Elniñoysuliberacióndelasombradelgran,granmiedo
Unlibroilustradosobrelaayudadespuésdesituacionestraumá:cas
parapadresyniñosconexperienciasdeguerrayhuída
SusanneSteinwww.susannestein.de
EllibroTRAUMA-BILDERBUCHencastellanoTrauma-BilderbuchinDeutsch,1/2016
Paratodaslasfamiliasdepaísesheridosporguerras
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Pequeñaguía
Libroilustradode26imágenespágina4-29
Anexo1Informacionesparapadrespágina30-37
Anexo2Ideasparaniñospágina38-43
*Piedeimprenta página44-47
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Unniñonace
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Unniñonace.Sucorazónestácaliente,
luceclaramente.
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Elniñocrececonpersonasqueamanalniño,
talcomorealmentees.
Esoesunagransuerte.
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Undíaalgolecausamiedoalniño:unanimal,algodesconocido,
laoscuridaddurantelanoche...
Oporuninstantenoencuentraasumadre.
Cuandoestasituaciónacaba,secalmaelniño.
Esaesunaexperiencianormaleimportante
paracadaniño.
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Algunaotracosacausamiedoalniño.
Llantos,gritos,desesperación
terminanmedianteelconsuelo
porlospadres.
Uotraspersonasqueridastranquilizanalniño.
Tambiénesaesunaexperiencianormal
eimportanteparaelniño
ensucaminodehacersegrande.
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Asícreceelniño.
Aprendeacomer,acorrer,ahablar....Juegayensaya.
Amaasufamilia
ysesienteamado.
Amenudoestáfelíz,
avecestriste,avecesenfadado.
Curiososiemprees.
Asíestábienlavida.
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Unaguerrasobreviene
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Hayguerra.
Lavidadelniñoydesufamilia
seoscurecen.
Muchosproblemas,
muchaspreocupaciones,
muchoscambiosymuchaspérdidasdeterminanahoralavidadiaria.
Miedoestáporelaire.
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Yundíaelniñovive
algoterrible,algotremendo.
¡Gran,granmiedo!Unchoqueentraensucorazón
yentodosucuerpo.Llorar,gritar,enmudecer,disimular,
estarmuertonadaayudaninadie
puedeayudarahora.
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Lasituaciónpeligrosapasó,elniñohasobrevivido.Québien,québien.
Pero:Untrozodelgran,granmiedoqueda.
Nadielopuedever.Pero:
Lasombradelgran,granmiedolesiguealniño,estédondeesté.
Porunlargo:empo.
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Lahuidaaunpaísseguro
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Laguerrapermanece.
Lospadresamantes–conmiedoypreocupación,
esperanzaycoraje
enloscorazones-
decidenhuir.
Abandonansuhogar,van
alextranjero.
Asírescatanlavidadelafamilia.
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Ahoraelniñoestáseguro.Pero:
Lasombradelgran,granmiedolesigueatodaspartes.
Tiemposcrueles.
Elniñoesperaaquelevayamejor.Esperay:eneesperanza.Intentanosen:relmiedo.Aveceshacecosasraras.
Ynopuedepararlo. 16
Elniñonoen:endeloquehacelasombradelgran,granmiedo
consualmayconsucuerpo.Llora,grita,quizáspega,seesconde
enelapuro.
No:eneningunaideaquélepodríaayudar.
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Loquelepuedeayudaralniñoahora
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16¿Quépuedenhacerlospadresporsuhijo?
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Conmensajescomoéste
ledanlospadresseguridad
alalmadelniño.
Amor,consuelo
ypaciencia
leayudanalniño
anodesesperarsesinoseguiradelante.
“Teamamostalcomoeres.Nadapuededestrozarnuestroamorhacia:.Siempreestaremosatulado.“
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Lospadres
danfuerzaalalmainfan:l
almirarhacialasvirtudes
delniño.
“¡Estamosorgullososde:!¡Vemostodoloquepuedes!”
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“Esverdad,enelpasadohemosvividocosasterribles.Ahoraestamosseguros.”
Lospadreshablanconelniño
sobresusproblemas.
Sobretodocuando
elniñolodeseaélmismo.
Asíleayudanadiferenciarentre
elpasadoyelpresente
yllegarmásymás
alpresente.
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20“Teayudamos.Teentendemos.Teprotegemos."
