MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIO GRUPO ESCOLAR PADRE ALDANA AULA SERVICIO PADRE ALDANA Docente: Delgado de Gimnez, Mara
AMBITO
ACCIONES
ACTIVIDADES Pegar en el cuaderno las figuras de animales con el nombre identifican con un crculo la primera y con un cuadrado la ultima letra. Contar el nmero de letras del
EVALUACION Registro Anecdtico con indicadores y nombres del grupo.
RECURSOS
TIEMPO Febrero 2.012
REGULAR Los educandos analizaron textos a travs de la lectura global conciencia fonolgica, comprensin de textos cortos descriptivos, produccin de textos reconocimiento de figuras geomtricas y asociacin de Palabras en fichas de acuerdo al PA de
HumanosDocente Espec. Docente Regular Vinculante
MaterialesLamina con ilustraciones.
EquipoImpresora.
los educandos.
nombre escrita. Dibujar y escribir el nombre. Leer oraciones de un texto escrito en un mapa mental. Completar con vocales silabas de los nombres de animales. Correspondenci a entre silabas con sonidos complejos y la escritura alfabtica de las mismas. Completar oraciones a partir del nombre de una
adivinanza
AMBITO Regular
ACCIONES Contextualizar el del PA
ACTIVIDADES
EVALUACION
RECURSOS Humanos Docentes
TIEMPO Febrero 2.012
Reflexin acerca Registro
Contenido de las funciones Descriptivo para con de los rganos adaptaciones de de los sentidos. curriculares Escuchar lecturas indicadores nombres
situaciones aprendizaje valores relacionados con convivencia
e Regular y con Especial y Materiales Libros de la Valores,
relacionada con sobre la relacin lo
entre los valores apellidos de los y la percepcin. grupos, la Discusin son impulsadas nuestros pensamientos. Descripcin como identificando cualidades fsicas con soy obre mediante
en las acciones que descripcin de lo cuadernos y malas observado y lo lpices por interpretado en logros y avances .
el Aula Regular
trminos sencillos resaltando grupos consonnticos. AMBITO REGULAR ACCIONES Desarrollo de estrategias de atencin a un grupo de educandos con falta de concentracin y poca persistencia en las actividades ACTIVIDADES Ejercitacin de actividades de atencin intermedias entre actividades acadmicas en el aula regular. EVALUACION RECURSOS TIEMPO los
AMBITO
ACCIONES
ACTIVIDADES
EVALUACION
RECURSOS TIEMPO
ESPECIAL
Asegurar el proceso de escritura en un grupo de estudiantes con necesidades educativas a travs de la atencin a pequeos grupos y atencin individualizada con materiales didcticos adecuados a su nivel de desarrollo prximo
Diferenciacin p a travs de su identificacin reconocimiento en un contexto significativo. Crucidibujos Completar crucigrama el nombre dibujo presentado. Desarrollo habilidades orientacin espacial. Comparar escenas describir caractersticas. Comprensin de y de de un con del y
Informe de
Humanos Docentes Educandos Materiales Fotocopias de Supe actividades Libro de Lengua
Febrero 2.012
de las letras b y Avances Informes Pedaggicos
textos. Seleccionar una lista de de para con en
palabras la ms adecuada completar oraciones espacios blanco.
AMBITO
ACCIONES
ACTIVIDADES
EVALUACION
RECURSOS
TIEMPO
ESPECIAL
Adaptar estrategias a las necesidades de cada educando en pequeos individualmente.
Darse cuenta de en la construccin de una palabra los sonidos de grupos consonnticos haciendo un anlisis fontico y sintctico de la palabra. Identificacin Reconocimiento Asociacin y comprensin de palabras d difcil pronunciacin. Ampliar el numero de palabras sin omisiones en
Registro sobre el nivel de la lengua escrita a travs de sus construcciones
HumanosDocentes.
la diferenciacin Descriptivos
MaterialesPortafolios Cuaderno Lpices
grupos atendidos distintos
una produccin escrita
AMBITO
ACCIONES
ACTIVIDADES
EVALUACIO RECURSOS N
TIEMPO
COMUNIT ARIO
Tutora a un grupo de 5 participantes de la Misin Sucre
Orientacin a
Entrevista
Humanos
Febrero 2.012
vinculantes de la individual a Docentes Misin Sucre a vinculantes Estudiantes. travs de un conversatorio sobre el rea de Dificultades de Aprendizaje de lunes a viernes
MaterialesTrpticos Documentos Conversatorio
AMBITO
ACCIONES
ACTIVIDADES Reunin con Enlace de Educacin Especial Municipal Secretaria del Acta.
