Idiomas
Páginas
Jurídico
Nombre:
Fecha:
© S
antil
lana
Ciencias 4to
Examen 1
Capítulo 1: La célula
Valor del examen: ___________
Para uso administrativo
1 Parea:
Espacio de tiempo de los seres orgánicos, que transcurre desde su nacimiento hasta su muerte
Unidad funcional que procura su propia subsistencia
Inclinación que sienten las especies y que las lleva a comportarse de una forma o de otra
Respuesta automática del organismo ante un estímulo
Uso o fin determinado; función específica
Patrón de las especies que resume las etapas de su existencia en períodos
2 Escribe la letra según lo que observes.
a. órgano b. célula c. sistema
3 Menciona los sistemas del cuerpo.
a. d.
b. e.
c. f.
a. ciclo de vida
b. especialización
c. instinto
d. organismo
e. reflejo
f. vida
f
d
c
e
b
a
c b a
digestivo esqueletal
circulatorio respiratorio
nervioso muscular
© S
antil
lana
4 Marca con una ✗ la alternativa correcta.
a. La forma y tamaño de cada célula le facilita su .
traslado función división
b. La serie de procesos mediante los cuales la célula obtiene y libera energía, y hace trabajar al organismo, se conoce como .
ciclo celular fotosíntesis metabolismo
c. La célula encargada de la defensa del cuerpo se llama .
neurona fermentación fagocito
d. La célula animal utiliza la molécula de para producir energía.
glucosa fotosíntesis fagocito
e. Los organismos que viven en lugares donde no hay oxígeno obtienen su energía a través del proceso de .
neurona fermentación ciclo celular
5 Escribe cinco partes de la célula animal y describe la función de cada una.
a.
b.
c.
d.
e.
6 Compara la célula animal y la célula vegetal.
Célula animal Célula vegetal Semejanzas
Trabajo individual
No posee cloroplasto. Membrana plasmática, núcleo y citoplasma.
Posee cloroplasto y pared celular.
Nombre:
Fecha:
© S
antil
lana
Ciencias 4to
Examen 2
Capítulo 2: Las Plantas
Valor del examen: ___________
Para uso administrativo
1 Identifica las partes de la planta.
2 Presenta dos ejemplos para cada tipo de dispersión.
Por agua Por aire Por adhesiónPor consumo
animal
hojas
células de la hoja
tallo células del tallo
raíces
células de la raíz
cocos
semillas del mangle rojo
semilla de la caoba
roble, motas de algodón
cadillos
anamú
paloma turca consume el fruto de la palma
real
semillas de guayaba
© S
antil
lana
3 Contesta:
a. ¿Cuál es la importancia de la pared celular y los cloroplastos en la célula vegetal?
b. ¿Cómo se les considera a las plantas, según lo estudiado en el capítulo?
c. ¿Cuáles son las dos adaptaciones que tienen las plantas?
4 Marca con una ✗ la alternativa correcta.
a. Los orgánulos celulares que permiten la fotosíntesis son .
los ribosomas las vacuolas los cloroplastos
b. Las plantas de tallo leñoso y con un tallo principal se clasifican como .
hierbas arbustos árboles
c. Las plantas que no desarrollan tallos leñosos son .
las hierbas los arbustos los árboles
d. Las estructuras que algunas plantas tienen para defenderse y que causan picor intenso a los devoradores, se llaman .
glándulas urticantes espinas cloroplastos
e. Situaciones de ambiental provocan que algunas plantas crezcan de forma poco usual.
temor estrés pánico
5 Escribe un hábito de crecimiento que te gustaría tener, si fueras una planta. Explica.
Provee de rigidez y fuerza para la planta, además de que permite la fotosíntesis.
Se las considera productoras primarias.
La pared celular y los cloroplastos.
Trabajo individual
Nombre:
Fecha:
© S
antil
lana
Ciencias 4to
Examen 3
Capítulo 3: La adaptación en los Animales
Valor del examen: ___________
Para uso administrativo
1 Clasifica en adaptaciones morfológicas, fisiológicas o de comportamiento.
2 Lee el párrafo y contesta:
En una villa de pescadores especializados en la venta de ostras surgió un problema. Cada día, el número de ostras disminuía significativamente porque las estrellas de mar estaban alimentándose de ellas. Se convocó una reunión para discutir el problema. Un pescador inexperto propuso que cortaran las estrellas de mar y que las arrojaran al agua.
a. ¿Crees que fuera eficaz la medida que propuso el pescador? ¿Por qué?
b. ¿Cómo se reproduce una estrella de mar?
c. ¿Qué ventajas aporta la reproducción asexual a las estrellas de mar?
