GUÍA DIDÁCTICA
RESPONSABILIDAD SOCIAL
VII - VIII
DOCENTE
Esteban Tolentino Ruiz
Chimbote, Perú
2
RESPONSABILIDAD SOCIAL VII-VIII
Serie UTEX
Primera Edición 2015
Esteban Tolentino Ruiz
De esta edición Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote
Jr. Leoncio Prado N° 443 Chimbote, Ancash – Perú
Telf.: (043) 327846.
.
Texto digital
Decreto Legislativo 822 – Ley sobre el Derecho de Autor
Artículo 43º.- Respecto de las obras ya divulgadas lícitamente, es permitido sin autorización
del autor:
a) La reproducción por medios reprográficos, para la enseñanza o la realización de
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medida justificada por el objetivo perseguido, de artículos o de breves extractos
de obras lícitamente publicadas, a condición de que tal utilización se haga
conforme a los usos honrados y que la misma no sea objeto de venta u otra
transacción a título oneroso, ni tenga directa o indirectamente fines de lucro.
3
PRESENTACIÓN DE LA GUÍA DIDÁCTICA
La guía didáctica de la asignatura de responsabilidad social VII y VIII es un instrumento
importante, pues nos ayuda a consolidar las experiencias de aprendizaje que los
estudiantes deben ir acumulando a lo largo de su formación profesional, en ella se
encuentra detallado las orientaciones que un estudiante debe tener en cuenta para realizar
su trabajo de servicio social universitario.
La estructura de la presente guía está organizada por el sílabo Plan de aprendizaje que
constituye el documento matriz a partir del cual el estudiante debe tener la noción de la
asignatura así como, las estrategias, recursos y los criterios de evaluación que se tomara
en cuenta para aprobar la asignatura, además comprende las actividades a realizar.
Las actividades del SSU se organiza por semanas y su duración comprende lo que dura el
semestre académico, en cada una de ellas el estudiante debe asumir el compromiso de
servicio a la comunidad, ejecutando y registrando labores gratuitas que permita mejorar las
condiciones de vida de la población en estado de vulnerabilidad, el estudiante está en la
obligación de realizar el SSU en el centro donde eligió.
En la guía se alcanza los instrumentos de evaluación con sus respectivos criterios de
evaluación, así como los puntajes que permiten al estudiante tener un detallado logro de
lo realizado, la evaluación es participante, en ella participan el grupo de interés, el
estudiante y el docente, estas pueden ser las guías de evaluación, pero también la lista de
cotejo.
Los formatos de los informes son otro elemento que se presenta en la guía didáctica, cada
formato debe ser trabajado según las actividades que se van realizando, comienza con el
formato de identificación de la necesidad del servicio social, luego se presenta el formato
del proyecto de SSU el que debe ser contextualizado al lugar donde se realizará el servicio,
informes de avances y el formato del informe final problemática, formulación del proyecto
de intervención, la ejecución y el formato de evaluación y propuesta de mejora.
Estimado estudiante esta guía contiene la información básica que te permitirá lograr el
aprendizaje autónomo y autorregulado, de la misma manera te ayuda a familiarizarte con
la asignatura, conocer sus contenidos y aprender los procedimientos que se deben tener
en cuenta en el desarrollo de proyectos de intervención social.
El autor
4
ÍNDICE
PRESENTACIÓN DE LA GUÍA DIDÁCTICA .........................................................................................3
ÍNDICE ...........................................................................................................................................4
SÍLABO/PLAN DE APRENDIZAJE ......................................................................................................5
INSTRUCTIVO DE GESTIÓN DE CALIDAD ....................................................................................... 14
FORMATOS PARA LA PRESENTACIÓN DE INFORMES..................................................................... 17
FORMATO DEL INFORME IDENTIFICACIÓN DE LA NECESIDAD DE SSU ........................................... 19
FORMATO DEL PROYECTO DE SERVICIO SOCIAL UNIVERSITARIO. ................................................. 21
ESQUEMA DEL PRIMER INFORME DE AVANCES DEL SERVICIO SOCIAL UNIVERSITARIO ................. 25
FORMATO DEL SEGUNDO INFORME ............................................................................................. 26
FORMATO DEL TERCER INFORME DEL PROYECTO DE SSU ............................................................. 29
FORMATO DEL INFORME FINAL DEL SERVICIO SOCIAL UNIVERSITARIO ........................................ 31
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN ................................................................................................ 34
PRESENTACIÓN DE LISTA DE COTEJO ............................................................................................ 34
EVALUACIÓN DEL INFORME DE IDENTIFICACIÓN DE NECESIDAD DEL SSU ................................. 34
EVALUACIÓN DEL PROYECTO DE SSU........................................................................................ 35
EVALUACIÓN DEL PRIMER INFORME DE AVANCE DEL PROYECTO DE SSU ................................. 36
EVALUACIÓN DEL SEGUNDO INFORME DE AVANCE DEL PROYECTO SSU................................... 37
EVALUACIÓN DEL TERCER INFORME DE AVANCE DEL PROYECTO DE SSU.................................. 39
EVALUACIÓN DEL INFORME FINAL DEL PROYECTO DE SSU ....................................................... 40
PRESENTACIÓN DE GUIAS DE EVALUACIÓN .................................................................................. 41
GUÍA DE EVALUACIÓN DE LA ORGANIZACIÓN O GRUPO DE INTERÉS ........................................ 41
GUÍA DE EVALUACIÓN DEL DOCENTE TUTOR ............................................................................ 46
GUÍA DE AUTOEVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE ......................................................................... 50
ANEXOS ....................................................................................................................................... 55
REGISTRÓ ANECDÓTICO – SERVICIO SOCIAL UNIVERSITARIO .................................................... 55
REGISTRO SEMANAL DE ACTIVIDADES – SERVICIO SOCIAL UNIVERSITARIO ............................... 56
PROTOTIPOS DE PROYECTOS POR ESCUELA PROFESIONAL ....................................................... 57
5
SÍLABO/PLAN DE APRENDIZAJE
RESPONSABILIDAD SOCIAL VII, VIII
A. SILABO
1. Información General
1.1. Denominación de la asignatura: Responsabilidad social VI, VIII.
1.2. Código de la asignatura: 1.7.121371 1.8.121381
1.3. Tipo de estudio: General
1.4. Naturaleza de la asignatura: Obligatoria
1.5. Nivel de Estudios: Pregrado
1.6. Ciclo académico: Séptimo ciclo (VII), Octavo (VIII)
1.7. Créditos: 2 por cada asignatura
1.8. Horas semanales: 02 horas
1.9. Total Horas: 30h
1.10. Pre requisito: 1.6.121365 1.7. 121371
1.11. Docente Titular: Mg. Tolentino Ruiz Esteban
1.12. Docente Tutor: anexos
2. Rasgo del perfil del egresado relacionado con la asignatura
Posee una sólida formación científico, humanista y espiritual como persona y ser social,
que lo habilita para asumir los retos de la investigación formativa, la responsabilidad social
y los desafíos del mundo circundante, demostrando manejo de las tecnologías de la
información.
3. Sumilla
Los cursos de Responsabilidad Social VII y VIII pertenecen al Tipo de Estudio General (G);
es de naturaleza práctica y obligatoria. El propósito es desarrollar en los estudiantes
capacidades de sensibilización social frente a la problemática sociocultural de su entorno,
que complemente su formación profesional y humana, y realice acciones de servicio social
que permita el desarrollo de su localidad. Los contenidos están referidos al proyecto de
servicio social: “Acciones de servicio social para contribuir con el desarrollo de la
Comunidad”.
6
4. Objetivos generales
1.7 Identificar y analizar críticamente aspectos de la realidad social que representan
obstáculos para su desarrollo y formula propuestas de servicio social para contribuir al
Desarrollo de la comunidad
1.8 Ejecutar estrategias de servicio social que contribuyan a la solución de la problemática
social de su entorno y evaluar el cumplimiento e impacto proponiendo acciones de mejora
5. Objetivos específicos
1.7.1. Reconocer aspectos concretos de la problemática social de su entorno determinando
su incidencia social.
1.7.2. Elaborar una estrategia de servicio social orientada a la búsqueda de soluciones a
la problemática identificada.
1.8.1. Desarrollar estrategias de servicio social para contribuir a la solución de la
problemática de su entorno.
1.8.2. Evaluar responsablemente el cumplimento de las estrategias de servicio social
proponiendo acciones de mejora.
6. Unidades de aprendizaje:
Unidad de Aprendizaje Objetivos específicos
Contenidos
Unidad I
Iniciación de actividades
del servicio social
universitario
1.7.1
1.7.2
1.1. Protocolo del Servicio
Social Universitario ante
una organización o grupo
de interés.
1.2 Ejecución del servicio
social según disposiciones
de la organización y la
universidad
7
1.3. Informe semestral del
servicio social universitario
Unidad II
Consolidación del
servicio social
universitario
1.8.1
1.8.2
2.1 Ejecución y mística del
servicio social en la
comunidad.
2.2 Reporte del informe
final del servicio social
universitario
2.3. Sustentación de
experiencias de SSU
7. Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje:
La estrategia a utilizar es el Aprendizaje Basado en Proyectos, el contexto esta demarcado
por el entorno social del estudiante y constituye el elemento mediador del aprendizaje a
partir del cual el sujeto se nutre de las herramientas conceptuales e instrumentales que le
permitirán poner en práctica sus capacidades. El servicio social universitario como parte
del proceso de humanización se constituye en una estrategia auxiliar del aprendizaje ya
que integra los conocimientos adquiridos en la formación académica, las habilidades
sociales del estudiante y el compromiso solidario con los grupos menos favorecidos.
Los proyectos de SSU funcionan como instrumentos que permiten a los estudiantes asumir
responsabilidades de manera autónoma, se basa en el aprendizaje constructivista dando
importancia a la acción del estudiante como elemento que en última instancia es el que
estructura su conocimiento, en ese sentido desarrolla procedimientos cognitivos y afectivos
que permitan generar un estado agradable del aprendizaje teniendo como como eje de ese
estado a la motivación intrínseca y extrínseca.
De acuerdo al reglamento de SSU las actividades que realizan los estudiantes tienen
carácter temporal y tienen como finalidad la aplicación de los conocimientos que hayan
adquirido y que impliquen una contribución a la ejecución de políticas públicas de interés
social y que fomenten un comportamiento altruista y solidario que aporte en la mejora de
la calidad de vida de los grupos vulnerables de nuestra sociedad.
Las actividades de servicio social universitario se desarrollan en una organización o grupo
de interés, tienen carácter obligatorio para los estudiantes del VII y el VIII ciclo de la escuela
8
profesional, es monitoreado constantemente por el docente tutor, además se programan
sesiones de asesoría presencial cada mes.
8. Recursos pedagógicos:
Para el desarrollo de la asignatura se utilizara recursos tres tipos de recursos:
Convencionales, como lapiceros, papel bond, lápiz. De actividad todos aquellos que
implique el desarrollo del servicio social en cada grupo de trabajo. Tecnológico, plataforma
virtual, módulo de SSU, diapositivas, proyector multimedia entre otros.
9. Evaluación del aprendizaje
Criterios de Calificación:
Las actividades de SSU se evalúan exclusivamente en base a la ejecución del proyecto de
servicio social universitario y comprende los siguientes criterios:
Descripción de los criterios de calificación
CRITERIO PESO
Evaluación de la organización o grupo de
interés
30%
Evaluación del docente tutor de SSU 30%
Evaluación del estudiante que realiza SSU 10%
Informe semestral o final de SSU 30%
B. planes de aprendizaje
Unidad de Aprendizaje : Iniciación de actividades del servicio social universitario
Objetivo especifico
1.7.1. Reconocer aspectos concretos de la problemática social de
su entorno determinando su incidencia social.
1.7.2. Elaborar una estrategia de servicio social orientada a la
búsqueda de soluciones a la problemática identificada.
9
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE TIEMPO
Socialización del SPA
Primera semana
1. Analiza el SPA de la asignatura emite su opinión de forma
verbal durante la asistencia presencial y en el foro de socialización
del SPA.
