JAVIER GRACIA RIVERA
Enfermero del Trabajo. Técnico Superior PRL
Adjunto Coordinador Médico Dirección Regional Andalucía Occidental Sociedad de Prevención de
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FORMACIÓN TRADICIONAL VS
FORMACIÓN ESPECÍFICA EN BASE AL RIESGO PERCIBIDO
FORMACIÓN TRADICIONAL VS
FORMACIÓN ESPECÍFICA EN BASE AL RIESGO PERCIBIDO
Granada, 19 de Mayo de 2010.
DESDE LPRL AUMENTO RECURSOS
• ADECUADA POLÍTICA LABORAL
• CORRECTA INTEGRACIÓN PREVENTIVA
ACTUALMENTE ¿¿REDUCCIÓN SINIESTRALIDAD??
PILARES FUNDAMENTALES:
FORMACIÓN
E.R.
1.- INTRODUCCIÓN
PAUL SLOVIC
CONOCIMIENTO DEL RIESGO
VULNERABILIDAD GRAVEDAD CONSECUENCIAS
DEMORA CONSECUENCIAS
CAPACIDAD PREV/PROTECTIVA POTENCIAL CATASTRÓFICO
TEMOR MAGNITUD DEL RIESGO
CONDUCTAS SEGURAS
1.- INTRODUCCIÓN
• COMPARAR FORMACIÓN TRADICIONAL VS FORMACIÓN ESPECÍFICA EN BASE A LA PERCEPCIÓN DEL RIESGO
• ELABORAR Y APLICAR UN PLAN FORMATIVO ESPECÍFICO PREVIA EVALUACIÓN DEL RIESGO PERCIBIDO
• ANÁLISIS IMPORTANCIA EVALUACIÓN PERCEPCIÓN EN LA ELABORACIÓN DE UN PLAN FORMATIVO
• COMPLEMENTAR Y ENRIQUECER LOS PLANES FORMATIVOS EN LAS EMPRESAS
• COMPROBAR LA EFICACIA FORMATIVA ESPECÍFICA
2.- OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
MATERIAL:• EMPRESA SECTOR QUÍMICO PROVINCIA DE
CÓRDOBA DE 25 TRABAJADORES, DE LOS CUALES SE LE APLICÓ EL ESTUDIO A 21 TRABAJADORES.
3.- MATERIAL Y MÉTODO
MÉTODO:• SPSS• PROCEDIMIENTO EVALUACIÓN DIMENSIONAL RIESGO PERCIBIDO PAUL
SLOVIC NTP 578.
CONOCIMIENTO POR PARTE DEL TRABAJADOR
IDEA DEL TRABAJADOR SOBRE EL CONOCIMIENTO DE LOS RESPONSABLES DE
PREVENCIÓN DE SU EMPRESA
TEMOR AL RIESGO
VULNERABILIDAD DEL TRABAJADOR
GRAVEDAD CONSECUENCIAS
CAPACIDAD PREVENTIVA
CAPACIDAD PROTECTIVA
POTENCIAL CATASTRÓFICO
DEMORA DE CONSECUENCIAS
MAGNITUD DEL RIESGO
CUESTIONARIO: 10 PREGUNTAS
FACTORES CUALITATIVOS EVALUADOS
RIESGOS EVALUADOS
LME
RIESGO QUÍMICO
FACTORES ORGANIZACIONALES
3.- MATERIAL Y MÉTODO
MÉTODO:
PRIMERAS 9 PREGUNTAS
1-7
MAGNITUD DEL RIESGO
0-100
ESCALA DE RESPUESTAS NIVEL DE PERCEPCIÓN DEL RIESGO
PUNTUACIÓN NIVEL DE PERCEPCIÓN DEL RIESGO
1,2,3/0-59 MALA PERCEPCIÓN
4,5/60-79 PERCEPCIÓN INTERMEDIA
6,7/80-100 CORRECTA PERCEPCIÓN
MAYOR PUNTUACIÓN MAYOR PERCEPCIÓN DEL RIESGO
3.- MATERIAL Y MÉTODO
1) FORMACIÓN TRADICIONAL
3) FORMACIÓN ESPECÍFICA EN BASE AL
RIESGO PERCIBIDO
2) EVALUACIÓN PERCEPCIÓN RIESGOLME, RIESGO QUÍMICO (TDI), FACTORES ORGANIZACIONALES
4) EVALUACIÓN PERCEPCIÓN DEL RIESGO
6 MESES
6 MESES
5) COMPARACIÓN
RIESGO PERCIBIDO
MÉTODO:
3.- MATERIAL Y MÉTODO
LME
LEGISLACIÓN
R.D. MMC
QUÍMICO
LEGISLACIÓN
FORMACIÓN AGENTES QUÍMICOS GENERAL
VÍAS ENTRADA
EPIs
FACTORES ORGANIZACIONALES
NO SE REALIZA
LME
LEGISLACIÓN
EFECTOS SOBRE SALUD A CORTO Y LARGO PLAZO
VULNERABILIDAD
EDUCACIÓN HIGIENE POSTURAL
EDUCACIÓN CORRECTA MMC
QUÍMICO
FORMACIÓN ESPECÍFICA TDI
VÍAS DE ENTRADA: ANATOMÍA, CUANDO, CÓMO, PORQUÉ Y EN QUÉ SITUACIONES
EFECTOS SALUD TDI: IMPORTANCIA USO EPIs ESPECÍFICOS
FACTORES ORGANIZACIONALES
EFECTOS SOBRE SALUD
FORMACIÓN TRADICIONALFORMACIÓN ESPECÍFICA EN BASE AL
RIESGO PERCIBIDO
3.- MATERIAL Y MÉTODO
PERCEPCIÓN LMEPERCEPCIÓN LME
FORMACIÓN TRADICIONAL FORMACIÓN ESPECÍFICA
PERCEPCIÓN RIESGO QUÍMICOPERCEPCIÓN RIESGO QUÍMICO
FORMACIÓN TRADICIONAL FORMACIÓN ESPECÍFICA
PERCEPCIÓN FACTORES ORGANIZACIONALESPERCEPCIÓN FACTORES ORGANIZACIONALES
FORMACIÓN TRADICIONAL FORMACIÓN ESPECÍFICA
MAGNITUD DEL RIESGOMAGNITUD DEL RIESGO
FORMACIÓN TRADICIONAL FORMACIÓN ESPECÍFICA
USO DE EPIsUSO DE EPIs
FORMACIÓN TRADICIONAL FORMACIÓN ESPECÍFICA
DESPUÉS DE LA FORMACIÓN ESPECÍFICA SE APRECIA:
• UN AUMENTO IMPORTANTE DEL RIESGO PERCIBIDO POR LOS TRABAJADORES EN RELACIÓN A LA FORMACIÓN TRADICIONAL
• LOS RIESGOS SON PERCIBIDOS DE UNA MANERA CORRECTA EN LA MAYORÍA DE LOS FACTORES DE RIESGO
• INCREMENTO DE USO DE EPIs
FORMACIÓN INTEGRAL• INTEGRACIÓN CULTURA PREVENTIVA EN LA EMPRESA
5.- CONCLUSIONES
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