HOLA MI NOMBRE ES WEB 2.0
PHP WEBQUESTPHP WEBQUEST
http://www.phpwebquest.org/wq25/
En esta página puedes encontrar Miniquest y Webquest elaboradas en PHPWebquest
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PHP MINIQUESTPHP MINIQUEST
UNA MINIQUEST TIENE TRES APARTADOSEL ESCENARIO:
Es una introducción al tema sobre el que se va a trabajar. Se utiliza un lenguaje cercano tratando de motivar a los alumnos y alumnas. Se pretende despertar la curiosidad y el deseo de seguir investigando.
LA TAREA:En este apartado se explica al alumnado el trabajo, la tarea que tienen que hacer, cómo se va a organizar el grupo para hacer este trabajo,... Además se les remite a unas direcciones de Internet en donde tienen que buscar información.
EL PRODUCTO:Se explica el trabajo final que las alumnas y alumnos tienen que hacer (trabajo escrito-oral, en qué soporte, a quién va a ir dirigido)
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http://www.phpwebquest.org/wq25/miniquest/soporte_mondrian_m.php?id_actividad=1524&id_pagina=1
Entra en esta miniquest y observa los diferentes apartados
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Apartados de una webquest LA INTRODUCCIÓN:Se presenta el tema o actividad intentando despertar el interés del alumno-a hacia la tarea aún sin describirla. LA TAREA:Constituye la parte más importante de una webquest. Lo importante para que esté bien diseñada, es que sea atractiva, posible de realizar y que fomente el pensamiento más allá de la comprensión mecánica.Es aconsejable que en esta sección se concrete el producto final, es decir, qué tendrán que hacer los alumnos-as con la información obtenida (un informe escrito, una exposición oral, una presentación en Power Point,...) EL PROCESO:En este apartado se debe explicar a los alumnos y alumnas de forma exacta lo que deben hacer, cómo y en qué momento. LOS RECURSOS (EN PHPWEBQUEST LOS RECURSOS VAN EN EL APARTADO PROCESO)Consiste en una lista de sitios web fundamentalmente (aunque pueden utilizarse otras fuentes) donde encontrar la información necesaria para el desarrollo de la tarea y que el profesor-a ha localizado previamente para evitar navegar a la deriva en la Red. LA EVALUACIÓN: En este apartado se les explica a los alumnos y alumnas cómo se les va a evaluar. LA CONCLUSIÓN:Este apartado resume la experiencia e invita a los alumnos-as a reflexionar sobre todo lo aprendido durante la realización de la webquest. También se puede sugerir alguna idea sobre la continuidad de la investigación, o bien cómo aplicar las estrategias, habilidades cognitivas y procedimientos a otros ámbitos o futuros proyectos. OTROS APARTADOS - LA GUÍA DIDÁCTICA PARA EL PROFESORADO - LOS CRÉDITOS: Aparecen los nombres de los autores
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http://phpwebquest.org/wq25/webquest/soporte_tabbed_w.php?id_actividad=16903&id_pagina=1
Entra en esta Webquest y observa sus diferentes apartados
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Entra en esta dirección Entra en esta dirección
Escribe tu nombre de usuario y contraseña
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PHP MINIQUESTPHP MINIQUEST
Elige la opción Crear una Miniquest
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PHP MINIQUEST - PLANTILLAPHP MINIQUEST - PLANTILLA
Elige la plantillaElige la plantilla
Una vez elegida la plantilla pulsa la opción Enviar
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PHP MINIQUEST - PLANTILLAPHP MINIQUEST - PLANTILLA
Escribe los datos iniciales para tu Miniquest
Escribe los datos iniciales para tu Miniquest
PHP MINIQUEST - PLANTILLA
Si no haces ningún cambio queda como en el modelo de la plantilla elegida Si haces cambios puedes ver cómo queda la plantilla con los cambios introducidos
Sirve para suprimir todos los cambios que hayas introducido y vuelves a empezar
Si eliges la opción Enviar das la plantilla por válidaEsta plantilla se mantendrá a lo largo de toda la MiniquestEnviar = Guardar
