestri, vestrum sui
Dat. nobis vobis sibi
Ablat. nobis, nobiscum vobis, vobiscum se, secum
Observaciones: En latín no existen las formas de nominativo singular y plural de
tercera persona, en su lugar se usa el pronombre ille, illa, illud, pues las formas del
pronombre personal que equivaldrían serían reflexivas. Por otro lado, puesto que sólo se
puede llamar la atención a una segunda persona, sólo el pronombre personal de segunda
persona puede tener vocativo.
Latín
68
ACTIVIDADES
1) Haz el comparativo de superioridad y el superlativo de los adjetivos siguientes.
Prudens, -ntis parvus, -a, -um
Liber, -a, -um malus, -a, -um
Brevis, -e fortis, -e
Bonus, -a, -um docilis, -e
Defficilis, -e sapients, -ntis
Ferox, -cis crudelis, -e
2) Forma el comparativo de superioridad de los adjetivos siguientes, respetando el
caso en que están.
altorum felicis ingentes imprudentem
facilia celerium doctis facilis
3) Clasifica los adjetivos siguientes según estén en grado positivo, comparativo de
superioridad o superlativo.
altior ingentissimos ferocius novus ingens
atrociora altiorum audaciorum altorum optima
meliorem felicissima minore parvi fortia
fortiora magnis pulcherrimis magna maiore
4) Declina el singular y el plural de los sintagmas siguientes.
crudelior homo, -inis maius templum, -i
SINGULAR PLURAL
SINGULAR PLURAL
Latín
69
5) Analiza las oraciones siguientes tradúcelas.
a. Miles mater tam alta quam meus pater est.
b. Catullus poeta minus clarus quam Vergilius est.
c. Romana aedificia tam pulchra quam graeca aedificia sunt.
d. In bello Galli minus copiosi quam Romani erant.
e. Neptunus minus potens quam Iuppiter est.
6) Señala el segundo término de las oraciones comparativas de superioridad y
cámbialo por la otra forma posible. Después traduce las oraciones.
a. Elephantes ingentiores quam leones sunt.
b. Urbs Tarraco gratior urbe Barcinone fuit.
c. Cicero clarior quam allustius est.
Latín
70
d. Romanus exercitus ingentior quam hispanus exercitus erat.
e. Leones ferociores equis sunt.
7) Señala el segundo término de las oraciones superlativas y cámbialo por las
otras formas posibles. Después traduce las oraciones.
a. Gallorum ómnium fortissimi sunt Belgae.
b. Orgetorix nobillimus et ditissimus inter Helvetios longe fuit.
c. Caesar exercitus maximus ex romano imperio fuit.
d. Sequanorum ager optimus totius Galliae erat.
e. Illi locum opportunissimum ex omni Gallia diligerunt.
Latín
71
8) Analiza este texto, que corresponde a la adaptación de una célebre fábula de
Esopo que tiene como protagonistas a un cuervo y un zorro.
Vulpes callidissima est ómnium animalium. Quondam corvus in altissima arbore
sedebat et in ore caseum tenebat. Vulpes caseum videt et ad arborem appropinquat et
dicit: “Amice corve, tu avis fortunatissima es. Tu pulchrior quam parvo et nigror quam
nox es. Tuus fulgor maior auri splendore est. Tu suavem vocem habes, tu felicior ceteris
avibus es”. Corvus, laetus et beatus, vulpis laudes audit, os aperit et vocem dat. Caseus
ex ore cadit et vulpes gratissimum caseum invenit. Tunc dicit: “ Tu stultior ceteris
animalibus es”.
Latín
72
4ª EVALUACIÓN
TEMA 10. PRONOMBRES-ADJETIVOS POSESIVOS, DEMOSTRATIVOS,
ANAFÓRICOS Y DE RELATIVO.
6. Pronombres-adjetivos posesivos.
Hay diferentes tipos de adjetivos según su significado: posesivos, demostrativos,
indefinidos… ahora veremos los posesivos que muestran la posesión de uno o varios
objetos.
Se declinan según el modelo de los adjetivos de primera clase (bonus, -a, -um).