3 Menciona tres funciones de los esqueletos.
a.
b.
c.
fisiológica comportamiento morfológica
Sí. Las estrellas de mar tienen la capacidad de reconstruir una estructura del cuerpo que se haya dañado o perdido.
Se reproduce por regeneración.
Que los organismos se reproducen rápidamente y en grandes cantidades.
Estructura rígida o semirígida que da forma al cuerpo.
Provee de soporte a los tejidos del cuerpo de los animales.
Permite el movimiento.
© S
antil
lana
4 Completa la tabla.
Animal Tipo de esqueleto
gato
medusa
araña
hormigas
5 Completa la tabla escribiendo un animal para cada situación.
La adaptación en los animales
Situación Animal
adaptación de comportamiento
adaptación morfológica
adaptación fisiológica
reproducción sexual
reproducción asexual
herbívoro
carnívoro
omnívoro
hidroesqueleto
exoesqueleto
endoesqueleto
6 Contesta:
a. ¿Cuál es el efecto del ambiente para la adaptación de los animales? Menciona un ejemplo estudiado y descríbelo.
b. ¿Qué tres factores ambientales provocan cambios en el comportamiento de los animales?
endoesqueleto
hidroesqueleto
exoesqueleto
exoesqueleto
abeja, ganso
oso polar, pájaro carpintero
zorrillo
cotorra
estrella de mar, hidra
caballo, vaca
guaraguao, tigre
cerdo, mono
anémona, lombrices de tierra
araña, insectos
tiburón, perro
Las adaptaciones fisiológicas. Características internas de los organismos relacionadas con su funcionamiento.
Fenómenos naturales; factores como la erosión; y los efectos del tiempo.
Nombre:
Fecha:
© S
antil
lana
Ciencias 4to
Examen 4
Capítulo 4: El sistema esqueletal y el sistema muscular
Valor del examen: ___________
Para uso administrativo
1 Clasifica cada articulación en: bisagra, bola y receptáculo, fija o pivote:
Articulación Clasificación de las articulaciones
Mover un abanico de papel
Mover la cabeza hacia los lados
Doblar la rodilla
Cargar un libro en la mano
Subir y bajar los hombros
Levantar la mano
Abrir una puerta
Arrodillarse
Rotar el muslo
2 Parea:
Conjunto de cientos de unidades llamadas músculos
Unión entre huesos
Estructura sólida y flexible, compuesta de huesos y articulaciones
Conjunto de fibras musculares que pueden estirarse o contraerse
Tejido blando y flexible que separa los huesos.
Bloque principal del esqueleto
Estructura fibrosa que se encuentra a un extremo del músculo, adherida al hueso
a. sistema muscular
b. hueso
c. músculo
d. articulación
e. sistema esqueletal
f. ligamento
g. tendón
pivote
pivote
bisagra
bisagra y pivote
bola y receptáculo
bisagra
bisagra
bisagra
bola y receptáculo
a
d
e
c
f
b
g
© S
antil
lana
3 Identifica cada músculo como: fl exionado, extendido, en aducción o en abducción.
4 Explica las lesiones más comunes del sistema musculoesqueletal.
a. dislocación:
b. fractura:
c. torcedura y desgarre:
5 Escribe cuatro hábitos que promuevan el cuidado del sistema musculoesqueletal.
a.
b.
c.
d.
abducción bíceps fl exionado, tríceps extendido
aducciónbíceps extendido, tríceps fl exionado
ocurre cuando el hueso se sale de su articulación.
es la rotura de un hueso por un golpe o una caída.
ocurre cuando los ligamentos, los tendones o las fi bras musculares se estiran más de lo normal o con violencia.
Hacer ejercicios
Descansar adecuadamente
Hacer una dieta equilibrada
Usar equipo de protección adecuado
Nombre:
Fecha:
Ciencias 4to
Examen 5
Capítulo 5: El suelo, los minerales y las rocas
Valor del examen: ___________
Para uso administrativo
1 Define los siguientes conceptos:
a. suelo:
b. materia inorgánica:
c. materia orgánica
d. mineral:
2 Marca con una ✗ si la premisa es cierta o falsa.
Premisas Cierto Falso
Los minerales se clasifican por propiedades físicas.