PHP MINIQUEST
A continuación vas a crear los 3 aparatos de tu Miniquest
PHP MINIQUEST - ESCENARIO
Estás en el apartado EscenarioLa pestaña aparece con otro color
Para insertar o cambiar una imagen de la plantilla, haz click en Examinar y elige una de las imágenes que has guardado en la carpeta “Mis Imágenes”
PHP MINIQUEST - ESCENARIOPHP MINIQUEST - ESCENARIO
Cómo insertar una imagen
Elige la imagen que va a acompañar a este apartado. Esta imagen la tienes que haber guardado previamente en la carpeta “ Mis Imágenes”.Pulsa con el botón izquierdo del ratón “Examinar – Buscar en: busca la carpeta “Mis Imágenes” haciendo doble clic con el botón izquierdo del ratón hasta conseguir abrir la carpeta.Una vez localizada la imagen haz doble clic sobre la imagen con el botón izquierdo del ratón y de esta manera queda insertada la imagen
Cómo insertar una imagen
Elige la imagen que va a acompañar a este apartado. Esta imagen la tienes que haber guardado previamente en la carpeta “ Mis Imágenes”.Pulsa con el botón izquierdo del ratón “Examinar – Buscar en: busca la carpeta “Mis Imágenes” haciendo doble clic con el botón izquierdo del ratón hasta conseguir abrir la carpeta.Una vez localizada la imagen haz doble clic sobre la imagen con el botón izquierdo del ratón y de esta manera queda insertada la imagen
PHP MINIQUEST - ESCENARIO
Utilizando el editor de texto escribe el texto de introducción de tu miniquestAdemás, puedes introducir imágenes o gifs animados con el texto
PHP MINIQUEST - ESCENARIOPHP MINIQUEST - ESCENARIO
Si quieres insertar imágenes con el textoCon el botón izquierdo del ratón haz clic sobre esta imagenTienes que introducir la URL de la imagenEntra en el buscador Google: http://www.google.es Con el botón izquierdo del ratón haz click en Imágenes. Ahora Google buscará imágenes
Si quieres insertar imágenes con el textoCon el botón izquierdo del ratón haz clic sobre esta imagenTienes que introducir la URL de la imagenEntra en el buscador Google: http://www.google.es Con el botón izquierdo del ratón haz click en Imágenes. Ahora Google buscará imágenes
Aparece la siguiente información
Dirección (URL): http://www.portalplanetasedna.com.ar/edad_media0.jpg
imagendeIngrid.jpgProtocolo: protocolo de transferencia de hipertextoTipo: Imagen JPEGDirección (URL): http://www.portalplanetasedna.com.ar/edad_media0.jpg Tamaño: 11648 bytesDimensiones: 313X261 píxelesCreado: 02/09/2006Modificado: 02/02/2006
PHP MINIQUEST - ESCENARIOPHP MINIQUEST - ESCENARIOCon el botón izquierdo del ratón haz clic arrastrando por toda la dirección hasta que aparezca teñida de azul
Después con el botón izquierdo del ratón elige la opción Copiar
Minimiza esta página y vuelve a la página escenario para insertar la imágen
PHP MINIQUEST- ESCENARIO
Con el botón izquierdo del ratón haz click sobre esta imagen
PHP MINIQUEST - ESCENARIO
Coloca el cursor en la Dirección de la imagen y con el botón derecho del ratón haz click y elige la opción Pegar
Después de insertar la Dirección de la imagen con el botón izquierdo del ratón haz click sobre el botón Insertar
PHP MINIQUEST - ESCENARIOPHP MINIQUEST - ESCENARIO
Una vez completado el apartado Escenario haz click sobre la opción EnviarEnviar = Guardar
Una vez completado el apartado Escenario haz click sobre la opción EnviarEnviar = Guardar
PHP MINIQUESTPHP MINIQUEST
El apartado Escenario está guardado en la base de datos. Ahora tienes dos opciones
El apartado Escenario está guardado en la base de datos. Ahora tienes dos opciones
Continuar con los siguientes apartadosSalir de la aplicación y completar los apartados que quedan por hacer en otro momento
Continuar con los siguientes apartadosSalir de la aplicación y completar los apartados que quedan por hacer en otro momento
PHP MINIQUEST - TAREAPHP MINIQUEST - TAREA
Si quieres continuar con el siguiente apartado, haz click en Tarea con el botón izquierdo del ratón
Si quieres continuar con el siguiente apartado, haz click en Tarea con el botón izquierdo del ratón
