PROYECTO SERVICIO " Bioservikids "
EDUCACIÓN TECNOLÓGICA NM2 – SEGUNDOS MEDIOS
COLEGIO SALESIANO DE PUERTO MONTT
PROFESOR LARRYS REDLICH HVALIBOTA
1. ANTECEDENTES GENERALES
1.1 Nombre del Equipo: Servimanitos
Segmento de Mercado: Niños entre 4 y 5 años.
Grupo o Institución Elegida : Jardín infantil "Las Palomitas"
1.2 Título del Proyecto Servicio: Bioservikids
1.3 Descripción General del Proyecto Servicio :
Bioservikids:
Ir dos veces por semana a la institucion, el primer día de cada semana realizar charlas junto con elequipo y las profesoras para poder enseñarles a los niños mostrandoles videos, realizar juegos, crearcanciones hacer diferentes cosas para que ellos puedan aprender de forma didactica y segura paracuidar el medio ambiente. Y el segundo día realizar una limpieza a todo el patio del jardin.
Imágen de la Institución:
"Mil manitos juntas y una carita feliz"Blog: http:// 2c.servimanitos.17.blogspot.com ::: Mail: [email protected]
Nombre del Equipo: Servimanitos
Eslogan: "Mil manitos juntas y una carita feliz"
Mail: [email protected]
Blog: www.2c-servimanitos-17.blogspot.com
Site: www.sites.google.com/site/servimanitos
Picasa: http://picasaweb.google.com/2C.SERVIMANITOS.17
Logotipo:
Institución o Lugar Geográfico Elegido: Jardín "Las Palomitas"
Dirección: Alto la Paloma, Calle Cucao sin número.
Nombre Encargado Institución o Contacto: Marcela Levín Levitureo
Cargo Encargado Institución o Contacto: Directora
Teléfono Encargado Institución o Contacto: (065) 223033
Mail Encargado Institución o Contacto: [email protected]
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2. ANTECEDENTES DEL EQUIPO DE TRABAJO
2.1 Identifique a los participantes y gestores del proyecto Servicio
Nombre del Integrante: Michel JaraRUN:Correo electrónico: [email protected]
Dirección: Alto la paloma, Lago Tepuhueico #2014 Pto montt.
Teléfono Contacto: 62320608
Cargo: Coordinadora
Reemplazante: Mayra Hechenleitner
Foto:
Nombre del Integrante: Vanessa SotoRUN:Correo electrónico:[email protected]
Dirección: Artesanos de Alerce , Adela Von Hagen #1832
Teléfono Contacto: 065-970776
Cargo: Secretaria
Reemplazante: Victoria Asencio
Foto:
Nombre del Integrante : Victoria AsencioRUN:Correo electrónico:
Dirección: Los Alerces , manzana 3 #15
Telefono Contacto: 95583603
Foto:
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Cargo: Calculo
Reemplazante : Vanessa Soto
Nombre del Integrante: Emilio SepúlvedaRUN: 18.684.442-4Correo electrónico:[email protected]
Dirección: Puerto Chacabuco #994
Teléfono Contacto:89504604
Cargo: Vocero
Reemplazante: Michel Jara
Foto:
Nombre del Integrante: Mayra Hechenleitner
RUN: 19.028.136-1Correo electrónico: [email protected]
Dirección: Poblacion bernardo O'higgins , Vista Hermosa #26
Teléfono Contacto: 89504604
Cargo: Vocero
Reemplazante: Michel Jara
Foto:
2.2 Indique la Organización del Equipo del proyecto Servicio
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Diagrama de la Organización del Equipo
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2.3.- Indique la distribución de las tareas de cada integrante del Equipo
Manual de Roles y Tareas (para el Proyecto Servicio)
Lider : 17 Michel Jara
-Mantener perfecta relacion y en constante contacto con la institucion y el profesor-Coordinar y manejar con responsabilidad el equipo de trabajo-Mantener posecion de archibos impresos del equipo como respaldo.-Organizar en conjunto con el tesorero, los recursos del equipo y administrarlo segun sea necesario.-Mantener al tanto de cambios y/o informaciones nuevas al equipo.-Supervisar reparticion justa de tareas a realizar a nivel grupal.-Encargado de presentar documentos al validarlos con el profesor y presentacion de pautas deevaluacion.
-Expresión Escrita: 39 Vanessa Soto
- Anotar los integrantes de equipo y cargo de cada uno-Tener una bitácora cada semana con fechas y avances del equipo-informar al equipo sobre las tareas dadas-Anotar todos los cambios que se producen en el equipo y avisar estos cambios-Reemplazar a calculo-Tener información sobre la Institución-Redactar informes que se soliciten con ayuda de los miembros del equipo.