Un mineral es duro cuando es difícil rayarlo.
El mineral más duro que se conoce es el cuarzo.
El talco tiene una dureza de 1 en la escala Mohs.
Las menas se utilizan en la industria.
Los minerales con valor económico se extraen en las explotaciones mineras.
3 Menciona tres tipos de rocas.
4 Escribe cuatro tipos de rocas metamórficas.
a. c.
b. d.
es la porción más externa de la corteza terrestre.
materia sin órganos para la vida.
materia procedente de organismos.
es una sustancia inorgánica sólida, natural, homogénea y con estructura cristalina.
ígneas sedimentarias metamórficas
pizarra cuarzo
mármol cuarcita
5 Escribe el tipo de roca que se describe.
Descripción Tipo de roca
Es producto de la erosión del sedimento que se deposita como partículas finas en el fondo de lagos y océanos.
Se forma a partir de la solidificación del magma y la cristalización de sus minerales.
Se origina cuando cualquier tipo de roca desciende en la corteza terrestre y queda oprimida bajo las capas del suelo.
6 Contesta:
a. ¿Qué es la meteorización?
b. ¿Qué diferencia existe entre la meteorización química y la biológica?
c. ¿Por qué el suelo es tan importante? Explica.
7 Ordena del 1 al 4 lo que ocurre en el ciclo de una roca.
Su solidificación da lugar a la roca ígnea.
Si una roca vuelve a hundirse en la corteza, sufre aumento de temperatura y de presión. Estas condiciones la trans-
forman en una roca metamórfica.
Se derrite y se forma magma.Una roca se sedimenta. Posteriormen-te, los sedimentos se depositan en ca-pas que forman la roca sedimentaria.
roca sedimentaria
roca ígnea
roca metamórfica
Porque es la parte más superficial de la corteza terrestre.
Descomposición o desgaste que sufre una roca al exponerse a la superficie terrestre.
En la metodización química, la roca sufre un cambio en su composición química, y se transforma en una roca con compuestos diferentes de los que tenía originalmente.En la meteorización biológica, el cambio en la roca lo causa un ser vivo, ya sea un hongo descomponedor, una planta o un animal.
4
3
2
1
Nombre:
Fecha:
Ciencias 4to
Examen 6
Capítulo 6: El agua
Valor del examen: ___________
Para uso administrativo
1 Contesta:
a. ¿Qué ofrece un ambiente sano a los seres vivientes? Explica.
b. ¿Cuál es la definición del concepto montaña?
c. ¿Cuál es la diferencia entre un mogote y una montaña?
d. ¿Cómo se llama una de las sierras más importantes de Puerto Rico?
2 Escribe cinco pueblos que se caractericen por tener mogotes.
a. d.
b. e.
c.
3 Completa la tabla.
Cuerpo de agua Características Ejemplo
Un mogote es una pequeña elevación de terreno formado por tierra caliza, mientras que las montañas son terrenos con mucha inclinación.
La más importante es la sierra de Luquillo.
Salinas
Florida
Loíza
Aguadilla
Cabo Rojo
río Corriente natural de agua, que desemboca en el mar
río Cibuco
lago Cuerpo de agua que se forma
en terrenos bajos lago Dos Boca
laguna Depósito de agua de menor
extensiónlaguna Tortuguero
Es un terreno elevado y con mucha inclinación.
Respuesta libre
océano Cuerpo de agua salada que rodea los continentes
océano Pacífico
mar Cuerpo de agua salada de
menor extensiónmar Caribe
4 Describe las siguientes áreas de la Isla:
a. área norte
b. área sur
5 Menciona:
a. dos principales contaminantes del agua.
b. tres ideas que propondrías para evitar la contaminación de los cuerpos de agua.
6 Menciona y describe dos usos del agua.
Uso Descripción
7 Parea:
En este llano se encuentran los ríos de mayor caudal y el sistema más extenso de aguas subterráneas.
Es un área de gran valor agrícola.
Es un terreno muy seco.
Está localizado entre la sierra de Luquillo y Maunabo.
a. norte
b. este
c. sur
d. oeste
Se recibe mucha lluvia constante, los bosques tienen una vegetación más abundante y los
ríos tienen un cauce mayor.
Predomina el ecosistema árido y seco, con vegetación propia del desierto.
Sustancias radioactivas; compuestos químicos orgánicos.