2. Diseña el perfil del proyecto de servicio social universitario
teniendo en cuenta la organización o grupo de interés
3. Comenta con sus compañeros las actividades de servicio
social que se desarrollará durante el semestre.
Semana Nro. 1
2 horas
Proyecto de servicio social universitario
Segunda semana
1. Presentación y socialización del proyecto de servicio social
ante e sus compañeros y el docente tutor.
2. Aprobación del proyecto por el docente tutor y presentación
ante el coordinador de responsabilidad social.
3. El estudiante planifica el tiempo en el que realizará el
servicio social universitario.
Semana Nro. 2
2 horas
Ejecución del servicio social universitario
Tercera semana
1. Coordinación e instalación del servicio social universitario
en la organización o grupo de interés de elección.
2. Ejecución del servicio social universitario según lo
planificado en el proyecto de servicio social.
Semana Nro. 3,
2 horas
Ejecución del servicio social universitario
1. Ejecución del servicio social de acuerdo al proyecto y las
disposiciones de la organización o grupo de interés.
2. Registrar las actividades de servicio social realizadas
durante su permanencia en la organización o grupo de interés.
3. Presentación del primer informe de las experiencias
realizadas en servicio social universitario
Semana Nro. 4
2 horas
Ejecución del servicio social universitario
Décima quinta semana
1. Evaluación final (Presentación del segundo informe de
experiencias de servicio social universitario con fines de
Semana Nro. 4, 5,
6, 7, 8, 9, 10, 11,
12, 13, 14,
10
evaluación de fin de ciclo). Tener en cuenta que el informe final se
presenta al culminar el VIII ciclo.
Ejecución del servicio social universitario
Décima quinta semana
1. Evaluación final (Presentación del segundo informe de
experiencias de servicio social universitario con fines de
evaluación de fin de ciclo). Tener en cuenta que el informe final se
presenta al culminar el VIII ciclo.
Semana Nro. 15, 2
horas
Instrumento de evaluación del aprendizaje: Para evaluar los resultados del servicio
social universitario se utilizara guías de observación y lista de cotejo (ver anexos 01, 02,
03, 04, 05)
Unidad de Aprendizaje: Consolidación del servicio social universitario
Objetivos
específicos
1.8.1. Desarrollar estrategias de servicio social para contribuir a la
solución de la problemática de su entorno.
1.8.2. Evaluar responsablemente el cumplimento de las
estrategias de servicio social proponiendo acciones de mejora.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE TIEMPO
Revisión y orientación en la ejecución del SSU.
Décima sexta semana
1. Analiza el SPA de Servicio Social universitario y participa con
su opinión en clase presencial y a través del foro de socialización del
SPA.
Redacta las propuestas de reajuste al proyecto de servicio social y lo
presenta ante el docente tutor.
Semana Nro.
16, 2 horas
Ejecución del servicio social universitario
Décima séptima semana
1. Ejecución del servicio social de acuerdo al proyecto y las
disposiciones de la organización o grupo de interés.
2. Registrar las actividades de servicio social realizadas durante
su permanencia en la organización o grupo de interés.
Semana Nro.
17, 18, 19, 20,
21, 22 ,23, 24,
25, 26, 27, 28,
29.
11
3. Presentación del tercer informe de experiencias de servicio
social universitario
Ejecución del servicio social universitario
Trigésima semana
1. Evaluación final (Presentación del informe final del servicio
social universitario)
Semana Nro.
30, 2 horas
Instrumento de evaluación del aprendizaje: Para evaluar los resultados del servicio social
universitario se utilizara guías de observación (ver anexos 01, 02, 03, 04, 05)
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http://site.ebrary.com/lib/bibliocauladechsp/docDetail.action?docID=10576760&p00=inver
sion social desarrollo sostenible.
14
INSTRUCTIVO DE GESTIÓN DE CALIDAD
El instructivo de servicio social universitario es un documento que contiene instrucciones
escritas que sirven a los estudiantes, docentes, personal administrativo y a todos los
involucrados, para que orienten sus actividades desde el rol que les corresponde y así
tengan un referente de la forma como se procederá a desarrollar el SSU. A continuación
se trascribe aquellos aspectos más resaltantes:
El instructivo tiene como propósito describir el procedimiento para la elaboración,
seguimiento y control del cumplimiento del Servicio Social Universitario –SSU. Su alcance
está orientado a estudiantes, docente titular y tutores de las asignaturas de
Responsabilidad Social VII y VIII, Dirección de Responsabilidad Social. El responsable es
el Coordinación de Servicio Social Universitario de Escuela Profesional.
Entre las actividades más importantes que especifica el instructivo del servicio social
tenemos las siguientes:
1. Los estudiantes matriculados en las asignaturas de Responsabilidad Social VII y VIII,
elaboran su Proyecto de SSU según formato del anexo N° 1 del Reglamento de
Servicio Social Universitario con la orientación del docente tutor, teniendo en cuenta el
perfil de la institución o comunidad vulnerable. El proyecto presenta la siguiente
estructura:
Título del proyecto: Redactar el nombre del proyecto de SSU especificando el
contexto donde se realizará.
Resumen ejecutivo: Redactar la idea del proyecto, las ventajas de realizar dicho
proyecto, el diagnóstico en el cual se encuentra la comunidad donde se ejecutará
el proyecto, las necesidades y los logros que se puedan obtener.
Objetivos: Formular los objetivos o propósitos del proyecto.
Alcance: Describir aquellas personas que de una u otra manera están involucradas
en el proyecto.
Responsable: Redactar el nombre del estudiante y docente tutor.
Actividades: Describir las actividades teniendo en cuenta las fases de planificación,
diseño, implementación, seguimiento y control), las metas por etapas, recursos
humanos y de infraestructura.
15
Cronograma de actividades: Describir las fechas de ejecución de acuerdo a las
fases propuestas.
Presupuesto: Describir los costos de los egresos que se utilizarán en la ejecución
del proyecto. Financiamiento: Indicar la fuente del financiamiento.
2. Los docentes tutores conjuntamente con los estudiantes conforman los equipos de
trabajo del SSU, que no superen la cantidad de 10 estudiantes por equipo.
3. Los docentes tutores socializan con los estudiantes los posibles grupos de interés o
poblaciones vulnerables donde se llevarán a cabo el SSU (Parroquias, Puestos de
Salud, Instituciones Educativas, Juntas Vecinales, Mercados u otras organizaciones
que requieran del SSU).
4. Los docentes tutores revisan los proyectos y lo derivan a la Coordinación de
Responsabilidad Social de la Escuela Profesional respectiva.
5. La Coordinación de Responsabilidad Social de la Escuela Profesional o filial
respectiva, evalúa la pertinencia del proyecto. Si existiese observaciones devuelve el
proyecto al docente tutor, de lo contrario procede a la aprobación y registro del
proyecto, comunicando al docente tutor para su respectiva ejecución del proyecto.
6. El docente tutor comunica al estudiante a través del EVA la aprobación de su proyecto
y acompaña al estudiante en la ejecución de su proyecto en la población vulnerable
elegida, hasta la culminación del proyecto.
7. El estudiante presenta al docente tutor las evidencias de su asistencia y permanencia
en la prestación del Servicio Social Universitario, como registro de asistencia firmado
por los responsables de la institución o comunidad vulnerable.
8. El docente tutor monitorea a los estudiantes, orientando permanentemente, para la
optimización de la prestación del Servicio Social Universitario.
9. El estudiante, al finalizar el ciclo correspondiente a Responsabilidad Social VII elabora
y presenta un informe preliminar de la prestación de Servicio Social Universitario.
10. El docente tutor evalúa el informe preliminar de RS VII, y lo registra en el módulo de
proyectos ubicado en el ERP.
16
11. El estudiante al finalizar el ciclo correspondiente a Responsabilidad Social VIII elabora
y presenta el informe final de la prestación de Servicio Social Universitario.
12. El docente tutor evalúa el informe final de RS VIII, y lo registra en el módulo de
proyectos ubicado en el ERP University.
13. La duración efectiva del desarrollo del SSU será el que corresponda a las asignaturas
de Responsabilidad Social VII y Responsabilidad Social VIII. El horario de prestación
del Servicio Social, estará sujeto a la disponibilidad de tiempo del estudiante, previa
coordinación con el docente tutor.
14. El Coordinador de Responsabilidad Social elabora y presenta anualmente al DIRES
un informe de la ejecución de proyectos de Servicio Social Universitario, aplicando e
interpretando los indicadores de calidad y midiendo el impacto del Servicio Social
Universitario.
15. El Coordinador de Servicio Social Universitario realiza el control, a través del Módulo
de Verificaciones –MOV, del cumplimiento de la ejecución de los proyectos.
16. La Dirección de Responsabilidad Social incluye los proyectos de Servicio Social
Universitario, como extensión cultural y proyección social, que contribuyen a los
estándares de calidad respectiva.
17. La DIRES y los CORES miden el impacto del Servicio Social Universitario en la Sede
Central y por Filiales a través de muestreo en función de la satisfacción.
17
FORMATOS PARA LA PRESENTACIÓN DE INFORMES
El docente tutor debe promocionar y coordinar con el grupo de interés u organizaciones
desfavorecidas, sobre la prestación del servicio social que viene realizando la universidad
a través de sus diversas carreras profesionales.
Una vez establecidos los primeros contactos por los docentes tutores con los
representantes de las organizaciones o grupos de interés, procederán a comunicar a los
estudiantes, para que se acerquen a la comunidad o grupo de interés a entrevistarse y
dialogar con ellos de la forma como se procederá a trabajar con ellos.
El dialogo o entrevista realizada por los estudiantes con los representantes de la
organización permitirá al estudiante conocer de manera general sobre la situación en la
que se encuentra la comunidad y procederá a elaborar el informe de identificación de la
necesidad del servicio social.
El estudiante debe tener en cuenta que la presentación de los formatos debidamente
llenados conjuntamente con la contextualización del proyecto tiene un valor del 30% en la
evaluación final del SSU, su presentación es obligatoria en las semanas establecidas
Los estudiantes del VII ciclo deben presentar para su evaluación los informes mediante el
uso de los siguientes formatos:
Informe de identificación de la necesidad del servicio social universitario (se presenta
entre la primera y la segunda semana)
Proyecto contextualizado del servicio social universitario (se presenta la segunda
semana para su aprobación por el coordinador de responsabilidad social de la
escuela profesional)
Primero informe de avance del servicio social universitario (se presenta en la semana
08 teniendo en cuenta las fechas y las actividades ejecutadas hasta entonces).
Segundo informe, informe preliminar o de fin de ciclo (se presenta en la semana 15
previa sustentación ante el docente tutor y sus demás compañeros)
18
Los estudiantes del VIII ciclo continúan con la ejecución del proyecto y presentan para
efectos de evaluación, sus informes mediante el uso de los siguientes formatos:
Tercer informe de avance del servicio social universitario (se presenta en la semana
23 de haber iniciado el SSU)
Informe final del servicio social universitario (se presenta en la semana 30 de haber
iniciado el SSU)
OBSERVACIÓN
En el semestre 2015 – I los estudiantes del VII y el VIII ciclo presentaran informes
correspondientes al séptimo ciclo debido a que recién se está implementando el SSU en
la universidad, esta situación se regularizara en el semestre 2015 – II.
19
FORMATO DEL INFORME IDENTIFICACIÓN DE LA NECESIDAD DE SSU
El formato que se presenta es solo un ejemplo cada escuela debe adecuar el formato de
acuerdo al proyecto que se presenta en la parte final de la guía.
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERÍA CENTRO ACADÉMICO CHIMBOTE
INFORME DE IDENTIFICACIÓN DE LA NECESIDAD DEL SSU
ESTUDIANTE
ARQUEROS MALCA JOSÉ LUIS
Atención preventiva en salud del niño,
adolescente y adulto mayor en el puesto de salud
San Luis Distrito Nvo. Chimbote Provincia del
Santa 2015
20
DOCENTE TUTOR
TOLENTINO RUIZ ESTEBAN
SEMESTRE
2015 - I
ESQUEMA DEL INFORME DE IDENTIFICACIÓN DE LA NECESIDAD DE
IMPLEMENTAR EL PROYECTO DE SSU
I. TITULO DEL PROYECTO:
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………
II. DATOS DE LOS INVOLUCRADOS
Representante de la comunidad :
Representante de la organización :
Docente tutor del SSU :
Estudiante :
III. DESCRIPCIÓN DE NECESIDADES
El estudiante una vez que visita la comunidad u organización y después de
entrevistarse con su (s) representante (s), describe de manera general las
necesidades que tiene el grupo vulnerable.
