LA ÉTICA EN LA FORMACIÓN
DOCENTE
Programa de Atención Integral a la Primera Infancia
Corporación educativa “EDUCAR”
ÉTICA
• La ética se define como la parte de la filosofía que trata de la moral y las obligaciones del ser humano. Asimismo la ética permite, promociona, provoca una convivencia, armónica, amable, dulce, respetuosa, comprensiva, justa, entre los seres humanos y una manera de relacionarse con todo lo que nos rodea; la ética es pilar fundamental en la formación integral en valores desde la gestación, y sí, definitivamente la primera infancia es vital para que los chicos crezcan con valores.
EL PAPEL DEL MAESTRO EN LA FORMACIÓN DE VALORES
• Hoy en todo el mundo se vive un afán por educar en valores desde la primera infancia, para evitar el irrespeto por la propiedad ajena, adicciones a la droga, es que ciertamente hay una ausencia de valores, y entonces los papitos se preguntan ¿qué está pasando con los valores?
EL PAPEL DEL MAESTRO EN LA FORMACION DE VALORES
Los jardines y escuelas son escenarios perfectos
para ejercer los aspectos éticos y valores que
favorecen una mejor convivencia con la
sociedad en la que se desarrollan. La ética
resulta entonces una práctica social construida
sobre bases axiológicas. Es que la ética, el
ejercicio de la ética va más allá de una
enseñanza de una definición etimológica, la
ética tiene que ver con el carácter y actitud de
las personas y es por esto que el enseñar ética
se torna en una tarea compleja.
EL PAPEL DEL MAESTRO EN LA FORMACION DE VALORES
La ética, que se debe enfocar de forma integral, debe
tocar todas las esferas de los chicos desde la primera
infancia, la ética va de la mano con los valores, la
ética se siembra, se abona con virtudes
fundamentales: prudencia, compasión, integridad y
honradez. Cuando los chicos aprenden la diferencia
entre el bien y el mal, lo apropiado de lo inapropiado,
lo correcto de lo incorrecto, lo debido de lo indebido y
lo moralmente bueno de lo moralmente malo. La
primera infancia, es fundamental para sembrar
cuidadosamente las semillas de la verdad y además
atenderlos con diligencia; para no dejarlos
totalmente desamparados para enfrentar los riesgos
y peligros cotidianos del mundo.
¿QUÉ SON LOS VALORES?
Herramientas poderosas que ayudan a
moldear las vidas de niños y niñas de
diferentes estratos socioeconómicos, étnicos
y familiares. Tienen un gran impacto en los
jóvenes de todo tipo de comunidades, desde
las áreas rurales y pueblos pequeños hasta
los suburbios y grandes ciudades.
El inculcar valores es un proceso constante
y no un programa de una sola vez. Los
padres y otras personas pueden comenzar a
inculcar valores cuando sus hijos son
pequeños, continuar con el proceso a través
de la primaria, secundaria, e ir más allá.
VALORES CENTRALES DE UN MAESTRO DE ATENCION A LA PRIMERA INFANCIA
Las normas de conducta ética en el cuidado y la educación de niños pequeños se cimientan en el compromiso con los siguientes valores centrales, que están profundamente arraigados en la historia de nuestro ámbito profesional. Nos hemos comprometido a:
•Apreciar la infancia como una etapa única y valiosa en el ciclo de la vida del ser humano
•Cimentar nuestro trabajo en el conocimiento del desarrollo y el aprendizaje de niños
•Apreciar y respaldar el lazo afectivo entre el niño y la familia
•Reconocer que se comprende mejor a los niños en el contexto de la familia, la cultura1, la comunidad y la sociedad
•Respetar la dignidad, el valor y la singularidad de cada individuo (niño, familiar o colega)
•Respetar la diversidad en los niños, las familias, y los colegas
•Reconocer que los niños y los adultos logran su máximo potencial en el contexto de relaciones basadas en la confianza y el respeto
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