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Universidad Autnoma del Estado de MxicoCentro Universitario UAEM Amecameca
Licenciatura en Lengua y Literatura Hispnicas
RECURSOS INFORMTICOS Y TELEMTICOS
Estilos bibliogrficos y modelos de citacin
1er. SEMESTRE
Mtra. en Hum. Merari Ruiz Crdenas
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ESTILO BIBLIOGRFICO
Es el conjunto de normas que indican lainformacin que se ha de incluir, as como elorden en que debe presentarse al citarcuando se elabora un texto y hacer una
bibliografa.
Se recomienda usar: APA, Chicago oHarvard, que son los que comnmente usanlos cientficos sociales, pero esto dependede las normas editoriales de las revistas enque se desea publicar y las de carcter
institucional.
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CITA
Es la mencin de una idea, de forma textual o enparfrasis, que tiene por objetivo argumentar laspremisas del trabajo intelectual, debencomplementarse con los datos que permitenidentificar el documento al que se hace referencia.
La intensin de una cita puede ser: ampliar untexto, reforzar o aclarar una idea, argumentar o
referir a las fuentes en las que est fundamentadoel trabajo, remitir a otras secciones del texto, dauna definicin y/o iniciar una discusin.
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LO QUE SE DEBE CITAR
Ideas.
Opiniones o teoras de otra persona.
Datos estadsticos.
Grficos.
Imgenes que sean, o no, de conocimientopblico.
Parafraseo de las palabras de otra persona.Cualquier referencia a las palabras de otra
persona.
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CITAS TEXTUALES
Se transcribe tal cual aparece en la obra, se pone entrecomillas (si es cita breve) y se agrega entre parntesisautor, ao de edicin y pgina.
Si el concepto del orden social, se establece como un anlogo de orden administrativo, y ste como existente
en cualquier organizacin, entonces en una institucin educativa pervive un orden, aportado por el tipo de
estructura que impera. Por estructura se entiende coloquialmente como el conjunto de partes o elementos deque se compone un todo. Siendo as:
En el concepto de orden administrativo se incluyen todas las normas que pretenden valer tanto para laconducta del cuadro administrativo como para sus miembros frente a la asociacin, o como se sueledecir para todos aquellos fines cuya prosecucin y logro tratan de asegurar las ordenaciones (s ic) de laasociacin mediante una accin planeada, y positivamente prescrita por ellas, del cuadroadministrativo y sus miembros(Carrillo, 1991: 129).
Sin embargo, recuperando lo que dice Weber, muchos de ellos carecen de esa especializacin, lo cual
se refleja en el desempeo de las funciones correspondientes. En el caso del puesto de director, el mismo se
elige mediante procesos ms o menos democrticos, pero el resto de cargos administrativos los elige el
ocupante al cargo de director, que si bien busca el personal que tenga el perfil disciplinario o especfico,
pocas veces se presenta este caso. Ms bien, se acude a las personas que guardan una relacin cercana o
bien del grupo que lo apoy en el proceso de eleccin.
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CITAS NO TEXTUALES
Consiste en un resumen breve o parafraseado de unaparte de la obra o de toda ella. Existen dos tipos:
1. Cita no textu al especfic a, que se refiere a una parte
de la obra, se escribe sin comillas e incluye la o laspginas de donde se ha resumido.
2. Ci ta no textual general, resume el contenido total deun escrito, va sin comillas y no se agrega el nmerode pginas.
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CITA DE CITA
Es cuando se menciona un texto citado por otro autory del que no se ha conseguido el original, la cita debecontener la expresin, c i tado por
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REFERENCIA
Es el conjunto de datos y elementos que describen de
forma detallada el documento del que se ha obtenidoinformacin (libro, revista, artculo, base de datos, sitioweb, entrevista, etc.), permitiendo su identificacin.
Los datos esenciales que identifican un documentoson: el autor, ttulo, fecha, editorial, lugar, URL, pginas,formato. El conjunto de estos datos conforman lareferencia bibliogrfica y el conjunto de referenciasconforman la bibliografa.
Existen varias formas de presentar las referencias: Pornombre y ao. Por nmero, en secuencia alfabtica. Pornmero, segn fueron citadas en el texto.
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ESTILO APA
Organismo responsable: American Psychological Associatition.
Contiene directrices para todos los aspectos relacionados con laredaccin, especialmente en las ciencias sociales, desde ladeterminacin de la autora hasta la construccin de un cuadropara evitar el plagio, y para la precisin en las referenciasbibliogrficas.
El modelo se ha extendido a travs del mundo y es uno de lospreferidos por muchos autores e instituciones.