IV. NÚMERO APROXIMADO DE POBLACION AFECTADA
Indicar la cantidad aproximada de personas que presentan la necesidad del
Servicio Social Universitario y a cuantos se pretende llegar con el servicio.
21
Número de población afectada
(Aproximado)
Población que se pretende
beneficiar (aproximado)
V. ELABORAR PROPUESTAS PARA INTERVENIR.
En este acápite el estudiante propone acciones de como intervendrá para
ayudar a las personas a mejorar sus condiciones de vida.
OBSERVACIONES
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
FORMATO DEL PROYECTO DE SERVICIO SOCIAL UNIVERSITARIO.
El formato se contextualiza de acuerdo a la actividad laboral clave de cada escuela
profesional:
22
PROYECTO DE SERVICIO SOCIAL UNIVERSITARIO ESCUELA DE FARMACIA Y BIOQUÍMICA
TITULO DEL PROYECTO
RESUMEN EJECUTIVO:
OBJETIVOS
ALCANCE:
RESPONSABLE DEL PROYECTO
DURACIÓN DEL PROYECTO
ACTIVIDADES:
OBJETIVO ACTIVIDAD RESPONSABLE(S) META INDICADORES
CRONOGRAMA
Meses
1 2 3 4 5 6 7 8
PLANIFICACIÓN
23
EJECUCIÓN
VERIFICACIÓN
MEJORA CONTÍNUA
RECURSOS:
PRESUPUESTO:
FINANCIAMIENTO:
Elaborado por: Fecha:
Aprobado por: Fecha: FORMATO DEL PRIMER AVANCE DEL SERVICIO SOCIAL UNIVERSITARIO
Se presenta la octava semana de haber iniciado el servicio social universitario (el formato que se presenta es solo referencial cada escuela debe adecuar al proyecto que desarrolla)
24
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERÍA
CENTRO ACADÉMICO CHIMBOTE
PRIMER INFORME DE AVANCE DEL PROYECTO DE SSU
ESTUDIANTE
ARQUEROS MALCA JOSÉ LUIS
DOCENTE TUTOR
TOLENTINO RUIZ ESTEBAN
SEMESTRE
2015 - I
Atención preventiva en salud del niño,
adolescente y adulto mayor en el puesto de salud
San Luis Distrito Nvo. Chimbote Provincia del
Santa 2015
25
ESQUEMA DEL PRIMER INFORME DE AVANCES DEL SERVICIO SOCIAL UNIVERSITARIO
I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. Estudiante
1.2. Organización
1.3. Lugar
II. ACTIVIDADES REALIZADAS
PARA IDENTIFICAR LAS NECESIDADES
Describir las necesidades que presenta la comunidad respecto al servicio social
que oferta la carrera profesional.
SERVICIO SOCIAL QUE SE OFERTA
NECESIDADES RELACIONADAS AL SERVICIO QUE SE OFERTA
PARA CONTEXTUALIZAR EL PROYECTO
N° TAREAS O ACCIONES REALIZADAS
AVANCES EN LA EJECUCIÓN DEL SSU
FECHAS ACCIONES EJECUTADAS
OBSERVACIONES
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
26
FORMATO DEL SEGUNDO INFORME,
(Informe preliminar o informe de fin de ciclo)
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERÍA
CENTRO ACADÉMICO CHIMBOTE
TERCER INFORME DEL PROYECTO DE SSU
INFORME DE FIN DE CICLO
ESTUDIANTE
ARQUEROS MALCA JOSÉ LUIS
DOCENTE TUTOR
TOLENTINO RUIZ ESTEBAN
SEMESTRE
2015 - I
Atención preventiva en salud del niño,
adolescente y adulto mayor en el puesto de salud
San Luis Distrito Nvo. Chimbote Provincia del
Santa 2015
27
ESQUEMA DEL INFORME DE SERVICIO SOCIAL UNIVERSITARIO
I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. Estudiante
1.2. Docente tutor
1.3. Organización
1.4. Lugar
1.5. Beneficiarios
1.6. Total beneficiarios
II. ACTIVIDADES DE PLANIFICACIÓN
2.1. Identificación de necesidades
Se describe los procedimientos realizados para identificar las situaciones
que requieren la realización del servicio social.
2.2. Elaboración del plan
Se describe la contextualización del proyecto de servicio social teniendo
en cuenta el lugar y el tiempo en que durara el proyecto
III. ACTIVIDADES DE EJECUCIÓN
3.1. Acciones y tareas ejecutadas
En este espacio se describe que actividades se realizaron diariamente
en la prestación del servicio social.
3.2. Registro de cumplimiento
Se consigna la fecha, las horas de dedicación al SSU, así como las tareas
y acciones específicas realizadas
FECHA HORAS DEDICADAS AL SSU
TAREAS Y ACCIONES EJECUTADAS
28
IV. ACTIVIDADES DE VERIFICACIÓN
4.1. Monitoreo a las actividades.
El estudiante describe como va evaluando y verificando si se cumple o
no lo establecido en el plan de Servicio Social universitario
V. ACTIVIDADES DE MEJORA CONTINUA
5.1. Dificultades y propuestas de mejora
El estudiante especifica cuáles fueron las dificultades que se presentaron
en cada una de las etapas del proyecto, luego propone alternativas de
mejora
Etapa Dificultad Propuesta de mejora
Planificación
Ejecución
Verificación
Mejora continua
SUGERENCIAS
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
29
FORMATO DEL TERCER INFORME DEL PROYECTO DE SSU
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERÍA
CENTRO ACADÉMICO CHIMBOTE
INFORME DE TERCER AVANCE DEL PROYECTO DE SSU
ESTUDIANTE
ARQUEROS MALCA JOSÉ LUIS
DOCENTE TUTOR
TOLENTINO RUIZ ESTEBAN
SEMESTRE
2015 - I
Atención preventiva en salud del niño,
adolescente y adulto mayor en el puesto de salud
San Luis Distrito Nvo. Chimbote Provincia del
Santa 2015
30
ESQUEMA DEL TERCER INFORME DE AVANCES DELSSU
I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. Estudiante
1.2. Organización
1.3. Lugar
II. ACTIVIDADES REALIZADAS PARA RETOMAR EL SERVICIO SOCIAL
UNIVERSITARIO
Describir las acciones de SSU realizados para retomar el servicio social que
oferta la carrera profesional.
SERVICIO SOCIAL QUE SE OFERTA
ACTIVIDADES REALIZADAS PARA RETOMAR EL SSU
ACTIVIDADES QUE SUSTENTA EL PROYECTO DE SSU
N° TAREAS O ACCIONES QUE SUSTENTAN EL SSU
AVANCES EN LA EJECUCIÓN DEL SSU
FECHAS ACCIONES EJECUTADAS
OBSERVACIONES
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
31
FORMATO DEL INFORME FINAL DEL SERVICIO SOCIAL UNIVERSITARIO
(Se presenta y sustenta en la semana n° 30 de haber iniciado el SSU. Cada escuela
adecua de acuerdo al proyecto que presenta)
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERÍA CENTRO ACADÉMICO CHIMBOTE
INFORME FINAL DEL PROYECTO DE SSU
ESTUDIANTE
ARQUEROS MALCA JOSÉ LUIS
DOCENTE TUTOR
TOLENTINO RUIZ ESTEBAN
SEMESTRE
2015 - I
Atención preventiva en salud del niño,
adolescente y adulto mayor en el puesto de salud
San Luis Distrito Nvo. Chimbote Provincia del
Santa 2015
32
ESQUEMA DEL INFORME DE SERVICIO SOCIAL UNIVERSITARIO
I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. Estudiante
1.2. Docente tutor
1.3. Organización
1.4. Lugar
1.5. Beneficiarios
1.6. Total beneficiarios
II. ACTIVIDADES DE PLANIFICACIÓN
2.1. Identificación de necesidades
Se describe los procedimientos realizados para identificar las situaciones
que requieren la realización del servicio social.
2.2. Elaboración del plan
Se describe la contextualización del proyecto de servicio social teniendo
en cuenta el lugar y el tiempo en que durara el proyecto
III. ACTIVIDADES DE EJECUCIÓN
3.1. Acciones y tareas ejecutadas
En este espacio se describe que actividades se realizaron diariamente
en la prestación del servicio social.
3.2. Registro de cumplimiento
Se consigna la fecha, las horas de dedicación al SSU, así como las tareas
y acciones específicas realizadas
FECHA HORAS DEDICADAS AL SSU
TAREAS Y ACCIONES EJECUTADAS
33
IV. ACTIVIDADES DE VERIFICACIÓN
4.1. Monitoreo a las actividades.
El estudiante describe como va evaluando y verificando si se cumple o
no lo establecido en el plan de Servicio Social universitario
V. ACTIVIDADES DE MEJORA CONTINUA
5.1. Dificultades y propuestas de mejora
El estudiante especifica cuáles fueron las dificultades que se presentaron
en cada una de las etapas del proyecto, luego propone alternativas de
mejora
Etapa Dificultad Propuesta de mejora
Planificación
Ejecución
Verificación
Mejora continua
SUGERENCIAS
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
34
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
El sistema de evaluación del SSU es integral en el que participan todos los involucrados,
para ello se hace uso de dos tipos de instrumentos: la lista de cotejo con la que se evalúa
cada uno de los informes presentados por el estudiante, y la guía de evaluación, con la que
evalúa el representante del grupo de interés, el docente tutor y el estudiante.
A continuación se presentan los instrumentos de evaluación para los informes que
deben presentar los estudiantes a través de la plataforma virtual.
Lista de cotejo para evaluar la identificación de necesidad del servicio social
universitario
Lista de cotejo para evaluar el proyecto del servicio social universitario
Lista de cotejo pata evaluar el primer informe de avance del servicio social
universitario
Lista de cotejo para evaluar el segundo informe o informe preliminar del servicio
social universitario
Lista de cotejo para evaluar el tercer informe del servicio social universitario
Lista de cotejo para evaluar el final del servicio social universitario
PRESENTACIÓN DE LISTA DE COTEJO
EVALUACIÓN DEL INFORME DE IDENTIFICACIÓN DE NECESIDAD DEL SSU
INSTRUCCIONES.
1. Marcar con un X cada uno de los ítems de evaluación y según la escala de
cumplimiento del informe presentado,
2. Multiplicar el número de ítems marcados por el valor de cada escala para asignar los
puntajes parciales
3. Sumar los puntajes parciales para obtener el puntaje total que constituye la calificación
obtenida por el estudiante.
N°
ÍTEMS DE EVALUACIÓN
ESCALA VALORATIVA
EXCELENTE BUENO REGULA MALO
35
04 03 02 01 Presenta el título de la actividad
del SSU contextualizada a la
comunidad en la que se trabajará
Presenta los datos de los
involucrados en la prestación del
SSU
Describe claramente las
necesidades que presenta la
comunidad donde se desarrollara
el SSU
Indica el número aproximado de
la población y el número de
beneficiarios que requieren del
SSU
Presentan las propuestas
redactadas de las acciones que
deben realizarse en la prestación
del SSU
TOTALES PARCIALES
PUNTAJE TOTAL
EVALUACIÓN DEL PROYECTO DE SSU
INSTRUCCIONES
1. Marcar con un X cada uno de los ítems de evaluación y según el cumplimiento del
informe presentado,
2. Multiplicar el número de ítems marcados por el valor de la escala de cumplimiento para
asignar los puntajes parciales
3. Sumar los puntajes parciales para obtener el puntaje total que constituye la calificación
obtenida por el estudiante.
