De la educación tradicional A la educación 2.0
Presentación• ¿Quiénes somos?
• ¿Qué hemos aprendido?
Estrategias para “eficientizar” los procesos de enseñanza aprendizaje y evaluación
• ¿Qué es eficientizar?• ¿Qué quiero eficientizar?• ¿Cómo sé qué necesito cambiar?• Qué quiero cambiar…
¿mis procesos? o ¿Yo?
• Cambiar…. ¿PARA QUÉ?
ENSEÑANZALo que yo hago(cómo lo hago)
• Planeación– Orden, organización del curso, ruta de aprendizaje clara
(concreticidad), articulación con los propósitos• Actualización
– Uso de la Web 1.0,2.0,3.0 etc….• Libertad
– Suelta el control y no lo tomes personal• Disciplina
– Firme pero suave; congruente y nunca complaciente• Enseñanza entre pares
– TODOS podemos enseñar
BoxScreenr
APRENDIZAJELo que mi alumno hace (cómo lo
hace)• Bricolaje
– Hacerlo todo por mi mismo• Capitalizar el error
– Vale la pena equivocarse• Libertad de acción
– No se forma en valores sin libertad• Autorregulación (aprender a aprender)
– Crear los hábitos de aprendizaje de acuerdo a su estilo
HelipadDiigo
EVALUACIÓN¿Cómo sé si funcionó?(qué tengo que
cambiar)• Uso de rúbricas
– Claridad y justicia• Autoevaluación
– Capacidad de reconocer fortalezas y debilidades personales
• Evaluación entre iguales– Capacidad de reconocer fortaleza y debilidades de
los otros• Medición en el desempeño
– Por competencias (conocimientos en acción)
Rubistar