PHP MINIQUEST - TAREAPHP MINIQUEST - TAREA
Estás en el apartado TareaEstás en el apartado Tarea Tienes que dar los
mismos pasos que en el apartado Escenario
Tienes que dar los mismos pasos que en el apartado Escenario
1
Introduce una imagen. Antes has tenido que haber guardado la imagen en la carpeta “Mis Imágenes”
Introduce una imagen. Antes has tenido que haber guardado la imagen en la carpeta “Mis Imágenes”
2
Escribe el textoEscribe el texto
3
Inserta una imagen con el textoInserta una imagen con el texto
PHP MINIQUEST - TAREA
Introduce las direcciones de Internet (http://dirección
Introduce la descripción de la dirección o haz un breve comentario. Si no lo haces la dirección no será guardada
Estas descripciones son las que aparecen al ver la Miniquest
PHP MINIQUEST - TAREAPHP MINIQUEST - TAREA
Las direcciones de Internet aparecen de esta manera
Las direcciones de Internet aparecen de esta manera
PHP MINIQUEST TAREA
Una vez terminado el apartado Tarea haz click sobre el botón EnviarEnviar = Guardar
PHP MINIQUEST
Estos apartados ya los tienes guardados en la base de datos
Queda por completar el apartado ProductoPuedes hacer clic sobre Producto y completar tu miniquest o salir de la aplicación y dejarlo para otro momento
PHP MINIQUESTPHP MINIQUEST
Elige la primera opciónElige la primera opción
PHP MINIQUESTPHP MINIQUEST
Para ver lo que has hecho hasta ahora haz clic sobre Entrar
Para ver lo que has hecho hasta ahora haz clic sobre Entrar
PHP MINIQUEST
Para hacer los apartados que todavía tienes sin elaborar, haz click sobre Completar
Como todavía tienes pendiente de hacer el apartado Producto, haz click sobre Completar
PHP MINIQUEST - TAREAPHP MINIQUEST - TAREA
Haz el apartado Producto introduciendo texto e imágenes
Haz el apartado Producto introduciendo texto e imágenes
PHP MINIQUEST
Para hacer cambios en los apartados que ya has elaborado, haz click sobre Editar
PHP MINIQUESTPHP MINIQUEST
Al elegir las opciones Completar o Editar siempre irás a esta página en donde puedes hacer cambios en la plantilla. Para poder Completar o Editar (cambiar) los apartados de tu miniquest haz click sobre el botón EnviarEnviar = Guardar
Al elegir las opciones Completar o Editar siempre irás a esta página en donde puedes hacer cambios en la plantilla. Para poder Completar o Editar (cambiar) los apartados de tu miniquest haz click sobre el botón EnviarEnviar = Guardar
Antes de pulsar la opción Enviar haz los cambios que quieras hacer. Si no haces cambios se guardará como estaba previamente
Antes de pulsar la opción Enviar haz los cambios que quieras hacer. Si no haces cambios se guardará como estaba previamente
PHP MINIQUEST
Continua el proceso hasta acabar todos los apartados de tu Miniquest
PHP MINIQUEST
Has completado los diferentes apartados de tu Miniquest.A partir de ahora si quieres hacer algún cambio tienes que ir a la página principal y elegir la opción Editar
1
Para poder ver tu Miniquest1. Ir al menú principal por menú de usuario2. Hacer un click sobre la dirección de internet
2
PHP MINIQUESTPHP MINIQUEST
Ver, editar o borrar alguna de mis actividades
Ver, editar o borrar alguna de mis actividades
PHP MINIQUESTPHP MINIQUEST
Haz click en el apartado Entrar y podrás ver la Miniquest que has elaborado
Haz click en el apartado Entrar y podrás ver la Miniquest que has elaborado
PHP MINIQUEST
¡ En hora buena! Has creado una Miniquest Con lo que has aprendido, ¡atrévete a elaborar una Webquest!
¡ En hora buena! Has creado una Miniquest Con lo que has aprendido, ¡atrévete a elaborar una Webquest!
Curso
Podemos introducir las TIC en el aula utilizando diversos tipos de actividades o estrategias como por ejemplo:
El JClic
Las Cazas del Tesoro
Los Viajes Virtuales
las WebQuest
Los Proyectos Telemáticos Colaborativos,
etc...
Según el nivel de nuestros alumnos y según nuestros objetivos y posibilidades, puede ser nos más útil una herramienta u otra.
INTERNET EN EL AULA
¿QUÉ ES UNA WEBQUEST?