EVALUACION RECURSOS Asistencia y
TIEMPO Febrero de 2.012
COMUNITA Recibir RIO Lineamientos del rea de Dificultades a travs del enlace Municipal
Humanos
Participacin Docentes
MaterialesLibro de Actas
AMBITO
ACCIONES
ACTIVIDADES
EVALUACION Asistencia
RECURSOS Humanos Docente
TIEMPO Febrero 2.012
COMUNITARIO Participacin Actividad de de las actividades recreativa de la Escuela Carnaval
AMBITO
ACCIONES
ACTIVIDADES Elaboracin y Presentacin de Plan de Accin y Plan de Gestin
EVALUACION Entrega de Planes de Accin y Gestin En el Municipio Escolar.
RECURSOS
TIEMPO
COMUNITARIO Articulacin con la modalidad para informar sobre actividades en los mbitos del aula servicio
HumanosDocente Especialista
EquiposComputador Impresora
MaterialesPapel Tinta Libretas
AMBITO
ACCIONES
ACTIVIDADES Asistencia al Foro sobre el Programa Atencin de Salud al Discapacitado en la UNEFM
EVALUACION ASISTENCIA
RECURSOS Humanos Docente
TIEMPO Febrero 2.012
COMUNITARIO Articulacin con instituciones de Educacin de la Comunidad
AMBITO
ACCIONES
ACTIVIDADES Colectivo de Investigacin
EVALUACION Asistencia y Participacin
RECURSOS Humanos Material Impresos sobre el tema
TIEMPO Febrero 2.02
COMUNITARIO Articulacin con docentes
Intramodalidad Formacin e de Dificultades sobre de Aprendizaje conductas disruptivas en el Aula
GRUPO ESCOLAR PADRE ALDANA AULA SERVICIO PADRE ALDANA Docente: Delgado de Gimnez, Mara
AMBITO REGULAR
ACCIONES Contextualizaron las
ACTIVIDADES Escuchar una lectura en
EVALUACION Registro
RECURSOS
TIEMPO MARZO
Humanos
partes del cuerpo humano con los nmeros naturales
voz alta sobre la fiesta de los nmeros incluyendo el cero. Colorear figuras geomtricas de acuerdo a las cantidades dadas del 1 al 10. Interactuar con los nios sobre la importancia del 0 en las cantidades para formar decenas.
Anecdtico con indicadores y nombres del grupo.
Docente Espec. Docente Regular Vinculante
2.012
Materiales.
Equipo Impresora.
Relacionaron con el proyecto del cuerpo
Explorar en los nios las partes de cuerpo lateralidad; ojos, manos y pies.
Lista de cotejo
Tubo de papel Pelota Cubos Cuaderno y papel
Marzo 2.012
humano la lateralidad. relacionadas con la
AMBITO
ACCIONES
ACTIVIDADES
EVALUACION
RECURSOS
TIEMPO
REGULAR Ejercitar la conciencia fonolgica a partir de la identificacin de palabras con grupos consonnticos y silabas complejas
Reconocimiento de palabras en una sopa de letras. Descubrir en la sopa de letras palabras con l, n, s y l. Rodear las palabras en que contiene la silaba compleja. Escribir las palabras y clasificarlas en una columna de acuerdo a sus diferentes grafas.
Registro Descriptivo con los indicadores Intenta descubrir las palabras Reconoce las silabas complejas Escribe las palabras por las letras que forman las silabas.
Humanos Docentes y Especialista Pizarrn, cuaderno lpiz y Marcador
MARZO 2.012
AMBITO
ACCIONES
ACTIVIDADES Seleccionar de cuatro grupos de palabras el orden lgico de acuerdo al razonamiento verbal de cada una Construir cuatro oraciones
EVALUACION Registro descriptivo Con los indicadores Seguir instrucciones Selecciona las palabras con la estructura adecuada Escriben las
RECURSOS Humanos Materiales
TIEMPO Marzo 2.012
REGULAR Utilizaron losconocimientos previos al seguir instrucciones para determinar el orden de un grupo de palabras
oraciones
AMBITO REGULAR
ACCIONES Adaptar el contenido del currculo a las necesidades de educando en 2 grado
ACTIVIDADES Escuchar una lectura con nombre de animales Escribir sus nombres. Asociar caractersticas de animales Categorizar en un cuadro comparativo las diferencias de algunos animales por sus caractersticas
EVALUACION Portafolios Escritura en el cuaderno de la actividad con la construccin de acuerdo a su nivel de la actividad.