Lospadresaceptan
laspreocuacionesynecesidades
especialesdelniño.
Sabenquesuhijo
devezencuando
nosabecontrolarnisucuerponi
sucomportamiento.
Intentanprotegerlo
antenuevosmiedos.
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¿Túereselniño/laniña?¡Tambiéntepuedesayudartúmismo/túmisma!
¡Hayalgunascosasquenolegustanalmiedo!
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¡Buscaayudasiemprequelanecesites!
Haspasadoporun:empodiocilylohassuperado!
¡Estotalmentenormalquetengasmiedo
oestéstriste¡Tieneselderechoaconsueloyayuda!
¡Hazloquetegustahacer!Dibujar,jugar,leer,construir,cantar,estudiar,estarcon
otrosniños,usarlacomputadoraoun
manual...
¡Muévete!Adentrooafuera.
¡Cadaclasededeporteomovimiento
tehacemásfuerte!
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¡Unhogarseguro,muchoamor,consueloypaciencia,
deporte,estudiar,reíryjugar
fortalecenalniño!
Ylasombradelgran,granmiedo
disminuyeydisminuye.¡Muchasveces
esasí!
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Si
amor,consueloypaciencia,seguridadyalegríanosonsuficientes,
paraexpulsarlasombradelmiedo,
entonceselniñotardeotemprano
necesitaráaunapersona
queconozcabienlosgrandes,grandesmiedos:
entoncessenecesita
unaterapeutaounterapeuta.
AmbulatorioparapsicoterapiaSeñoraXySeñorY
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Hola,soylaseñoraX.
Québiénqueestésaquí.
Hola,soyelseñorY.Bienvenido/bienvenida.
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ConlaayudadelaterapeutaseñoraXelniñovasiendomásfuerteymásfuerte.
Yundíaestámásfuertequelasombra
delgran,granmiedo.Undía,porfin,desaparecen
lossen:mientosdiociles.
Laalegríavuelve.
25OelniñoempiezaabuscarconelseñorYelcomienzodel
:empodiocil.
Tiran„elanzuelo“yesperan
conpacienciayenergía.Juntos.Hastaquelasombra
delgran,granmiedomuerde.
Elniñoselibera,elmiedohapasado.
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Lasombradelgran,granmiedosehaido.Elniñoestálibre.Sufuerteluzbrilla
denuevo.Yelcorazóninfan:l
estácalienteylleno
desen:mientosdefelicidad.
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Anexo1
Informacionesparapadres
¿Usteddeseaayudarasuhijo?Entoncesencontraráaquíalgunasinformacionessobresusposibilidades.
o Suposicionessobresupropiasituacióno Suposicionessobrelasituacióndesuhijoo ¿Quépuedecausarungran,granmiedoyuntrauma?
o ¿Quépuedecausarunmiedotangrandeensuhijo?o ¿Quépuedeaumentarelgranmiedo?o ¿Quépuedefortalecerasuhijo?o Cómopuedesacarprovechodeestelibroilustradoconsuhijo
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Suposicionessobresusituacióncomopadres
• ¡Ustedeshansobrevividounaguerrayunahuída!Ustedessonfuertes.
• Ustedeshanencontradouncaminodesalirdesupaísyhanentradoenlodesconocido.¡Ustedessonmuyvalientes!
• Ahoraestánseguros.Esoesmuy,muybueno.• Todavíaestánenunafasedetransición.Estánesperandotodavía
quesuvidasenormalice.Todavía:enenquesermuyfuertes.¡Suvidanoesnadafáciltodavía!
• Estánpreocupadosporsuhijooporsushijos.Deseanentenderles.Deseansaberloqueestáocurriendoensuinterior.Ustedessonpadresamanteseintentanlomejor.Apesardeelloavecessesientenimpotentes,cuandodeseanayudarasuhijoynolologran.
• ¡Preguntenporayuda,cuandolanecesiten!• ¡Hablenconunmédicouotrapersonadeconfianzasobresu
situaciónylosproblemasdesuhijo!