Respuestas libres
MineríaSe utiliza el agua para la extracción de los
minerales.
EntretenimientoEl agua se utiliza para la pesca, para la
recreación y para la transportación.
a
d
c
b
Nombre:
Fecha:
Ciencias 4to
Examen 7
Capítulo 7: El aire y la atmósfera
Valor del examen: ___________
Para uso administrativo
1 Marca con una ✗ la alternativa correcta.
a. La troposfera se compone, principalmente, de y .
ozono, oxígeno nitrógeno, oxígeno ozono, rayos ultravioletas
b. La capa atmosférica más cercana a la superficie terrestre es .
la troposfera la estratosfera la mesosfera
c. La mezcla de gases que compone la atmósfera se llama .
troposfera aire mesosfera
d. El gas llamado se encuentra en la estratosfera.
oxígeno nitrógeno ozono
e. La capa donde se forman las auroras boreales es .
la troposfera la estratosfera la ionosfera
2 Parea:
Variaciones constantes en el estado del tiempo
Porción de la radiación solar que los seres humanos podemos ver
Vapor de agua en el aire
Instrumento utilizado para medir la humedad en el aire
Mezcla gaseosa con una temperatura determinada que adquirió de la superficie terrestre donde se originara
Lugar donde se encuentran dos masas de aire
a. estado del tiempo
b. frente
c. higrómetro
d. humedad
e. luz visible
f. masa de aire
a
e
d
c
f
b
3 Dibuja:
a. un lugar con alta presión atmosférica.
b. un instrumento que se utilice para medir la presión atmosférica.
4 Contesta:
a. ¿En qué lugar de Puerto Rico llueve más? ¿Por qué?
b. ¿En qué área de Puerto Rico llueve menos, en el este o en el sur?
c. ¿Qué provoca que haya calentamiento global?
d. ¿De qué se compone la atmósfera?
e. ¿Qué función tiene el bióxido de carbono en la atmósfera?
Trabajo individual
Trabajo individual
Llueve más en el área norte. Esto es así porque la presencia de la cordillera central provoca que las nubes cargadas de humedad se condesen y liberen su contenido sobre las montañas centrales y el área norte.
En el sur.
Los gases de efecto de invernadero generados por los automóviles y otros productos que usan combustible fósil.
De una mezcla de gases, gotitas de agua suspendidas y partículas sólidas, como el polvo y la sal que rodean el Planeta.
Atrapa el calor que llega del sol.
Nombre:
Fecha:
Ciencias 4to
Examen 8
Capítulo 8: El relieve de Puerto Rico
Valor del examen: ___________
Para uso administrativo
1 Parea:
Variación en la elevación y la forma del terreno
Terrenos elevados con mucha inclinación
Región de Puerto Rico donde se encuentran mogotes y depósitos de roca caliza
Pequeñas elevaciones de terreno formadas por piedra caliza
Grupo considerable de montañas unidas entre sí.
Superficies de terreno planas y horizontales que terminan en el mar
Cadenas de montañas más cortas
2 Menciona tres tipos de relieve que predominen en la Isla.
3 Dibuja una caverna.
a. relieve
b. montaña
c. cordillera
d. sierra
e. mogote
f. llanos costaneros
g. carso
a
b
g
e
c
f
d
montañas llanos costaneros carso norteño
Trabajo individual
4 Contesta:
a. ¿Qué uso le da el ser humano a la piedra caliza?
b. ¿Es beneficioso para nosotros causar daño al ambiente? ¿Por qué?
c. ¿Por qué el clima de Puerto Rico es tropical?
5 Compara la costa y los mogotes.
SemejanzasCosta Mogotes
6 Describe los siguientes bosques:
Bosque El Yunque Bosque seco de Guánica
7 Completa el siguiente mapa de conceptos:
Puerto Rico
RelieveMontañoso Costanero
Municipios
a.
b.
c.
Municipios
a.
b.
c.
Se utiliza como material de construcción.
No. Respuesta libre.
Por su localización en el Caribe.
Orilla del mar, de un río, de un lago y de tierra que está cerca de ella.
Pequeñas elevaciones de terreno formado por piedra caliza.
Son parte de la zona cársica.
Llueve mucho. Llueve poco.
