SEMINARIO DE TESIS Y
REPASO DE LA
INVESTIGACIN
CIENTFICA Y
TECNOLOGICA
Dr. Ing. BARTOLOM SENZ LOAYZA
20/05/2015 1
FORMA DE REDACTAR
LOS PROBLEMAS,
OBJETIVOS E
HIPOTESIS
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FIEE - UNCP Dr. Ing. Bartolom Senz Loayza
Cmo operativizar la formulacin de los
problemas de investigacin?
Nivel
Exploratorio,
descriptivo y
correlacional
Qu es
Cmo se viene dando
Cules son las caractersticas
Desde cundo
Cmo ha venido dndose
Qu relacin existe entre
Cul es la relacin que se da entre
De qu manera se relaciona
Cules son las causas de
Qu factores han generado
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3
FIEE - UNCP Dr. Ing. Bartolom Senz Loayza
Cmo operativizar la formulacin de los
problemas de investigacin?
Nivel
Explicativo
Qu efectos produce
De qu manera influye
En qu medida favorece
Cul es la influencia
Cmo influye
Cules seran los resultados
Cules seran los efectos
En qu grado favorece
Cules seran los factores
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ESTRUCTURA DE UN PROBLEMA (1)
EXPLICATIVO (Experimental)
De qu manera(1) el
Programa Experimental
VIDA(2) influye(3) en la
Sostenibilidad Ambiental (4)
en los estudiantes de la
Facultad de Ingeniera (5) de
la Universidad Nacional del
Centro del Per(6) de
Huancayo (7) en el ao
2015(8)?
ELEMENTOS VERIFICABLES:
1. Pregunta clave
2. Variable Independiente
3. Enlace o relacionante
4. Variable Dependiente
5. Muestra/Poblacin
6. mbito organizacional
(accesible)
7. mbito geogrfico
(objetivo)
8. Tiempo.
EJEMPLO:
20/05/2015
5
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De qu manera(1) la
Auditoria de gestin (2)
influye(3) en la evaluacin
del desempeo
profesional (4) en los
trabajadores (5) del
gobierno local de la
Municipalidad Distrital (6)
de Huayucachi -
Huancayo(7) 2015(8)?
ELEMENTOS VERIFICABLES:
1. Pregunta clave
2. Variable Independiente
3. Enlace o relacionante
4. Variable Dependiente
5. Muestra/Poblacin
6. mbito organizacional
(accesible)
7. mbito geogrfico
(objetivo)
8. Tiempo.
EJEMPLO:
ESTRUCTURA DE UN PROBLEMA (2)
EXPLICATIVO (Experimental)
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De qu manera(1) la
Estrategia Didctica
Solucin de Problemas(2)
favorece(3) el aprendizaje
de la Matemtica(4) en los
alumnos del 5 grado(5) de
la Institucin Educativa
Mariscal Castilla (6) de
Huancayo(7) 2015(8) ?
ELEMENTOS VERIFICABLES:
1. Pregunta clave
2. Variable Independiente
3. Enlace o relacionante
4. Variable Dependiente
5. Muestra/Poblacin
6. mbito organizacional
(accesible)
7. mbito geogrfico
(objetivo)
8. Tiempo.
EJEMPLO:
ESTRUCTURA DE UN PROBLEMA (3)
EXPLICATIVO (Experimental)
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ESTRUCTURA DE UN PROBLEMA (9)
CORRELACIONAL
De qu manera se
relaciona (1) la gestin del
talento humano (2) con (3) la
satisfaccin laboral(4) en el
personal docente y
administrativo (5) de la
Facultad de Ciencias de la
Comunicacin de la
Universidad de Ciencias
aplicadas (6) Lima (7) en el
ao 2014-2015(8)?
ELEMENTOS VERIFICABLES:
1. Pregunta clave
2. Variable x
3. Enlace o relacionante
4. Variable y
5. Muestra/Poblacin
6. mbito organizacional
(accesible)
7. mbito geogrfico
(objetivo)
8. Tiempo.
EJEMPLO:
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Cmo se redactan los problemas
especficos?