Expresión Oral: 38 Emilio Sepulveda
-Ser el vocero del grupo ante la Institución-Ser el encargado de informar al profesor acerca de lo que sucede en el equipo-Ser el vocero del grupo cuando se salga a terreno-Crear documentos de autorización-Redactar el avance del grupo para que luego NTIC lo suba al blog.-Reemplazar a NTIC-Tener informado y conectado al equipo uno a uno.
Calculo :05 Victoria Asencio
-Tener un libro caja para llevar la cuenta de los integrantes.-Saber Calcular bien las cuentas para poder economizar.-Tener un registro del dinero que se ingresa y que se extrae.-Guardar bien el dinero para no poder tener problemas grupales.-Informar en cada encuentro del equipo el dinero que se posee.
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-Cobrar a cada integrante la cuota que se debe cancelar.-Reemplazar a Expresión Escrita
NTIC :14 Mayra Hechenleitner
-Crear Gmail y site web-Mantener informado al equipo según el site web de los 2º medios-Revisar semanalmente el Gmail-Encargada de subir Documentos e imágenes-Actualizar su información, BLOGS, GMAIL,PICASA, SITES, etc.-Mantener y guardar toda su información del segmento de mercado y el grupo en carpetas.-Reemplazar a Coordinadora-Tener en su poder la información requerida en la clase.
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3.- Análisis FODA
3.1.- Indique el Análisis FODA del Equipo (FODA = Fortalezas – Oportunidades – Debilidades yAmenazas). Las Fortalezas y Debilidades son internas del equipo y las Oportunidades yAmenazas son externas al equipo.
Identifique las principales fortalezas del equipo y del Proyecto Servicio
- Equipo de trabajo en el cual cada integrante cumple responsablemente con su cargo- Los integrantes del equipo mantienen una buena relación entre si
Identifique las principales debilidades del equipo y del Proyecto Servicio
- La institución se encuentra en un lugar de dificil acceso.- No todos los integrantes tienen acceso a internet para realizar un trabajo mas optimo
Identifique las principales oportunidades del Proyecto
- Es un proyecto interesante para el jardín ya que ellos tambien aportan con el medio ambiente.- Por el hecho de ser un servicio que beneficie al medio ambiente es un proyecto que podriarecibir mucha ayuda.
Identifique las principales amenazas y / o riesgos del Proyecto
-Que los padres no disponen de tiempo para asistir a charla .-El mal tiempo de la región la cual ,no es posible trabajar con los niños afuera y hacer la tarderecreativa.
ESTRATEGIAS FODA (FO - FA - DO - DA)
ANÁLISISMATRIZ FODA
FORTALEZAS
- Equipo de trabajo en el cualcada integrante cumpleresponsablemente con su cargo- Los integrantes del equipomantienen una buena relaciónentre si
DEBILIDADES- La institución se encuentra enun lugar de dificil acceso.- No todos los integrantestienen acceso a internet pararealizar un trabajo mas optimo.
OPORTUNIDADES- Es un proyecto interesantepara el jardín ya que ellos
- Como este serviciobeneficiara al medio ambientey el equipo mantiene una
-
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tambien aportan con el medioambiente.- Por el hecho de ser unservicio que beneficie al medioambiente es un proyecto quepodria recibir mucha ayuda
buena relación la ayuda querecibiremos sera mucho mejor.
AMENAZAS-Que los padres no disponen detiempo para asistir a charla .-El mal tiempo de la región lacual ,no es posible trabajar conlos niños afuera y hacer latarde recreativa.
- Al mantener una buenarelacion como equipo y comola region es una zona lluviosanos llevaria al nocumplimiento de este servicio.
- La institución se encuentraen un lugar de dificil acceso ylos padres no asistirian a lacharla por falta de tiempo, estollevaria a un contratiempo ydemora al prestar el servicio.
3. ANTECEDENTES DEL SERVICIO
3.1 Describa el o los problemas - necesidades que satisface su servicio
Este servicio "Bioservikids" ayuda a satisfacer la necesidad de que el jardin pueda tener unbuen medio ambiente para la salud de los niños y para que estos aprendan a cuidarlo como sedebe.
3.2 Indique el Objetivo del ServicioMantener un ambiente limpio y ordenado para los niños, asi cuidamos de la salud de ellos y
de su medio ambienete en el cual viven.
