Plantel ICATMI Zitácuaro
CURSO
Diseño gráfico con CorelDraw y Publisher
ESPECIALIDAD
Programación y aplicaciones de WEB y móviles
Clave:23-PAWM-2018-EXT-ZI-27
Duración del programa: 85 hrs
Nombre del diseñador: Maribel Nava Vera Fecha de elaboración: 29/01/2018
Dirección Técnico-Académica / Programas de Estudio
Lic. Iván Madero NaranjoDirector General
Ing. Jorge Conejo CárdenasDirector Técnico Académico
Lic. José Ojeda AguirreDirector de plantel
Ing. Jorge García LópezJefe de Capacitación
L.I. Maribel Nava VeraInstructor
DIRECTORIO
PRESENTACIÓN
En el ICATMI de Zitácuaro el curso diseño grafico con CorelDraw y Publisher, en Informática seadecua permanentemente a los cambios de la tecnología y sus paradigmas orientando a ladivulgación de información publicitaria, sobre ventas de productos y servicios, también la dellevar conocimientos útiles, mediante la confección de todo tipo de publicaciones impresas odigitales a un publico creciente sobre temas de bien estar social.
POBLACIÓN OBJETO
Población en general, área docente, estudiantes de nivel básico a profesional, amas
de casa, comerciantes, entre otros.
PERFIL DE INGRESO
Mayor de 15 años. Saber leer y escribir.Cumplir con los requisitos que solicite el plantel.
PERFIL DE EGRESO
El capacitando al termino del curso podrá manejar con habilidad y destreza unacomputadora que contenga instalado el programa de Diseño gráfico CorelDraw y laaplicación Microsoft Publisher; con el cual elaborará diseños publicitarios de muybuena presentación, además de dominar las herramientas apropiadas para realizarpublicaciones, como son: boletines, folletos, letreros, tarjetas de invitación, tarjetasde presentación, calendarios, diplomas y anuncios.
El Capacitando hará uso eficiente de los programas de diseño grafico, reconociendoel impacto de la Informática en diferentes ámbitos del desarrollo humano y laimportancia de su actualización continua, a partir de la ejercitación de lasherramientas propias de los programas CorelDraw y Publisher, elaborandopublicaciones y demostrando interés, cooperación, respeto y responsabilidad encada una de sus actividades.
OBJETIVO GENERAL DEL PROGRAMA
ESTRUCTURA DEL PROGRAMA
Modular.
MODALIDAD DIDACTICA
Teórico-práctico.
MAPA CONCEPTUAL
DISEÑO GRAFICO CON CORELDRAW Y PUBLISHER
1.- CorelDraw 2.- Publisher
1.- CorelDraw
1.3.-Trabajar con objetos
1.2.-Crear objetos
1.1.-Introducción a CorelDraw
1.4.-Rellenos y bordes
1.5.-Organizar objetos
1.6.-Dar forma a objetos
1.1.- Introducción a CorelDraw
1.1.3.- Las barras1.1.2.-La pantalla inicial1.1.1.-Arrancar y cerrar
CorelDraw
1.2.-Crear objetos
1.2.3 La herramienta
polígono
1.2.2.- La herramienta elipse
1.2.1.- La herramienta rectángulo
1.2.4.- Formas básicas y otros
objetos
1.3.- Trabajar con objetos
1.3.3.- Copiar y pegar objetos
1.3.2.- Mover objetos
1.3.1.- Seleccionar objetos
1.3.4.- Duplicar objetos
1.3.5.- Diferencia entre copiar y
duplicar objetos
1.3.6.- La herramienta forma
1.4.- Rellenos y bordes
1.4.3.- Aplicar color de borde
1.4.2.- Los modelos CMYK y RGB
1.4.1.- Relleno uniforme
1.4.4.-Aplicar grosor de borde y estilo
1.5.- Organizar objetos
1.5.1.-Alinear objetos
1.5.2.- Distribuir objetos
1.6.- Dar forma a objetos
1.6.3.- Recortar objetos1.6.2.- Intersectar
objetos1.6.1.- Soldar objetos
2.- Publisher
2.1.- Acceso a Publisher
2.2.-Plantilla de publicación
2.3.-Realizar publicación
2.4.Diseño de publicaciones
2.1.- Acceso a Publisher
2.1.1.-Abrir el Programa
2.2.-Plantilla de publicación
2.2.1.-Seleccionar plantilla de publicación
2.2.2.-Seleccionar plantilla en blanco
2.3.-Realizar Publicación
2.3.1.-Justificación del uso de plantillas
2.3.2.-Diseñar publicaciones,
utilizando las plantillas del programa
2.3.3.-Justificación de la plantilla en blanco
2.3.4.-Diseñar Publicaciones, desde
una plantilla en blanco
2.4.-Diseño de publicaciones
2.4.1.-Justificación del uso de publicaciones
2.4.2.-Diseñar publicaciones
SUB-MÓDULO DE APRENDIZAJE: 1. CorelDraw. (1.1.- Introducción a CorelDraw) DURACIÓN
5 hrsOBJETIVO DEL SUB-MODULO: Al finalizar el tema el capacitando aprenderá a abrir y cerrar CorelDraw así como a conocer sus funciones básicas.