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Suposicionessobrelasituacióndesuhijo
o Suhijohapasadopor:emposmuydiociles.Havividoungranchoque,gran,granmiedo,posiblementemiedodemuerte.Quizásvariasveces.
o Talvivenciapuedecausaruntrauma.Untraumaesunaheridaenelalmadeunniño-otambiéneneldeunadulto.
o Unoselopuedeimaginarcomoqueenelcasodeuntrauma,elmiedonoterminapocodespuésdelacontecimiento,sinoqueestápersiguiendoalapersona.
o Quehayaocurridoalgosimilar,lopodríanotarposiblemente,enqueelniñosecomportedeotraformaqueantesyenqueaUstedleparezcararosucomportamiento.Enqueelniñoderepentetengaproblemasquenoseannormalesparasuedadoqueengeneralnoseannormales.
o Enesecasoesimportantesaberquesuhijosiemprequieregustarlesyqueélmismoestásufriendosisecomportademanerarara.Quiereseramableynormal.
o Esimportanteyú:lsaberquesuhijoavecesnopuedecontrolarsucuerpo.o Suhijjoesunvirtuosoenelartedesobrevivir–igualqueUstedes-pero:enenecesidades
especialesynecesitamuchaayuda,avecesdeespecialistas.Esossonmédicosopsicólogasopsicólogos.
o Desprendadereproches,presionesocas:gosparainfluirenelcomportamientodesuhijo.Esoloempeoraríatodo.AlivienasuhijoyaUstedesmismos,viendoyvalorandolosrecursosylostalentosdesuhijo.Pacienciaesmuy,muyimportante.
o Estasituaciónnoesfácil,niparaUsted,niparasuhijo.32
¿Quépuedecausaruntrauma?
Guerraoguerracivilconbombardeos,:roteos,huída,todaslassituacionesenlasqueelniñovivetremendomiedoeimpotencia.
o Violenciacontraelniñoounapersona,alacualconoceoamaelniño
o Pérdidadepersonasamadas
o Pérdidadelhogarbajocondicionesdráma:cas.
o Dolorfuerteo Pérdidadeseguridad,hambre,sed,intercidumbreo Resultarserperdido,estarabandonado,nosabercómocon:nuará
o Situacionesamenazantesodramá:cas,porlascualeselniñosesienteculpableoavergonzado,aunqueestotalmenteinocente
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¿Quépuedecausarelmiedotraumá:coensuhijo?
Todaclasedereaccionestpicasensituacionesdeestrésomiedo,cambiosbruscosensucomportamiento,ac:vidaddemasiadoaltaobaja,comportamientoraro,tambiéndías,semanasymesesdespuésdelterribleacontecimiento:o Llantos,gritos,temblaraunquenohayamo:voactualo Orinarse,crujidodedientes,onicofagia,autodestruc:vidado Agresividadcontraotraspersonassinmo:voactualo Cansancio,pasividad,re:ro,entumecimiento,:midezo Ansiedad,insomnio,incapacidaddeconcentrarseo Repe:cióncon:nuadeciertosmovimientos(darvueltas,tamborilearconmanosy
pies,lavarse...)o Fantasíasosueñosterribleso Hipersensibilidadfrenteaalgonuevootareasnormales
Siobservareaccionescomoéstas,hableporfavorconunmédicooterapeutasobreello.Siemprequeseaposible,organiceayuda,cuántoantesmejor.Perotambiénpuedeserú:ldespuésdeaños.
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¿Quépuedeaumentarelmiedo?
o Nuevassituacionespeligrosaso Queotrosseburlendelcomportamientodelniñoo Padres,maestrosuotraspersonasquecas:guenalniñoporsu
comportamiento.Elniñonopuedecontrolaralgunasdesusactuaciones.Poresosesientemuymalocomounperdedoralsercri:cadoocas:gadoporello.
o Serrechazadoalquererhablarsobresusrecuerdosyproblemastremendos.Seguramentenecesitaráamenudosuconsueloycomprensión.
o PuedeaumentarelmiedosiUstedrepitehablarsobresusproblemasestandopresenteelniñooinclusopeorfrenteaotraspersonas.
o Sidejaestarsoloasuhijo(porlanocheoenlargoscaminosalaescuela...),esopuedecausarfuertesrecuerdosnega:vos.
o SiUsteddeseahablarsobresuspropiasexperiencias,hágalo,peroporfavor,intentequenoseaenlapresenciadelniño,porqueesocreaunambientedemiedo.
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¿Quépuedefortalecerasuhijo?
