El Currículo de Primaria de
Geografía en Castilla La
Mancha según la LOMCE
Juan Martín Martín
Mª Luisa Vázquez Sánchez
LEYES DE EDUCACIÓN
Juan Martín Martín
Mª Luisa Vázquez Sánchez
La educación en las
aulas siempre ha sido
una inquietud de las
Administraciones
Muchas leyes pero
poco consenso
LOMCE
Juan Martín Martín
Mª Luisa Vázquez Sánchez
SECUNDARIA
BACHILLERATO
FP
PRIMARIA
LOMCE EN EDUCACIÓN PRIMARIA
Juan Martín Martín
Mª Luisa Vázquez Sánchez
Desaparecen
los ciclos de
primaria
Se organizan en Áreas
(Carácter global e integrador)
Repetir en cualquier curso
Conocimiento del Medio se
divideCiencias Sociales
Ciencias de la
Naturaleza
EDUCACIÓN PRIMARIA EN CASTILLA LA MANCHA
Juan Martín Martín
Mª Luisa Vázquez Sánchez
Objetivos
Competencias
Contenidos
Metodología didáctica
Estándares
Criterios de evaluación
Elementos
del
Currículo
NUEVA CONFIGURACIÓN CURRICULAR
Juan Martín Martín
Mª Luisa Vázquez Sánchez
3 BLOQUES DE ASIGNATURAS
Áreas Troncales
•Ciencias de la Naturaleza
•Ciencias Sociales
•Lengua Castellana y Literatura
•Matemáticas
•Primera Lengua Extranjera
Áreas Específicas
•Educación Artística
•Educación Física
•Religión o Valores sociales y cívicos
•Segunda Lengua Extranjera
Libre Configuración
•En Castilla La Mancha no existen
COMPETENCIAS
Juan Martín Martín
Mª Luisa Vázquez Sánchez
Recogidas en el artículo 2.2 del Real Decreto 126/2014 de 28 febrero
Comunicación Lingüística
Competencia matemática y competencias
básicas en ciencia y tecnología
Competencia digital
Aprender a aprender
Competencias sociales y
cívicas
Sentido de iniciativa y
espíritu emprendedor
Conciencia y expresiones culturales
LAS CIENCIAS SOCIALES. ¿CÓMO Y DÓNDE SE
ESTUDIA LA GEOGRAFÍA?
Juan Martín Martín
Mª Luisa Vázquez Sánchez
Las
disciplinas
que
integran las
Ciencias
Sociales
estudian:
Personas
como seres
sociales
Realidad de
las personas
Aspectos
geográficosAspectos sociológicos
Aspectos
económicos
Aspectos históricos
Juan Martín Martín
Mª Luisa Vázquez Sánchez
LAS CIENCIAS SOCIALES. ¿CÓMO Y DÓNDE SE
ESTUDIA LA GEOGRAFÍA?
Conocer mecanismos
fundamentales de la
democracia
Respetar reglas de
vida colectiva
Aprender en
sociedad
CURRÍCULO
Juan Martín Martín
Mª Luisa Vázquez Sánchez
Bloque 1
Bloque 2
Bloque 3
Bloque 4
Se desarrolla en 6 cursos de Educación Primaria,
divididos en varios bloques.
Algunos tienen más relación con la geografía,
otros con la historia, economía, etc.
CURRÍCULO
Juan Martín Martín
Mª Luisa Vázquez Sánchez
Bloque 1
Bloque 2
Bloque 3
Bloque 4
Establece las características del
currículo básico común a toda el área.
“Contenidos comunes”
CURRÍCULO
Juan Martín Martín
Mª Luisa Vázquez Sánchez
Bloque 1
Bloque 2
Bloque 3
Bloque 4
Es el bloque más geográfico
Los contenidos son sobre el mundo que nos
rodea
Se realiza el
estudio de la
Geografía
Medios
más lejanos
Entorno en
el que vive
el alumnoQue el alumno
tenga una visión
más global
“El mundo en
que vivimos”
CURRÍCULO
Juan Martín Martín
Mª Luisa Vázquez Sánchez
Bloque 1
Bloque 2
Bloque 3
Bloque 4
Identificar:
•Elementos del territorio
•Elementos del paisaje (relieve, clima, hidrografía, etc.)
Describir y caracterizar:
• Los principales medios naturales
•Su localización
Analizar
• La influencia humana en el medio natural
• Consecuencias ambientales
“El mundo en
que vivimos”
CURRÍCULO
Juan Martín Martín
Mª Luisa Vázquez Sánchez
Bloque 1
Bloque 2
Bloque 3
Bloque 4
Reconocer las características de los diferentes
grupos sociales, valorando sus diferencias
Cómo se producen y reparten los bienes de
consumo, capacidad emprendedora, etc.
“Vivir en sociedad”
CURRÍCULO
Juan Martín Martín
Mª Luisa Vázquez Sánchez
Bloque 1
Bloque 2
Bloque 3
Bloque 4
“Las huellas del tiempo”
Está relacionado principalmente con la historia
USO DE LAS TIC
Juan Martín Martín
Mª Luisa Vázquez Sánchez
Utilizar las Tecnologías de la Información y
Comunicación (TIC) como recurso para obtener
información y conocer mejor las Ciencias Sociales
METODOLOGÍA PARA LA EVALUACIÓN
Juan Martín Martín
Mª Luisa Vázquez Sánchez
Criterios de
evaluación
Los estándares
de aprendizaje
Competencias
claveProcedimientos de
evaluación(Pruebas orales,
escritas, trabajos de
clase…)
METODOLOGÍA PARA LA EVALUACIÓN
Juan Martín Martín
Mª Luisa Vázquez Sánchez
Ejemplo de 6º
de Primaria de
los Bloques 2 y
3, en los que
tiene una
mayor
presencia la
Geografía
Juan Martín Martín
Mª Luisa Vázquez Sánchez
Juan Martín Martín
Mª Luisa Vázquez Sánchez
Juan Martín Martín
Mª Luisa Vázquez Sánchez
Juan Martín Martín
Mª Luisa Vázquez Sánchez
Juan Martín Martín
Mª Luisa Vázquez Sánchez
Juan Martín Martín
Mª Luisa Vázquez Sánchez
Juan Martín Martín
Mª Luisa Vázquez Sánchez
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El Currículo de Primaria de
Geografía en Castilla La
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