FICHA DE OBSERVACIN DE CLASEInstitucin :
Docente :
Ao lectivo:Periodo de clase:
rea :Hora de Inicio:
Asignatura:Hora de termino:
Grado/curso:Fecha :
Nombre del observador:
ESCALA DE VALORACION Muy satisfactorio 4
Satisfactorio3
Poco satisfactorio 2
Necesita mejorar1
ASPECTO GENERALES CRITERIOS SINO
1Presenta la planificacin aprobada
2Inicia la clase puntualmente
3Registra la asistencia de los estudiantes
4Controla l orden y aseo antes, durante y al finalizar la clase
Dimensin
CRITERIOS DE EVALUACININDICADORES
4321
DOMINIO DISCIPLINAR Y CURRICULAR
DIS1.- El docente conoce, comprende y tiene dominio del rea del saber que ensea, las teoras e investigaciones educativas y su didctica1.1 Demuestra experticia en el rea del saber que ensea
1.2 Relaciona el rea del saber que ensea con otras disciplinas
1.3 Aplica la didctica de la disciplina que imparte
2.- El docente conoce el currculo nacional2.1 Refleja la estructura curricular en la planificacin de clase.
2.2 Evidencia actividades relacionadas con los ejes transversales.
3.- El docente domina la lengua con la que ensea3.1 Utiliza correctamente la lengua de forma oral y escrita
GESTIN DEL APRENDIZAJE
4.- El docente planifica para el proceso de enseanza aprendizaje
4.1 Define los objetivos de su planificacin acordes al nivel y al grado /curso escolar, al contexto, a los estilos, ritmos y necesidades educativas de los estudiantes.
4.2 Incluye actividades de aprendizaje acordes con los objetivos establecidos en su planificacin.
4.3 Selecciona y disea recursos didcticos que potencien el aprendizaje de los estudiantes
4.4 Cumple con el tiempo asignado a cada actividad especfica.
GESTION DEL APRENDIZAJE
5. El docente implementa procesos de enseanza aprendizaje en un clima que promueve la participacin y el debate 5.1 Comunica a los estudiantes los objetivos de aprendizaje al inicio de la clase y los resultados esperados de su desempeo en el aula.
5.2 Genera un ambiente positivo que promueve el dialogo tomando en cuenta intereses, ideas y necesidades educativas especiales de los estudiantes.
5.3 Crea un ambiente positivo que genere reflexin, indagacin, anlisis y debate.
5.4 Responde de manera asertiva a situaciones conflictivas y acta como mediador
5.5 Adapta los espacio y mobiliario en funcin de las actividades propuestas en la planificacin
5.6 Organiza y emplea los materiales y recursos del aula (didcticos y/o tecnolgicos) de acuerdo con la planificacin y desempeo esperados.
5.7 Utiliza estrategias que genere un aprendizaje colaborativo e individual en los estudiantes
5.8 Propone actividades que generan la metacognicin en los estudiantes
6. El docente evala, retroalimenta e informa acerca de los procesos de aprendizaje de sus estudiantes 6.1 Evidencia actividades de autoevaluacin de los estudiantes
6.2 Evidencia actividades de coevaluacin de los estudiantes
6.3 Comunica a los estudiantes de los logros alcanzados.
6.4 Retroalimenta a los estudiantes para fortalecer el aprendizaje.
COMENTARIOS DEL OBSERVADOR ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
COMENTARIOS DEL DOCENTE OBSERVADO________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
RETROALIMENTACION OFRECIDA ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
FIRMA DEL DOCENTE FIRMA DEL OBSERVADOR
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