Adjuntas
Ponce
Ciales
Luquillo
Arecibo
Aguadilla
Nombre:
Fecha:
Ciencias 4to
Examen 9
Capítulo 9: Los ecosistemas
Valor del examen: ___________
Para uso administrativo
1 Completa el siguiente mapa de conceptos:
Ecosistema
tieneelemento vivo elemento no vivo
ejemplo ejemplo
2 Clasifica cada organismo como: productor, consumidor primario, consumidor secundario o descomponedor.
oruga
planta
hongo
león
algas
bacteria
caballo
3 Define los siguientes conceptos:
a. competencia:
b. parasitismo:
factor biótico
animales
factor abiótico
agua
Consumidor primario
Productor
Descomponedor
Consumidor secundario
Productor
Descomponedor
Consumidor primario
Es un tipo de relación que ocurre cuando dos organismos luchan por el mismo recurso: agua, tierra o comida.
Relación que resulta cuando un organismo vive en el cuerpo de otro, obtiene su energía de este último y lo perjudica física y funcionalmente.
4 Escribe ejemplos para cada uno de los siguientes factores:
Factores abióticos Factores bióticos
5 Dibuja una cadena alimentaria.
6 Describe los siguientes ecosistemas:
Acuático
Terrestre
agua
suelo
minerales
luz
aire
roca
Trabajo individual
Ecosistema que se localiza en los cuerpos de agua.
Ecosistema que se localiza sobre la corteza terrestre.
animales
plantas
hongos
bacterias
algas
microorganismos
Nombre:
Fecha:
Ciencias 4to
Examen 10
Capítulo 10: Las condiciones meteorológicas
Valor del examen: ___________
Para uso administrativo
1 Parea:
Conjunto de cambios constantes en la atmósfera
Caída de agua desde las nubes en forma de lluvia, granizo o nieve
Mezcla gaseosa con una temperatura determinada que adquirió de la superficie terrestre donde se originara
Científico que estudia los cambios del tiempo en la atmósfera
Ciencia que estudia la atmósfera y su comportamiento
2 Identifica cada evento con su descripción.
3 Contesta:
• ¿Cuál es la importancia de la conservación de los manglares ante la llegada de un evento atmosférico?
a. meteorología
b. precipitación
c. masa de aire
d. meteorólogo
e. estado del tiempo
e
b
c
d
a
tormenta tropical huracán depresión tropical
Actúa como una barrera contra la marejada ciclónica, causada por las tormentas y los
huracanes.
4 Marca con una ✗ la alternativa correcta.
a. Un anemómetro es:
un instrumento que mide la velocidad del viento.
un instrumento que mide la presión atmosférica.
un instrumento que mide la temperatura del aire.
b. ¿Qué instrumento mide la humedad en el aire?
Barómetro. Higrómetro. Pluviómetro.
c. ¿Qué es un barómetro?
Instrumento que mide la cantidad de precipitación o lluvia que ha caído.
Instrumento que mide la velocidad y la dirección del viento.
Instrumento que permite medir la presión atmosférica.
d. El instrumento que mide la cantidad de precipitación o lluvia que ha caído se llama:
anemómetro. pluviómetro. barómetro.
5 Dibuja un mapa del tiempo de Puerto Rico. Identifica la latitud y la longitud.
Leyenda
Trabajo individual
Nombre:
Fecha:
Ciencias 4to
Examen 11
Capítulo 11: Clima y zonas climáticas
Valor del examen: ___________
Para uso administrativo
1 Escribe una C si la oración es cierta y una F, si es falsa.
a. La lluvia, la temperatura y el viento son algunos de los factores que afectan el clima.
b. Las longitudes son líneas imaginarias horizontales que marcan distancias desde el ecuador.
c. El estado del tiempo es el conjunto de condiciones atmosféricas que caracteriza una región o lugar durante un largo período de tiempo.
d. La luz solar es uno de los factores atmosféricos que más influye sobre el clima.
e. El desierto posee uno de los climas más variados del Planeta.
f. La humedad es agua en estado gaseoso.
2 Identifica qué tipo de zona climática representa cada uno de los animales.
Animal Polar Tropical Templado
foca
cotorra
oso hormiguero
oso polar
armadillo
mono
ciervo
jabalí
pingüino
león
C
F
F
C
F
C
3 Contesta:
a. ¿Qué es la glaciación?
b. ¿Qué diferencia existe entre la época glaciar y la época interglaciar?
c. ¿Cómo se forman los glaciares? Explica.
d. ¿De dónde se obtiene la información para el estudio de los cambios climáticos, a través del tiempo? Explica.
e. ¿Qué relación existe entre el efecto de invernadero y el calentamiento global? Ofrece ejemplos para sustentar tu explicación.