Un poseedor Varios poseedores
1ª Persona meus, -a, -um noster, nostra, nostrum
2ª Persona tuus, -a, -um vester, vestra, vestrum
3ª Persona
suus, -a, -um
Como con los otros adjetivos, los posesivos determinan a un nombre con el que
concuerdan en género, número y caso:
noster amicus suorum librorum
suas féminas vestrae dominae
tuum donum meus filius
Sin embargo, también puede aparecer un posesivo solo, sin acompañar a ningún
nombre; en este caso no se trata de un adjetivo, sino de un pronombre posesivo:
Mei amici in templo sunt. (Mis amigos están en el templo).
En esta frase, mei determina a un nombre: es un adjetivo posesivo.
Sui amici in agro sunt; mei in templo sunt. (Sus amigos están en el campo; los míos
están en el templo).
En esta frase, mei no determina a ningún nombre: es un pronombre posesivo.
Latín
73
7. Pronombres-adjetivos demostrativos.
Hic, haec, hoc: indica proximidad a la persona que habla.
Iste, ista, istud: indica proximidad a la persona que escucha.
Ille, illa, illud: indica lejanía tanto del que habla como del que escucha.
Hic, haec, hoc (este, esta, esto)
éste/este Singular Plural
Masculino Femenino Neutro Masculino Femenino Neutro
Nominativo hic haec hoc hī hae haec
Acusativo hunc hanc hoc hōs hās haec
Genitivo huīus hōrum hārum hōrum
Dativo huic hīs
Ablativo hōc hāc hōc hīs
Iste, ista, istud (ese, esa, eso).
ése/ese Singular Plural
Masculino Femenino Neutro Masculino Femenino Neutro
Nominativo iste ista istud isti istae ista
Acusativo istum istam istud istos istas ista
Genitivo istīus istorum istarum istorum
Dativo isti istis
Ablativo isto ista isto istis
Ille, illa, illud (aquel, aquella, aquello)
aquél/aquel Singular Plural
Masculino Femenino Neutro Masculino Femenino Neutro
Nominativo ille illa illud illi illae illa
Acusativo illum illam illud illos illas illa
Genitivo illius illorum illarum illorum
Dativo Illi illis
Ablativo illo illa illo illis
Observaciones: Los demostrativos tienen siempre el genitivo singular en –ius para los
tres géneros y el dativo singular en –i, también para los tres géneros. El resto de los
casos toman las mismas desinencias que los adjetivos de primera clase, con alguna
excepción.
Latín
74
Los demostrativos tanto pueden hacer la función de pronombre como de adjetivo
determinativo.
Hoc templum magnum est. (Este templo es alto). Hoc actúa como un adjetivo.
Hic bonus magister erat. (Este era un buen maestro). Hic actúa como pronombre.
El demostrativo iste toma un tono despectivo, sobre todo en discursos judiciales:
Catilina iste. (Ese Catilina).
Sin embargo, el demostrativo ille adquiere un valor enfático, de excelencia:
Ille tantus vir (Aquel gran hombre).
8. Pronombres y adjetivos anafóricos.
Llamamos pronombre o adjetivo anafórico aquél que hace referencia a personas o cosas
ya citadas y que están presentes en la mente de la persona que habla o escucha.
En latín hay tres anafóricos:
Is, ea, id
Singular Plural
Masculino Femenino Neutro Masculino Femenino Neutro
Nominativo is ea id ei (ii) (i) eae ea
Acusativo eum eam id eos eas ea
Genitivo eius eorum earum eorum
Dativo ei eis (iis) (is)
Ablativo eo ea eo eis (iis) (is)
Igual que con los demostrativos, en el caso de los anafóricos el genitivo singular
también es en –ius y el dativo singular en –i. Este anafórico, igual que los
demostrativos, puede aparecer como adjetivo o como pronombre. Tanto en un caso
como en el otro, el anafórico no tiene una única traducción, sino que su significado
varía según el contexto.
Nos sperabamus militem. Is non venit. (Nosotros esperábamos al soldado. Aquél (él) no
llegó).
