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tica en las redes sociales
Centro de Recursos de Apoyo al
Aprendizaje y a la Investigacin
Dra. Margot Vzquez de Arce
Un grupo de personas,
quienes deciden conectarse
a travs de la tecnologa
para el intercambio mutuo
de la informacin (Freeman,
2004).
Qu son las redes sociales?
Todo dato que exprese algn significado.
Esto incluye:
Videos
Fotos
Chats
Imgenes
Documentos
Qu es la informacin?
Es la ciencia que estudia las causas en el obrar del ser
humano considerando estos actos como justos o
injustos segn nuestro propio cdigo de valores
(Fernndez, 2009).
Se refiere a las reglas de lo que es correcto, segn las
normas de las sociedades en trminos de derechos,
obligaciones y bien comn.
Qu es la tica?
La armona entre las decisiones tomadas y nuestros
preceptos morales.
Tener presente en nuestra conciencia la dignidad del
otro.
Cumplir con la ley y nuestros deberes.
Comportamos segn lo que nuestros seres queridos y la
sociedad esperan de nosotros.
La tica est relacionada con:
Pensar crticamente.
Sentir empata por las emociones
del otro.
Tomar buenas decisiones.
Reflexionar sobre nuestros actos.
Respetar y convivir sanamente
en sociedad.
Pero la tica no pretende ensearnos la
diferencia entre el bien y el mal, sino con:
Las redes sociales se han convertido en una extensin
de nuestro intercambio social:
Compartimos todo tipo de informacin
Nos comunicamos con familiares y amigos
Conocemos nuevas personas
Cmo entonces se relacionan la tica y
las redes sociales?
El derecho a la libertad de expresin.
Gracias a las redes sociales podemos ejercer
nuestro derecho ms sagrado:
El manejo de las tecnologas nos confiere el poder de
comunicarnos con miles de personas, y a su vez,
diseminar la informacin hasta lugares insospechados
(Lamb, 2010).
Pero este derecho nos exige responsabilidades,
ms an cuando utilizamos las redes sociales.
Como parte de una
broma a travs de
Youtube , el joven Anton
Dunn, asegur haber
envenenado miles de
frascos de comida de
bebe de la conocida
marca Gerber. Anton fue
condenado a prisin por
10 aos.
Una broma por YouTube.
Fuente:
http://www.nydailynews.com/topics/Anton+
Dunn/stories
http://www.nydailynews.com/topics/Anton+Dunn/storieshttp://www.nydailynews.com/topics/Anton+Dunn/storieshttp://www.nydailynews.com/topics/Anton+Dunn/storieshttp://www.nydailynews.com/topics/Anton+Dunn/storieshttp://www.nydailynews.com/topics/Anton+Dunn/storieshttp://www.nydailynews.com/topics/Anton+Dunn/storieshttp://www.nydailynews.com/topics/Anton+Dunn/storieshttp://www.nydailynews.com/topics/Anton+Dunn/storieshttp://www.nydailynews.com/topics/Anton+Dunn/storieshttp://www.nydailynews.com/topics/Anton+Dunn/storiesUn grupo de adolescentes crearon
una cuenta falsa a nombre de un
compaero de escuela en
Facebook. Esta cuenta era utilizada
para insultar y amenazar a otros
estudiantes. Se inici una
investigacin por las amenazas y el
acoso hacia el joven a quien se le
haba robado su identidad. Las
autoridades llegaron a sus
verdaderos autores, y aunque
pidieron disculpas, fueron
sentenciados.