El concepto WebQuest fue propuesto por Bernie Dodge para ayudar a identificar el nuevo tipo de actividades que estaban llevando a cabo para el uso de Internet en el ámbito educativo. En principio se definió la WebQuest como:
“ Una actividad orientada para la investigación en la que toda la información con la que los alumnos interactúan proviene de Internet, opcionalmente puede ser substituidos por la videoconferencia”
DEFINICIÓN ACTUAL
CONCEPTO ACTUAL DE WEBQUEST PROPUESTO POR WEBQUESTCAT:
"Una WebQuest es una estrategia de investigación guiada con recursos principalmente procedentes de Internet. Prevé el trabajo cooperativo, la responsabilidad individual y la autonomia de los alumnos. Obliga a la utilización de habilidades cognitivas de alto nivel. Prioriza la transformación de la información en conocimiento e incluye una evaluación auténtica"
Paso de ser considerada una "actividad" a ser considerada una "estrategia" o incluso una "metodologia".
EL PROYECTO, IDEA, TEMA o TÓPICO...
1. Debe ser una idea, tópico, tema o proyecto mediante el cual podamos alcanzar objetivos del currículum.
2. Debe reemplazar una unidad didáctica o lección, de la cual no estamos completamente satisfechos.
3. Debe permitirnos una óptima utilización de los recursos de Internet.
4. Debe ser un tema que requiera, por parte del alumno, un grado de comprensión que vaya más lejos de la simple memorización.
Antes de empezar a crear una WebQuest es importante escoger bien el tema que queremos desarrollar, ya que para crear una WQ realmente útil debemos pasar la primera idea que nos venga a la mente por cuatro filtros a fin de comprobar si es adecuada para diseñar una buena WebQuest:
ÍNDICE O PÁGINA PRINCIPAL DE UNA WEBQUEST
En la página web que constituya la página principal, índice o portada de la WebQuest deberá constar:
El título de la WebQuest (sugerente, atractivo, poco "académico" )
Una imagen adecuada y atractiva
El área o áreas a las que va destinada
El o los niveles para los que se considera más adecuada
El nombre del o de los autores de la WQ
Una dirección e.mail para poder contactar con los autores
La fecha de creación o actualización más reciente
Y el enlace directo a todos los demás apartados de la WebQuest
APARTADO DE LA INTRODUCCIÓN DE UNA WEBQUEST
Cuando el tema, proyecto o idea inicial ha pasado ya los cuatro filtros y hemos comprobado que existen suficientes recursos adecuados en internet para poder desarrollar la WQ, podemos empezar a redactar la introducción que debe ser :
breve: de 5 a 10 líneas (según el nivel de los alumnos)
clara: con frases cortas, tipo y tamaño de letra legible.
motivadora: con alguna imagen adecuada, un personaje que introduce el tema..
que plantee un reto, un enigma por descubrir, un problema a resolver, ... (conviene utilizar la forma interrogativa directa o indirecta)
Aunque en una WebQuest todos los apartados son importantes e imprescindibles, la tarea es la parte más importante, porque es el centro, el núcleo, alrededor del cual se organiza toda la WebQuest:
Este apartado debe:
— Obligar a desarrollar habilidades cognitivas de alto nivel taxonomia Bloom
— Explicitar como vamos a transformar la información: que tipo de tarea deberemos realizar y cual será el producto final resultante. Taxonomia de tareas
— Generalmente también es donde se propone como organizar los grupos de trabajo(*)El trabajo cooperativo (según Johnson and Johnson) (*) a veces la organización de los grupos se encuentra en el apartado del proceso
LA TAREA
EL PROCESO: es el apartado donde se indica paso a paso la tarea que los alumnos deberán hacer, como hacerla, como organizar el trabajo, que recursos investigarán y que andamios deberán utilizar para realizar mejor el producto final
EL PROCESO
(si no se ha especificado antes aquí también explicaremos como se deben organizar los alumnos: los grupos, los roles...)
Los recursos son prioritariamente páginas web, aunque también podemos utilizar libros, cd-rom, videos, etc., deben ser:
• de calidad
• actualizados
• adecuados a nuestros alumnos ( idioma, nivel de dificultad, etc.)
