CURSO DE ESPECIALIZACIÓN ENCURSO DE ESPECIALIZACIÓN EN
INTERESES MARÍTIMOSINTERESES MARÍTIMOSPrimer CuatrimestrePrimer Cuatrimestre-- AAño 2013ño 2013Buenos Aires, 14/03 al 18/04Buenos Aires, 14/03 al 18/04
MÓDULOMÓDULO: “: “El medio marinoEl medio marino””
Materia: OceanografíaMateria: Oceanografía
"Intereses Marítimos" Oceanografía
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Materia: OceanografíaMateria: Oceanografía
Profesora: Silvia Inés Romero Profesora: Silvia Inés Romero EE--mail: mail: [email protected]@hidro.gov.ar / / [email protected]@apexar.comSitios web: Sitios web: http://www.shnoceano.gov.ar/Areas/Dinamica_Oceanica/FormOceanica.asphttp://www.shnoceano.gov.ar/Areas/Dinamica_Oceanica/FormOceanica.asp
http://www.sroceano.com.ar/site/index.phphttp://www.sroceano.com.ar/site/index.php
Bibliografía Bibliografía –– Recursos en la RedRecursos en la Red
•Tomczak, M. & J.S. Godfrey, Regional Oceanography, an Introductionhttp://www.es.flinders.edu.au/~mattom/index2.html
•Stewart, R.H., Introduction to Physical Oceanographyhttp://oceanworld.tamu.edu/resources/ocng_textbook/contents.html
"Intereses Marítimos" Oceanografía
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•Sverdrup, H.U., M.W. Johnson y R.H. Fleming, The Oceans, their physics, chemistry and general biology, Prentice-Hall, 1946
http://publishing.cdlib.org/ucpressebooks/view?docId=kt167nb66r
Datos y Herramientas en la RedDatos y Herramientas en la Red
Tomczak, M., Ejercicios básicos de Oceanografía Física
http://www.es.flinders.edu.au/~mattom/IntExerc/espanol/basicentry.html
Datos oceánicos y atmosféricos
http://ingrid.ldeo.columbia.edu/,
http://wood.jhuapl.edu/wood/
Datos satelitales de temperatura superficial del mar
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http://poet.jpl.nasa.gov/
Descripción moderna de las corrientes oceánicas
http://www.oceancurrents.rsmas.miami.edu
Datos satelitales de color del océano
http://oceancolor.gsfc.nasa.gov/
http://reason.gsfc.nasa.gov/Giovanni/
http://sealevel.jpl.nasa.gov/gallery/tiffs/videos/SSH-SST.mov
QUÉ ES LA OCEANOGRAFÍA?QUÉ ES LA OCEANOGRAFÍA?
• La ciencia que estudia los procesos que tienen lugar en los
océanos y procura determinar las causas que los originan, los
alteran o les ponen fin.
Esta ciencia está convenientemente dividida en términos de las ciencias
básicas, en cuatro ramas:
••OceanografíaOceanografía FísicaFísica:
Comprende el estudio de la Circulación Oceánica (Corrientes, Mareas y Olas),
la Interacción Mar- Atmósfera (Evaporación - Precipitación, Intercambio de
calor, etc), etc.
••OceanografíaOceanografía BiológicaBiológica:
Comprende el estudio de la cadena trófica del mar (Plancton, Algas Marinas,Comprende el estudio de la cadena trófica del mar (Plancton, Algas Marinas,
Mamíferos, Aves marinas, etc.).
••OceanografíaOceanografía QuímicaQuímica:
Comprende el estudio de la composición del agua de mar (Nitratos, nitritos
sulfatos, silicatos, etc.) como también los procesos químicos del mar,
(Contaminación, etc.)
••OceanografíaOceanografía GeológicaGeológica:
Involucra el estudio de las costas, el relieve submarino, los sedimentos, la
composición del fondo marino (petróleo, yacimientos submarinos, etc.)