TEMAS Y SUBTEMAS
TÉCNICA DIDÁCTICA
APOYOSDIDÁCTICOS ACTIVIDADES INSTRUCTOR EVALUACIÓN
1.1.1 Arrancar y cerrar
CorelDraw.Expositiva -
Demostrativa
Computadora,
proyector,
pintarron
Describir y demostrar las diferentes formas de arrancar y cerrar CorelDraw.
Diagnostica
1.1.2 La pantalla
inicial
Expositiva -
Demostrativa
Computadora,
proyector,
pintarron.
Describir y demostrar los elementos que componen la pantalla inicial de CorelDraw
Formativa
1.1.3 Las barras Expositiva -
Demostrativa
Computadora,
proyector,
pintarron.
Exponer y demostrar los elementos que forman las barras de Corel Draw
Formativa
Sumaria
SUB-MÓDULO DE APRENDIZAJE: 1.- CorelDraw (1.2 Crear objetos)DURACIÓN
“5 hrs”OBJETIVO DEL SUB-MODULO: Al finalizar el tema el capacitando aprenderá a utilizar las herramientas de las formas básicas de CorelDraw.
TEMAS Y SUBTEMAS
TÉCNICA DIDÁCTICA
APOYOSDIDÁCTICOS ACTIVIDADES INSTRUCTOR EVALUACIÓN
1.2.1 La herramienta
rectángulo
Expositiva -
Demostrativa
Computadora,
proyector,
pintarron
Describir y demostrar como utilizar la herramienta rectángulo en CorelDraw.
Formativa
1.2.2 La herramienta
elipse.
Expositiva -
Demostrativa
Computadora,
proyector,
pintarron.
Describir y demostrar como utilizar la herramienta elipse en CorelDraw.
Formativa
1.2.3 La herramienta
polígono
Expositiva -
Demostrativa
Computadora,
proyector,
pintarron.
Explicar y demostrar como utilizar la herramienta polígono en CorelDraw.
Formativa
1.2.4 Formas básicas
y otros objetos.
Expositiva -
Demostrativa
Computadora,
proyector,
pintarron.
Explicar y demostrar la manera de realizar formas básicas y otros objetos en CorelDraw
Formativa
Sumaria
SUB-MÓDULO DE APRENDIZAJE: 1.- CorelDraw (1.3. Trabajar con objetos)
DURACIÓN10 hrs
OBJETIVO DEL SUB-MODULO: Al finalizar el tema el capacitando aprenderá a trabajar con objetos en CorelDraw, seleccionándolos, moviéndolos, copiándolos, duplicándolos y pegándolos.
TEMAS Y SUBTEMAS
TÉCNICA DIDÁCTICA
APOYOSDIDÁCTICOS ACTIVIDADES INSTRUCTOR EVALUACIÓN
1.3.1 Seleccionar
objetos.
Expositiva -
Demostrativa
Computadora,
proyector,
pintarron
Explicar y demostrar como seleccionar objetos en CorelDraw
Formativa
1.3.2 Mover objetos. Expositiva -
Demostrativa
Computadora,
proyector,
pintarron.
Explicar y demostrar como mover objetos en CorelDraw
Formativa
1.3.3 Copiar y pegar
objetos.
Expositiva -
Demostrativa
Computadora,
proyector,
pintarron.
Explicar y demostrar la forma de copiar y pegar objetos en CorelDraw
Formativa
1.3.4 Duplicar
objetos.
Expositiva -
Demostrativa
Computadora,
proyector,
pintarron.
Exponer y demostrar la manera de duplicar objetos en Corel Draw
Formativa
SUB-MÓDULO DE APRENDIZAJE: DURACIÓN
OBJETIVO DEL SUB-MODULO:
TEMAS Y SUBTEMAS
TÉCNICA DIDÁCTICA
APOYOSDIDÁCTICOS ACTIVIDADES INSTRUCTOR EVALUACIÓN
1.3.5 Diferencia entre
copiar y duplicar
objetos.
Expositiva -
Demostrativa
Computadora,
proyector,
pintarron
Explicar y demostrar la diferencia entre copiar y duplicar objetos en el programa
Formativa
1.3.6 La herramienta
forma.
Expositiva -
Demostrativa
Computadora,
proyector,
pintarron.