Pompeius ad senatum contendit; senatores eum salutant. (Pompeyo se dirige al Senado;
los senadores los saludan).
Caesar milites ad oppidum mittit, sed eorum hostes eos oppugnant. (César envía a los
soldados a la ciudadela, pero los enemigos de estos (sus enemigos) los atacan).
Latín
75
Idem, eadem, idem
A partir del pronombre o adjetivo is, ea, id se forma idem, eadem, idem que también
tiene valor anafórico. Este pronombre añade la partícula invariable –dem. Su traducción
es el mismo, la misma, lo mismo.
Singular Plural
Masculino Femenino Neutro Masculino Femenino Neutro
Nominativo idem eadem idem
eidem
(iidem)
(idem)
eaedem eadem
Acusativo eundem eandem idem eosdem easdem eadem
Genitivo eiusdem eorundem earundem eorundem
Dativo eidem eisdem (iisdem) (isdem)
Ablativo eodem eadem eodem eisdem (iisdem) (isdem)
Ipse, ipsa, ipsum
Este pronombre-adjetivo tiene valor enfático que indica la identidad de una persona
frente a un colectivo. Su traducción es el mismo, ella misma, ello mismo.
Singular Plural
Masculino Femenino Neutro Masculino Femenino Neutro
Nominativo ipse ¡psa ipsum ipsi ipsae ipsa
Acusativo ipsum ipsam ipsum ipsos ipsas ipsa
Genitivo ipsius ipsorum ipsarum ipsorum
Dativo ipsi ipsis
Ablativo ipso ipsa ipso ipsis
Obsérvense las diferencias:
A veces parece dar lugar a confusión ídem con ipse pero fijémonos en la diferencia:
In eodem templo (en el mismo templo (de que se ha hablado antes)).
In ipso templo (en el templo mismo, en el propio templo).
Idem consul in acie pugnavit. (El mismo cónsul (que ha sido ya mencionado) luchó en
el combate).
Ipse consul in acie pugnavit. (El propio cónsul (=en persona) luchó en el combate).
Latín
76
9. El pronombre relativo.
Qui, qua, quod es el pronombre relative de la lengua latina. Su paradigma sigue en la
mayor parte de los casos la declinación de los nombres de la segunda y primera
declinación, respectivamente. Hay otros relativos, poco usados, entre los que cabe
destacar quodcumque (qualquiera que), que se declina como qui, quae, quod más el
sufijo invariable –cumque.
El pronombre relativo tiene la función de introducir una oración subordinada adjetiva o
de relativo.
Singular Plural
Masculino Femenino Neutro Masculino Femenino Neutro
Nominativo qui quae quod qui quae quae
Acusativo quem quam quod quos quas quae
Genitivo cuius quorum quarum quorum
Dativo cui quibus
Ablativo quo qua quo quibus
10. Oraciones de relativo.
Las oraciones de relativo, también llamadas adjetivas, son aquellas que determinan o
califican a un sustantivo de la oración principal, llamado antecedente. El pronombre
relativo introduce una oración subordinada y, al mismo tiempo, sustituye al antecedente.
Este pronombre concuerda con su antecedente en género y número; en relación al caso,
adopta el que le corresponda según la función sintáctica que desempeñe en la oración
subordinada que introduce.
Ego puerum vidi qui in fórum veniebat.
quem sui amici sperabant.
cuius frater Claudius est.
cum quo magister loquitur.
En ocasiones podemos encontrar oraciones de relativo en las que falta el antecedente, en
cuyo caso se ha de sobreentender y se considera una oración de relativo sustantivada.
Improbe Neptunum accusat, qui iterum naufragium facit. (Vergonzosamente acusa a
Neptuno quien (el que, aquel que…) por segunda vez provoca un naufragio.
En esta frase, toda la oración de relativo actúa como sujeto de la principal.
La oración de relativo también puede ir introducida por adverbios y, como que son
adverbios, no se declinan:
ubi (en donde); unde (de donde); quo (a donde); qua (por donde).