Cyberbullying por Facebook
Fuente: http://www.askthejudge.info/fake-
facebook-page-leads-to-identity-theft-
charges/4298/
http://www.askthejudge.info/fake-facebook-page-leads-to-identity-theft-charges/4298/http://www.askthejudge.info/fake-facebook-page-leads-to-identity-theft-charges/4298/http://www.askthejudge.info/fake-facebook-page-leads-to-identity-theft-charges/4298/http://www.askthejudge.info/fake-facebook-page-leads-to-identity-theft-charges/4298/http://www.askthejudge.info/fake-facebook-page-leads-to-identity-theft-charges/4298/http://www.askthejudge.info/fake-facebook-page-leads-to-identity-theft-charges/4298/http://www.askthejudge.info/fake-facebook-page-leads-to-identity-theft-charges/4298/http://www.askthejudge.info/fake-facebook-page-leads-to-identity-theft-charges/4298/http://www.askthejudge.info/fake-facebook-page-leads-to-identity-theft-charges/4298/http://www.askthejudge.info/fake-facebook-page-leads-to-identity-theft-charges/4298/http://www.askthejudge.info/fake-facebook-page-leads-to-identity-theft-charges/4298/http://www.askthejudge.info/fake-facebook-page-leads-to-identity-theft-charges/4298/http://www.askthejudge.info/fake-facebook-page-leads-to-identity-theft-charges/4298/http://www.askthejudge.info/fake-facebook-page-leads-to-identity-theft-charges/4298/http://www.askthejudge.info/fake-facebook-page-leads-to-identity-theft-charges/4298/http://www.askthejudge.info/fake-facebook-page-leads-to-identity-theft-charges/4298/http://www.askthejudge.info/fake-facebook-page-leads-to-identity-theft-charges/4298/http://www.askthejudge.info/fake-facebook-page-leads-to-identity-theft-charges/4298/http://www.askthejudge.info/fake-facebook-page-leads-to-identity-theft-charges/4298/http://www.askthejudge.info/fake-facebook-page-leads-to-identity-theft-charges/4298/http://www.askthejudge.info/fake-facebook-page-leads-to-identity-theft-charges/4298/Diversifican la forma en la que podemos diseminar y
compartir la informacin:
A travs de nuestro propio canal de vdeo o emisora
de radio
Por medio de lbumes fotogrficos interactivos.
Diseando boletines, ebooks o bitcoras .
Las redes sociales son un medio
no un fin.
En redes como Youtube
existen miles de videos
educativos.
Facebook y Twitter son
herramientas muy utilizadas
en la academia y el
periodismo.
Las redes sociales son muy
tiles en la educacin a
distancia y los servicios de
referencia.
El alcance de las redes sociales es
extraordinario
Proteger tanto nuestra privacidad como la de otras
personas.
Respetar la confidencialidad y confianza que nos
brindan los dems.
Respetar la propiedad intelectual.
Respetar la integridad fsica y moral de los otros.
Qu responsabilidades tenemos cmo
usuarios de las redes sociales?
Cuando nuestras
libertades y
responsabilidades no
estn de acuerdo con
nuestros valores;
tenemos que recordar la
importancia de la tica.
La tica debe estar presente en todo
momento.
Compartir fotos o videos
embarazosos de otras personas.
Robo de identidad.
Robar propiedad intelectual.
Amenazar fsica o verbalmente a
otros.
Participacin en actividades
fraudulentas.
Acciones poco ticas en el uso de las
redes sociales (Lamb, 2010)
Presentar informacin de
contenido que represente
nuestra verdadera
personalidad.
Hablar en primera persona
reflejando nuestro
verdadero yo. No hablar a
nombre de otras personas.
Pensar muy bien lo que
hacemos antes de publicar.
Siempre debemos tomar en cuenta la tica
cuando utilizamos las redes sociales (Lamb,
2010):
Responder a los comentarios
de forma adecuada.
Guardar la privacidad de mi
informacin y escoger con
cuidado quien puede acceder
a la misma.
Ser cauteloso al compartir
tanto tu informacin como la
de otras personas.
Debemos tomar en cuenta cuando
utilizamos las redes sociales (Ochoa, 2009) :
Mi accin conlleva un
castigo o penalidad legal ?
Me ayuda a resolver algn
problema ?
Estoy faltando a la
privacidad de otros ?
No me molestara si me lo
hicieran a m ?
Preguntas que pueden ayudarnos a
determinar si una accin es tica o no (Lamb,
2010):
Fernandez, P. (2009). Online social networking sites and privacy: Revisiting ethical considerations for
a new generation of technology. Library Philosophy and Practice, 2009, 1-9. Retrieved from
WilsonLink http://vnweb.hwwilsonweb.com
Freeman, Linton C. (2004) The Development of Social Network Analysis: A Study in the Sociology of
Science. Vancouver: Empirical Press
Lamb, A. (2010). Everyone does it: Teaching ethical use of social technology. Knowledge Quest, 39(1),
62-67. Retrieved from HTML: http://vnweb.hwwilsonweb.com
Li, Q. (2006). Cyberbullying in school. School Psychology International. Recuperado de
http://clubs.ucalgary.ca/~qinli/publication/cyberGender2005SPIJ.pdf
Ochoa, R. (2009, 17 diciembre). El uso de las redes en el lugar de trabajo. Recuperado de
http://rosauraochoa.com/2009/12/el-uso-de-las-redes-sociales-en-el-lugar-de-trabajo/
Referencias
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