3.3 Liste las principales actividades del Servicio
Limpiar el exterior del jardínLimpiar el interior del jarínCoolaborar con las coordinadoras del jardín
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3.4 Indique la Calendarización del Proyecto Servicio (Carta Gantt)
3.4.1 Carta Gantt Anual – Meses (se presenta Carta Gantt la que debe ser reconstruida y llenadacon las actividades del Servicio a prestar)
3.4.2 Carta Gantt de la Ejecución del Proyecto (Promoción, Ejecución y Evaluación) - Semanas
3.5 Describa por qué su servicio constituye una idea innovadoraPorque junto con enseñarle a los niños a respetar el medio ambiente haciendo que ellosparticipen en siestaremos también insentivandolos con distintos tipos de medios , tales como la musica ,animacion, entretencion , y utiles llamativos para que ellos se incentiven y coolaboren en esteservicio.
3.6 El Servicio requiere de registro de Marca y Patente SI
Marque con una X la alternativa. NO X
3.7 El Servicio requiere la confección de un prototipo SI
Marque con una X la alternativa. NO X
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4. ANÁLISIS DE MERCADO
4.1 Tipo de Destinatarios al que se orienta el Servicio
Institución X GrupoSocial
SectorGeográfico Otro:
4.2 Identifique el perfil de los beneficiarios que demandarán Servicio.(de la Institución, grupo social o sector geográfico)
4.3 De sus destinatarios: Indique el segmento de mercado y el universo
Segmento de mercado: niños entre 3-5 años
Universo estadistico: 34 niños - 5 adultos a cargo (incluido la cocinera, y parvularia enpractica)
4.4 Fundamentación del Proyecto Servicio - 3 tablas y gráficos más relevantes para la toma dedecisión de que Servicio Prestar. (Máximo 10 líneas)
4.5 Impacto del Proyecto Servicio (Máximo 10 líneas)
Este proyecto de servicio, producira un impacto social, ya que se pretende ayudar al Jardínde manera que en el sector donde se encuentran la institución sea un lugar agradable y limpiopara los niños y las personas que acuden a esta. Ademas se pretende hacer tardes recreativascon el fin de que los pequeños aprendan al igual que los adultos a mantener limpio y cuidar sumedio ambiente de manera interactiva y entretenida de acuerdo a su edad.
Este proyecto tiene como finalidad el cuidado del sector en el cual ellos viven, nosotroscomo equipo tenemos el proposito de limpiar y poder ayudar a cuidar la salud junto a lasparbularias y padres de la institución.
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5. ANÁLISIS TÉCNICO
5.1. Describa la tecnología asociada a su Servicio
5.2. Listado de Máquinas, Herramientas y materiales requeridos para prestar el Servicio
TABLAS5.2.1 Máquinas-Computador-Multifuncional5.2.2 Herramientas-Lapices--5.2.3 Materiales e Insumos-Cartulinas-Globos-5.3.1 Mapa de la Ciudad o Población
5.3.3 Croquis de ubicación de la Institución
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5.3.3 Determine los espacio y condiciones que necesita para operar (Layout - Plano)
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6. ANÁLISIS FINANCIERO
Presupuestos
7.1 Presupuesto de Gastos (se presentan los 4 presupuestos, los que deben serreconstruidos y completados por el equipo según el Servicio a prestar)
7.2 Presupuesto de Inversión
7.3 Presupuesto Resumen (Gastos + Inversión)
7.4 Defina cómo obtendrá los recursos para llevar a cabo el proyecto - Financiamiento
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7. EVALUACIÓN DEL PROYECTO
7.1 Evaluación de Proceso
7.1.1 Pauta de Evaluación del Desempeño del Equipo
7.1.2 Pautas de Auto - Evaluación del Desempeño de Cada Integrante delEquipo según su Cargo (5 Pautas)
7.1.3 Pautas de Co - Evaluación del Desempeño de Cada Integrante delEquipo según su Cargo (5 Pautas)
7.1.4 Cartas Gantt de Control (2 = 1 Mensual Anual y 1 de la Ejecución)
7.1.4 Presupuestos de Control (4 = Gastos + Inversión + Resumen +Financiamiento)
7.1.6 Pauta de Control de Actividades desarrolladas
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7.2 Evaluación de Resultados
7.2.1 Pauta de Evaluación de los Resultados Obtenidos
7.2.2 Pauta de Evaluación del Impacto Socio - Ambiental del ProyectoServicio
7.2.3 Pauta de Evaluación del Control de Calidad del Servicio
RECOMENDACIÓN: Presentar cada pauta de evaluación en una hojaaparte.
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8. ANEXOS
8.1 Cotizaciones (Mínimo 3)
8.2 Fotos
8.3 Otros
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