36
N° ITEM CUMPLIMIENTO
Si (2) No (1)
1 El título del proyecto fue contextualizado a la comunidad
2 Los objetivos del proyecto fueron contextualizados de
acuerdo a la comunidad.
3 Asume la responsabilidad en la ejecución del proyecto de
SSU
4 Presento el proyecto en la fecha programada para su
entrega
5 Utilizó palabras apropiadas en la contextualización del
proyecto
6 Es viable la ejecución del proyecto en la comunidad
7 Vario el presupuesto ajustando a las necesidades de la
ejecución del proyecto
8 El proyecto está relacionado con la actividad clave de la
carrera
9 El proyecto presenta el cronograma de ejecución de
actividades
10 El proyecto está estructurado de acuerdo al formato
establecido para el SSU
PUNTAJE PARCIAL
PUNTAJE TOTAL
EVALUACIÓN DEL PRIMER INFORME DE AVANCE DEL PROYECTO DE SSU
INSTRUCCIONES.
1. Marcar con un X cada uno de los ítems de evaluación y según la escala de
cumplimiento del informe presentado,
2. Multiplicar el número de ítems marcados por el valor de cada escala para asignar los
puntajes parciales
3. Sumar los puntajes parciales para obtener el puntaje total que constituye la calificación
obtenida por el estudiante.
37
N°
ÍTEMS DE EVALUACIÓN
ESCALA VALORATIVA
EXCELENTE
04 BUENO
03 REGULA
02 MALO
01 Redacta los datos informativos de
manera completa y sin errores
ortográficos
Identifica necesidades
relacionadas al servicio social
universitario que se propone en el
proyecto
Contextualiza el proyecto de
acuerdo a las necesidades que se
presentan en la comunidad
Presenta registrado las fechas y
las acciones de servicio social
ejecutada en el avance del
proyecto
El informe está estructurado de
acuerdo al formato establecido
TOTALES PARCIALES
PUNTAJE TOTAL
EVALUACIÓN DEL SEGUNDO INFORME DE AVANCE DEL PROYECTO SSU
(Informe preliminar o de fin de VII ciclo)
INSTRUCCIONES.
1. Marcar con un X cada uno de los ítems de evaluación y según la escala de
cumplimiento del informe presentado,
2. Multiplicar el número de ítems marcados por el valor de cada escala para asignar los
puntajes parciales
38
3. Sumar los puntajes parciales para obtener el puntaje total que constituye la calificación
obtenida por el estudiante.
N°
ÍTEMS DE EVALUACIÓN
ESCALA VALORATIVA
EXCELENTE
04 BUENO
03 REGULAR
02 MALO
01 Presenta los datos informativos
redactados correctamente y de
acuerdo a lo establecido en el
formato
El informe describe los
procedimientos para identificar la
necesidad del servicio y la
contextualización del proyecto
Se describe las actividades del
servicio social universitario
realizadas y presenta el registro de
las fechas horas y tareas
ejecutadas
El informe describe los
procedimientos realizados para
verificar el cumplimiento del servicio
social universitario
Presenta las dificultades
presentadas en el desarrollo del
servicio social universitario, así
mismo plantea propuestas de
mejora.
TOTALES PARCIALES
PUNTAJE TOTAL
39
EVALUACIÓN DEL TERCER INFORME DE AVANCE DEL PROYECTO DE SSU
INSTRUCCIONES.
1. Marcar con un X cada uno de los ítems de evaluación y según la escala de
cumplimiento del informe presentado,
2. Multiplicar el número de ítems marcados por el valor de cada escala para asignar los
puntajes parciales
3. Sumar los puntajes parciales para obtener el puntaje total que constituye la calificación
obtenida por el estudiante.
N°
ÍTEMS DE EVALUACIÓN
ESCALA VALORATIVA
EXCELENTE
04 BUENO
03 REGULA
02 MALO
01 Redacta los datos informativos
de manera completa y sin errores
ortográficos
Indica acciones realizadas para
retomar el SSU
Realiza acciones de acuerdo a
las necesidades que se
presentan en la comunidad
Presenta registrado las fechas y
las acciones de servicio social
ejecutada en el avance del
proyecto
El informe está estructurado de
acuerdo al formato establecido
TOTALES PARCIALES
PUNTAJE TOTAL
40
EVALUACIÓN DEL INFORME FINAL DEL PROYECTO DE SSU
INSTRUCCIONES.
1. Marcar con un X cada uno de los ítems de evaluación y según la escala de
cumplimiento del informe presentado,
2. Multiplicar el número de ítems marcados por el valor de cada escala para asignar los
puntajes parciales
3. Sumar los puntajes parciales para obtener el puntaje total que constituye la calificación
obtenida por el estudiante.
N°
ÍTEMS DE EVALUACIÓN
ESCALA VALORATIVA
EXCELENTE
04
BUENO
03
REGULAR
02
MALO
01
Presenta los datos informativos
redactados correctamente y de acuerdo
a lo establecido en el formato
El informe describe los procedimientos
para identificar la necesidad del servicio
y la contextualización del proyecto
Se describe las actividades del servicio
social universitario realizadas y
presenta el registro de las fechas horas
y tareas ejecutadas
El informe describe los procedimientos
realizados para verificar el cumplimiento
del servicio social universitario
Presenta las dificultades presentadas
en el desarrollo del servicio social
universitario, así mismo plantea
propuestas de mejora.
TOTALES PARCIALES
PUNTAJE TOTAL
41
PRESENTACIÓN DE GUIAS DE EVALUACIÓN
GUÍA DE EVALUACIÓN DE LA ORGANIZACIÓN O GRUPO DE INTERÉS
INSTRUCCIONES
La presente guía tiene como fin evaluar el desempeño del estudiante en la ejecución del
servicio social realizado en su organización / grupo de interés. Por favor evaluar con la
mayor objetividad, con la finalidad de mejorar el servicio.
ESCALA DE EVALUACIÓN
ESCALA DE EVALUACIÓN:
VALORES PARA LAS RESPUESTAS
Si 1
No 0
Organización/grupo de interés
Domicilio Teléfono Correo electrónico
Departamento/área Proyecto
Apellido y nombre del evaluado
ACTITUD ACADÉMICA
N° Preguntas Respuesta
Si No
1 El estudiante entregó copia del proyecto de servicio social a su
dependencia
2 Cuenta el estudiante con un docente tutor que le brinda asesoría
frecuentemente durante la prestación del servicio social.
VALORES PARA LAS RESPUESTAS
Siempre 4
Frecuentemente 3
Algunas veces 2
Rara vez 1
Nunca 0
DATOS INFORMATIVOS
DATOS ESPECÍFICOS
42
3 Demuestra liderazgo académico en la ejecución de las
actividades de servicio social
N° Pregunta Siempre Frecuentemente Algunas
veces
Rara
vez
Nunca
1 El estudiante demuestra
conocimientos de
acuerdo a su carrera
profesional.
2 El estudiante toma
decisiones adecuadas
ante los problemas que
se le presentaron.
3 Demuestra interés por
asistir a eventos de
capacitación y/o
especialización.
SERVICIO SOCIAL
N° Preguntas Respuesta
Si No
1 El servicio social se desarrolló de acuerdo a lo especificado en el
proyecto y al perfil profesional del estudiante.
2 El estudiante cumple con las reglas de la organización en la
ejecución del servicio social
3 El estudiante alcanzó a su despacho copia del informe de la
realización de las actividades de servicio social.
N° Pregunta Siempre Frecuentemente Algunas
veces
Rara
vez
Nunca
1 El estudiante se esmera
por realizar el servicio
de acuerdo a su perfil
profesional
2 Se observa
irregularidades del
43
estudiante que afecten
a la organización
3 El estudiante demuestra
actitud de servicio y
atención esmerada a
los beneficiarios.
4 Demuestra disposición
para hacer uso
adecuado de
herramientas y
materiales.
VALORES
N° Pregunta Siempre Frecuentemente Algunas
veces
Rara
vez
Nunca
1 En su interactuación el
estudiante demuestra
un trato respetuoso
2 El estudiante demostró
una actitud de
colaboración en los
eventos realizados por
la organización
3 El estudiante
demuestra
predisposición para la
realización del trabajo
en equipo
4 El estudiante es
responsable en el
cumplimento de los
horarios y actividades
encomendadas
5 El estudiante
demuestra honestidad
en la prestación del
44
servicio social.
IMPACTO DEL SERVICIO SOCIAL
N° Preguntas Respuesta
Si No
1 Considera que el servicio social prestado por el estudiante mejoro
a la organización.
2 Considera que los miembros de la organización están de acuerdo
con el servicio social del estudiante
3 Considera que los beneficiarios del servicio social se encuentran
satisfechos con el estudiante.
N° Pregunta Siempre Frecuentemente Algunas
veces
Rara
vez
Nunca
1 El estudiante demostró
solvencia moral en la
ejecución del servicio
social
2 El estudiante asiste
vestido de acuerdo a la
naturaleza del servicio
social que se desarrolla
3 El servicio social
respondió a las
expectativas de la
población beneficiaria.
Lugar, Día / Mes / Año
______________________
Firma y post firma del representante
45
OBSERVACION. Para calificar se suma el puntaje total, luego se convierte según la tabla
que se adjunta, los resultados conllevan a emitir su apreciación.
PUNTAJE
OBTENIDO
NOTA
PUNTAJE
OBTENIDO
NOTA
APRECIACIÓN
DEFICIENTE
(0 – 10)
REGULAR
(11 – 13)
BUENO
(14 – 17)
EXCELENTE
(18 – 20)
01 – 05
06 – 08
09 – 12
13 – 15
16 – 18
19 – 22
23 – 25
26 – 29
30 – 32
33 – 36
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
37 – 39
40 – 43
44 – 46
47 – 50
51 – 53
54 – 56
57 – 60
61 – 63
64 – 67
68 – 69
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
TABLA DE CONVERSIONES
46
GUÍA DE EVALUACIÓN DEL DOCENTE TUTOR
INSTRUCCIONES
La presente guía tiene como fin evaluar el desempeño del estudiante en la ejecución del
servicio social realizado en la organización o grupo de interés establecido. Por lo tanto su
evaluación debe precisar la mayor objetividad.
ESCALA DE EVALUACIÓN
ESCALA DE EVALUACIÓN:
VALORES PARA LAS RESPUESTAS
Si 1
No 0
Docente tutor
Apellido y nombre del estudiante
Organización/grupo de interés
Domicilio Teléfono Correo electrónico
Departamento/área Título del proyecto
SITUACIÓN ACADEMICA
N° Preguntas Respuesta
Si No
1 El estudiante diseño y elaboró el proyecto de servicio social
según las orientaciones dada y en el cronograma.
VALORES PARA LAS RESPUESTAS
Siempre 4
Frecuentemente 3
Algunas veces 2
Rara vez 1
Nunca 0
DATOS ESPECÍFICOS
DATOS INFORMATIVOS
47
2 Asistió a todas las tutorías convocadas por el docente tutor con
fines de elaboración del proyecto de SSU
3 Coordino con el representante de la organización o grupo de
interés para la elaboración del proyecto de SSU.
N° Pregunta Siempre Frecuent
emente
Algunas
veces
Rara
vez
Nunca
1 En el proceso de elaboración del
proyecto de SSU el estudiante hace
uso de los conocimientos
adquiridos en tu formación
profesional
2 Toma decisiones adecuadas ante
los problemas presentados en la
ejecución del servicio social.
3 El estudiante revisa fuentes de
información que le permitan realizar
su servicio social con mayor
solvencia académica.
SERVICIO SOCIAL
N° Preguntas Respuesta
Si No
1 El servicio social se desarrolló de acuerdo a lo planificado en el
proyecto aprobado.
2 El estudiante en cumplimiento del servicio social cumple con las
normas y reglas establecidas por la organización como parte de
la cultura organizacional.
3 La redacción del informe se hizo de manera oportuna y fue
entregado a las dependencias involucradas en el proyecto.
N° Pregunta Siempre Frecuent
emente
Algunas
veces
Rara
vez
Nunca
1 El estudiante demuestra
habilidades y destrezas en la
ejecución del servicio social.
