8/16/2019 Formato Registros Español 15-16
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Registro de avances y seguimiento a las acciones para la lectura, escritura ycomprensión lectora
Zona 69
GRADO Y
GRUPO
PRESILABI! SILABI! SILABI!AL"ABE#I!
AL"ABE#I!S
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#!#ALES (E
Z!)A
NIVELES DE CONCEPTUALIZACIÒN ESCRITURA
NOMBRE DE LA ESCUELA:_NETZAHUALCOYOTL_
FECHA:_________________
CONCENTRADO EN REDACCIÒN
NOMBRE DE LA ESCUELA:__________________________________FECHA:__________________
GRADO Y GRUPO
SEGMENTACIÒN COHERENCIA ORTOGRAFÌASI NO SI NO SI NO
*%*%+%+%
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Zona 69
6%6%
#!#ALES
__________________________________DIRECTOR (A)
COMPRENSION LECTORA
ESCUELA:___________________________________ FECHA:_________________
Los tres aspectos utilizan alguno de los siguientes valores:S. Siempre C. Casi siempre E. En ocasiones R. Requiere apoyo
GRADO YGRUPO
Comenta de qué puede tratar untexto a partir de su título
Localiza información específicaen un texto
Opina sobre el contenidode un texto
1º A
1º B
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GRADO YGRUPO
Comenta de qué puede tratar untexto a partir de su título
Localiza información específicaen un texto
Opina sobre el contenidode un texto
%º A
%º B
TOTALESGRADO YGRUPO
Identifica la idea principal de un textoLocaliza información específica en
un texto ta!la o gr"fica
#tiliza información contenidaen un texto para desarrollar
un argumento&º A
&º B
TOTALESGRADO YGRUPO
Identifica la idea principal de un textoLocaliza información específica en
un texto ta!la o gr"fica
#tiliza información contenidaen un texto para desarrollar
un argumento'º A
'º BTOTALESGRADO YGRUPO
Identifica la idea principal de un textoLocaliza información específica en
un texto ta!la o gr"fica
#tiliza información contenidaen un texto para desarrollar
un argumentoº A
º B
TOTALESGRADO YGRUPO
Identifica la idea principal de un textoLocaliza información específica en
un texto ta!la o gr"fica
#tiliza información contenidaen un texto para desarrollar
un argumento
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º A
º B
TOTALES
(IRE#!R -A.
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