““La importancia La importancia de la de la
tecnología en el tecnología en el desarrollodesarrollo
educativo y educativo y económico.”económico.”
C I D E E - I C E E D
1 de marzo, 2007
CAMBIOS EN EL MOTOR DEL DESARROLLO
Modelo Agrícola
Modelo Industrial
Modelo Post-Industrial (economía del conocimiento)
¿CÓMO COMPETIR EN LA ACTUALIDAD?
COMPETITIVIDADCOMPETITIVIDAD
Aprendizaje acumulado
MercadosInstituciones
Conocimiento y Tecnología
Vivimos en una época de enormes
transformaciones sociales, debidas en gran
medida al desarrollo científico-tecnológico. La
economía del conocimiento, como es definida
actualmente, se caracteriza por el papel que juegan la
ciencia y la tecnología en el desarrollo socio-
económico, hasta el punto de considerarse que
están abocadas a sustituir al factor capital en las
relaciones de producción, por constituir el principal
recurso generador de riqueza.
El conocimiento tecnológico
Se ha convertido en fuente de progreso económico y de productividad, ya que los modos de incrementar la producción definen, en cada momento, la estructura y dinámica del sistema económico.
La tecnología ha pasado a ser el principal factor de productividad y el instrumento imprescindible para la competitividad y rentabilidad.
La tecnología y el conocimiento
• El desarrollo de una sociedad postindustrial, avanzada o
tecnológica, es resultado de un conjunto complejo de factores
sociales y no sólo de la acumulación de capital. La innovación, la
creatividad, el cambio, dependen hoy del nivel de conocimientos.
Información, educación, investigación científica y técnica,
formación profesional, capacidad de programar y regular el cambio
en las empresas, las formas de administrativas y organización,
entre otros, forman parte de los factores de producción.
Proceso tecnológico: 60’s y 70’s
• Durante este período se produce un proceso
selectivo en el desarrollo e implantación de las
tecnologías de la información a nivel empresarial.
• La empresa busca la rentabilidad a corto plazo, y
para ello va adoptando nuevas estrategias
basadas principalmente en:
- Aumento de la productividad.
>implantación de tecnologías
>elaboración de diseños industriales más flexibles
>adaptación a los cambios del mercado
>nuevas demandas y necesidades de los consumidores.
- Reducción de los costos de producción.
>laborales.
>mayor control del mercado.
-Movilidad de capitales.
>mayor concordancia de la política monetaria y financiera de cada país con la situación del mercado mundial.
- Apertura a nuevos mercados
>consecución de mayores cuotas
>beneficios de las tecnologías de la información.
El sector empresarial que más se ha beneficiado del cambio tecnológico durante esta etapa ha sido el vinculado a empresas de alta tecnología y a las sociedades financieras.
Proceso tecnológico: 80’s-90’s > Importante inversión y expansión
tecnológica (empresarial y personal)
> A nivel empresarial se produce una inversión masiva en infraestructura de comunicaciones e información, lo que ha permitido la expansión comercial y la globalización del mercado de capitales.
> La informática comienza a ser un medio y forma de trabajar para la población con mayor calificación.
Se produce un crecimiento de las industrias de alta tecnología, como microelectrónica, microinformática y telecomunicaciones, lo que ha contribuido a que el sector financiero adquiera una dimensión mundial.La La competitividadcompetitividad se ha convertido se ha convertido en el objetivo de la actividad en el objetivo de la actividad empresarial. empresarial.
PROCESO TECNOLOGICO, ECONOMIA DEL CONOCIMIENTO.
• Economía con capacidad mundial, que aparece y se
desarrolla por:
- el flujo de información y tecnología.
- la apertura a nuevos mercados comerciales y
financieros.
- los movimientos de población con carácter laboral.
• Los mayores cambios que ha introducido la tecnología
han sido en el proceso productivo y en el sistema de
gestión, distribución e intercambio de bienes y servicios..
-Acumulativa:
>Obtención del mayor beneficio posible en un libre
mercado.
>No hay fronteras
-Informacional:
> productividad y competitividad dependen de la
capacidad para generar, procesar y aplicar con eficacia la
información disponible
Características de la economía del conocimiento
-Global.
>Distribución, consumo y la circulación de bienes,
servicios, capitales y personas están organizadas a
escala mundial, o de amplias áreas geográficas.
- Expansiva.
>crea redes de interacción, en función del nivel de
desarrollo tecnológico.
> Propicia el aumento de la productividad
REPERCUSIONESEstructura socio-laboral y ocupacional.
procesos de producción,
>Sustituye mano de obra y esfuerzo físico automatización.