1.Fiabilidado personasfamiliareso localesfamiliareso caminosfamiliareso darayudacuandoelniñosiente
temor2.Todoloquelegustahaceralniñoo jugaro escucharohacermúsicao reír,tenerderechoaserruidosoo aprenderporcuriosidado leero acurrucarseo estarconniños,animalesypersonas
amableso hacerbricolajes,dibujar,entretenerse
contécnicao hacernuevasexperienciasenun
espacioprotegido
3.Ademáso todo:podeexperienciadeéxito
o recuerdos:poderrecordaryhablarsobreloterrible,poderllorarytemblar.Teneroyentestranquilosytranquilasysen:rempata.Notar:loterriblefueantes,noahora.
o poderestarfurioso,sinponerasimismouaotrosenpeligro
o Convivirconpadresquesealegransobrelascapacidades,lavalentaylosrecursosdelniño.
o Convivirconpadresquenosevensólamentecomovíc:masdecircunstanciasterribles,sinocomosupervivientes.
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Cómopuedesacarprovechoconniñosdeestelibreilustrado
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Lahistoriailustradaenlaspáginas4-29Puedemirar,leer,explicaryhablarsobreellaconniñosapar:rdeaproximadamente10años.Ustedsedarácuentasisuhijoen:ende,si:eneinterés,sisientemiedoocuánto:empodeseadedicarsealtema.Pensamosqueelniñoentodocasonecesitaaunapersonaconlaquepuedahablar.Lahistoriapuedecausarfuertessen:mientosyrecuerdos.Enestecasoalguiendeberáestarconelniño.
Laspropuestasparadibujarenlaspáginas38-43Enprincipioparalaspropuestasparadibujarsedeberíaprocederdelamismamanera.Elniñodecidesideseadibujar.Dibujandopuedensalirfuertessen:mientos.Poresoaldibujar,elniñonecesitaaunapersonaconlaquetengaconfianza.Aellalapuedemostrarsudibujoysilodeseahablarsobreello.Usteddebeusarlaspropuestasenelórdenprevisto,paraqueladedicaciónalmiedoestébienincluídaentemasposi:vos.Y,porfavor,admitatododibujoquepintesuhijo,independientementedecomosea.
Anexo2Ideasparaniños
o Dibujaloquetegustahaceroloquetegustaríatener
o Dibujaalaspersonasqueamaso Dibujaloquesabeshacerbien,loquesetedabieno ¿Tambiénquieresdibujarunrecuerdoterrible?
o ¿Quédeseasparatufuturo?
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Dibujaloquetegustahaceroloquetegustaríatener
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Dibujaalaspersonasqueamas
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Dibujaloquesabeshacerbien,loque
setedabien
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¿Tambiénquieresdibujarunrecuerdoterrible?
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¿Quédeseasparatufuturo?
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PiedeimprentaIdea,textos,dibujosyanimación:SusanneSteinPedagoga,desarrolladoraorganizacionalypersonalEncargadadecursosdeTZI(interacciónbasadaenlaconcentracióneneltema)
Aquívistaporunaniñasiriade5años• Micordialagradecimientoselodoyatodoslosquecontribuyeronalarealización:• Comolectoresmeayudaronmisamigossirios.Deellosrecibílainspiraciónparaestelibroilustrado
ymuchasideasycorreccionesvaliosas.• Variosterapeutasmedieronalusionesú:les,sobretodoHemmaFriedrich,psicólogadiplomaday
PDDr.medUlrichLamparter,médicoparamedicinapsicosomá:ca,psicoanalista.• LatraduccióninglesafueapoyadaporKatharinaPapeyGloriaGarrels,eltrabajoderedacciónpor
PeterPape.• Extensoapoyorecibíporpartedeterapeutasdelaambulanciapararefugiados„Childrenfor
tomorrow“(véasepágina45)• LatraducciónárabefuérealizadaporlaseñoraKholoodTayar,traductorajurada.• LatraducciónalfarsifuerealizadaporlaseñoraFa:mehGhanizadeh.Lacorrecciónfuéapoyada
porYasminaAfsharyAli-RezaNassery.• LatraducciónalcastellanofuerealizadaporIsabelPolanco-BertramyCris:naPolanco.• HolgerKernmeapoyódeformadecisivaenlapublicacióndelaversiónalemana,inglesa,árabe,y
tambiénenfarsienmipáginainternetwww.susannestein.de¿Deseamandarnossusobservacionesoreacciones?PorfavorescribaaTrauma.Bilderbuch@Hamburg.de.Muchasgraciasporsuinterés.