Explicar y demostrar la herramienta forma en CorelDraw
Formativa
Sumaria
SUB-MÓDULO DE APRENDIZAJE: 1.- CorelDraw (1.4. Rellenos y bordes)DURACIÓN
5 hrsOBJETIVO DEL SUB-MODULO: Al finalizar el submódulo el capacitando aprenderá a rellenar y dar color en borde a elementos o figuras de CorelDraw.
TEMAS Y SUBTEMAS
TÉCNICA DIDÁCTICA
APOYOSDIDÁCTICOS ACTIVIDADES INSTRUCTOR EVALUACIÓN
1.4.1 Relleno
uniforme.
Expositiva -
Demostrativa
Computadora,
proyector,
pintarron
Explicar y demostrar los diferentesprocedimientos para dar relleno a elementos o figuras.
Formativa
1.4.2 Los modelos
CMYK y RGB.
Expositiva -
Demostrativa
Computadora,
proyector,
pintarron.
Describir y demostrar los modelos CMYK y RGB del color.
Formativa
1.4.3 Aplicar color a
borde.
Expositiva -
Demostrativa
Computadora,
proyector,
pintarron.
Explicar y demostrar el proceso para aplicar color de borde.
Formativa
1.4.4 Aplicar grosor
de borde y estilo.
Expositiva -
Demostrativa
Computadora,
proyector,
pintarron.
Exponer y demostrar la manera de dar grosor de borde y estilo.
Formativa
Sumaria
SUB-MÓDULO DE APRENDIZAJE: 1.- CorelDraw (1.5. Organizar objetos)DURACIÓN
5 hrsOBJETIVO DEL SUB-MODULO: Al finalizar el Tema el capacitando aprenderá a utilizar las herramientas para alinear y distribuir objetos en CorelDraw.
TEMAS Y SUBTEMAS
TÉCNICA DIDÁCTICA
APOYOSDIDÁCTICOS ACTIVIDADES INSTRUCTOR EVALUACIÓN
5.1 Alinear objetos. Expositiva -
Demostrativa
Computadora,
proyector,
pintarron
Explicar y demostrar como alinear objetos en CorelDraw
Formativa
5.2 Distribuir objetos. Expositiva -
Demostrativa
Computadora,
proyector,
pintarron.
Explicar y demostrar como distribuir objetos en CorelDraw
Formativa
Sumaria
SUB-MÓDULO DE APRENDIZAJE: 1.- CorelDraw (1.6.- Dar forma a objetos)
DURACIÓN10 hrs
OBJETIVO DEL SUB-MODULO: Al finalizar el tema el capacitando aprenderá a trabajar con objetos, soldando, intersectando y recortando figuras y/o elementos en CorelDraw.
TEMAS Y SUBTEMAS
TÉCNICA DIDÁCTICA
APOYOSDIDÁCTICOS ACTIVIDADES INSTRUCTOR EVALUACIÓN
6.1 Soldar objetos. Expositiva -
Demostrativa
Computadora,
proyector,
pintarron
Explicar y demostrar la forma de soldar objetos en CorelDraw
Formativa
6.2 Intersectar
objetos.
Expositiva -
Demostrativa
Computadora,
proyector,
pintarron.
Explicar y demostrar como intersectar objetos en CorelDraw
Formativa
6.3 Recortar objetos. Expositiva -
Demostrativa
Computadora,
proyector,
pintarron.
Explicar y demostrar la forma de recortar objetos en Corel Draw
Formativa
Sumaria
SUB-MÓDULO DE APRENDIZAJE: 2.- Publisher (2.1. Acceso a Publisher)DURACIÓN
2 hrsOBJETIVO DEL SUB-MODULO: Al finalizar el tema el alumno ingresara al programa de Publisher de diversas maneras.
TEMAS Y SUBTEMAS
TÉCNICA DIDÁCTICA
APOYOSDIDÁCTICOS ACTIVIDADES INSTRUCTOR EVALUACIÓN
2.1.1 Abrir el
programa
Expositiva,
demostrativa.
Computadora,
proyector,
pintarron
Explicar y demostrar las diferentes formas de ingresar al programa Publisher, inicio-programas-Microsoft Office-Publisher, Inicio-ejecutar-mspub, crear acceso directo en el escritorio y anclar en el menú inicio y barra de tareas.
Diagnostica
Formativa
sumaria
SUB-MÓDULO DE APRENDIZAJE: 2.- Publisher (2.2 Plantilla de publicación)DURACIÓN
“3 hrs”OBJETIVO DEL SUB-MODULO: Al finalizar el tema el alumno abrirá plantillas disponibles del programa Publisher, así como realizara nuevas publicaciones.
TEMAS Y SUBTEMAS
TÉCNICA DIDÁCTICA
APOYOSDIDÁCTICOS ACTIVIDADES INSTRUCTOR EVALUACIÓN
2.2.1- Seleccionar
Plantilla de
publicación
Expositiva,
demostrativa.