48
2 Se observan irregularidades en la
ejecución del servicio social que
afecten a la organización
3 El estudiante demuestra actitud de
servicio y atención esmerada a los
beneficiarios.
4 Demuestra disposición para hacer
uso adecuado de herramientas y
materiales.
VALORES
N° Pregunta Siempre Frecuent
emente
Algunas
veces
Rara
vez
Nunca
1 En su interactuación el estudiante
demuestra un trato respetuoso con
los involucrados en el SSU
2 El estudiante en cumplimiento del
SSU demostró una actitud de
colaboración en los eventos
realizados por la organización
3 El estudiante en la ejecución del
SSU demuestra predisposición
para realizar trabajo en equipo
4 El estudiante es responsable en el
cumplimento de los horarios y
actividades encomendadas
5 El estudiante demuestra honestidad
en la prestación del servicio social.
IMPACTO DEL SERVICIO SOCIAL
N° Preguntas Respuesta
Si No
1 Considera que el servicio social prestado por el estudiante ha
mejorado a la organización.
2 Los miembros de la organización están de acuerdo con el
servicio social realizados por el estudiante
49
3 Considera que los beneficiarios del servicio social se encuentran
satisfechos con el estudiante.
N° Pregunta Siempre Frecuent
emente
Algunas
veces
Rara
vez
Nunca
1 El estudiante ha demostrado
solvencia moral en la ejecución del
servicio social
2 La presentación personal del
estudiante estaba de acuerdo a la
naturaleza del servicio social que
se desarrollaste
3 Consideras que el servicio social
respondió a las expectativas de la
población beneficiaria.
Lugar, Día / Mes / Año
______________________
Nombre y firma del docente tutor
50
OBSERVACION. Para calificar se suma el puntaje total, luego se convierte según la tabla
que se adjunta, los resultados conllevan a emitir su apreciación.
PUNTAJE
OBTENIDO
NOTA
PUNTAJE
OBTENIDO
NOTA
APRECIACIÓN
DEFICIENTE
(0 – 10)
REGULAR
(11 – 13)
BUENO
(14 – 17)
EXCELENTE
(18 – 20)
01 – 05
06 – 08
09 – 12
13 – 15
16 – 18
19 – 22
23 – 25
26 – 29
30 – 32
33 – 36
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
37 – 39
40 – 43
44 – 46
47 – 50
51 – 53
54 – 56
57 – 60
61 – 63
64 – 67
68 – 69
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
GUÍA DE AUTOEVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE
INSTRUCCIONES
La presente guía tiene como fin evaluar tu desempeño en la ejecución del servicio social
en la organización o grupo de interés elegido. Debes marcar con la mayor objetividad que
el caso amerita.
ESCALA DE EVALUACIÓN
ESCALA DE EVALUACIÓN:
VALORES PARA LAS RESPUESTAS
Si 1
No 0
VALORES PARA LAS RESPUESTAS
Siempre 4
Frecuentemente 3
Algunas veces 2
Rara vez 1
Nunca 0
TABLA DE CONVERSIONES
51
Apellido y nombre del estudiante
Organización/grupo de interés
Domicilio Teléfono Correo electrónico
Departamento/área Título del proyecto
SITUACIÓN ACADEMICA
N° Preguntas Respuesta
Si No
1 Presentaste tu proyecto de servicio social según el cronograma
establecido por el docente tutor y el coordinador del servicio social.
2 Realizaste las coordinaciones con el docente titular para la
elaboración del proyecto de SSU
3 Coordinaste oportunamente con el representante de la
organización o grupo de interés la elaboración del proyecto de
SSU.
N° Pregunta Siempre Frecuent
emente
Algunas
veces
Rara
vez
Nunca
1 En el proceso de elaboración del
proyecto de SSU atizaste los
conocimientos adquiridos en tu
formación profesional
2 Para tomar decisiones ante los
problemas presentados utilizaste lo
aprendido en tu formación
DATOS ESPECÍFICOS
DATOS INFORMATIVOS
52
profesional.
3 La ejecución de las actividades de
servicio social universitario te llevó a
repasar información actualizada.
SERVICIO SOCIAL
N° Preguntas Respuesta
Si No
1 El servicio social se desarrolló de acuerdo a lo planificado en el
proyecto aprobado por el docente tutor y el coordinador de SSU.
2 Lograste adecuarte con facilidad a las condiciones en que se
desarrolló el Servicio Social Universitario
3 La redacción del informe fue elaborada y alcanzada ante la
dependencia donde se realizó el SSU en el tiempo oportuno (antes
de terminar el ciclo).
N° Pregunta Siempre Frecuent
emente
Algunas
veces
Rara
vez
Nunca
1 Las actividades del servicio social
universitario te ayudan a crecer
como profesional.
2 Considera que el servicio social
universitario que realizaste
beneficio a la comunidad u
organización
3 Las actividades que realizaste
estaban basadas en la amabilidad y
cordialidad con los beneficiarios.
4 Siempre estuviste dispuesto a
colaborar con el mejoramientos de
las actividades del proyecto y en
beneficio de la comunidad y/o,
organización
VALORES
N° Pregunta Siempre Frecuent Algunas Rara Nunca
53
emente veces vez
1 El trato que tuviste con los
miembros de la organización y
beneficiarios siempre fue de respeto
y consideración
2 Colaboraste en los eventos
realizados por la organización en
cumplimento de sus fines y a lo
programado en el proyecto
3 Consideras que las actividades de
SSU por su naturaleza deben
realizarse en equipos de trabajo.
4 Cumpliste con el horario y demás
responsabilidades asignadas en la
ejecución del SSU
5 Consideras que en cumplimiento del
SSU no es conveniente falsear
datos o información que perjudique
a la institución o la universidad.
IMPACTO DEL SERVICIO SOCIAL
N° Preguntas Respuesta
Si No
1 Consideras que el servicio social prestado ha contribuido a mejorar
la imagen de la organización.
2 Los miembros de la organización y/o grupo de interés están de
acuerdo con el servicio social universitario prestado
3 Los beneficiarios del servicio social se encuentran satisfechos con
el servicio social prestado.
N° Pregunta Siempre Frecuent
emente
Algunas
veces
Rara
vez
Nunca
1 Consideras que el servicio social
ayuda a generar conciencia ética y
de servicio a la comunidad.
2 Consideras que tu presentación
54
personal estaba de acuerdo a la
naturaleza del servicio social que se
desarrollaste
3 Consideras que el servicio social
respondió a las expectativas de la
población beneficiaria.
Lugar, Día / Mes / Año
______________________
Nombre y firma del estudiante
OBSERVACION. Para calificar se suma el puntaje total, luego se convierte según la tabla
que se adjunta, los resultados conllevan a emitir su apreciación.
PUNTAJE
OBTENIDO
NOTA
PUNTAJE
OBTENIDO
NOTA
APRECIACIÓN
DEFICIENTE
(0 – 10)
REGULAR
(11 – 13)
BUENO
(14 – 17)
EXCELENTE
(18 – 20)
01 – 05
06 – 08
09 – 12
13 – 15
16 – 18
19 – 22
23 – 25
26 – 29
30 – 32
33 – 36
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
37 – 39
40 – 43
44 – 46
47 – 50
51 – 53
54 – 56
57 – 60
61 – 63
64 – 67
68 – 69
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
TABLA DE CONVERSIONES
55
ANEXOS
REGISTRÓ ANECDÓTICO – SERVICIO SOCIAL UNIVERSITARIO
Firma del Estudiante
NOMBRE……………………………………… FECHA………………………...
CONTEXTO.
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………
DESCRIPCION DE LO OBSERVADO.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
INTERPRETACIÓN DE LO OBSERVADO.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………...
56
REGISTRO SEMANAL DE ACTIVIDADES – SERVICIO SOCIAL UNIVERSITARIO
FECHA APELLIDOS Y NOMBRES HORA DE
INGRESO
FIRMA HORA DE
SALIDA
FIRMA ACTIVIDADES BENEFICIARIOS OBSERVACIONES
ORGANIZACIÓN/GRUPO DE INTERES……………………………………………………… DIRECCIÓN………………………………………………………….
SEMANA: DEL………..AL …………DE……………… DOCENTE TUTOR…………………………………………………. SEMESTRE……………………………..
.
………………………………………………………
ORGANIZACIÓN/GRUPO DE INTERES ………………………………………………………………
DOCENTE TUTOR
57
PROTOTIPOS DE PROYECTOS POR ESCUELA PROFESIONAL
PROYECTO DE SERVICIO SOCIAL UNIVERSITARIO ESCUELA DE ENFERMERIA
TITULO DEL PROYECTO*: Atención preventiva en salud del niño, adolescente y adulto mayor pertenecientes a poblaciones vulnerables …………… distrito
…………provincia ………... 2015 (ver al final observación 01. orientaciones)
RESUMEN EJECUTIVO:
El presente Proyecto está orientado a brindar servicio social universitario a los grupos vulnerables de la sociedad, para ayudar a mejorar las condiciones de
vida. Con su ejecución pretende poner en práctica las competencias y capacidades sociales adquiridas en la formación profesional en beneficio de los grupos
vulnerables y la población en situaciones de riesgo. Para ello se requiere identificar, situaciones problemáticas, planificar, ejecutar, verificar y medir el grado
de satisfacción de las actividades de servicio social universitario (SSU), a desarrollar en la Escuela Profesional.
OBJETIVOS:** (ver al final observación 02. orientaciones)
- O1. Identificar situaciones que requieran atención preventiva en salud del niño, adolescente y adulto mayor en la comunidad
- O2. Planificar actividades de atención preventiva en salud del niño, adolescente y adulto mayor para mejorar las condiciones de vida
- O3. Ejecutar las actividades de prevención en salud del niño, adolescente y adulto mayor en beneficio de la población
- O4. Verificar que las actividades de prevención de salud realizadas contribuyan al logro de los objetivos trazados en benefic io de la comunidad
- O5. Proponer mejoras a las actividades atención preventiva en salud del niño, adolescente y adulto mayor del servicio Social realizado
ALCANCE:
- Coordinadores de Responsabilidad Social
- Docentes tutores
- Estudiantes
58
RESPONSABLE DEL PROYECTO***: (ver al final observación 03 orientaciones)
DURACION DEL PROYECTO: Dos semestres académicos
ACTIVIDADES:
OBJETIVO ACTIVIDAD RESPONSABLE(
S) META INDICADORES
CRONOGRAMA
Meses
1 2 3 4 5 6 7 8
PLANIFICACIÓN
O1
Identifica necesidades de prevención de
salud del niño, el adolescente y el adulto
mayor donde realizará sus actividades de
Servicio Social Universitario.
Estudiante 1 informe Informe
diagnostico X
O2.
Elabora el Plan de atención preventiva en
salud del niño, adolescente y adulto mayor
en apoyo a los pobladores de las zonas
vulnerables.
-Estudiante 1 proyecto Proyecto de SSU X
Aprobación del Proyecto de SSU -CORES 1 registro
Registro de
aprobación de
Proyecto de SSU
X
EJECUCIÓN
O3.
Ejecuta actividades de atención preventiva
en salud del niño, adolescente y adulto
mayor en apoyo en la comunidad
-Estudiante 28 asistencias
Registros de
asistencias X x x x x x x X
Registrar las ocurrencias y actividades de
atención preventiva en salud del niño,
-Estudiante 28
anotaciones
Registro de
actividades X x x x x x x x
59
adolescente y adulto mayor durante la
prestación del Servicio Social Universitario.
VERIFICACIÓN
04.
Verificar el cumplimiento de las actividades
de atención preventiva en salud del niño,
adolescente y adulto mayor de acuerdo a lo
programado en el proyecto de SSU
-Docente tutor 28
verificaciones
Registro de
verificación X x x x x x x x
MEJORA CONTINUA
O5.
Elaborar el informe semestral incluyendo
las propuestas de mejora del servicio social
en atención preventiva de salud en niños,
adolescentes y adulto mayor.
-Estudiante 1 informe
Informe fin de
ciclo x x
Difundir los resultados de las experiencias
de servicio social universitario desarrollado
en el VII y VIII ciclo.