Es utilizado frecuentemente para las citas a textos en un artculo,libro, Internet y otras formas de documentos; de hecho, muchasrevistas cientficas lo toman como nico vlido para la creacinde citas y bibliografas en sus publicaciones.
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ESTILO HARDVARD
Tiene su origen en 1881 en la Universidad deHarvard.
Su principal caracterstica es la estructura desus citas utilizando el formato autor-fecha:(autor, fecha) o autor (fecha), dependiendo de loscasos, es una forma de realizar las citas en
contexto y de hacer las correspondientes listasde referencias. Es utilizado en publicacionesacadmicas.
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ESTILO CHICAGO
Organismo responsable. Chicago Manual of Style.
Es un conjunto de normas para la edicin de monografas. Esdecir, se enfoca ms en los libros que en artculos acadmicos,a diferencia de otros estilos, est orientado a los editores, msque a los autores.
Actualmente brinda ms consejos sobre la escritura de lo que
sola, pero es mucho ms completo que cualquier otro manual enasuntos tcnicos. Incluye una seccin completa sobre temas deimpresin, como composicin y encuadernacin.
Tiene la ventaja de ser un sistema coherente y muy detalladocon dos grandes variantes: el sistema de notas al pie y elsistema autor-fecha.
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Diagrama del aparato crtico en estilo APA HARDVARD
I. CAUSAS
Mmmmmmmmmmmmmmmmmmmmm
Mmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmm (Luna, 1999).
Mmmmmmmmmmmmmmmmmmmmm
Mmmmmmmmmmmmmmmmmmmmm
Mmmmmm
Mmmmmmmmmmmmmmmmmmmmm
mmmmmmmmmmmmmmmmmmmmm
mmmmmmmmmmmmmmm (Lpez,2003: 345).
Mmmmmmmmmmmmmmmmmmmmm
Mmmmmmmmmmmmmmmmmmmmm
Mmmmmmmmmmmmmmmmmmmmm
Mmmmmmmmm (Ibidem, 2003).
Prrafo en
forma deparfrasis Nota
Cita textual
Locucin
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EJEMPLO DE CITA TEXTUAL LARGA
Si el concepto del orden social, se establece como un anlogo de orden administrativo, y ste como existente
en cualquier organizacin, entonces en una institucin educativa pervive un orden, aportado por el tipo de
estructura que impera. Por estructura se entiende coloquialmente como el conjunto de partes o elementos de
que se compone un todo. Siendo as:
En el concepto de orden administrativo se incluyen todas las normas que pretenden valer tanto para laconducta del cuadro administrativo como para sus miembros frente a la asociacin, o como se sueledecir para todos aquellos fines cuya prosecucin y logro tratan de asegurar las ordenaciones (s ic) de laasociacin mediante una accin planeada, y positivamente prescrita por ellas, del cuadroadministrativo y sus miembros(Carrillo, 1991: 129).
Sin embargo, recuperando lo que dice Weber, muchos de ellos carecen de esa especializacin, lo cual
se refleja en el desempeo de las funciones correspondientes. En el caso del puesto de director, el mismo se
elige mediante procesos ms o menos democrticos, pero el resto de cargos administrativos los elige el
ocupante al cargo de director, que si bien busca el personal que tenga el perfil disciplinario o especfico,
pocas veces se presenta este caso. Ms bien, se acude a las personas que guardan una relacin cercana o
bien del grupo que lo apoy en el proceso de eleccin.
Se escriben en prrafo propio, se les deja una sangra del
lado izquierdo de 1.25 o una tabulacin.
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EJEMPLO DE CITA TEXTUAL CORTA
Se escriben dentro del texto y entre comillas.
Entre estos actores, los ms importantes son los que generan la
calidad, es decir, el claustro docente. Directores y profesores estn
obligados a asumir el compromiso de mejorar la calidad, se tiene que
comprender que esto requiere de un cambio radical de actitudes
personales, y una cooperacin plena.
Schmelkes menciona que: En un proceso de mejoramiento
de la calidad, se transforma la cultura de la organizacin(Schmelkes,
1995: 134) Esto expresa que los que participan en la organizacin, al
asumir los compromisos adquieren la responsabilidad de actuar en
consecuencia, no slo es decir, sino hacer. Esto toma relevancia,
porque ante la puesta de un nuevo modelo educativo en la
preparatoria de referencia, los docentes se ven obligados por las
circunstancias a asumir un nuevo rol y nuevas actitudes para lograr
las metas.
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LLAMADAS A NOTA
Son los sealamientos que se escriben parallamar la atencin, stos pueden ser:asteriscos, letras, cruces, nmeros, entreotros. Lo importante es que se mantengan
homogneos dentro del texto. Sin embargo,por utilidad se recomiendan los nmerosarbigos. La llamada puede ser indicadaentre parntesis o superndice.