4 Menciona cinco actividades diarias que reduzcan el calentamiento global.
a.
b.
c.
d.
e.
5 Define el concepto meteorología y explica por qué es importante esta ciencia.
La reforestación.
Disminuir la producción y el consumo de energía que proviene de combustibles fósiles y de fuentes no renovables de energía.No usar aerosoles.
Reducir el uso de los vehículos.
Minimizar las prácticas agropecuarias.
Es la ciencia que estudia el tiempo, la atmósfera, y sus fenómenos. Es importante porque define
el clima, predice el tiempo y analiza la interacción de la atmósfera con otros subsistemas.
Es un período que ocurre como parte del ciclo natural del Planeta y cuenta con unas fases
frías conocidas como época glacial, y otras etapas cálidas conocidas como época interglacial.
Una fase es fría y la otra es cálida, además de una diferencia en temperatura ente un período
y otro.
Se forman cuando la nieve se acumula y se compacta sobre una superficie.
De una rama de la Geología conocida como Paleoclima.
El efecto invernadero calienta el Planeta durante el día y evita que se enfríe demasiado en la
noche, mientras que el calentamiento global podría alterarlo.
Nombre:
Fecha:
Ciencias 4to
Examen 12
Capítulo 12: La conservación del ambiente
Valor del examen: ___________
Para uso administrativo
1 Escribe el impacto de los seres humanos en cada ecosistema.
Deforestación Erosión Sedimentación Caza
2 Define los conceptos y ofrece un ejemplo de cada uno.
a. desperdicios sólidos:
b. vertedero:
c. reciclar:
d. reutilizable:
e. biodegradable:
3 Contesta:
a. ¿Cuál es la importancia de la reforestación?
b. ¿Qué beneficios nos ofrece el reciclaje?
Interés en obtener terrenos para la
construcción.
Sucede como consecuencia de la
desforestación.
Altera los cuerpos de agua y todo el
ecosistema marino.
Afecta la especie, al punto de ocasionar su
extinción.
son todos los objetos y artefactos que desechamos y depositamos en
un basurero. Ejemplo: cartón
terreno que se utiliza como depósitos de basura sólida.
se refiere a procesar un material usado para que pueda volver a utilizarse.
Ejemplo: plástico
material que puede volver a usarse. Ejemplo: bulto de tela
material que se descompone fácilmente en el ambiente. Ejemplo: papel
Ofrece la oportunidad de aumentar la población de especies de árboles nativos y endémicos de Puerto Rico.
Cuando se produce vidrio, si se utiliza vidrio reciclado, se ahorra un 40% de la energía que se requeriría para conseguir el mismo producto con materia prima.
4 Menciona:
a. dos especies de animales endémicas de Puerto Rico.
b. dos especies de plantas endémicas de Puerto Rico.
c. dos maneras de proteger las especies en peligro de extinción.
d. dos actividades humanas que aumenten el calentamiento global.
5 Escribe un párrafo en el que resumas lo que aprendiste en el capítulo.
6 Completa el siguiente mapa de conceptos:
Problemas asociados al calentamiento global
a.
b.
c.
7 Escribe cuatro formas de contribuir con la reducción del calentamiento global.
a.
b.
c.
d.
La cotorra La iguana de la isla de Mona
El diablito de tres cuernos El higo chumbo
No comprar especies exóticas Informarse
El corte imparable de árboles en los bosques El desarrollo industrial sin control
Trabajo individual
El uso constante de
derivados de petróleo
La deforestación
El desarrollo industrial
sin control
Utilizar energía solar o del viento
Utilizar agua prudentemente
Usar papel reciclado
Limitar el uso de acondicionador de aire
Nombre:
Fecha:
Ciencias 4to
Examen 13
Capítulo 13: Propiedades y estados de la materia
Valor del examen: ___________
Para uso administrativo
1 Parea:
Todo lo que existe en el universo
Cantidad de materia de un objeto
Espacio que ocupa un objeto
Los perros y los humanos
Las mesas, los pupitres y el agua
Características que percibimos con los sentidos
Condición de la materia que en un momento preciso se determina por sus características físicas
2 Contesta:
a. ¿Qué es la evaporación?
b. ¿Qué son los líquidos volátiles? Menciona dos ejemplos.
c. ¿Cómo se le llama al proceso por el que un gas cambia a estado líquido?
d. ¿Cuál es el proceso opuesto a la solidificación? ¿Por qué?
