39Material fotocopiable © 2012 Grup Promotor / Santillana Educación, S. L.
Nom Data
1UNITAT FITXA 1
Concordança entre subjecte i predicat
AM
PLIA
CIÓ
1 Escriu un subjecte per a aquests predicats.
• són de Manresa.
• animem el nostre equip.
• juga amb el Sant Andreu.
2 Els predicats i els subjectes d’aquestes oracions no concorden. Arregla-les i torna a escriure-les canviant el subjecte o el predicat.
En Joan i jo arribeu tard a classe.
3 Subratlla el subjecte de color blau i encercla el predicat. Posa els nuclis del subjecte i del predicat dins d’un requadre.
• Una veïna del replà té una moto de muntanya.
• Els nois de l’equip venen loteria de Nadal.
• L’Arnau busca una peça especial per a la bicicleta.
El meu germà viuen en un pis molt antic.
Uns companys de classe volia ajuda amb el treball de medi.
371876 _ 0001-0064.indd 39 22/06/12 7:39
1 Marca els fragments que podrien ser d’un diari personal.
Ordena els fragments triats, inventa’t la resta de text i escriu-ne el resultat.
40 Material fotocopiable © 2012 Grup Promotor / Santillana Educación, S. L.
Nom Data
2UNITAT FITXA 2
Escrivim un diari personal 2UNITAT
Dilluns 22 d’octubre de 2012
Avui ha estat un dia
bastant difícil.
Barcelona. Una banda d’atracadors armats amb pistoles
tenen els botiguers de la ciutat morts de por.
Jo em pensava que anar a casa de l’Olga seria més fàcil, però . . .
La reacció de la policia ha estat
ràpida, però no prou.
Espero que demà el dia
comenci una mica millor .
Uns homes tapats amb màscares assalten una botiga de queviures
AM
PLIA
CIÓ
371876 _ 0001-0064.indd 40 22/06/12 7:39
41Material fotocopiable © 2012 Grup Promotor / Santillana Educación, S. L.
Nom Data
2UNITAT FITXA 3
L’ús del guió i els dos punts
AM
PLIA
CIÓ
1 Completa el diàleg següent:
–Hola, Bea! Com estàs?
–Atrafegada. Tinc molta feina. Per cert, t’agradaria col·laborar amb la nostra revista? Necessitem gent...
–Que bé! Això sí que és encertar-la. Què et sembla, comences demà?
–Genial! Quedem a dos quarts de sis a l’aula d’informàtica, d’acord?
–No pateixis, que segur que n’aprens de seguida. Vinga, fins demà!
371876 _ 0001-0064.indd 41 22/06/12 7:39
4UNITAT
42 Material fotocopiable © 2012 Grup Promotor / Santillana Educación, S. L.
Nom Data
3UNITAT FITXA 4
Les paraules homònimes
1 Completa amb la paraula corresponent.
• Van arribar persones més.
• Tot això que expliques és .
• Aquest no paga mai res, sempre .
• La és un estri propi dels pagesos.
• Has d’anar amb per no fer-te mal.
• Aquell senyor és el de Barcelona.
2 Busca en el text les paraules homònimes i encercla-les.
Explica el significat de les paraules que has marcat en el text.
deu
deu
comte
compte
fals
falç
AM
PLIA
CIÓ
Hi havia massa gent i era massa tard com per poder agafar la maça i començar a donar cops per clavar les piquetes. Si hagués estat buit, encara, però hi havia vuit persones a cada parcel·la. Jo estava morta de set i vaig demanar als meus companys que, ja que no treballaven i eren set mirant i una treballant, m’anessin a comprar una ampolla d’aigua. A quin cap cap arribar a un càmping a les deu de la nit, un grup de més de deu persones?
371876 _ 0001-0064.indd 42 22/06/12 7:39
43Material fotocopiable © 2012 Grup Promotor / Santillana Educación, S. L.
Nom Data
4UNITAT FITXA 5
Les comparacions i les metàfores
AM
PLIA
CIÓ
1 Relaciona per obtenir comparacions.
blanc • •
negre • •
vermell • •
dur • •
2 Explica el significat de les comparacions següents:
• En Pol és alt com un sant Pau i xuclat com un clau.
• S’ha quedat pelat com una rata.
• Era una nit negra com el carbó.
3 Explica el significat de les metàfores següents:
• Les perles de la seva boca.
• Els rínxols d’or.
• La guardiana de la nit.
4 Inventa una metàfora i explica la relació de semblança entre l’element real i l’imaginari.
371876 _ 0001-0064.indd 43 22/06/12 7:39
44 Material fotocopiable © 2012 Grup Promotor / Santillana Educación, S. L.
Nom Data
1UNITAT FITXA 6
Les tres conjugacions4UNITAT
AM
PLIA
CIÓ
4UNITAT
1 Escriu els infinitius corresponents als verbs següents:
• cullo • menjava
• han temut • van trobar
• vencerem • corrien
• cantaries • vau tossir
• has cosit • tornaran
A continuació, classifica’ls segons el temps verbal.