Tutor
Estudiante 1 evento
Registro de
asistencia x
RECURSOS:
- Materiales
Papel bond
Lapiceros
Lápices
Papelotes
- Humanos
Coordinador de Servicio social
60
Coordinador de responsabilidad social
Docente tutor
Estudiantes
PRESUPUESTO:
Material Cantidad Costo unitario Costo total
Papel bond ½ millar S/ 10.00 S/. 10.00
Lapiceros 5 unidades 5.00 5.00
Lápices 2 unidades 2.00 2.00
Papelotes 6 unidades 0.50 3.00
TOTAL 20.00
FINANCIAMIENTO:
- El financiamiento del proyecto es autofinanciado por el estudiante y es referencial
Elaborado por: Fecha:
Aprobado por: Fecha:
OBSERVACIÓN 01
En el título del proyecto se debe consignar el tipo de establecimiento que puede ser: Hospital, Puesto de Salud, Parroquia, Municipio,
Institución Educativa u organización de la comunidad, así mismo se debe consignar el distrito y la provincia.
61
Ejemplo
TÍTULO DEL PROYECTO* Atención preventiva en salud del niño, adolescente y adulto mayor en el puesto de salud San Luis Distrito
Nvo Chimbote Provincia del Santa 2015
OBSERVACIÓN 02
En los enunciados de los objetivos se debe consignar la comunidad (lugar), distrito y provincia donde se desarrollara el proyecto de
servicio social, a continuación se presenta los objetivos propuestos para la prestación del servicio social en la comunidad de San
Luis, Distrito de Nuevo Chimbote, Provincia del Santa.
OBJETIVOS**
- O1. Identificar situaciones que requieran atención preventiva en salud del niño, adolescente y adulto mayor en la
comunidad de San Luis del Distrito Nuevo Chimbote, Provincia del Santa.
- O2. Planificar actividades de atención preventiva en salud del niño, adolescente y adulto mayor para mejorar las
condiciones de vida de San Luis del Distrito Nuevo Chimbote, Provincia del Santa.
- O3. Ejecutar las actividades de prevención en salud del niño, adolescente y adulto mayor en beneficio de la población de
San Luis del Distrito Nuevo Chimbote, Provincia del Santa.
- O4. Verificar que las actividades de prevención de salud realizadas contribuyan al logro de los objetivos trazados en
beneficio de la comunidad de San Luis del Distrito Nuevo Chimbote, Provincia del Santa.
- O5. Proponer mejoras a las actividades atención preventiva en salud del niño, adolescente y adulto mayor del servicio
Social realizado de San Luis del Distrito Nuevo Chimbote, Provincia del Santa.
OBSERVACIÓN 03
RESPONSABLE DEL PROYECTO*** Se consigna el apellido y el nombre del estudiante responsable del proyecto
Ejemplo: Mariños Huaman Frida Solange
62
PROYECTO DE SERVICIO SOCIAL UNIVERSITARIO ESCUELA DE FARMACIA Y BIOQUÍMICA
TITULO DEL PROYECTO*: Orientación respecto al uso adecuado de medicamentos a personas pertenecientes a poblaciones vulnerables …………… distrito
…………provincia ………... 2015 (ver al final observación 01. orientaciones)
RESUMEN EJECUTIVO:
El presente Proyecto está orientado a brindar servicio social universitario a los grupos vulnerables de la sociedad, para ayudar a mejorar las condiciones de vida.
Con su ejecución pretende poner en práctica las competencias y capacidades sociales adquiridas en la formación profesional en beneficio de los grupos
vulnerables y la población en situaciones de riesgo. Para ello se requiere identificar, situaciones problemáticas, planificar, ejecutar, verificar y medir el grado de
satisfacción de las actividades de servicio social universitario (SSU), a desarrollar en la Escuela Profesional.
OBJETIVOS:** (ver al final observación 02. orientaciones)
- O1. Identificar situaciones que requieran orientación respecto al uso adecuado de medicamentos en la comunidad
- O2. Planificar actividades de orientación respecto al uso adecuado de medicamentos para mejorar las condiciones de vida
- O3. Ejecutar las actividades de orientación respecto al uso adecuado de medicamentos en beneficio de la población
- O4. Verificar que las actividades de orientación respecto al uso adecuado de medicamentos que contribuyan al desarrollo de la comunidad
- O5. Proponer mejoras a las actividades orientación respecto al uso adecuado de medicamentos del servicio Social realizado
ALCANCE:
- Coordinadores de Responsabilidad Social
- Docentes tutores
- Estudiantes
RESPONSABLE DEL PROYECTO***: ( Ver al final observación 03. orientaciones)
63
DURACIÓN DEL PROYECTO: Dos semestres académicos
ACTIVIDADES:
OBJETIVO ACTIVIDAD RESPONSABLE(S) META INDICADORES
CRONOGRAMA
Meses
1 2 3 4 5 6 7 8
PLANIFICACIÓN
O1
Identifica necesidades de orientación respecto al uso adecuado de medicamentos donde realizará sus actividades de Servicio Social Universitario.
Estudiante 1 informe Informe de diagnostico
X
O2.
Elabora el Plan de orientación respecto al uso adecuado de medicamentos en apoyo a los pobladores de las zonas vulnerables.
-Estudiante 1 proyecto Proyecto de SSU X
Aprobación del Proyecto de SSU. -CORES 1 registro
Registro de aprobación de Proyecto de SSU
X
EJECUCIÓN
O3.
Ejecuta actividades de orientación respecto al uso adecuado de medicamentos, en apoyo a la comunidad
-Estudiante 28 asistencias
Registros de asistencias
x x x x x x x x
Registrar las ocurrencias y actividades en Orientación respecto al uso adecuado de medicamentos en la prestación del Servicio Social Universitario.
-Estudiante 28 anotaciones
Registro de actividades
x x x x x x x x
VERIFICACIÓN
04.
Verificar el cumplimiento de las actividades de Orientación respecto al uso adecuado de medicamentos de acuerdo a lo programado en el proyecto de SSU
-Docente tutor 28 verificaciones
Registro de verificación
x x x x x x x x
MEJORA CONTINUA
O5. Elaborar el informe semestral incluyendo las propuestas de mejora del servicio social
-Estudiante 1 informe Informe fin de ciclo x x
64
en Orientación respecto al uso adecuado de medicamentos.
Difundir los resultados de las experiencias de servicio social universitario desarrollado en el VII y VIII ciclo.
Dires Cores Tutor Estudiante
1 evento Registro de asistencia
x
RECURSOS:
- Materiales
Papel bond
Lapiceros
Lápices
Papelotes
- Humanos
Coordinador de Servicio social
Coordinador de responsabilidad social
Docente tutor
Estudiantes
PRESUPUESTO:
Material Cantidad Costo unitario Costo total
Papel bond ½ millar S/ 10.00 S/. 10.00
Lapiceros 5 unidades 5.00 5.00
Lápices 2 unidades 2.00 2.00
65
Papelotes 6 unidades 0.50 3.00
TOTAL 20.00
FINANCIAMIENTO:
- El financiamiento del proyecto es autofinanciado por el estudiante y es referencial
Elaborado por: Fecha:
Aprobado por: Fecha:
OBSERVACIÓN 01
En el título del proyecto se debe consignar el tipo de establecimiento que puede ser: Hospital, Puesto de Salud, Parroquia,
Municipio, Institución Educativa y la comunidad, así mismo se debe consignar el distrito y la provincia.
Ejemplo
TÍTULO DEL PROYECTO* Orientación respecto al uso adecuado de medicamentos en el Puesto de Salud Huambacho Distrito
Samanco Provincia del Santa 2015
OBSERVACIÓN 02
En los enunciados de los objetivos se debe consignar la comunidad (lugar), distrito y provincia donde se desarrollara el proyecto de
servicio social universitario a continuación se presenta los objetivos planteados para la comunidad de Huambacho, Distrito de
Nuevo Chimbote, Provincia del Santa.
66
OBJETIVOS**
- O1. Identificar situaciones que requieran orientación respecto al uso adecuado de medicamentos en la comunidad
Huambacho Distrito Samanco Provincia del Santa
- O2. Planificar actividades de orientación respecto al uso adecuado de medicamentos para mejorar las condiciones de
vida Huambacho Distrito Samanco Provincia del Santa
- O3. Ejecutar las actividades de orientación respecto al uso adecuado de medicamentos en beneficio de la población
Huambacho Distrito Samanco Provincia del Santa
- O4. Verificar que las actividades de orientación respecto al uso adecuado de medicamentos que contribuyan al
desarrollo de la comunidad Huambacho Distrito Samanco Provincia del Santa
O5. Proponer mejoras a las actividades orientación respecto al uso adecuado de medicamentos del servicio Social
realizado Huambacho Distrito Samanco Provincia del Santa
OBSERVACIÓN 03
RESPONSABLE DEL PROYECTO*** Se consigna el apellido y el nombre del estudiante responsable del proyecto
Ejemplo: Baldeón Sagastegui Karol Estrella
67
PROYECTO DE SERVICIO SOCIAL UNIVERSITARIO ESCUELA DE ODONTOLOGÍA
TITULO DEL PROYECTO*: Atención preventiva en salud bucal del niño, adolescente y adulto mayor pertenecientes a poblaciones vulnerables ……………
distrito …………provincia ………... 2015 (ver al final observación 01 orientaciones)
RESUMEN EJECUTIVO:
El presente Proyecto está orientado a brindar servicio social universitario a los grupos vulnerables de la sociedad, para ayudar a mejorar las condiciones de vida.
Con su ejecución pretende poner en práctica las competencias y capacidades sociales adquiridas en la formación profesional en beneficio de los grupos
vulnerables y la población en situaciones de riesgo. Para ello se requiere identificar, situaciones problemáticas, planificar, ejecutar, verificar y medir el grado de
satisfacción de las actividades de servicio social universitario (SSU), a desarrollar en la Escuela Profesional.
OBJETIVOS:** (ver al final observación 02 orientaciones)
- O1. Identificar situaciones que requieran atención preventiva en salud bucal del niño, adolescente y adulto mayor en la comunidad
- O2. Planificar actividades de atención preventiva en salud bucal del niño, adolescente y adulto mayor para mejorar las condic iones de vida
- O3. Ejecutar las actividades de prevención en salud bucal del niño, adolescente y adulto mayor en beneficio de la población
- O4. Verificar que las actividades de prevención en salud bucal del niño, adolescente y adulto mayor que contribuyan al desarrollo de la comunidad
- O5. Proponer mejoras a las actividades atención preventiva en salud bucal del niño, adolescente y adulto mayor del servicio Social realizado
ALCANCE:
- Coordinadores de Responsabilidad Social
- Docentes tutores
- Estudiantes
RESPONSABLE DEL PROYECTO***: (ver al final observación 03 orientaciones)
DURACION DEL PROYECTO: Dos semestres académicos
68
-
ACTIVIDADES:
OBJETIVO ACTIVIDAD RESPONSABLE(S) META INDICADORES
CRONOGRAMA
Meses
1 2 3 4 5 6 7 8
PLANIFICACIÓN
O1
Identifica necesidades de prevención de salud bucal del niño, adolescente y adulto mayor donde realizará sus actividades de Servicio Social Universitario.
Estudiante 1 informe Informe de diagnostico
X
O2.
Elabora el Plan de atención preventiva en salud bucal del niño, adolescente y adulto mayor en apoyo a los pobladores de las zonas vulnerables.
-Estudiante 1 proyecto Proyecto de SSU X
Aprobación del Proyecto de SSU. -CORES 1 registro
Registro de aprobación de Proyecto de SSU
X
EJECUCIÓN
O3.
Ejecuta actividades de atención preventiva en salud bucal del niño, adolescente y adulto mayor, en apoyo a la comunidad
-Estudiante 28 asistencias
Registros de asistencias
x x x x x x x x
Registrar las ocurrencias y actividades de atención preventiva en salud bucal del niño, adolescente y adulto mayor en la prestación del Servicio Social Universitario.
-Estudiante 28 anotaciones
Registro de actividades
x x x x x x x X
VERIFICACIÓN
04.