Latín
77
In Lingones contendit, ubi duae legiones hiemabant. (Se dirige a Lingones, en donde
hibernaban dos legiones).
ACTIVIDADES
1) Analiza y traduce las frases siguientes.
a. Bellum, quod ante paucis diebus gesseramus, ad finem venit.
b. In nave, in qua semper navigavi, Romam redeo.
c. Canis, qui ianuam custodit, ferox est.
d. Deus, quem Galli maxime colunt, Mercurius est.
e. Puella, quam vides, mea filia est.
f. Miles, cuius virtutem laudamus, Romanus est.
2) Analiza y traduce estas oraciones de relativo introducidas por adverbios.
a. Mons altus erat, unde copiae descenderant.
Latín
78
b. In locum pervenerant, ubi flumen parvam insulam efficit.
c. Ad silvam legiones appropinquabant, quo Galli se receperant.
d. In locum Romani pervenerunt, quo hostium copiae convenerant.
3) Analiza y traduce este texto de la Guerra de las Galias de Julio César en el que
describe cómo está distribuida la Galia.
Gallia est omnis divisa in partes tres, quarum unam incolunt Belgae, aliam Aquitani,
tertiam qui ipsorum lingua Celtae, nostra Galli appellantur. Hi omnes lingua, institutis,
legibus inter se differunt. Gallos ab Aquitanis Garumna flumen, a Belgis Matrona et
Sequana dividit. […] Belgae proximi […] sunt Germanis, qui trans Rhenum incolunt,
quibuscum continenter bellum gerunt.
Latín
79
11. Analiza y traduce el siguiente texto de La conjuración de Catilina de Salustio.
Romani domi militiaeque bonos mores colebant. Concordia maxima, minima avaritia
erat. Ius bonumque apud eos valebant. Iurgia, discordias, simultates cum hostibus
minime exercebant; cives cum civibus de virtute certabant. In deorum supplicis
magnifici, domi parci et in amicos fideles erant.
Latín
80
TEMA 11. EL MODO SUBJUNTIVO.
1. El subjuntivo.
El uso de los modos nos sirve para expresar las modalidades de las frases. El indicativo
lo usamos para expresar una acción real y objetiva, mientras que el subjuntivo se usa
para expresar una acción que existe en el pensamiento o en la voluntad.
Fijémonos en el ejemplo:
INDICATIVO: Marcus venit. (Marco viene)
SUBJUNTIVO: Volo ut Marcus veniat. (Quiero que Marco venga).
Así, el modo subjuntivo sirve para expresar una actitud subjetiva de la persona que
habla y puede expresar deseo, indicación, suposición, duda, posibilidad e irrealidad. Se
utiliza sobre todo para la construcción de oraciones subordinadas.
Los tiempos del modo subjuntivo son el presente, el pretérito imperfecto, el pretérito
perfecto y el pretérito pluscuamperfecto.
2. El presente de subjuntivo.
El presente de subjuntivo de los verbos regulares se forma añadiendo al tema de
presente la dominante temporal – a – más las desinencias personales que vimos en el
modo indicativo (-m, -s, -t, -mus, -tis, -nt). Sin embargo, la primera conjugación toma la
dominante –e– en lugar de la –a– de las otras tres conjugaciones.
En esquema veremos dos verbos regulares de la 1ª y de la 2ª conjugación
respectivamente:
Amo, amas, amare, amavi, amatum.
Habeo, habes, habere, habui, habitum.
Tema de presente Dominante temporal Desinencias personales
Ama- -e-
-m, -s, -t, -mus, -tis, -nt
Habe- -a-
Latín
81
Ahora vamos a ver conjugados los modelos de las cuatro conjugaciones:
1ª CONJ 2ª CONJ 3ª CONJ 4ª CONJ
Am-e-m (ama-e-m) Habe-a-m Leg-a-m Audi-a-m
Am-e-s Habe-a-s Leg-a-s Audi-a-s
Am-e-t Habe-a-t Leg-a-t Audi-a-t
Am-e-mus Habe-a-mus Leg-a-mus Audi-a-mus
Am-e-tis Habe-a-tis Leg-a-tis Audi-a-tis
Am-e-nt Habe-a-nt Leg-a-nt Audi-a-nt
Traducción: yo ame…
Observaciones: en la primera conjugación la vocal –a del tema desaparece en contacto con la –e– de la
dominante temporal. También hay que tener en cuenta que la primera persona del singular de la tercera y
de la cuarta conjugación presenta la misma forma que el futuro imperfecto de indicativo (futuros con
dominante –a–en la 1ª persona del singular, – e – en el resto de personas).
