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Escuelas quehacen escuelaHistorias de dieciséisexperiencias
Secretario GeneralFrancisco José Piñón
Secretaria General AdjuntaMaría del Rosario Fernández Santamaría
Director General de ProgramaciónHugo Camacho
Director General de Recursos para la CooperaciónCarlos H. Gómez
Director de la Comisión Permanente de PlanificaciónDaniel González
Director Oficina Regional Buenos AiresAntonio Oscar Bonavota
Director Adjunto Oficina Regional Buenos AiresDarío Pulfer
Coordinadora Programa Desarrollo Escolar y Administración EducativaAna Vitar
© Organización de Estados Iberoamericanospara la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI), 2002Paraguay 1510 - C1061 ABD Buenos Aires / Argentina
Correo electrónico:[email protected] - [email protected]://www.oei.es/oeiba/ - http://www.campus-oei.org/escuelas
Diseño:Pablo Junquera - Bravo Lofish
Imprime:LATINGRAFICA SRL.Rocamora 4161 - 1184 - Buenos Aires – Argentina
ISBN: 987-20266-0-2
Depósito Legal: Ley 11723
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La OEI no se responsabiliza de las opiniones expresadas por los autores de los trabajos publicados en este volumen; Ni comparte necesariamente las ideas manifestadas en el mismo.
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A la memoria de nuestro Hugo Erbetta,gran amigo, maestro e incorregible lector de historias...
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P r ó l o g o ( s )
P re s e n t a c i ó n
El proyecto Escuelas que hacen escuela
Historias de dieciséis experienciasHistoriar y escribirEscuela Albergue: una experiencia pilotoLa radio y la computadora nos ayudan a construir textos significativos... ¡Qué experiencia intere s a n t e !Te rcer ciclo de Educación General Básica Rural Aborigen con Educación Intercultural Bilingüe Memoria ColectivaMi proyecto de vidaNuevo amanecer educativoEducação de qualidade na zona ru r a lP rojeto de combate a evasão e repetência Cidadão (no) (do) novo mundo hoje. Qual deve ser a proposta da escolaComunidad que construye escuelaDesechos del sistemaLa comunicación: un efectivo medio para hacer de la comunidad un permanente laboratorio de a p rendizajes significativosUn abordaje transdisciplinario para una escuela difere n t eEl derecho a la educación: una alternativa al sistema formal secundarioPrimera experiencia integradora bilingüe de alumnos sordos en educación mediaVinculemos los ciclos
R e c o n s t ruyendo las dieciséis historiasMaría del Pilar de la Merced, Unidad de Gestión Local Te rcer Ciclo de la Educación General BásicaRural AborigenJosé Dobrzalovski, E n t re re c u e rdos y re f l e x i o n e s …Ninfa Fre i re Fausto, Educação: uma forma libertadora e transformadora da sociedadeEmma Lora, El desafío de la integración de áre a sCarlos Mellado Reyes, Escuela casa azulAna Vitar y Silvana Campanini, Las experiencias bajo la lupa
La escuela: entre la historia y la innovaciónJenny Assaél B. e Isabel Guzmán E., El movimiento pedagógico en el Colegio de Pro f e s o res de Chile.Su sentido, su proceso de construcción, sus logro sLa gestión escolar como escenario de proyectos de innovación
A n e x o sI. Cuadro comparativo: Estructura general y obligatoriedad escolar en los sistemas educativos de lospaíses del MERCOSUR, Bolivia y ChileII. Listado de escuelas distinguidas y sus docentesIII. Comité interm i n i s t e r i a l
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