PROGRAMA DE INTERVENCION CON LOS ALUMNOS

Nombre del alumno (s): Gerardo Castro Tolentino, Ma. Yolanda San Agustín Monroy.Grado: CuartoLocalidad: Agua Escondida Municipio: San Bartolo Tutotepec Bimestre:

Necesidad Formativa

Competencias e Indicadores a

Fortalecer

Actividades de Intervención Material Forma de Evaluación

Resolver problemas de manera autónoma.

Comunicar información matemática.

InicioIdentificar líneas rectas y curvas.Identificar, trazar y clasificar líneas verticales, horizontales e inclinadas.Diferenciar e identificar figuras abiertas de cerradas.Asociar cuerpos geométricos con objetos que son parte del contorno.

Participación

Actividad

Momentos para la reflexiónIdentificar figuras planas en un dibujo.Identificar caras en un sólido geométrico.Contar el número de caras curvas y planas que tiene un sólido geométrico.Diferenciar sólidos según tengan caras curvas o planas.

Participación

Actividades realizadas

Momento para compartir ideasIdentificar círculos, triángulos, rectángulos y cuadrados en diferentes posiciones y tamaños.Representar información numérica en tablas.Interpretar y representar información numérica en forma gráfica.

Actividades realizadas

Momentos para poner en prácticaIdentificar y diferenciar triángulos y cuadriláteros.Identificar vértices y lados en un triángulo o en cuadrilátero.Trazar triángulos y cuadriláteros en una hoja cuadriculada.Identificar un rectángulo.Identificar un cuadrado por su longitud de lados y por ángulos rectos que lo forman.

Participación

Actividades

 CierrePortafolio de evidencias