3. El presente de subjuntivo del verbo sum.
El presente de subjuntivo del verbo sum se forma con la característica –i– añadida al
tema de presente más las desinencias personales (-m, -s, -t…).
Sum, es, esse, fui
SINGULAR PLURAL
1ª Persona sim 1ª Persona simus
2ª Persona sis 2ª Persona sitis
3ª Persona sit 3ª Persona Sint
Traducción: yo sea…
4. El pretérito imperfecto de subjuntivo.
El imperfecto de subjuntivo de los verbos regulares se forma añadiendo al tema de
presente, la dominante temporal –re– más las desinencias personales.
Veámoslo con tres ejemplos de las tres primeras conjugaciones:
Amo, amas, amare, amavi, amtum
Habeo, habes, habere, habui, habitum
Lego, legis, legere, legi, lectum
Tema de presente Vocal unión Domin. temporal Desin. pers.
Ama- -
Habe- - -re- -m, -s, -t…
Leg- -e-
Latín
82
Si nos fijamos, la tercera conjugación añade la vocal de unión –e–, por ser un tema
acabado en consonante y precisar la vocal para unirse con la dominante.
Otra manera más fácil de aprendérselo es memorizar que se forma con el infinitivo más
las desinencias personales (amare-m, habere-m, legere-m).
1ª CONJ 2ª CONJ 3ª CONJ 4ª CONJ
Ama-re-m Habe-re-m Leg-e-re-m Audi-re-m
Amare-s Habe-re-s Leg-e-re-s Audi-re-s
Am-e-t Habe-re-t Leg-e-re-t Audi-re-t
Am-e-mus Habe-re-mus Leg-e-re-mus Audi-re-mus
Am-e-tis Habe-re-tis Leg-e-re-tis Audi-re-tis
Am-e-nt Habe-re-nt Leg-e-re-nt Audi-re-nt
Traducción: yo amara/amase.
5. El pretérito imperfecto de subjuntivo del verbo sum.
Se forma con el tema de presente es- más la dominante temporal –es– (-re- en los verbos
regulares procedía de -se- que por rotacismo se transformó la s en r) más las
desinencias personales. O con el infinitivo más las desinencias personales.
SINGULAR PLURAL
1ª Persona essem 1ª Persona essemus
2ª Persona esses 2ª Persona essetis
3ª Persona esset 3ª Persona essent
Traducción: yo fuera/fuese.
6. El pretérito perfecto de subjuntivo.
El pretérito perfecto de subjuntivo de los verbos regulares se forma con el tema de
perfecto, la dominante temporal -eri-, seguida de las desinencias personales (-m, -s, -
t…).
Recordemos que el tema de perfecto es la cuarta forma empezando por la izquierda.
Amo, amas, amare, amavi, amatum. El tema de perfecto sería amav-
En esquema sería:
Tema de perfecto Dominante temporal Desinencias personales
Amav- -eri- -m, -s, -t…
Latín
83
1ª CONJ 2ª CONJ 3ª CONJ 4ª CONJ
Amav-eri-m Habu-eri-m Leg-eri-m Audiv-eri-m
Amav-eri-s Habu-eri-s Leg-eri-s Audiv-eri-s
Amav-eri-t Habu-eri-t Leg-eri-t Audiv-eri-t
Amav-eri-mus Habu-eri-mus Leg-eri-mus Audiv-eri-mus
Amav-eri-tis Habu-eri-tis Leg-eri-tis Audiv-eri-tis
Amav-eri-nt Habu-eri-nt Leg-eri-nt Audiv-eri-nt
Traducción: yo haya amado…
Observaciones: fijémonos que excepto la 1ª persona del singular (amavero), las demás formas son
idénticas al futuro perfecto de indicativo. Hay que evitar confundirse.