RECURSOS Pizarrn Cuaderno Lpices Libros
TIEMPO Marzo 2.012
AMBITO
ACCIONES
ACTIVIDADES
EVALUACION
RECURSOS
TIEMPO
REGULAR
Inducir las secuencias Leer la narracin de un de las acciones y el espaci con la Historieta. ACCIONES Ejercitar la conciencia fnica en palabras a tendiendo a la cuento en su momento de desarrollo en un cuadrado en la pizarra. ACTIVIDADES Inferir el inicio de la Leer enunciados narracin en el primer cuadrado Seguir instrucciones
Registro descriptivo Intenta escribir el inicio con las palabras que EVALUACION indican tiempo y espacio. Registro de
Humanos Docentes Pizarrn
Marzo 2.012
AMBITO ESPECIAL
Cuaderno RECURSOS
TIEMPO MARZO 2012
escritas comprensin lectora. En el tercer cuadrado el cierre a travs de un valor Completar oraciones con relacionado con la lectura silabas complejas Completar con letras palabra.
Lpices y Humanos Marcador Relaciona el final de la Avances Docente narracin con un valor Es capaz de darse cuenta al escribir palabras con silabas complejas de su sustituciones. Materiales Fotocopias
espacios en blanco de una omisiones y
AMBITO ESPECIAL
ACCIONES Presentar diferentes tarjetas para aso ciar nombre y figuras.
ACTIVIDADES Presenta una tarjeta con nombres y una con imgenes, para asociar la palabra que identifica al
EVALUACION Lista de cotejo Si-no
RECURSOS Humanos Materiales
TIEMPO Marzo 2.012
objeto al nombre.
Tarjetas con nombre Tarjetas con ilustraciones
AMBITO ESPECIAL
ACCIONES Entrevistar al educando.
ACTIVIDADES Realizar entrevistas a educandos de 5 grado.
EVALUACION Llenar el formato
RECURSOS Humanos Docentes Educandos Formatos de Entrevista al
TIEMPO Marzo 2.012
estudiante.
AMBITO
ACCIONES
ACTIVIDADES Tutor de estudiantes en asignaturas y Fases de Observacin mediante modelaje y conceder entrevistas para en el rea de dificultades de aprendizaje.
EVALUACION Atencin de lunes viernes de vinculantes
RECURSOS Humanos Materiales
TIEMPO Marzo 2.012
COMUNITARI Atender vinculantes O de la Universidad: UBV Y UNA
AMBITO
ACCIONES Entrevista a Padres
ACTIVIDADES Llenar formatos mediante la entrevista
EVALUACION Completar el carpe ton pedaggico para el Informe pedaggico.
RECURSOS Humanos Formatos
TIEMPO MARZO 2.012
COMUNI TARIO
AMBITO
ACCIONES
ACTIVIDADES Socializacin sobre transformacin de la educacin Especial Socializacin sobre Programacin Neurolingstica
EVALUACION Asistencia
RECURSOS Humanos Materiales
TIEMPO Marzo 2.012
COMUNITARI Articulacin O Intramodadlidad con el IEE
AMBITO
ACCIONES
ACTIVIDADES Elaboracin y Presentacin de Plan de Accin y Plan de Gestin
EVALUACION Entrega de Planes de Accin y Gestin
RECURSOS COMUNITARIO
TIEMPO Marzo 2.012
COMUNITARIO Articulacin con la modalidad para informar sobre actividades en los mbitos del aula servicio
Docente Especialista Delgado, Mara
GRUPO ESCOLAR PADRE ALDANA AULA SERVICIO PADRE ALDANA CHURUGUARA. FEDERACION. FALCON
PLAN DE ACCION DEL AULA SERVICIO PADRE ALDANA
DOC. DELGADO DE GIMENEZ, MARIA
CHURUGUARA, MARZO DE 2.012
PLAN DE ACCION OBJETIV0 GENERAL: Atender la diversidad del educando a travs dela contextualizacin de
actividades para el desarrollo de habilidades del lenguaje escrito, leer y escribir atendiendo a los procesos
de atencin y razonamiento, la conciencia fnica y el ritmo del aprendizaje de los educando en el mes de abril de 2.012.mbito Objetivos EspecficosREGULAR Contextualizar con las diferentes situaciones de la vida diaria la escritura y produccin de Produccin de textos que favorezcan el aprendizaje espontaneo de la lengua Intercambiar producciones de Textos instruccionales para realizar juguetes, dulces, juegos y paseos de la temporada de semana santa Seguir instrucciones para elaborar juguetes y dulces. Leer instrucciones para jugar ajedrez, domino , memorias y pasatiempos Humanos Docentes Especialista los indicadores. Aula Regular Materiales Sigue Recetas instrucciones Ajedrez , Domino Intercambia Memoria y los textos Pasatiempos. Registro Anecdtico con Leer instrucciones de los juguetes.