>integración de las fases del proceso en sistemas y diseños informáticos. (aumento de calidad y eficiencia)
>En la sociedad industrial, el nivel óptimo de productividad y rentabilidad se conseguía con un mayor volumen de producción al menor costo.
>En la sociedad postindustrial se añade la exigencia de calidad y originalidad, como requisito de competitividad.
>La tecnología permite la elaboración de distintos diseños de un mismo producto, de una manera rápida y barata.
Modificación de las características del mercado laboral.
>La tecnología ha supuesto no sólo la reducción de
puestos de trabajo sino también la desaparición de multitud
de oficios y profesiones. cuya actividad se realiza ahora, con
mayor precisión y menor costo, por máquinas y robots.
>apareciendo otras como repercusiones de la
tecnología
> Las cualificaciones se valoran en función de su
flexibilidad, capacidad de cambio y adaptación a
diversidad de tareas.
Los cambios tecnológicos también están
afectando a la organización de trabajo,
como consecuencia de las nuevas formas
de relación laboral -trabajo en casa,
teletrabajo
En los próximos años se va a ir produciendo el auge de
aquellas nuevas ocupaciones, que están en
consonancia con el desarrollo económico y tecnológico:
>profesionales de la informática
> de las telecomunicaciones
> comerciales especializados en áreas expansivas
>técnicos en gestión de recursos humanos
> especialistas en diseño de sistemas electrónicos y
de circuitos integrados
>de programación e inteligencia artificial
>Los dedicados al sector electrónico.
>Ocupaciones que requieren unos conocimientos
específicos
El incremento del desempleo entre aquellos activos cuya
calificación profesional no es demandada en el sistema
productivo, y sus conocimientos y habilidades han quedado
desfasados como resultado de los procesos de reconversión y
adecuación tecnológica.
Dificultad para acceder a un primer empleo por parte de los
jóvenes que no han conseguido una especialización durante
el período de educación formal.
En las dificultades de consecución de empleo, a corto y largo
plazo, necesidades de actualización de conocimientos de una
manera permanente tienen que dirigirse a sectores productivos
tradicionales, algunos de los cuales se encuentran en proceso de
regresión y reconversión: agricultura tradicional, minería, pesca...
Actividades cotidianas y relaciones personales
• La expansión de la tecnología afecta al espacio
privado-familiar, aumenta las posibilidades de
información, ocio y trabajo desde la misma vivienda.
• Espacio laboral, telecomunicaciones, servicios de
radio, transmisión de datos, correo electrónico, .
permiten mejorar la organización y la gestión.
Entorno social, resuelve más fácil necesidades que afectan
al quehacer de cada día
>La implantación generalizada de cajeros en toda la red
bancaria
>La expansión de máquinas de información y de
prestación de determinados servicios pùblicos
>Adquisición de billetes
>Localidades de actividades recreativas y de ocio
> Habitos de compra, expansión de comercio
electronico
>hogar electrónico
>telecompra
>telebanco
>teleenseñanza
¿Qué papel juegan las universidades ante el escenario de la economía del conocimiento?
Fundamental para la oferta de personal.
Fundamental para la generación de
conocimiento/ tecnología/ innovación
Conjuntamente con gobierno diseño de acciones
Conjuntamente con empresas investigación aplicada y
creación de tecnología
Conjuntamente con gobierno y empresa creación de un
ambiente regional para la innovación.
La educación debe preparar a las generaciones
futuras para hacer frente a los problemas que
plantean los progresos de la ciencia y la
tecnología y para determinar qué aplicaciones
serán beneficiosas y cuáles pueden ser nocivas.
Asimismo, debe propiciar una “alfabetización
tecnológica”.
Nuestros esfuerzos se debaràn concentrar en:
>Promover el entendimiento de la ciencia y la
tecnología necesario para avanzar en el establecimiento y
la consolidación de una cultura científica.
> estimular la investigación y la educación científica
y tecnológica, a fin de mejorar las tecnologías de
información y comunicación fundamentales para la
formación de sociedades del conocimiento.
>Apoyar la formación de capital humano de alto nivel
para el desarrollo de la investigación en ciencia y tecnología y la
innovación.
>Promover, con el apoyo de los mecanismos de
cooperación existentes, el desarrollo de nuevos sistemas de
intercambio y transferencia de tecnología.
>Procurar la implementación y el seguimiento de las
actividades científicas y tecnológicas mencionadas, contando
con apoyo de mecanismos de cooperación internacional.
>Apoyar el sistema de intercambio y practicas para jóvenes profesionales
>La cooperación internacional es fundamental para alcanzar nuestras metas de desarrollo y para poder intercambiar experiencias, movilizar recursos y crear alianzas estratégicas.