Verificar el cumplimiento de las actividades de atención preventiva en salud bucal del niño, adolescente y adulto mayor de acuerdo a lo programado en el proyecto de SSU
-Docente tutor 28 verificaciones
Registro de verificación
x x x x x x x x
MEJORA CONTINUA
69
O5.
Elaborar el informe semestral incluyendo las propuestas de mejora del servicio social en atención preventiva de salud bucal del niño, adolescente y adulto mayor.
-Estudiante 1 informe Informe fin de ciclo
x x
Difundir los resultados de las experiencias de servicio social universitario desarrollado en el VII y VIII ciclo.
Tutor Estudiante
1 evento Registro de asistencia
x
RECURSOS:
- Materiales
Papel bond
Lapiceros
Lápices
Papelotes
- Humanos
Coordinador de Servicio social
Coordinador de responsabilidad social
Docente tutor
Estudiantes
PRESUPUESTO:
Material Cantidad Costo unitario Costo total
Papel bond ½ millar S/ 10.00 S/. 10.00
Lapiceros 5 unidades 5.00 5.00
70
Lápices 2 unidades 2.00 2.00
Papelotes 6 unidades 0.50 3.00
TOTAL 20.00
FINANCIAMIENTO:
- El financiamiento del proyecto es autofinanciado por el estudiante y es referencial
Elaborado por: Fecha:
Aprobado por: Fecha:
OBSERVACIÓN 01
En el título del proyecto se debe consignar el tipo de establecimiento que puede ser: Hospital, Puesto de Salud, Parroquia,
Municipio, Institución Educativa y la comunidad, así mismo se debe consignar el distrito y la provincia.
Ejemplo
TÍTULO DEL PROYECTO* Atención preventiva en salud bucal del niño, adolescente y adulto mayor en el Puesto de Salud San
Jacinto Distrito Nepeña Provincia del Santa 2015
OBSERVACIÓN 02
En los enunciados de los objetivos se debe consignar la comunidad (lugar), distrito y provincia donde se desarrollara el proyecto, a
continuación se presenta los objetivos planteados para la comunidad de San Jacinto, Distrito Nepeña, Provincia del Santa.
71
OBJETIVOS**
- O1. Identificar situaciones que requieran atención preventiva en salud bucal del niño, adolescente y adulto mayor en la
comunidad San Jacinto Distrito Nepeña Provincia del Santa
- O2. Planificar actividades de atención preventiva en salud bucal del niño, adolescente y adulto mayor para mejorar las
condiciones de vida en San Jacinto Distrito Nepeña Provincia del Santa
- O3. Ejecutar las actividades de prevención en salud bucal del niño, adolescente y adulto mayor en beneficio de la
población de San Jacinto Distrito Nepeña Provincia del Santa
- O4. Verificar que las actividades de prevención de salud bucal del niño, adolescente y adulto mayor contribuyan al logro
de los objetivos trazados en beneficio de la comunidad de San Jacinto Distrito Nepeña Provincia del Santa
- O5. Proponer mejoras a las actividades atención preventiva en salud bucal del niño, adolescente y adulto mayor del
servicio Social realizado en San Jacinto Distrito Nepeña Provincia del Santa
OBSERVACIÓN 03
RESPONSABLE DEL PROYECTO*** Se consigna el apellido y el nombre del estudiante responsable del proyecto
Ejemplo: Campos Tamariz Aldo Antonio
72
PROYECTO DE SERVICIO SOCIAL UNIVERSITARIO ESCUELA DE OBSTETRICIA
TITULO DEL PROYECTO*: Atención preventivo – promocional en salud sexual y reproductiva a través del ciclo vital dirigida a poblaciones vulnerables
…………… distrito …………provincia ………... 2015 (ver al final observación 01 orientaciones)
RESUMEN EJECUTIVO:
El presente Proyecto está orientado a brindar servicio social universitario a los grupos vulnerables de la sociedad, para ayudar a mejorar las condiciones de vida.
Con su ejecución pretende poner en práctica las competencias y capacidades sociales adquiridas en la formación profesional en beneficio de los grupos
vulnerables y la población en situaciones de riesgo. Para ello se requiere identificar, situaciones problemáticas, planificar, ejecutar, verificar y medir el grado de
satisfacción de las actividades de servicio social universitario (SSU), a desarrollar en la Escuela Profesional.
OBJETIVOS:** (ver al final observación 02 orientaciones)
- O1. Identificar situaciones que requieran atención preventivo – promocional en salud sexual y reproductiva de persona a través del ciclo vital
dirigida a poblaciones vulnerables
- O2. Planificar actividades de atención preventivo – promocional en salud sexual y reproductiva de persona a través del ciclo vital para mejorar las
condiciones de vida
- O3. Ejecutar las actividades de atención preventivo – promocional en salud sexual y reproductiva de persona a través del ciclo vital en beneficio de
la población
- O4. Verificar que las actividades de atención preventivo – promocional en salud sexual y reproductiva de personas a través del ciclo vital
contribuyan al desarrollo de la comunidad
73
- O5. Proponer mejoras a las actividades atención preventivo – promocional en salud sexual y reproductiva de persona a través del ciclo vital del
servicio Social realizado
ALCANCE:
- Coordinadores de Responsabilidad Social
- Docentes tutores
- Estudiantes
RESPONSABLE DEL PROYECTO***: (ver al final observación 03 orientaciones)
DURACION DEL PROYECTO: Dos semestres académicos
ACTIVIDADES:
OBJETIVO ACTIVIDAD RESPONSABLE(S) META INDICADORES
CRONOGRAMA
Meses
1 2 3 4 5 6 7 8
PLANIFICACIÓN
O1
Identifica necesidades de prevención de salud sexual y reproductiva de persona a través del ciclo vital donde realizará sus actividades de Servicio Social Universitario.
Estudiante 1 informe Informe de diagnostico
X
O2.
Elabora el Plan de atención preventiva en salud sexual y reproductiva de persona a través del ciclo vital en apoyo a los pobladores de las zonas vulnerables.
-Estudiante 1 proyecto Proyecto de SSU X
Aprobación del Proyecto de SSU -CORES 1 registro
Registro de aprobación de Proyecto de SSU
X
EJECUCIÓN
74
O3.
Ejecuta actividades de atención preventiva en salud sexual y reproductiva de persona a través del ciclo vital, en apoyo a la comunidad
-Estudiante 28 asistencias
Registros de asistencias
x x x x x x x X
Registrar las ocurrencias y actividades de atención preventiva en salud sexual y reproductiva de persona a través del ciclo vital durante la prestación del Servicio Social Universitario.
-Estudiante 28 anotaciones
Registro de actividades
x x x x x x x x
VERIFICACIÓN
04.
Verificar el cumplimiento de las actividades de atención preventiva en salud sexual y reproductiva de persona a través del ciclo vital de acuerdo a lo programado en el proyecto de SSU
-Docente tutor 28 verificaciones
Registro de verificación
x x x x x x x x
MEJORA CONTINUA
O5.
Elaborar el informe semestral incluyendo las propuestas de mejora del servicio social en atención preventiva de salud sexual y reproductiva de persona a través del ciclo vital.
-Estudiante 1 informe Informe fin de ciclo x x
Difundir los resultados de las experiencias de servicio social universitario desarrollado en el VII y VIII ciclo.
Tutor Estudiante
1 evento Registro de asistencia x
RECURSOS:
- Materiales
Papel bond
Lapiceros
Lápices
Papelotes
75
- Humanos
Coordinador de Servicio social
Coordinador de responsabilidad social
Docente tutor
Estudiantes
PRESUPUESTO:
Material Cantidad Costo unitario Costo total
Papel bond ½ millar S/ 10.00 S/. 10.00
Lapiceros 5 unidades 5.00 5.00
Lápices 2 unidades 2.00 2.00
Papelotes 6 unidades 0.50 3.00
TOTAL 20.00
FINANCIAMIENTO:
- El financiamiento del proyecto es autofinanciado por el estudiante y es referencial
Elaborado por: Fecha:
Aprobado por: Fecha: OBSERVACIÓN 01
76
En el título del proyecto se debe consignar el tipo de establecimiento que puede ser: Hospital, Puesto de Salud, Parroquia,
Municipio, Institución Educativa y la comunidad, así mismo se debe consignar el distrito y la provincia.
Ejemplo
TÍTULO DEL PROYECTO* Atención preventivo – promocional en salud sexual y reproductiva a través del ciclo vital dirigida a
poblaciones vulnerables en el Puesto de Salud Cambio Puente Distrito Chimbote Provincia del Santa 2015
OBSERVACIÓN 02
En los enunciados de los objetivos se debe consignar la comunidad (lugar), distrito y provincia donde se desarrollara el proyecto, a
continuación se presenta los objetivos determinados para la comunidad de Cambio Puente, Distrito Chimbote, Provincia del Santa.
OBJETIVOS**
- O1. Identificar situaciones que requieran atención preventivo – promocional en salud sexual y reproductiva de persona a
través del ciclo vital dirigida a poblaciones vulnerables Cambio Puente Distrito Chimbote Provincia del Santa 2015
- O2. Planificar actividades de atención preventivo – promocional en salud sexual y reproductiva de persona a través del
ciclo vital para mejorar las condiciones de vida Cambio Puente Distrito Chimbote Provincia del Santa 2015
- O3. Ejecutar las actividades de atención preventivo – promocional en salud sexual y reproductiva de persona a través del
ciclo vital en beneficio de la población Cambio Puente Distrito Chimbote Provincia del Santa 2015
77
- O4. Verificar que las actividades de atención preventivo – promocional en salud sexual y reproductiva de personas a
través del ciclo vital contribuyan al desarrollo de la comunidad Cambio Puente Distrito Chimbote Provincia del Santa
2015
- O5. Proponer mejoras a las actividades atención preventivo – promocional en salud sexual y reproductiva de persona a
través del ciclo vital del servicio Social realizado Cambio Puente Distrito Chimbote Provincia del Santa 2015
OBSERVACIÓN 03
RESPONSABLE DEL PROYECTO*** Se consigna el apellido y el nombre del estudiante responsable del proyecto
Ejemplo: Díaz Pérez Senaida Alexandra
78
PROYECTO DE SERVICIO SOCIAL UNIVERSITARIO ESCUELA DE PSICOLOGÍA
TITULO DEL PROYECTO*: Atención preventiva en salud mental del niño, adolescente y adulto mayor pertenecientes a poblaciones vulnerables en ……………
distrito …………provincia ………... 2015 (ver al final observación 01 orientaciones)
RESUMEN EJECUTIVO:
El presente Proyecto está orientado a brindar servicio social universitario a los grupos vulnerables de la sociedad, para ayudar a mejorar las condiciones de
vida. Con su ejecución pretende poner en práctica las competencias y capacidades sociales adquiridas en la formación profesional en beneficio de los grupos
vulnerables y la población en situaciones de riesgo. Para ello se requiere identificar, situaciones problemáticas, planificar, ejecutar, verificar y medir el grado
de satisfacción de las actividades de servicio social universitario (SSU), a desarrollar en la Escuela Profesional.
OBJETIVOS:** (ver al final observación 02 orientaciones)
- O1. Identificar situaciones que requieran atención preventiva en salud mental del niño y adolescente en la comunidad
- O2. Planificar actividades de atención preventiva en salud mental del niño y adolescente para mejorar las condiciones de vida
- O3. Ejecutar las actividades de atención preventiva en salud mental del niño y adolescente en beneficio de la población
- O4. Verificar que las actividades de atención preventiva en salud mental del niño y adolescente que contribuyan al desarrollo de la comunidad
- O5. Proponer mejoras a las actividades atención preventiva en salud mental del niño y adolescente del servicio Social realizado
ALCANCE:
- Coordinadores de Responsabilidad Social
- Docentes tutores
- Estudiantes
RESPONSABLE DEL PROYECTO***: ( Ver al final observación 03 orientaciones)
79
DURACIÓN DEL PROYECTO: Dos semestres académicos
ACTIVIDADES:
OBJETIVO ACTIVIDAD RESPONSABLE(S) META INDICADORE
S
CRONOGRAMA
Meses
1 2 3 4 5 6 7 8
PLANIFICACIÓN
O1 Identifica necesidades de atención preventiva en salud mental del niño y adolescente donde realizará sus actividades de Servicio Social Universitario.
