EL SISTEMA EDUCATIVOFRENTE A LA SOCIEDAD

DEL CONOCIMIENTO

MTRO. NOÉ CARMONA MORENO

¿QUÉ ES EL APRENDIZAJE?

CONSTRUCCIÓN DE LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO

• LA INTERACCIÓN SOCIAL Y CULTURAL DEL SER HUMANO EN IGUALDAD DE CONDICIONES, DONDE EL DIÁLOGO CON CÓDIGOS LINGÜISTICOS RECÍPROCOS, RECLAMAN POSICIONAMIENTO CULTURAL AL ACEPTAR, RECHAZAR O PROPONER LA VALIDEZ DE SUS PRETENCIONES PARA LLEGAR AL ENTENDIMIENTO O BIEN AL CONOCIMIENTO.

Comunidades colaborativas que comparten

objetivos y situaciones académicos

relativamente similares producto de diferentes

contextos buscando fines y soluciones

comunes a los problemas educativos.

SOCIEDADES DE APRENDIZAJE DONDE SE DEBATEN DESDE DIFERENTES PERSPECTIVAS Y ENFOQUES LOS PROBLEMAS EDUCATIVOS, SE PRESENTAN ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN SE CONFRONTAN Y RECONSTUYEN LAS PROPUESTAS.

SE COMPARTE INFORMACIÓN

SE ANALIZA , DISCUTE Y JUSTIFICA EL PROCESO EDUCATIVO

SE IDENTIFICA EL ORIGEN DEL PROBLEMA EDUCATIVO

SE PLANTEAN ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN

SE OBSERVAN DIFERENTES PERSPECTIVAS

SE CONSENSAN

SE CONSTRUYE TEORÍA

PROBLEMAS COMUNES;ACADÉMICOS, CONDUCTUALES, METODOLÓGICOS, DE EVALUACIÓN, ORGANIZACIÓN, ADMINISTRATIVOS…

• OBJETIVOS

• FINES

• TENDENCIAS…

•DE CONTENIDO•METODOLÓGICO•ADMINISTRATIVO…

SE DETERMINA LA MÁS ADECUADA Y VIABLE, SE DETERMINA LA MÁS ADECUADA Y VIABLE,

SE PONE EN MARCHA Y SE EVALÚA SE PONE EN MARCHA Y SE EVALÚA

LOS ACUERDOS SON PRINCIPIOS TEÓRICOS, SIN QUE ESTOS REFLEJENLA ÚNICA VERDAD RELATIVA.