FUNDAMENTOS PSICOPEDAGOGICOS
POR
OSCAR JULIAN PEREZ SIMON
LIC. EN INFORMATICA EDUCATIVA
CAU – VILLAVICENCIO
2011
Las nuevas tecnologías forman parte de las costumbres, hábitos, cultura y relaciones
sociales. Y
Vuelven sencillos para producir materiales
educativos.
Teorías Psicopedagógicas Del Aprendizaje
CONDUCTISTA: SE CRISTALIZA EN LA FORMULACIÓN DE OBJETIVOS.
COGNITIVO: USO DE RECURSOS PREVIOS, NEMOTÉCNICOS, METÁFORAS, MAPAS
CONCEPTUALES.
CONSTRUCTIVISTA: CONDUCE A LA CREACIÓN DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE. EXPLORACIÓN
EN EL USO DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS.
TEORÍA DE LA ILUSTRACIÓN
Eventos Propuestos Por Gadné1. Generación de la atención.2. Presentación del objetivo y
motivación.3. Relación con conocimientos
previos.4. Presentación de material de
estimulo.5. Orientación para el
aprendizaje.6. Evocación del desempeño.7. Retroalimentación .8. Evaluación del desempeño.9. Retención y transferencia.
PRINCIPIOS DEL APRENDIZAJE MULTIMEDIA
“La información se procesa, por lo general, a través de dos canales: visual y auditivo, los cuales tienen una capacidad limitada. Si estos canales son saturados, el sujeto tendrá dificultades para procesar la información”. Richard Mayer 1. Multimedia.2. Contigüidad espacial.3. Contigüidad temporal.4. Coherencia.5. Modalidad.6. Redundancia.
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