Metas
Estrategias
Actividades
Evaluacin
Recursos
Tiemp o
Abril de 2.012
textos significativos escrita
mbito
Objetivos Especficos
Metas
Estrategias
Actividades
Evaluacin
Recursos
Tiemp o
Regular
Desarrollar procesos Favorecer que permitan
la Anlisis y sntesis de Escribe la silaba que escritos falta al inicio en una
Gua de Observacin con
Ejercitando la Atencin
Abril de
capacidad de textos
comparar escrituras y textos de comprensin lectora
percepcin visual auditiva en la estructura de palabras oraciones atendiendo necesidades educativas a un grupo con y
apoyados
en
la palabra cerca de la imagen. Separar las oraciones por palabras y copiarlas correctamente
indicadores
Fotoco pias Lpices Colores
2.012
y percepcin visual
mbito
Objetivos Especficos
Metas
Estrategias
Actividades
Evaluacin
Recursos
Tiemp o
Regular
Comparar en diferentes situaciones de aprendizaje la construccin de un texto ordenando y subrayando palabras y silabas
Experimentar
Reconstruir silabas,
Ordena las silabas y describe el nombre de los objetos luego dibjalos. Subraya la palabra correcta que corresponde a cada dibujo. Ordena las siguientes oraciones y luego cpialas.
Portafolios
situaciones de palabras y oraciones aprendizaje de precisando la la lengua escrita apoyadas en procesos de percepcin percepcin auditiva.
Humanos Docentes Educandos Materiales fotocopias, Pizarrn Marcador
Abril de 2.012
mbito
Objetivos Especficos
Metas
Estrategias
Actividades
Evaluacin
Recursos
Tiempo
Regular
Manejar relaciones temporales en
Establecer relaciones
Enumerar secuencias de una accin en
Seala en el
Registro
Humanos
Abril de
calendario el da de tu descriptivo
sucesin de tiempo
temporales sobre hechos escritos y grficos en las estrategias de aula regular.
orden lgico Enumerar secuencias orden lgico
cumpleaos
Indicadores
Docentes Materiales Calendario Pizarrn Papel Bond
2.012
determinados de una accin en
Qu da es? Coloca el Nombres del nmero correspondiente segn el orden lgico de una actividad. Une con una lnea y ordena de forma secuencial los meses del ao. Ordena y copia las frases de manera que tengan secuencia lgica. Planificacin y ejecucin de una actividad recreativa en forma hipottica. Observa y subraya la palabra que no corresponde a una categora. grupo
mbito
Objetivos Especficos
Metas
Estrategias
Actividades
Evaluacin
Recursos
Tiempo
ESPECIAL Estimular los procesos del
Favorecer la capacidad de atencin y
Ejercicios de atencin y memoria
Detectar diferencias entre laminas semejantes
Portafolios Registro Descriptivo
Sper actividades
Abril de 2012
pensamiento
memoria en los grupos de educandos, para disminuir sus interferencias
Reconstruir un contorno uniendo puntos Tachar la letra b en una serie de letras bd. Rodea en un crculo la que es Igual al modelo letrasilaba y palabra. Crucigramas a partir de las letras del nombre de un objeto Sopa de letras. Encierra en un crculo lo que es ilgico dentro de una ilustracin.