7. El pretérito perfecto de subjuntivo de sum.
El perfecto de sum no presenta ninguna irregularidad respecto a los verbos regulares. Se
forma con el tema de perfecto fu- más la dominante -eri- más las desinencias personales
(m, -s, -t…).
SINGULAR PLURAL
1ª Persona fuerim 1ª Persona fuerimus
2ª Persona fueris 2ª Persona fueritis
3ª Persona fuerit 3ª Persona fuerint
Traducción: yo haya sido…
8. El pretérito pluscuamperfecto de subjuntivo.
El pretérito pluscuamperfecto de subjuntivo se forma con el tema de perfecto, la
dominante temporal -isse- y las desinencias personales (-m, -s, -t…). Por lo demás, no
presenta ninguna irregularidad.
En esquema sería:
Tema de perfecto Dominante temporal Desinencias personales
Amav- -isse- -m, -s, -t…
1ª CONJ 2ª CONJ 3ª CONJ 4ª CONJ
Amav- isse -m Habu- isse -m Leg- isse -m Audiv- isse -m
Amav- isse -s Habu- isse -s Leg- isse -s Audiv- isse -s
Amav- isse -t Habu- isse -t Leg- isse -t Audiv- isse -t
Amav- isse -mus Habu- isse -mus Leg- isse -mus Audiv- isse -mus
Amav- isse -tis Habu- isse -tis Leg- isse -tis Audiv- isse -tis
Amav- isse -nt Habu- isse -nt Leg- isse -nt Audiv- isse -nt
Traducción: yo hubiera/hubiese amado…
Latín
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9. El pretérito pluscuamperfecto de subjuntivo del verbo sum.
No presenta ninguna irregularidad, se forma con el tema de perfecto fu- más la
dominante temporal -isse- más las desinencias personales (-m, -s, -t…).
SINGULAR PLURAL
1ª Persona fuissem 1ª Persona uissemus
2ª Persona fuisses 2ª Persona fuissetis
3ª Persona fuisset 3ª Persona fuissent
Traducción: yo hubiera/hubiese sido…
10. Resumen de la formación del modo subjuntivo en los verbos regulares.
Dominantes temporales del modo subjuntivo
Presente Imperfecto
-e- 1ª conjugación
-a- 2ª, 3ª y 4ª conjugaciones
-re- 1ª, 2ª y 4ª conjugaciones
vocal unión -e- + -re 3ª conjugación
Pretérito perfecto Pretérito pluscuamperfecto
-eri- -isse-
Hay que notar que el subjuntivo latino no tiene futuro imperfecto (yo amare, yo fuere)
ni futuro perfecto (yo hubiere amado, yo hubiere sido).
Latín
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ACTIVIDADES
1) Di si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o falsas (F).
a. El modo subjuntivo tiene futuro.
b. La –a– es la dominante temporal del presente de subjuntivo de todas las
conjugaciones.
c. Excepto la 1ª persona del singular, todas las formas del pretérito perfecto de
subjuntivo son idénticas a las del futuro perfecto de indicativo.
2) Conjuga los cuatro tiempos de subjuntivo del verbo scribo, scribis, scribere,
scripsi, scriptum.
3) Conjuga los cuatro tiempos de venio, venis, venire, veni, ventum.
4) Conjuga los cuatro tiempos de subjuntivo de moneo, mones, monere, monui,
monitum.
Latín
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5) Conjuga los cuatro tiempos de subjuntivo de pugno, pugnas, pugnare, pugnavi,
pugnatum.
6) Conjuga (sin mirar) los cuatro tiempos de subjuntivo del verbo sum, es, esse,
fui.
7) Analiza morfológicamente las formas verbales siguientes y luego busca su
significado en el diccionario.
a) Corrigerent
b) Obducam
c) Postulemus
d) Comparavisses
e) Laudant
f) Moveamus
g) Nupserint
h) Posuissemus
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