Formación, Desarrollo y Final de los grupos
Tema 2
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Objetivos
• Comprender que la existencia de grupos se
encuentra marcada por el tiempo
• Comprender los aspectos implicados tanto en
la formación como en el desarrollo grupal
• Entender el carácter dinámico y continuo que
presenta el ciclo vital de los grupos
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Aspectos a Tratar
• Formación de los grupos
– Modelo de Moreland
• Desarrollo de los grupos
– Modelos lineales
– Modelos no-lineales
– Modelos integradores
• Final de los grupos
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Aproximaciones TradicionalesFormación de los Grupos
• Permite satisfacer
necesidades
(psicológicas, colectivas,
interpersonales, etc.)
• Resultado de
características percibidas
entre 2 o más personas
(atractivo físico,
proximidad, etc.)
Criterio Instrumental o Funcional
Criterio Motivacional o Atracción Interpersonal
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Formación de los gruposModelo de Moreland (1987)
Integración Social
Ambiental
Comportamental
Cognitiva Afectiva
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Integración AmbientalModelo de Moreland (1987)
El entorno facilita los recursos necesarios para que varios individuos se conviertan
en grupo
Entorno físico
Entorno social
Entorno cultural
Factores responsables:
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Integración ComportamentalModelo de Moreland (1987)
• Interdependencia para satisfacer necesidades
• Perspectivas de Estudio:– Teoría Evolucionista: Es más adaptativo unirse formando
grupos que actuar de forma individual
– Teoría del Intercambio Social: Maximizar recompensas y minimizar los costos de los miembros
– Evaluación Social: Tener marcos de referencia de comparación social
– Psicodinámica: Enfrentarse a conflictos de personalidad o de identidad
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Integración AfectivaModelo de Moreland (1987)
Se produce cuando los miembros comparten
sentimientos
Atracción Interpersonal (raza,
sexo, competencia, etc.)
Atracción del grupo en sí
mismo (metas, creencias, etc.)
Atracción Interpersonal (raza,
sexo, competencia, etc.)
Atracción del grupo en sí
mismo (metas, creencias, etc.)
Líneas de
investigación:
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Integración CognitivaModelo de Moreland (1987)
Se produce al percibir que se comparten
características personales fundamentales
Factores que influyen:Factores que influyen:
Personales
Situacionales
Personales
Situacionales
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Desarrollo del Grupo
• El carácter dinámico de los grupos implica considerar su historia, su evolución, etc.
• El aspecto clave en el desarrollo de los grupos es el tiempo
• Los grupos se centran en cuestiones diferentes en los distintos momentos temporales
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Modelos de desarrollo de Grupos
• Lineales
– Plantean fases
• No-Lineales
– Ausencia de fases
• Integradores
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Modelos Linealesde Desarrollo Grupal
• Modelo de Bennis y Shepard
DEPENDENCIA
Sumisión
Rebelión
Resolución de
conflicto
INTEDEPENDENCIA
Identificación
Identidad individual
Resolución identidad
frente al grupo
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Modelos Linealesde Desarrollo Grupal
Modelo de TUCKMAN
FORMACIÓN Actividades dirigidas a identificar aspectos de la estructura, de las relaciones interpersonales.
TORMENTA Conflicto relacionados con aspectos interpersonales y de ejecución de la tarea
NORMATIVA Superación de conflictos mediante el desarrollo de la cohesión y sentimientos +
EJECUCIÓN Alto éxito en la ejecución de la tarea y comportamiento más flexibles y funcionales
CLAUSURA Alcanzar los objetivos, tanto de rendimiento como de relaciones interpersonales.
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Modelos Linealesde Desarrollo Grupal
Modelo de Bales
Orientación Evaluación Control
Necesidades instrumentales y expresivas
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Modelos No-lineales de Desarrollo Grupal
FASE 1Marco inicial de relaciones
interpersonal y de actividades implicadas en
la tarea
TransiciónReevaluación y reorientación
que cambian el modo de
afrontar el trabajo
FASE 2Segundo
periodo de movimiento inercial que
adopta la línea sugerida de la
transición
TerminaciónEl grupo realiza un esfuerzo final para completar
su tarea y lograr su objetivo
Punto medio del ciclo vital del grupo
Modelo de Gersick
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Modelos No-lineales de Desarrollo GrupalModelo de McGrath
SistemaMiembros
Grupo
Funciones:ProducciónBienestar
Apoyo
Actividades:Elección de objetivosSolución de problemasResolución de conflictos Ejecución
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Modelos Integradoresde Desarrollo Grupal
• Modelo de Identidad
Social (Worchel y cols,
1992-1996)
• Modelo General
(Morgan y cols, 1994)
• Modelo Integrador
(Wheelan, 1994)
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Modelo de Worchelde Desarrollo Grupal
Identidad de Grupo
Productividad de Grupo
Individuación
Declive
Los Individuos luchan por alcanzar su equilibrio entre su deseo de pertenecer al grupo y su deseo por
defender su identidad personal
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Modelo de Morgande Desarrollo Grupal
Pre
formación
Primera reunión
comienzoFase I Transición Fase II
Terminación final
Cierre
Formación Tormenta NormativoEjecución
IRe
formulaciónEjecución
IIConformación
Habilidades
de ejecución
de la tarea
Habilidades
de trabajo
en equipo
Demandas y constricciones ambientales (Contexto organizacional y social)
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Modelo de Wheelande Desarrollo Grupal
Terminación
Trabajo
Confianza y estructura
Contra
dependencia y lucha
Dependencia e inclusión
Etapa 5
Etapa 4
Etapa 3
Etapa 2
Etapa 1
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Modelo de Bouwen y Fryde Desarrollo Grupal
Dimensiones
Desarrollo Efectividad Contexto
InclusiónControlAfecto
ObjetivosRoles
ProcedimientosRelaciones
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Final de los Grupo
• Campos de estudio
– Terminación del Grupo
• Desaparición definitiva del
grupo
– Escisión del Grupo
• Formación de un nuevo
grupo
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Terminación
• Motivos
• Fases
– Tarea o sustantivos
– Relacionales o simbólicos
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Escisión
• Formación de Grupos
nuevos procedentes de
otros
• Pueden ser iguales o no
a los predecesores
• Motivos escisión:
– Conflictos intragrupales
– Expulsión de un miembro
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