Dependiendo del estilo de citacin usado, lanota puede escribirse dentro del parntesis oa pie de pgina.
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NOTAS
Son las aclaraciones que hace el autorrespecto al texto que escribi.
Pueden ser: Notas informativas. Son aquellas que
proporcionan la fuente de consulta.
Aclaratorias o amplificativa. Son las queamplan o profundizan algn aspecto delescrito.
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CMO CITAR DENTRO DEL TEXTO
Obra de un solo autor. La cita de la obra espara libro, artculo, documento de trabajo, etc.El total de datos de la fuente aparece en labibliografa. Ejemplos:
Medina (1988: 17) define Metodologa como:La disciplina que se ocupa del estudio crtico
de los procedimientos que permiten llegar alconocimiento de la verdad objetiva en el campode la investigacin cientfica.
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Otro manera es:
Metodologa se define como:La disciplina que seocupa del estudio crtico de los procedimientos que
permiten llegar al conocimiento de la verdadobjetiva en el campo de la investigacin cientfica(Medina, 1988: 17).
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PARA CITAR NOTAS DE PERIDICOS SIN AUTOR
Slo se anota el nombre del peridico y acontinuacin coma, espacio, fecha resumida.
Tal como se dio a conocer justamente al da
siguiente (La jornada, 11/02/2004: 34) lospartidarios de ...
Otra forma es:La noticia se dio a conocer en el peridico Lajornada(11/02/2004),y aun posteriormente...
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CITAR VARIAS OBRAS DE UN MISMO AUTOR
Obras distintas, del mismo ao, parntesis, aoy letra que indica primera obra, coma oconjuncin, ao y letra de referencia del textosiguiente, parntesis)
En materia de gerencia social destacan tambinlos trabajos de Kliksberg (1993a y 1993b).Este
autor considera...
Destacan las obras de Kliksberg (1993a, 1993b)
acerca de gerencia social.
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VARIOS AUTORES DE UNA OBRA
Si son dos los autores, se destacan sus apellidos
paternos; si son ms de dos, se utiliza dentro delparntesis la abreviatura et al. (y otros), encursiva, enseguida del apellido de uno de losautores, ao y nmero(s) de la pgina(s).
Berger y Luckman (1968: 123) aseguran que lasociologa...
La teora de la reproduccin (Bourdieu, et al.,1983)significa una alternativa...
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CITA CITADA
Cuando el autor cita una referenciacontenida en otro texto. Ejemplo:
Bordieu (citado en Alonso, 1983: 11)propone la siguiente clasificacin de
mtodo en cuanto a las orientaciones queguarda
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Fuentes no peridicas o bibliogrficas
Kliksberg, Bernardo. (1993).Pobreza, untema impostergable. Mxico:
Fondo de Cultura Econmica.
Fragmento de fuentes no peridicas o bibliogrficas
Medelln, Pedro. (1996). Lagerencia pblica
en la perspectiva del cambioestructural en: Administracin pblicagerencial. Venezuela: Universidad de
Maracaibo. 23-31.
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Publicacin peridica o hemerogrfica
Fragmento de publicacin peridica o hemerogrfica
De la Mora, Clara. (2000). Revista mexicana dePedagoga, nm.55. Mxico: Ed.Humberto Jerez Talavera.
De la Mora, Clara. (2000). Telemticae informtica:una revolucin cognitiva en el aula en:Revista mexicana de Pedagoga, nm.55.Mxico: Ed. Humberto Jerez Talavera.
15-20.
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OBSERVACIONES:
Si forma parte de una coleccin se debe colocar elnombre completo de la coleccin, despus de laeditorial.
Si se tienen datos de tomo, volumen o nmero,colocarlos despus del ttulo.
Si tiene ISBN anotarlo despus de la editorial.
Si son tres o ms autores se anota el primero y laabreviatura et al. en cursivas.
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BIBLIOGRFICAS:
Medelln, Pedro. (1996). La gerencia pblica en la perspectiva del cambio
estructuralen: Administracin pbli ca gerencial. Venezuela:Universidad de Maracaibo. 23-31
HEMEROGRFICAS:
De la Mora, Clara. (2000). Telemticae informtica: una revolucincognitiva en el aula en: Revista mexicana de Pedagoga. ao XI.nm. 55. Mxico: Ed. Humberto Jerez Talavera. 15-20.
ELECTRNICAS:
Walker, Janice. (1996). APA-style citations of electroni c sources(Ver. 1.0). [Enlnea]. Estados www.cas.isf.edu/english/walker/apa. [12 denoviembre de 1997].
Unidos: USF. Disponible en:
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