Variable (X)
Dimensin 1
Dimensin 2
Dimensin 3
Variable (Y)
Dimensin 1
Dimensin 2
Dimensin 3
Dimensin 420/05/2015 9
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Cmo se redactan los problemas
especficos?
Variable 1
Dimensin 1
Dimensin 2
Dimensin 3
Variable 2
Dimensin 1
Dimensin 2
Dimensin 3
Dimensin 420/05/2015 10
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Cmo se redactan los objetivos
especficos?
Variable 1
Dimensin 1
Dimensin 2
Dimensin 3
Variable 2
Dimensin 1
Dimensin 2
Dimensin 3
Dimensin 420/05/2015 11
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Cmo se redactan los objetivos
especficos?
Variable 1
Dimensin 1
Dimensin 2
Dimensin 3
Variable 2
Dimensin 1
Dimensin 2
Dimensin 3
Dimensin 420/05/2015 12
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Cmo operativizar la formulacin del problema
y los objetivos?
Nivel Exploratorio, descriptivo y correlacional
PROBLEMA OBJETIVO
Qu es x Identificar x
Cmo se viene dando x Describir x
Cules son las caractersticas de x Caracterizar x
Desde cundo se da x Establecer los antecedentes de x
Cmo ha venido dndose x Describir x
Qu relacin existe entre x y y Determinar la relacin entre x y y
Cul es la relacin que se da entre x y y
Determinar la relacin entre x y y
Cules son las causas de y Explicar las causas de y
Qu factores han generado y Determinar los factores
Por qu x produce efectos en y Explicar los efectos de x en y
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Cmo operativizar la formulacin del problema
y los objetivos?
Nivel Explicativo
PROBLEMA OBJETIVO
Qu efectos produce x en y
Determinar los efectos de x en y
De qu manera influye x en y
Determinar la influencia de x en y
Cmo influye x en y Determinar la influencia de x en y
En qu medida favorece x a y
Determinar la influencia de x en y
En qu grado favorece x a y
Determinar la influencia de x en y
Cules son los resultados de
x Determinar los resultados de x en y
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FIEE - UNCP Dr. Ing. Bartolom Senz Loayza
Cmo operativizar la formulacin del problema
y la Hiptesis?
Nivel Exploratorio, descriptivo y correlacional
PROBLEMA Hiptesis
Qu es x NO REQUIERE
Cmo se viene dando x NO REQUIERE
Cules son las caractersticas de x NO REQUIERE
Desde cundo se da x NO REQUIERE
Cmo ha venido dndose x NO REQUIERE
Qu relacin existe entre x y y Existe una relacin directa y significativa entre x y y
Cul es la relacin que se da entre x y y
Existe una relacin directa y
significativa entre x y y
Cules son las causas de y Las causas que generan y son
Qu factores han generado y y ha sido generado por a, b y c
Por qu x produce efectos en y Los efectos producidos en y se deben a:
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Cmo operativizar la formulacin del problema
y la hiptesis?
Nivel explicativo (Experimental)
PROBLEMA HIPTESIS
Qu efectos produce x en y
x produce efectos significativos en y ..
De qu manera influye x en y
x influye significativamente en y
Cmo influye x en y x influye significativamente en y .
En qu medida favorece x a y
x favorece significativamente en y .
En qu grado favorece x a y
x favorece significativamente en y
Cules son los resultados de
x x genera resultados en y .
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FIEE - UNCP Dr. Ing. Bartolom Senz Loayza
Cmo operativizar la formulacin del problema
y la hiptesis?
Nivel explicativo (Experimental)
PROBLEMA HIPTESIS
Qu efectos produce x en y
x produce efectos significativos en y ..
De qu manera influye x en y
x influye significativamente en y
Cmo influye x en y x influye significativamente en y .
En qu medida favorece x a y
x favorece significativamente en y .
En qu grado favorece x a y
x favorece significativamente en y
Cules son los resultados de
x x genera resultados en y .
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Dr. Ing. Bartolom Senz [email protected]
Cel.: 954-090120
RPM: *730120
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