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Lafundación„Childrenfortomorrow“financiólatraduccióndeestelibroalidiomaárabe.AdemásfueredigidoporlascolaboradorasSofieSilvaMella(terapeutadelarteB.A.)ylapsicólogadiplomadaCorneliaReher(gerentaterapéu:ca)delaAmbulanciaparaRefugiadosenlaClínicaUniversitariaenHamburgo-Eppendorf(UKE).LaAmbulanciaparaRefugiadosesunproyectocomúndelCentroAmbulatoriodelaUKEGmbHylafundación„Childrenfortomorrow“.Childrenfortomorrowesunafundacióndeinteréscomúnque:enecomoobje:voapoyaraniñosyfamiliasquehansidovíc:masdeguerra,persecuciónyviolenciaorganizada.Fuefundadaen1998porStefanieGraf.EnlaAmbulanciaparaRefugiadosniñosyjóvenesquesonvíc:masdehuída,persecuciónoexpulsión,ob:enenunaofertaparaayudapsiquiátricaypsicoterapéu:ca.
www.children-for-tomorrow.dewww.uke.de
Porfavor,tambiénconsulteasumédicoopediatraenelcasoquenecesiteayuda.¡TodaslascolaboradorasytodosloscolabradoreslesdeseanaUstedyasufamiliatodolomejor!
201645
AyudasparaelusodellibroilustradoOriginalmenteelibroilustradofuedesarrolladoparalaconversaciónentrepadresehijos,quepornaturalezaseconocenmuybien.Comoafortunadamenteahoratambienlousanmuchasmaestrasymuchosmaestros,educadorasyeducadores,voluntariasyvoluntarios,véanseaquíalgunasrespuestasapreguntasfrecuentes.¿Cómopuedeayudarestelibroilustradosobretraumaenelmejordeloscasos?Losniñosseen:endenmejorasimismo.Sientenalivioporquehayexplicaciones(psico-)lógicasparasusmiedosysíntomascorporales.Eventualessen:mientosdevergüenzayculpadisminuyen.Suconfianzaaumenta.Padresyayudantespuedenentendermejoralosniños.Percibencómopuedenaliviarlasituacióndelosniñosyquécomportamientolescausanuevosproblemasalosniños.Esotambiénayuda,porqueamenudopadresyayudantessesientenimpotentes.Lapuertadeentradaaunaterapiadeltraumaesseñaladayestáentreabierta.Untratamientoquehastaahorahasidomásbiendesconocidoparalosafectadosllegaaserunaposibilidad.¿Ellibroilustradosobretraumareemplazaunaterapia?Desafortunadamenteesonoesposible.Ellibroilustradosobretraumaesunapequeñaayudaparatraumas.Enunaimagensepodríadecir:„esunamuletaconlaquesepuedenatraversarmejor:emposdiocilescuandounapiernaestáherida,hastaquelaheridasecureopuedasertratadaporunespecialista.“Ellibroilustradosobretraumanopuedeeliminarelsufrimiento,peroojaládisminuirloyfortalecerlaconfianza.Yosigoeldichochino:“Esmejorencenderunavelaquequejarsedelaoscuridad.“Enellenguajeprofesionalsediría:Ellibroilustradosobretraumapuedeapoyarlaestabilidad,laac:vaciónderecursosylapsicoeducación.Ojaláasípuedaaumentarelimportantealiviodepadresehijos.¿CómosepuedeusarúElmenteellibroilustradosobretrauma?ComoapoyanteUstedpuedeofrecerapadresehijosellibroolopuedemirarconellos.ParalosafectadosesimportantequeUstedtengalasiguientepostura:acompañaalosniñosyadultosconamibilidad,modes:ayempataenlalectura,reconocesussen:mientosycontestasuspreguntas.Nosabenadamejorqueellos,nohacediagnós:cos.Ofreceunaposibleexplicación.Muestraposibilidadesdeayuda.Siesoayuda,estábien.Silosafectadoslorechazan,essubueneimportantederecho.Ovolviendoalaimagendelamuleta:Ustedsabequesólamenteofreceunamuletayquenoeselmédicoolamédica.¿Quéhagosielniñomirandolasimágenesodibujandosedaconrecuerdosagobiantes?Hehabladoconterapeutasdeltraumasobreestapreguntaimportantequesemehizofrecuentementeencharlas,yherecibidolossiguientesconsejosparaayudantesláicoscomolosomostodos/todasquenotenemosformaciónenterapiadeltrauma...SeloagradezcosobretodoymuycordialmenteaAnne}eJunge-Schepermann,psicólogayterapeutadeltraumaparaniñosenHamburgo:
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“Eneltratoconniñoseventualmentetrauma:zadosesimportanteorientarseconsecuentementeporlosrecursosyevitarintervencionesquepuedanevocarunainundaciónconfragmentostraumá:cosnotrabajados.Esmuyú:lyenlamayoríadeloscasostotalmentesuficientesiUstedhacealgoconelniñoquelepermitaexperimentarsusrecursosohacernuevasexperienciasposi:vas.NotarqueUstedlequiereanimaryayudaryaleharábien.Deesamanerapuedeaportaralgomuyú:lparalosniñosafectados,sintocarrecuerdosagobiantes.Lasuperacióndeexperienciastraumá:cassedebedejarmejorenmanosdeexpertas.