2 Escriu una oració amb la combinació de paraules que es proposa.
• ahir – Joan – ballar
• avui – Mercè – dormir
• demà – nosaltres – cosir
present
condicional
imperfet
perfet
passat perifràstic
futur
371876 _ 0001-0064.indd 44 22/06/12 7:39
45Material fotocopiable © 2012 Grup Promotor / Santillana Educación, S. L.
Nom Data
4UNITAT FITXA 7
La biografia
AM
PLIA
CIÓ
1 Pensa en algú de la teva família i contesta aquestes preguntes:
2 Ara escriu una biografia sobre el familiar que has escollit. Vigila la puntuació!
Nom i cognoms
Quan va néixer
On va néixer
Algun fet important a la seva vida
371876 _ 0001-0064.indd 45 22/06/12 7:39
46 Material fotocopiable © 2012 Grup Promotor / Santillana Educación, S. L.
Nom Data
1UNITAT FITXA 8
L’accentuació: agudes, planes i esdrúixoles5UNITAT
AM
PLIA
CIÓ
6UNITAT
Escriu-les tenint en compte que totes porten accent.
agudes planes esdrúixoles
B R O Q U I L E N I FR O M O D U L T S C AI V E R T E B R A A BS U C A N D A I N N RS I A R R O S O R T IO N R O T I G L E I CL T A M B E T A B R AI N T R U C A M I O TL L A G R I M A O L A
1 A partir de la síl·laba tònica de cada paraula, forma’n una de nova.
• ampli – poma – llapis
• casa – mico – ona
• negre – novè – arribarà
• romana – quina – nafra
• crònica – nova – mètrica – trèmol
• àrtica – tètrica – sana
Ara classifica les paraules resultants en agudes, planes o esdrúixoles.
agudes planes esdrúixoles
2 Busca tres paraules agudes, tres de planes i tres d’esdrúixoles en aquesta sopa de lletres.
371876 _ 0001-0064.indd 46 22/06/12 7:39
47Material fotocopiable © 2012 Grup Promotor / Santillana Educación, S. L.
Nom Data
6UNITAT FITXA 9
El nom: tipus de noms
AM
PLIA
CIÓ
1 Escriu el nom del que veus a casa dibuix.
Ara escriu el nom individual que correspon a cada nom col·lectiu que has escrit.
2 Busca a la sopa de lletres un nom comú per a cada nom propi i escriu-los aparellats.
• Itàlia
• Pere
• Segre
• Girona
• Atlàntic
• Mediterrani
• Medes
P A IS N A I
E R BI O C E
R I UR T I E
S L OS G U M
O L LA N T S
N E PL O T I
A S TE M T X I
B
E
L
R
A
M
371876 _ 0001-0064.indd 47 22/06/12 7:39
48 Material fotocopiable © 2012 Grup Promotor / Santillana Educación, S. L.
Nom Data
1UNITAT FITXA 10
L’article femení i l’apòstrof7UNITAT
AM
PLIA
CIÓ
7UNITAT
1 Completa el text amb les paraules adequades i afegeix-hi els articles que calgui.
2 Per què hi ha noms femenins que porten l’article apostrofat i d’altres que no?
3 Completa el text amb els articles que hi falten.
Victòria és àvia de Aina. Ara està ocupada tallant heura del seu
jardí. Ella és única persona que se’n preocupa. seva néta acostuma a tenir
intenció d’ajudar-la, però al final, sempre acaba fent-s’ho àvia tota sola.
seves amigues li diuen que ha de demanar ajuda, però a Victòria li costa
molt acceptar que necessita alguna cosa. Fer-se gran té preu d’acceptar
limitacions davant amics i família.
universitat – Úrsula – il·lusió – IreneÍndia – intel·ligència – Imma – història
és una senyora molt especial. Viatja cada any amb una amiga seva, , a per col·laborar amb una ONG. Treballa a impartint uns cursos sobre
, tot i que la seva especialitat és de Catalunya. Té una ajudant,
, una noia que fa la seva feina amb d’una principiant.
371876 _ 0001-0064.indd 48 22/06/12 7:39
49Material fotocopiable © 2012 Grup Promotor / Santillana Educación, S. L.
Nom Data
7UNITAT FITXA 11
Creem un anunci
AM
PLIA
CIÓ
1 Farem un anunci, per planificar-lo, respon aquestes preguntes:
• Què anunciaràs?
• Quina imatge apareixerà a l’anunci? Serà un dibuix?
• Quin serà l’eslògan?
• Serà un anunci per vendre un producte o per informar d’alguna cosa?
2 Elabora l’anunci, amb la imatge i l’eslògan.
371876 _ 0001-0064.indd 49 22/06/12 7:39
50 Material fotocopiable © 2012 Grup Promotor / Santillana Educación, S. L.
Nom Data
1UNITAT FITXA 12
g/c, gu/qu, gü/qü7UNITAT
AM
PLIA
CIÓ
8UNITAT
1 Completa les paraules amb les grafies necessàries.
• a ducte
• pin
• es na
• es rol
• clave ra
• ai ra
• tarra
• mica
2 Omple el quadre amb dues paraules per a cada grafia.
3 Escriu cinc paraules que tinguin les grafies que es treballen en aquesta fitxa.
güe – güí – qüe – gue – que – qui – gui
g qu
c qü
gu gü
371876 _ 0001-0064.indd 50 22/06/12 7:39
51Material fotocopiable © 2012 Grup Promotor / Santillana Educación, S. L.