3 Explica el proceso que involucra fusión, evaporación, solidificación o condensación en los estados de la materia.
a. estado de la materia
b. masa
c. volumen
d. materia no viva
e. materia
f. propiedades físicas
g. materia viva
e
b
c
g
d
f
a
Cuando un líquido se convierte en gas.
Líquido que se transforma en gas, fácilmente, a temperatura ambiente. Ejemplo: alcohol, acetona, gasolina.
Condensación.
La fusión. Porque en este proceso la temperatura aumenta mientras que en la solidificación, baja.
Ocurre en el ciclo del agua.
4 Escribe cinco ejemplos de evaporación.
a. d.
b. e.
c.
5 Escribe cinco ejemplos de solidificación.
a. d.
b. e.
c.
6 Escribe cinco ejemplos de condensación.
a. d.
b. e.
c.
7 Ordena del 1 al 4 el proceso de destilación.
Los líquidos se recogen libres de impurezas.
Los líquidos se enfrían y se condensan.
Se aplica calor a la mezcla.
La mezcla hierve, pasa a gas y los líquidos se separan.
8 Identifica cada observación como cuantitativa o cualitativa.
a. El envase de mantequilla es plástico.
b. La temperatura está a 95 F.
c. El cuadro mide 5” × 3” × 2”.
d. Las galletas son cuadradas.
e. El cactus tiene hojas gruesas.
f. El cuarto mide 10’ × 8’.
g. La canasta de frutas pesa 5 libras.
h. La balanza registra un peso de 2 gramos.
i. Mi bolígrafo tiene tinta negra.
Dejar un pote de acetona abierto por varios díasRopa seca después de una lavada al cabo de varios días
Hervir agua
Dejar una planta con agua debajo del sol
Observar un charco de agua en un par de horas
La mezcla de cemento cuando está seca
La preparación de harina de maíz con leche y esperar a que se enfríe
Depositar agua en una cubeta de hielo y colocarla en el congeladorLa erupción de un volcán
Utilizar pega y esperar a que esté seca
La neblina
Un vaso con agua fría
El rocío en las hojas de las plantas
Sacar un envase del congelador y dejarlo fuera de esteLa humedad en nuestra piel
4
3
1
2
cualitativa
cuantitativa
cuantitativa
cualitativa
cualitativa
cuantitativa
cuantitativa
cuantitativa
cualitativa
Nombre:
Fecha:
Ciencias 4to
Examen 14
Capítulo 14: La energía
Valor del examen: ___________
Para uso administrativo
1 Parea:
Capacidad para realizar trabajo a. aislante
Tipo de energía que surge de la materia b. calor
El nivel de calor de un cuerpo c. conducción
Transferencia de calor entre cuerpos sólidos d. conductor
Transferencia de calor entre materiales fluidos e. convección
Transmisión de calor a través del vacío f. energía
Material que transfiere fácilmente el calor g. radiación
Material que transfiere pobremente el calor h. temperatura
2 Identifica las partes del sistema auditivo.
f
b
h
c
e
g
d
a
oreja
martillo yunqueestribo
nervios auditivos
cóclea
canal auditivo
tímpano
3 Contesta:
a. ¿Qué precauciones debes tomar para proteger tus oídos de los ruidos?
b. ¿Qué es la contaminación por ruido?
c. ¿Existen leyes que prevengan la contaminación por ruido? Menciona una.
4 Dibuja un diagrama que represente la variación de la onda de luz visible.
5 Explica el diagrama que dibujaste en el ejercicio anterior.
6 Menciona actividades que puedan lastimar tu sistema auditivo.
a. d.
b. e.
c. f.
7 Menciona ejemplos de materiales conductores de calor y de materiales aislantes.
a. conductores:
b. aislantes:
Usar audífonos o tapones; escuchar música a un nivel moderado.
Es un contaminante ambiental.
Sí. Los vehículos de motor deben tener silenciadores.
Trabajo individual
Trabajo individual
Escuchar música en un volumen alto
La construcción urbana
Las máquinas
Sonidos amplificados
Los autos y los camiones
Realizar actividades en lugares ruidosos sin tapones en los oídos
metales
madera
cobre
plástico