Libro de Ejercitando la atencin
mbito
Objetivos Especficos
Metas
Estrategias
Actividades
Evaluacin
Recursos
Tiempo
Regular
Propiciar juegos de razonamiento para activar la resolucin de problemas
Favorecer la razonamiento a partir de la observacin y ejercitacin de nmeros en algunos educandos
Razonamiento
Completar un sudoku de forma que ningn nombre se repita en cada cuadrante, columnas y filas. Colocar nmeros que al sumarlas en cualquier direccin que tenga el mismo resultado en una cuadricula de varios
Registro Descriptivo
Libro de Ejercitar la atencin
Abril de 2.012
expresin del matemtico
recuadros incompletos
mbito
Objetivos Especficos
Metas
Estrategias
Actividades
Evaluacin
Recursos
Tiempo
Especial
Ejercitar la mediante el reconocimiento de grafemas y fonemas y la articulacin de fonemas
Respetar los
Percepcin Auditiva y
RECONOCIMIENT O DE FONEMASEncontrar semejantes complejas. empiecen en sonidos silabas Reconocer por o
Registro de Logros y Avances
Portafolios Cuaderno
Abril 2.012
conciencia fonolgica estilos de
aprendizaje de conciencia los educandos fonolgica en el aula especial
sonidos en palabras que empiecen en. ARTICULACIN DE FONEMAS El educando observa como ponemos los labios, la lengua y la boca. Como sale el aire cuando la pronunciamos. RECONOCMIENTO DE letras. formas GRAFEMAS Visual de Reconocer y orientacin. Percepcin
Diferenciar de otros. Reconocerlo en una palabra. Repasarlo con el dedo., en arena, en el aire. con lpiz Colorearlo a color. recortarlo y repasarlo Copiarlo. FORMAR SILABAS Unirla a una vocal Reconocer la silaba Segmentar palabras en silabas.
mbito Objetivos EspecficosRegular Combinar diferentes estilos de aprendizaje en la comprensin y expresin de la lectura.
Metas
Estrategias
Actividades
Evaluacin
Recursos
Tiempo
Integrar los elementos del lenguaje; escuchar, hablar, escribir y leer en un proceso sistemtico del aprendizaje de la lectura y escritura.
Analizar palabras a travs de la manipulacin e silabas, la produccin escrita y la expresin del nivel silbico alfabtico.
Escuchar palabras Nombrar palabras Escribir palabras Leer palabras asociadas a imgenes palabras a imgenes o dibujos. Asociar dibujos a palabras. Categorizar palabras. Descomponer una palabra en silabas. Cambiar vocales a una palabra y ver que pasa.
Registro anecdtico Con indicadores y nombres de los grupos de aula regular
Hacer un fichero
Elaborar un diccionario
Humanos Docente Especialista Aula Regular Educandos Materiales Imgenes en tarjetas, Dibujos Cajas de letras Alfabetos. Banco de silabas. Ficheros Diccionarios
Abril de 2.012
de dibujos y palabras para el aula y con las palabras formar frases
con dibujos, imgenes y palabras. Unir imgenes a frases. Seleccionar entre dos frases la que corresponde a una imagen. Seleccionar entre dos imgenes la que corresponde a una frase. Componer frases partiendo de una palabra.
mbit o
Objetivos EspecficosContinuar con la recoleccin de informacin con la entrevista de nio y del docente de aula regular.
Metas
Estrategias
Actividades
Evaluacin
Recursos
Tiempo
Especi al
Conformar informacin para el carpe ton pedaggico
Entrevista a estudiantes y docentes.
Llenar la entrevista
Impresin de formatos Registro de Formatos
Fi chas de Entrevista del docente y del docente
Abril de 2.012
mbit o
Objetivos Especficos
Metas
Estrategias
Actividades
Evaluacin
Recursos
Tiempo
comuni tario
Integrar informacin del representante en el carpe ton pedaggico
Obtener datos relacionados con el contexto familiar del educando
Entrevista a los representantes
Comunicar a los docentes Citar a los representantes Registrar la entrevista al representante
Asistencia a la hora de la entrevista Registro de informacin
Formatos de entrevistas.
Abril de 2.012
mbit o
Objetivos EspecficosArticulacin Intramodadlidad
Metas
Estrategias
Actividades
Evaluacin
Recursos
Tiempo
comuni tario
Participar en las actividades propuestas por el departamento de Educacin Especial
Atender cronograma de actividades y entrega de Recaudos. Asistencia a Crculos de Estudios Y Reuniones convocadas por el Docente Coordinador.
Asistencia y participacin en las propuestas.
Solicitar constancias Fotografas..
Humanos Materiales Cmara Fotogrfica Papel Fotocopiador a Tinta
Abril de 2.012