TERAPIA OCUPACIONALUn tratamiento NO farmacológico
Inés Conejero PérezTerapeuta Ocupacional
“ Es una profesión socio-sanitaria que a través de la valoración
de las capacidades y problemas físicos, psíquicos, sensoriales
y sociales del individuo pretende, con un adecuado
tratamiento, capacitarle para alcanzar el mayor grado de
independencia posible en sus actividades de la vida diaria.
Contribuye a la recuperación y/o mantenimiento del individuo
y facilitando la adaptación mediante el uso de productos de
apoyo
Qué es la Terapia Ocupacional
La terapia Ocupacional utiliza actividades de manera
terapéutica para prevenir, mantener y desarrollar las
habilidades requeridas en el desempeño ocupacional de la
persona.
El terapeuta interviene en las tres etapas de la EA, siendo el
objetivo primordial, lograr la independencia funcional,
mejorar la calidad de vida del paciente , familiar y cuidador.
Talleres Ocupacionales
Área Cognitiva
Área Funcional
Ámbitos de intervención
Talleres Ocupacionales
Un Terapeuta diseña una vez pasadas las escalas de
valoración pertinentes, los diferentes talleres que va a
realizar el individuo.
Los talleres son TERAPÉUTICOS, nunca para entretener. Están
marcados con objetivos cognitivos y funcionales, pues todo
tiene una finalidad.
Realizar talleres no es solo algo lúdico, se trata de motivar,
de mantenerlo activo, reforzarlo positivamente y que se
sienta útil.
Talleres Ocupacionales.
Algunos Ejemplos
• Laborterapia
• Jardinoterapia
• Lúdicos
• Musicoterapia
• Psicomotricidad
• Orientación temporal
• Sala Snoezelen
• Relajación
• Reminiscencia
• Lectura
• Praxis y destreza manual
• Refuerzo cognitivo
• Autocuidado personal
Área Cognitiva
Mediante una distribución semanal se rehabilita y/o se
mantienen las diferentes funciones cognitivas, tales como:
▫ Orientación tiempo / espacio / persona
▫ Atención – concentración
▫ Lenguaje (oral y escrito)
▫ Memoria (a largo y a corto plazo)
▫ Gnosias (visuales, táctiles, auditivas y olfativas)
▫ Praxis: constructiva, ideatoria e ideomotora
▫ Funciones ejecutivas
Área Funcional
Dentro de esta área se encuentra lo cognitivo, conductual,
perceptivo y motor. La alteración de estas áreas influye en
la capacidad de la persona para desarrollar las actividades
diarias.
En las personas con demencia, las afecciones físicas
pueden pasar inadvertidas, al no quejarse de los síntomas,
siendo posiblemente el rasgo más evidente en el cambio de
comportamiento.
Deficiencias más frecuentes
▫ Pérdida progresiva de las ABVD / AVDI
▫ Disfagia
▫ Marcha / deambulación.
▫ Problemas posturales (coordinación, equilibrio,
propiocepción)
▫ Habla y voz (hipofonía, voz monótona y apagada, habla
acelerada, repetición de palabras y frases, disartría…)
▫ Crisis epilépticas, mioclónicas, alteraciones músculo-
esqueléticas y respiratorias (fatiga), trastornos del sueño. Etc.
Recomendaciones
Nutrición e hidrataciónComidas ligeras; vegetales y pescados; poca carne.
Beber mucha agua
Crear rutinas
Ejercicio físico▫ Caminar mínimo 1 hora/día; calzado cómodo, gimnasia
dentro del agua; tablas de gerontogimnasia adaptadas.
Ejercicio cognitivo▫ Máximo 1 hora/día (hacer lista de la compra; planificar el
día; leer; escribir; láminas de estimulación; hablar sobre
temas de interés…)
▫ Preparar la ropa que se
va a poner
▫ Crear un orden antes de
ponérsela
▫ Vestirse sentado. Evitar
caída
▫ Repetir en voz alta lo que
se va a hacer
▫ Sustituir botones por
velcros
▫ Uso de zapatos sin
cordones
▫ Colocar anillas en las
cremalleras
▫ Ropa cómoda y ancha
▫ Falda-pantalón elástico
Ejercicios funcionales.
Automantenimiento
Vestido
▫ Utilizar una silla adaptada en ducha y / o
bañera.
▫ Silla o taburete en el lavabo (lavarse manos,
dientes, peinarse…).
▫ Afeitarse con maquinilla eléctrica.
▫ Cepillo de dientes eléctrico.
▫ Uso de albornoz.
▫ Alfombras antideslizantes.
▫ Esponja con mango.
Ejercicios funcionales.
Automantenimiento
Baño
▫ Uso de pastilleros de fácil dosificación.
▫ Sentarse ergonómicamente frente a la mesa.
▫ Cubiertos ligeros con mango engrosado.
▫ Vasos con asas de fácil agarre.
▫ Bandeja antideslizante.
▫ Uso de vasos y platos irrompibles.
Ejercicios funcionales.
Automantenimiento
Alimentación
▫ Uso de bastones, sillas de ruedas, andadores…
▫ Cama con somier y colchón duro.
▫ Altura de la cama de 80 centímetros.
▫ Protección de la cama en los laterales.
▫ Utilizar sábanas ligeras que permitan moverse.
▫ Uso de edredón nórdico en vez de mantas.
▫ Silla alta con apoyabrazos, al igual que el sofá.
▫ Cojín antiescaras.
Ejercicios funcionales.
Automantenimiento
Movilidad funcional
▫ Cuidado de la ropa (plegar, doblar…).
▫ Limpieza; barrer; fregar; quitar la mesa.
▫ Actividades significativas. Juegos lúdicos,
laborterapia, Jardinoterapia…
Ejercicios funcionales. Automantenimiento
Actividades de Ocio
Productos de apoyo
Son todos aquellos dispositivos, aparatos o
productos que permiten o facilitan a
cualquier persona realizar ciertas
actividades con mayor comodidad.
Productos de apoyo : Alimentación
Productos de apoyo : Higiene
Productos de apoyo : Baño
Productos de apoyo : Deambulación
Modificaciones en Domicilio
La adaptación en el hogar es un proceso muy importante, ya
que los efectos de la demencia pueden impedirle
desenvolverse poco a poco como lo hacía antes.
Las adaptaciones en el entorno, están encaminadas para
facilitar el desarrollo de las actividades de la vida diaria,
proporcionándole otra vez, esa autonomía tan necesaria.
INDICACIONES
GENERALES
No discutir, no tiene sentido.
Promover la independencia.
No sobreproteger.
Darle seguridad y aumentar la autoestima.
Reducir el estrés con actividades significativas.
Hablar claro y despacio. Sin muchas preguntas.
Motivar para que participe en la actividad (sin meter prisa).
Crear clima afectivo y sin ruidos. Empatizar.
Facilitar las cosas con gestos e imágenes.
Respetar sus gustos.
PACIENCIA, COMPRENSIÓN, TOLERANCIA Y FLEXIBILIDAD.
Bibliografía
Bristol-Myers Squibb “Consejos para las actividades de la vida diaria para terapeutas ocupacionales”. Federación Española de Parkinson.
Acarín, Nolasc “Alzheimer. Manual de instrucciones”. Barcelona. Kra, 2010
Slachevsky, Andrea “Alzheimer y otras demencias”. Tafalla. Txalaparta. 2011
Sobera, Celedonio. “Manual para la estimulación cognitiva de los enfermos de Alzheimer en domicilio”. Fundación Pfizer. Santander. 2002
CREA Alzheimer. Salamanca. 2015.
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