Siunniñoempiezaahablarsobreexperienciasterriblesolasdibujaporsucuenta,esú:ltenerencuentalosavisossiguientes:
Afirmeconsuspropiaspalabrasquelaexperienciahabrásidograve,sinentrarendetallesquepuedansertraumá:cos.„Esodebehabersidomuy,muygraveparat“essuficiente.Esimportantereconocerelestatusdevíc:madelninõysufamiliasinningunaduda,yseñalarquesehaentendidoladimensióndelo„terrible“.Peroalmismo:emposedebeenfocarconsecuentementeenlosrecursosexistentesyencasodequefueraasí,eneldes:noposi:vodelespantoexperimentado.Consuelealniñosilonecesita.¡Si:eneencuentaestosconsejosyapartedeelloactúasin:midezdesdesucorazón,seguramenteloharátodoperfectamente!
Noinves:gue.PrescindadeinformacionesaunqueUstedmismoestémuyinteresadoenello.Sielniñoporsucuentaquisierahablarsobredetallestraumá:cos,entoncesalserposibledejedibujarorecrearconmuñequitasoalgosemejantelasituación.Animealniñoacontarlasituaciónenlatercerapersona,comodesdelaperspec:cadeunáguila.„EntoncesAhmedprimerosefuecorriendo...“envezde„Entoncesyomefuicorriendo“.Estasmedidasdebenayudaraqueelniñoenpartesepuedadistanciardelovivido,paranoserinundadoporsen:mientosnosuperadososensacionescorporalesdelasituacióntraumá:ca.
Encuantoseaposible,vuelvaalaorientaciónenlosrecursos:„¿Quéteayudóasuperarlasituacióngrave?“Ysielniñonopuedenombrarlo,pregunte:“¿Cuándoestásbienhoyendía?¿Quiénoquétegusta?“O:„¿Quéqueremosjugar,hacer,dibujar...ahoraparaquetúestésmejor?“EsunaayudasiUstedyaconocealniñoysabequélegustahacer.Tambiénpuedeaveriguarconelniño.Sielniñohadibujadoorecreadolasituacióntraumá:ca,tambiénselepuedeinvitareneldibujooeneljuegoallevarlasituaciónaunbuenfinal.Oseaqueseinvitaalniñoafantasearydibujarorecrearloquedebíahaberpasadoparaquelasituaciónhubieraacabadobien.„Elbuenfinal“no:enequeseguirreglasreales,tambiénpuedecontenerelementosfantás:cos.Asíelniñopuedeimaginarseseresidealescomoayudantes,quesontanfuertesyomnipotentesquehubieranprevenidoelpeligroolehubieranrescatadoa:empodelasituación.Loimportanteesqueelniñopuedaencontrarensuimageninteriordeloshechossucedidosunanuevasoluciónposi:va,unbuenfinaldelovivido.Estoamenudo:eneunefectosanadorytranquilizanteenelinstanteyequivaleaintervencionessencillasqueusanterapeutasdeltraumaparaniñoscomoayudadesuperación.
Sidespuésdeexperienciascomoéstassiguepreocupándoseporelniño,notemahablarsobreelloconlospadresyencasodebidoconexpertasterapeú:cos.“Anne}eJunge-Schepermann
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