• sin publicidad
Para encontrar buenos recursos debemos:
1- tener criterios claros para distinguir una buena página web
Ficha evaluación web educativaEvaluación crítica de una web: Eduteka (cast)
2-saber utilizar un buen buscador
• http://ciberaulas.blogspot.com/2005/07/bsquedas-3-qu-buscamos.html
3-conocer portales educativos generales y de nuestra especialidad con selecciones de recursos clasificados
• http://www.juntadeandalucia.es/averroes/rdr/
RECURSOS
Un andamio es una estructura temporal que se utiliza para ayudar a los alumnos a actuar con una mayor destreza de la que realmente disponen. Lo andamios se incluyen en el apartado del proceso según las necesidades para ir haciendo accesibles los objetivos.
Un andamio puede servir para:
dirigir su atención hacia aquello que es importante
organizarse mejor la información
registrar correctamente aquello que perciben
fijarse en los detalles
estructurar la información
Son especialmente útiles cuando el formato del producto final debe seguir unas convenciones determinadas para su publicación.
ÍNDICE ANDAMIOS "SCAFFOLDS"
Los alumnos deben saber al comienzo de la WebQuest como
y de que aspectos serán evaluados ya que:
Les ayuda a pensar
Les orienta sobre lo que se espera de ellos
Les ayuda a darse cuenta de que es lo que hace que un
trabajo sea bueno
Les muestra cuales son los detalles mas significativos
EVALUACION - RUBRICA
Continua
Rúbricas o matrices de evaluación : La rúbrica es la herramienta más
utilizada para la evaluación de una WebQuest con el objetivo de
conseguir una mayor objetividad.
La rúbrica nos permite medir el trabajo de los alumnos y también su
funcionamiento durante el proceso, sus habilidades para trabajar de
manera cooperativa , etc...
Podemos elaborar diferentes rúbricas para evaluar diferentes
apartados, o podemos elaborar una rúbrica de evaluación global, pero
siempre con una gran diversidad de criterios y una detallada graduación.
Podemos diseñar rúbricas para la auto evaluación individual o en
grupo o para que sea el profesor quien evalúa.
Después de decidir lo que queremos evaluar crearemos la
correspondiente rubrica o matriz de evaluación.
EVALUACION - RUBRICA
1. Retomar el proyecto inicial y resumir todo el proceso mediante un debate en grupo con el apoyo del profesor. Es decir: tomar conciencia de todo aquello que hemos aprendido y como lo hemos aprendido
2. Dar auténtico sentido al producto creado incorporándolo de algún modo al mundo fuera de las aulas, bien por Internet o enviándolo a algún experto en el tema, etc..
3. Sugerir como pueden continuar investigando bien para profundizar más en el mismo tema, bien para desarrollar nuevos proyectos.
CONCLUSIONES
Se aprende haciendo, transformando la información, construyendo...,pero se aprende más si también se reflexiona sobre el proceso que se ha seguido. Si además aquello que hemos transformado, o las habilidades que hemos adquirido somos capaces de aplicarla en otros contextos entonces sí que podemos decir que ha habido auténtico aprendizaje.
Para garantizar este aprendizaje, en el apartado de las conclusiones debemos:
CREDITOS Y REFERENCIAS
Citar a Bernie Dodge haciendo una clara referencia a su papel de
creador de las WebQuest, enlazando su web y/o su dirección e.mail
Hacer referencia también a las personas que nos han asesorado o de
las cuales hemos utilizado material.
Si hemos creado la WebQuest dentro de un curso, o en un grupo de
trabajo debemos indicarlo.
Agradeceremos otras colaboraciones si las hemos tenido.
Se debe referenciar adecuadamente todo el material que hemos
consultado procedente de internet.
Indicar las referencias bibliográficas, audiovisuales, cd-rom, etc.
Revision Final
Comprobar que la visualización sea atractiva y clara.
El tipo, el tamaño y el color de la letra debe facilitar la lectura.
Las líneas deben ser cortas.
Los párrafos cortos y mejor en forma de esquema.
Imágenes sugerentes adecuadas, en formatos gif o jpg.
El vocabulario adecuado a la edad de los alumnos.
La forma verbal: segunda del plural ( escribiréis, vais a formar.. deberéis organizar.).
Si es necesario se utilizará el hipertexto para ayudar a la comprensión del significado de palabras técnicas o para ampliar la información sin sobrecargar la página.
Repasar todos los vínculos a los diferentes apartados de la WebQuest y los enlaces externos.
Revisar con un navegador la visualización de las imágenes.
Incluir la licencia Creative Commons para proteger vuestra obra.
http://creativecommons.org/license/?lang=es