Nom Data
8UNITAT FITXA 13
Els mots compostos
AM
PLIA
CIÓ
1 Escriu les paraules compostes que amaguen aquests dibuixos. Totes contenen el verb portar.
2 Forma tantes paraules com puguis amb el verb trencar.
3 Afegeix una paraula o més, per formar-ne de compostes.
• escura
• trans
• penja
• grata
• super
• para
371876 _ 0001-0064.indd 51 22/06/12 7:39
52 Material fotocopiable © 2012 Grup Promotor / Santillana Educación, S. L.
Nom Data
1UNITAT FITXA 14
La essa sorda9UNITAT
AM
PLIA
CIÓ
10UNITAT
1 Salvem l’oceà! Busca i pinta tot allò que no ha de ser al mar. Totes les paraules tenen el so de essa sorda.
2 Escriu el nom de les coses que has pintat al lloc adequat:
Escriu dues oracions: una amb una paraula amb ç i una altra amb una paraula amb ss.
s ss c ç
371876 _ 0001-0064.indd 52 22/06/12 7:39
53Material fotocopiable © 2012 Grup Promotor / Santillana Educación, S. L.
Nom Data
10UNITAT FITXA 15
La essa sonora
AM
PLIA
CIÓ
1 Completa aquestes paraules amb s o z.
• oo • ebra • col e • ro a
• ona • pe at • cator e • ro ada
• turque a • tràn it • ti ores • bru a
• trape ista • ero • cami a • al ina
• ca a • esbar er • triste a • ximpan é
2 Busca en aquesta sopa de lletres 8 paraules que tinguin el so de la essa sonora i classifica-les.
s z
P I N Z E L L A S E
A S S I O L P L P S
S D F G H J K L R M
C Z C V B N M U E O
A M A Z O N A R S R
S R T N Y A S D E Z
A G A S E L A T N A
Q U E R S A X A T R
R O S A D A C F R Z
B R U I O P S D F A
D O N Z E L L A I E
371876 _ 0001-0064.indd 53 22/06/12 7:39
54 Material fotocopiable © 2012 Grup Promotor / Santillana Educación, S. L.
Nom Data
1UNITAT FITXA 16
Fem una auca11UNITAT
AM
PLIA
CIÓ
UNITAT
1 Completa els passos que cal seguir per fer una auca.
• Escollir el de l’auca: de què vull parlar.
• Fer els de cada vinyeta.
• Pensar els de cada dibuix.
• Acolorir els .
• l’ortografia.
2 Ara crea la teva auca.
12
371876 _ 0001-0064.indd 54 22/06/12 7:39
55Material fotocopiable © 2012 Grup Promotor / Santillana Educación, S. L.
Nom Data
UNITAT FITXA 17Pronoms personals forts i febles
AM
PLIA
CIÓ
1 Encercla els pronoms forts i subratlla els pronoms febles.
2 Relaciona les oracions equivalents.
Compra les taronges. • • En regala.
Demana el llibre. • • Les compra.
Regala flors. • • El demana.
Dóna llibres a en Pau. • • Li dóna llibres.
Agafa els caramels. • • Els agafa.
Porta la bicicleta. • • La porta.
3 Copia només els pronoms febles amb el verb que acompanyen.
• L’àvia i l’avi el porten a l’escola. El porten.
• Els meus amics em compren un regal.
• La veïna recull el correu i el posa a la bossa.
• En Pau en compra de fresca.
• En Martí el prepara amb cura.
–Sou vosaltres els encarregats?–Sí, portem el punt d’informació. Us podem ajudar?–Si us plau. Ella i jo necessitem que ens expliqueu com funciona aquest centre. Nosaltres portem força estona barallant-nos amb l’ordinador, però encara no hem entès...–No us preocupeu, acostuma a passar. El primer que cal fer és informar-se: ell o jo us explicarem tot el necessari.
12
371876 _ 0001-0064.indd 55 22/06/12 7:39
56 Material fotocopiable © 2012 Grup Promotor / Santillana Educación, S. L.
Nom Data
1UNITAT FITXA 18
Els gentilicis12UNITAT
AM
PLIA
CIÓ
1 D’on són?
• polonesos
• andalusos
• suïssos
• eivissencs
• reusencs
2 Relaciona cada bandera amb el gentilici corresponent.
• russos
• italians
• anglesos
• alemanys
• suecs
3 Escriu el gentilici de:
• El teu barri o poble:
• El poble on estiueges:
• La teva comarca:
• El lloc on t’agradaria viure:
SOLUCIONS
371876 _ 0001-0064.indd 56 22/06/12 7:39