Dificultades, apoios, ambiente no instituto Dificultades, apoios, ambiente no instituto Alumnos de 1º de ESO grupo C.Alumnos de 1º de ESO grupo C.IES Otero Pedrayo de OurenseIES Otero Pedrayo de Ourense

Ficha Técn i caEstudo: o entorno escolar.Poboación: alumnado de ESO do IES Otero Pedrayo de Ourense.Tamaño da poboación: N=278Data do censo: 11 de maio.Método estatístico utilizado: cálculo de moda, mediana, media, desviación típica e interpretación de gráficas.

Adaptámonos con facilidade: Aínda que a maioría dos rapaces considera que non hai grandes cambios da escola ó instituto, a unha porcentaxe considerable (23% ) resúltalle difícil este paso da escola ao instituto.

Non esperabamos que os profesores fosen un problema, pero o maior problema son os exames.

0

10

20

30

40

50

60

Conflitos entre alumnado

Insultos

Agresións

Ameazas

Bromas de mal gusto

Linguaxe non desexada porinternet

Outros

Publicación de fotografíasnon autorizadas

O maior roce entre rapaces son as bromas de mal gusto, case a cuarta parte afirma haber recibido estas bromas.

13%

87%

Síntense acosados?

Sí

Non

Un 13% sentiuse acosado algunha vez. Sen embargo só un 1’5% considera o acoso o seu maior problema no instituto.

Os rapac@s sentímonos regardados e cómodos cos nosos compañeiros.

En xeral, os alumnos séntense apoiados polos profesores. Os rapaces séntense menos apoiados por parte dos seus profesores que as rapazas.

0 10 20 30 40 50 60 70

HOMES

MULLERES

Influen os compañeiros nos resultados académicos

Non

Sí

Non hai unanimidade, a metade de homes e mulleres pensan que os compañeiros inflúen nos resultados académicos, as mulleres teñen máis tendencia a pensar que si.

0%

5%

54%

34%

7%

Esixencia profesorado

MoipoucoPouco

Normal

Moito

Moitísimo

A maioría dos rapac@s din que a esixencia do profesorado é normal, pero unha porcentaxe do 34% dí que esixen moito.

0%

10%

20%

30%

40%

50%

menos dunhahora

de unha adúas horas

de dúas atres horas

máis de treshoras

mulleres

homes

As mulleres estudan 12 minutos máis ca os homes de media.Moda: estudar entre 1 e 2 horas. Media mulleres 1,5 h Media homes 1,3 hDesviación típica mulleres 0,7 hDesviación típica homes 0,8 h

5% 5%

25%

25%

40%

Proxecto abalarNon me gusta

Gústame pouco

Éme indiferente

Gústame moito

Gústamemoitísimo

Esta pregunta só a fixemos aos alumnos de 1º de ESO, porque son os únicos que teñen o Proxecto Abalar (ordenador na aula), a maioría dos rapaces de 1º encántanos.

MATERIAS MEDIA DESVIACIÓN TÍPICA MODA MEDIANA

CASTELÁN 3,13 0,98 3 3GALEGO 2,75 0,92 3 3MATEMÁTICAS 3,74 1,13 4 4SOCIAIS 3,2 1,2 3 e 4 3NATURAIS 3,08 1,1 3 3PLÁSTICA 2,1 1,1 2 3E. FÍSICA 1,96 0,9 1 2INGLÉS 2,9 1,2 3 3FRANCÉS 2,9 1,2 3 3MÚSICA 2,26 0,98 2 3

 MATERIAS MEDIA DESVIACIÓN TÍPICA MODA MEDIANA

CASTELÁN 2,8 1,1 3 3GALEGO 2,92 1,1 3 3MATEMÁTICAS 2,87 1,4 4 3SOCIAIS 3,18 1,2 3 3NATURAIS 3,1 1,1 3 3PLÁSTICA 3,5 1,4 5 4E. FÍSICA 4 1,2 5 4INGLÉS 3,4 1,1 3 3FRANCÉS 3,46 1,3 5 3MÚSICA 3,4 1,2 3 3

Gust

oD

ific

ulta

de

As matemáticas son as máis difíciles.A educación física e a plástica son as máis fáciles.O inglés e o francés son regular.As ciencias sociais e naturais son bastante difíciles.

A educación física é a que máis nos gusta.As linguas estranxeiras gustan bastante.A lingua Galega e Castelá nin gusta nin desgusta.As matemáticas e a plástica ten dous extremos: gusta moito e non

gusta nada.

Conclusións

As conclusións finais son que os rapaces encóntranse bastante ben no instituto, séntense apoiados polos compañeiros e polos profesores, que o maior dos seus problemas son os exames, a pesar de que a esixencia dos profesores é normal e que as materias lles gustan, pero algunhas resúltanlles complicadas. As rapazas síntense máis apoiadas polo profesores e tamén estudan máis que os rapaces.

• Vídeos de Youtube do canal «Juanmemol».

• Libro de texto de Anaya.

• Apuntamentos da profesora.

• Enlaces de internet facilitados pola profesora.

• Microsoft office (2010,2003).

• Open office.

• Windows 7, Windows XP, Ubuntu.

• Correo electrónico Gmail.

• Ordenadores nosos e do colexio.

• Calculadora.

• Ao alumnado que nos cubriu a enquisa.

• Aos profesores que pasaron a enquisa.

• Ao centro que pagou as fotocopias.

• A profe de galego que nos corrixiu as faltas de ortografía.

Os au t o r e s • Guillermo Álvarez.• Lucía del Río.• Laura Rodriguez.• Vicente Bascoy.• Iñaki Quintas.

• Titora: Conchi González.