El proceso de Descolonización (1943-1980): Factores explicativos y consecuencias
Categoría Histórica
Simultaneidad Cronológica diferente a la Histórica
Hecho o proceso histórico sucede dentro de un mismo tiempo histórico lógica de procesos
Influencia e interrelación entre los procesos históricos simultáneos
Ejemplo: Proceso de independencias de naciones americanas.
Simultaneidad de procesos historicos
1943 1980
DESCOLONIZACION: AFRICA, ASIA Y MEDIO ORIENTE
LA GUERRA FRIA
1945 1990
GUERRILLAS LATINOAMERICANAS1960 1970
El proceso de Descolonización (1943-1980)
Proceso rápido y fulminante África y Asia irrumpen en la escenario político global demandas de autonomía, independencia y autodeterminación.
Fin de los imperios coloniales Inglaterra, Francia, Italia, EEUU, Alemania y Japón
Transformación completa del mapa político mundial reordenamiento geográfico para los nacientes Estados
Descolonización (1943-1980)
Factores explicativos
Los movimientos de liberación nacional: Asia y Africa
80 nuevos Estados formas de lucha vinculadas a las características socioculturales de las sociedades, al nivel de oposición de la metrópoli posición geopolítica para URSS/EEUU
Desde el enfrentamiento armado resistencia y movilización no violenta
Encabezados por partidos y movimientos políticos lideres combinaban formación intelectual en occidente con la valoración de las tradiciones nacionales (Gandhi y Nehru en India, Senghor en Senegal, Nkrumah en Ghana)
Dos oleadas descolonizadoras
Descolonización en África y Asia: Línea de tiempo
Líbano (1943)Corea (1945)Filipinas (1946)Siria (1946)Jordania (1946)
Consecuencias de la Descolonización
Neocolonialismo
Países desarrollados en pos de “ayudar” a estos estados nacientes subdesarrollados facilitan prestamos o desarrollan inversiones.
Dependencia financiera y económica de los países subdesarrollados países desarrollados
África territorio de ensayos y experimentación de sus industrias biomédicas, farmacéuticas y alimentarias.
En zonas de África y Asia, Implantación del mercado negro de productos como marfil, diamantes e, incluso, trata de esclavos, por parte de empresarios y comerciantes inescrupulosos.
Actividad en clases
Juntarse en grupos de 2 o 3 personas
Leer atentamente la guía de aprendizaje y contestar las preguntas
Tiempo: 20 minutos
Finalmente, revisaremos las preguntas de la guía en un plenario.
Síntesis de clase
¿Qué es la descolonización y que relación tiene este proceso con el Imperialismo y el desarrollo de la Guerra Fría?
¿Cuál es la importancia del proceso de Descolonización para entender la realidad política, social y cultural de diversas naciones africanas y asiáticas?