Química
Física
Geología
Biología
– Salinidad, temperatura
– Mareas y corrientes
– Topografía de la superficie libre del mar
– Concentración de clorofila (una medida del fitoplancton:
primer eslabón de la cadena trófica en el mar, realizan FOTOSINTESIS así producen materia orgánica (alimento) a partir de materia inorgánica
– Fluorescencia (una medida de la clorofila)
– Penetración de la luz visible y nutrientes (necesarios para la fotosíntesis)
Parámetros Parámetros
que se midenque se miden
– Penetración de la luz visible y nutrientes (necesarios para la fotosíntesis)
– Oxígeno (necesario para respiración y un producto de la fotosíntesis)
– CO2 atmosférico (el gas que más contribuye al efecto invernadero)
– CO2 en el mar (necesario para hacer fotosíntesis)
– Parámetros meteorológicos (Viento, Humedad, Presión Atmosférica, etc.)
– Composición del fitoplancton en sus distintas fracciones (silíceo y calcáreo)
– etc
PORQUE OCEANOGRAFÍA FÍSICA ?PORQUE OCEANOGRAFÍA FÍSICA ?Algunos motivos..
•NAVEGACIÓN:Transporte marítimo comercial
Olas y corrientes superficiales (viento y mareas)
* DEFENSA Y GUERRA NAVALOlas, corrientes superficiales y profundas, mareas y la
"topografía" de la superficie del mar. Batimetría (el fondo oceánico).
* OBTENCION DE ALIMENTOS DEL MAR:
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* OBTENCION DE ALIMENTOS DEL MAR:Navegación + Propiedades físico-químicas
del agua de mar y relación con los organismos vivos.
* EXPLOTACIÓN:Ingeniería oceánica minería comunicaciones
* CLIMA:Conocimiento y predicción.
Las corrientes superficiales y profundas,
los intercambios de calor, masa
y gases con la atmósfera
CÓMO OCEANOGRAFÍA FÍSICA ?CÓMO OCEANOGRAFÍA FÍSICA ?
* OCEANOGRAFÍA EXPERIMENTALObservaciones in-situ y remotas
Explicación de las observaciones dentro del marco de las leyes físicas que
rigen el comportamiento del mar.
Elaboración de hipótesis sobre el comportamiento de océano
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Elaboración de hipótesis sobre el comportamiento de océano
* OCEANOGRAFÍA TEÓRICAFormulación de modelos del océano que reproduzcan su estado actual
Formulación de modelos para predecir la evolución del océano
Diseño de observaciones que permitan determinar la validez de los modelos
El Sistema Climático o Sistema TerrestreEl Sistema Climático o Sistema Terrestre
http://eoimages.gsfc.nasa.gov/ve/2431/land_ocean_ice_cloud_2048.jpg
ComponentesComponentes
El Sistema TerrestreEl Sistema Terrestre
�� El ambiente terrestre está moldeado por la presencia de vida. El ambiente terrestre está moldeado por la presencia de vida.
�� Entender el ambiente significa entender la interacción entre las Entender el ambiente significa entender la interacción entre las
componentes del sistema. componentes del sistema.
�� Las ciencias de la Tierra estudian los tres componentes noLas ciencias de la Tierra estudian los tres componentes no--vivos de este vivos de este
sistema interactivo. sistema interactivo.
���� La La geósferageósfera, hidrósfera y atmósfera son fluidos en movimiento; la principal , hidrósfera y atmósfera son fluidos en movimiento; la principal
diferencia entre ellos está en sus respectivas viscosidades. diferencia entre ellos está en sus respectivas viscosidades.
�� Como fluidos en movimiento exhiben algunas características comunes. Como fluidos en movimiento exhiben algunas características comunes.