Computadora,
proyector,
pintarron
Explicar y demostrar la forma de seleccionar una plantilla de Publisher, justificando la selección, según el diseño, tamaño y formato.
Formativa
2.2.2- Seleccionar
plantilla en blanco
Expositiva,
demostrativa.
Computadora,
proyector,
pintarron
Explicación, demostración y justificación de como seleccionar una plantilla en blanco, permitiendo cambiar tamaño, orientación (formato), aplicando los márgenes según el tamaño de la plantilla
Formativa
Sumaria
SUB-MÓDULO DE APRENDIZAJE: 2.- Publisher (2.3.- Realizar Publicación)DURACIÓN
25 hrsOBJETIVO DEL SUB-MODULO: Al finalizar el módulo el alumno diseñará publicaciones utilizando plantillas.
TEMAS Y SUBTEMAS
TÉCNICA DIDÁCTICA
APOYOSDIDÁCTICOS ACTIVIDADES INSTRUCTOR EVALUACIÓN
2.3.1- Justificación
del uso de las
plantillas
Expositiva,
demostrativa.
Computadora,
proyector,
pintarron
Explicar y demostrar la forma de seleccionar una plantilla de Publisher, justificando la selección, según el diseño, tamaño y formato.
Formativa
2.3.2- Diseñar
publicaciones
utilizando las
plantillas del
programa
Expositiva,
demostrativa.
Computadora,
proyector,
pintarron
Exponer y demostrar la manera de crear publicaciones tales como: calendarios, folletos, letreros, tarjetas de invitación, tarjetas de presentación,
diplomas y anuncios.
Formativa
SUB-MÓDULO DE APRENDIZAJE:DURACIÓN
OBJETIVO DEL SUB-MODULO:
TEMAS Y SUBTEMAS
TÉCNICA DIDÁCTICA
APOYOSDIDÁCTICOS ACTIVIDADES INSTRUCTOR EVALUACIÓN
2.3.3- Justificación
de la plantilla en
blanco
Expositiva,
demostrativa.
Computadora,
proyector,
pintarron
Explicación, demostracion y justificación de seleccionar una plantilla en blanco, permitiendo cambiar tamaño, orientación (formato), aplicando los márgenes según el tamaño de la plantilla
Formativa
2.3.4- Diseñar
publicaciones
utilizando formato en
blanco
Expositiva,
demostrativa.
Computadora,
proyector,
pintarron
Explicar y demostrar la manera de diseñar presentaciones en blanco, cambiar tipo de papel, márgenes, orientación, marcos, textos, imágenes, formato de textos e imágenes, entre otros.
Formativa
Sumaria
SUB-MÓDULO DE APRENDIZAJE: 2.- Publisher (2.4. Diseño de publicaciones)DURACIÓN
15 hrsOBJETIVO DEL SUB-MODULO: Al finalizar el módulo el alumno diseñara 2 versiones
de volantes (publicaciones) para promocionar los talleres del ICATMI.
TEMAS Y SUBTEMAS
TÉCNICA DIDÁCTICA
APOYOSDIDÁCTICOS ACTIVIDADES INSTRUCTOR EVALUACIÓN
2.4.1- Justificación
del uso de
publicaciones.
Expositiva,
demostrativa.
Computadora,
proyector,
pintarron
Explicación, demostración y justificación de la importancia del uso de los publicaciones (volante) en la vida diaria.
Formativa
2.4.2- Diseñar
publicaciones.
Expositiva,
demostrativa.
Computadora,
proyector,
pintarron
Explicar y demostrar el proceso para la elaboración de un volante (publicaciones), con el objetivo de promover los diferentes talleres del ICATMI.
Formativa
Sumaria
MATERIALES NOCONSUMIBLES A UTILIZAR
CANTIDAD DESCRIPCIÓN
15
1 juego
1
1 paquete
1
1
1
Equipo de cómputo (C.P.U., Monitor, Teclado, Mouse, Multimedia)
Disco de instalación de Microsoft Office 2013 o posterior.
Pintarron
Hojas blancas, tamaño carta y oficio para impresión.
Caja de plumones para pintarrón
Cañón.
Impresora.
CRÉDITOS
Lic. Iván Madero NaranjoDirector General
Lic. José Ojeda AguirreDirector de plantel
Ing. Jorge García LópezJefe de Capacitación
Área Técnico AcadémicaAsesoría pedagógica
L.I. Maribel Nava VeraDiseñó y elaboró
BIBLIOGRAFÍA
Gary David BoutonCorelDraw X6 The Official GuideMcGraw Hill Professional, 24/07/2012 – 880 páginas
Ana María López LópezCorelDraw X5Anaya Multimedia-Anaya Interactiva, 30/06/2010 – 464 páginas
http://www.cetem.upr.edu/http://issuu.com/luercami/docs/manual_publisher_2013
www.aulaclic.com