Ejemplos: la convección, los remolinos y el transporte energético a Ejemplos: la convección, los remolinos y el transporte energético a
través de la propagación de ondas.través de la propagación de ondas.
http://gyre.umeoce.maine.edu/physicalocean/Tomczak/IntroOc/introesp1.html
El 7 de agosto de 2006, tres tifones estaban girando sobre el Pacífico
Occidental cuando el Moderate Resolution Imaging Spectroradiometer
(MODIS) sobre el satélite Aqua de la NASA adquirió esta imagen. El más
intenso de los tres Saomai (abajo a la derecha), se formó en el Pacífico
occidental el 4 de agosto como una depresión tropical
http://visibleearth.nasa.gov/
El 15 de septiembre de 1999 el
Landsat 7 captó esta imagen de
nubes cerca de las Is. Juan
Fernández frente a la costa
chilena. El patrón de vórtices
que ven es similar al que
genera en un experimento de
laboratorio, el aceite que fluye y
se encuentra con un obstáculo
cilíndrico (von Karman vortex
street)
http://visibleearth.nasa.gov/
Reflexión (albedo)
BALANCE DE ENERGÍA
Distribución latitudinal del balance de energía
Pérdida Neta Pérdida
Neta
GananciaNeta
Calentamiento de la atmósfera desde la superficie
La atmósfera es transparente a la radiación de onda corta del Sol pero
absorbe la radiación terrestre de onda larga.
La atmósfera no es calentada por la radiación solar sino que se calienta desdela superficie de la Tierra hacia arriba.
Cómo se transfiere el calor?
Circulación atmosférica
Circulación oceánica
¿Por qué pensar en un Sistema Climático?
Atmósfera terrestre
Envoltura Gaseosa
N2 (78%)
O2 (21%)
Vapor de agua
CO2, O3, otros
La Tierra sin atmósfera sería inhabitable (temperaturasextremas entre el día y la noche).
Cambio Climático Cambio Climático -- GEIGEI
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THE NOAA ANNUAL GREENHOUSE GAS INDEX (AGGI) http://www.esrl.noaa.gov/gmd/aggi/
Efectos del calentamiento Efectos del calentamiento globalglobal
Cambios observados en (a) temperatura
de superficie media global; (b) nivel
medio del mar global de mareógrafos
(azul) y satelitales (rojo) y (c) cobertura
de nieve del HN para Marzo-Abril.
Todos los cambios son relativos al
periodo 1961-1990. Las curvas
suavizadas son los valores medios
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suavizadas son los valores medios
decádicos y los círculos muestran los
valores anuales. Las áreas sombreadas
son representan el grado de
incertidumbre
Ref. de la figura: SPM-3 del Summary of
Policy Makers 2007 Intergovernmental
Panel on Climate Change (IPCC) Fourth
Assessment Report.
Lo que predicen los científicos para el 2100Lo que predicen los científicos para el 2100FuenteFuente:: TheThe IntergovernmentalIntergovernmental PanelPanel onon ClimateClimate ChangeChange. httphttp:://www//www..ipccipcc..chch/
Aumento de la temperaturaAumento de la temperatura
El informe del IPCC (Febrero de 2007) predice aumentos de El informe del IPCC (Febrero de 2007) predice aumentos de 1.8 1.8 -- 4 4 °°C.C.Aumento del Nivel del MarAumento del Nivel del Mar
El informe del IPCC predice un aumento del NM de El informe del IPCC predice un aumento del NM de 18 18 -- 58 cm58 cm. Pueden esperarse un . Pueden esperarse un
aumento adicional de aumento adicional de 10 a 20 cm10 a 20 cm si se siguen derritiendo los hielos al ritmo que lo han hecho si se siguen derritiendo los hielos al ritmo que lo han hecho
hasta ahora. hasta ahora.
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AfirmanAfirman queque::
“El“El calentamientocalentamiento deldel sistemasistema eses inequívoco,inequívoco, evidenteevidente aa partirpartir dede laslas observacionesobservaciones enen elel
aumentoaumento dede lala temperaturatemperatura mediamedia globalglobal deldel aireaire yy loslos océanos,océanos, elel derretimientoderretimiento generalgeneral dede
loslos hieloshielos yy elel ascensoascenso deldel NM”NM”
““ EsEs MUYMUY PROBABLEPROBABLE queque elel aumentoaumento dede lala temperaturatemperatura mediamedia globalglobal desdedesde mediadosmediados deldel
siglosiglo XXXX sese debadeba alal aumentoaumento observadoobservado enen lala concentraciónconcentración dede loslos gasesgases dede efectoefecto
invernadero”invernadero”
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