Estudiante 1 informe Informe de diagnostico
X
O2.
Elabora el Plan de Atención preventiva en salud mental del niño y adolescente en apoyo a los pobladores de las zonas vulnerables.
-Estudiante 1 proyecto Proyecto de SSU
X
Aprobación del Proyecto de SSU. -CORES 1 registro
Registro de aprobación de Proyecto de SSU
X
EJECUCIÓN
O3.
Ejecuta actividades de atención preventiva en salud mental del niño y adolescente en apoyo a la comunidad
-Estudiante 28 asistencias
Registros de asistencias
x x x x x x x X
Registrar las ocurrencias y actividades atención preventiva en salud mental del niño y adolescente en la prestación del Servicio Social Universitario.
-Estudiante 28 anotaciones
Registro de actividades
x x x x x x x x
VERIFICACIÓN
04.
Verificar el cumplimiento de las actividades de atención preventiva en salud mental del niño y adolescente de acuerdo a lo programado en el proyecto de SSU
-Docente tutor 28 verificaciones
Registro de verificación
x x x x x x x x
MEJORA CONTINUA
O5. Elaborar el informe semestral incluyendo las propuestas de mejora del servicio social en
-Estudiante 1 informe Informe fin de ciclo
80
atención preventiva en salud mental del niño y adolescente
Difundir los resultados de las experiencias de servicio social universitario desarrollado en el VII y VIII ciclo.
Tutor Estudiante
1 evento Registro de asistencia
x
RECURSOS:
- Materiales
Papel bond
Lapiceros
Lápices
Papelotes
- Humanos
Coordinador de Servicio social
Coordinador de responsabilidad social
Docente tutor
Estudiantes
PRESUPUESTO:
Material Cantidad Costo unitario Costo total
Papel bond ½ millar S/ 10.00 S/. 10.00
Lapiceros 5 unidades 5.00 5.00
Lápices 2 unidades 2.00 2.00
Papelotes 6 unidades 0.50 3.00
TOTAL 20.00
81
FINANCIAMIENTO:
- El financiamiento del proyecto es autofinanciado por el estudiante y es referencial
Elaborado por: Fecha:
Aprobado por: Fecha:
OBSERVACIÓN 01
En el título del proyecto se debe consignar el tipo de establecimiento que puede ser: Hospital, Puesto de Salud, Parroquia,
Municipio, Institución Educativa y la comunidad, así mismo se debe consignar el distrito y la provincia.
Ejemplo
TÍTULO DEL PROYECTO* Atención preventiva en salud mental del niño y adolescente en la Institución Educativa 88047 de
Cascajal Distrito Santa Provincia del Santa 2015
OBSERVACIÓN 02
En los enunciados de los objetivos se debe consignar la comunidad (lugar), distrito y provincia donde se desarrollara el proyecto, a
continuación se presenta los objetivos formulados para la comunidad de Cascajal, Distrito Santa, Provincia del Santa.
OBJETIVOS**
82
- O1. Identificar situaciones que requieran atención preventiva en salud mental del niño y adolescente en la Institución
Educativa 88047 de Cascajal Distrito Santa Provincia del Santa
- O2. Planificar actividades de atención preventiva en salud mental del niño y adolescente para mejorar las condiciones de
vida en la Institución Educativa 88047 de Cascajal Distrito Santa Provincia del Santa
- O3. Ejecutar las actividades de prevención en salud mental del niño y adolescente en beneficio de la población de la
Institución Educativa 88047 de Cascajal Distrito Santa Provincia del Santa
- O4. Verificar que las actividades de prevención de salud mental del niño y adolescente contribuyan al logro de los
objetivos trazados en beneficio de la comunidad de la Institución Educativa 88047 de Cascajal Distrito Santa Provincia
del Santa
- O5. Proponer mejoras a las actividades atención preventiva en salud mental del niño y adolescente del servicio Social
realizado en la Institución Educativa 88047 de Cascajal Distrito Santa Provincia del Santa
OBSERVACIÓN 03
RESPONSABLE DEL PROYECTO*** Se consigna el apellido y el nombre del estudiante responsable del proyecto
Ejemplo: Zamudio Zavala Rosita Estephanie
83
PROYECTO DEL SERVICIO SOCIAL UNIVERSITARIO – CARRERA PROFESIONAL DE DERECHO
TITULO DEL PROYECTO*: Servicios de orientación jurídica a la población …………… Distrito: ……….… Provincia: ……… Región: ……………… (ver al final
observación 01. orientaciones)
RESUMEN EJECUTIVO:
El presente Proyecto está orientado a brindar servicio social universitario a los grupos vulnerables de la sociedad, para ayudar a mejorar las condiciones de
vida. Se pretende poner en práctica las competencias y capacidades sociales adquiridas en la formación profesional en beneficio de los grupos vulnerables y
la población en situaciones de riesgo. Para ello se requiere identificar, situaciones problemáticas, planificar, ejecutar, verificar y medir el grado de satisfacción
de las actividades de servicio social universitario (SSU), a desarrollar en la Escuela Profesional.
OBJETIVOS** (ver al final observación 02. orientaciones)
- O1. Identificar, en su entorno social, necesidades de servicios de orientación jurídica en la comunidad
- O2. Planificar actividades de servicio de orientación jurídica para personas naturales de escasos recursos económicos
- O3. Ejecutar actividades de servicio de orientación jurídica para personas naturales de escasos recursos económicos
- O4. Verificar el desarrollo de las actividades de orientación jurídica para personas naturales de escasos recursos económicos
- O5. Proponer mejoras a las actividades de Servicio de orientación jurídica en la población
ALCANCE:
- Coordinadores de Responsabilidad Social
- Docentes tutores
- Estudiantes
RESPONSABLE DEL PROYECTO*** (ver al final observación 03. orientaciones)
DURACIÓN DEL PROYECTO : Dos semestres académicos
ACTIVIDADES:
84
OBJETIVO ACTIVIDAD RESPONSABLE(S) META INDICADORES
CRONOGRAMA
MESES
1 2 3 4 5 6 7 8
O1.
Identifica, en su entorno social, necesidades de
orientación jurídica para personas naturales de
escasos recursos económicos o instituciones
sin fines de lucro.
-Estudiante 1 informe Informe de
diagnóstico x
O2.
Elabora el Proyecto de SSU de orientación
jurídica a pobladores o instituciones sin fines de
lucro de las zonas vulnerables.
-Estudiante 1 proyecto Proyecto de SSU x
Aprobación del Proyecto de SSU de orientación
jurídica a pobladores o instituciones sin fines de
lucro de las zonas vulnerables.
-CORES 1 registro
Registro de
aprobación de
Proyecto de SSU
x
EJECUCIÓN
O3.
Ejecuta actividades de orientación jurídica a
pobladores o instituciones sin fines de lucro de
las zonas vulnerables.
-Estudiante 28 asistencias Registros de
asistencias x x x x x x x x
Registrar las ocurrencias durante la prestación
del Servicio Social Universitario. -Estudiante 28 anotaciones
Registro de
ocurrencias x x x x x x x x
VERIFICACIÓN
04.
Verificar el cumplimiento de las actividades del
Servicio Social Universitario de acuerdo al
proyecto.
-Docente tutor 28 verificaciones Registro de
verificación x x x x x x x x
MEJORA CONTINUA
85
O5.
Elaborar el informe semestral del Servicio Social
Universitario de actividades de orientación
jurídica, incluyendo sus propuestas de mejora.
-Estudiante
1 informe Informe semestral
x
x
Difundir los resultados de las experiencias de
servicio social universitario desarrollado en el VII
y VIII ciclo.
Tutor Estudiante
1 evento Registro de
asistencia x
RECURSOS:
- Materiales
Papel bond
Lapiceros
Lápices
Papelotes
- Humanos
Coordinador de Servicio social
Coordinador de responsabilidad social
Docente tutor
Estudiantes
PRESUPUESTO:
Material Cantidad Costo unitario Costo total
Papel bond ½ millar S/ 10.00 S/. 10.00
Lapiceros 5 unidades 5.00 5.00
86
Lápices 2 unidades 2.00 2.00
Papelotes 6 unidades 0.50 3.00
TOTAL 20.00
FINANCIAMIENTO:
El financiamiento del proyecto es autofinanciado por el estudiante y es referencial
Elaborado por: Fecha:
Aprobado por: Fecha:
OBSERVACIÓN 01
En el título del proyecto se debe consignar el lugar o establecimiento donde se realizara el servicio social universitario que en este
caso es la Municipalidad del Centro poblado Menor Cambio Puente.
Ejemplo
TÍTULO DEL PROYECTO* Servicios de orientación jurídica a la población del Municipalidad del Centro poblado Menor Cambio
Puente Distrito Chimbote Provincia del Santa Región Ancash 2015
OBSERVACIÓN 02
En los enunciados de los objetivos se debe consignar la comunidad (lugar), distrito y provincia donde se desarrollara el proyecto, a
continuación se presenta los objetivos determinados para la población del Municipalidad del Centro poblado Menor Cambio Puente
Distrito Chimbote Provincia del Santa Región Ancash
87
OBJETIVOS**
- O1. Identificar, en su entorno social, necesidades de servicios de orientación jurídica a la población del Centro poblado
Menor Cambio Puente Distrito Chimbote Provincia del Santa Región Ancash
- O2. Planificar actividades de servicio de orientación jurídica para personas naturales de escasos recursos económicos
del Centro poblado Menor Cambio puente Distrito Chimbote Provincia del Santa Región Ancash
- O3. Ejecutar actividades de servicio de orientación jurídica para personas naturales de escasos recursos económicos del
Centro poblado Menor Cambio Puente Distrito Chimbote Provincia del Santa Región Ancash
- O4. Verificar el desarrollo de las actividades de orientación jurídica para personas naturales de escasos recursos
económicos del Centro poblado Menor Cambio Puente Distrito Chimbote Provincia del Santa Región Ancash
O5. Proponer mejoras a las actividades de Servicio de orientación jurídica en la población del Centro poblado Menor
Cambio Puente Distrito Chimbote Provincia del Santa Región Ancash
OBSERVACIÓN 03
RESPONSABLE DEL PROYECTO*** Se consigna el apellido y el nombre del estudiante responsable del proyecto
Ejemplo: Rosas Ruiz Sandro Alberto
88
PROYECTO DEL SERVICIO SOCIAL UNIVERSITARIO – CARRERA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN INICIAL
TITULO DEL PROYECTO*: Programa de aprestamiento escolar para niños de 3 a 5 años …….. Distrito: … Provincia: …. Región: ……
(ver al final observación 01. orientaciones)
RESUMEN EJECUTIVO:
El presente Proyecto está orientado a brindar servicio social universitario a los grupos vulnerables de la sociedad, para ayudar a mejorar las
condiciones de vida. Se pretende poner en práctica las competencias y capacidades sociales adquiridas en la formación profesional en beneficio de
los grupos vulnerables y la población en situaciones de riesgo. Para ello se requiere identificar, situaciones problemáticas, planificar, ejecutar, verificar
y medir el grado de satisfacción de las actividades de servicio social universitario (SSU), a desarrollar en la Escuela Profesional.
OBJETIVOS**: (ver al final observación 02. orientaciones)
- O1. Identificar, en su entorno social, necesidades de servicio de aprestamiento escolar para niños y niñas de 3 a 5 años
- O2. Planificar actividades de servicio social de aprestamiento escolar para niños y niñas de 3 a 5 años.
- O3. Ejecutar actividades de aprestamiento escolar para niños y niñas de 3 a 5 años.
- O4. Verificar el cumplimiento de las actividades de aprestamiento para niños y niñas de 3 a 5 años.
- O5. Proponer mejoras a las actividades de Servicio Social de aprestamiento para niños y niñas de 3 a 5 años
ALCANCE:
- Coordinadores de Responsabilidad Social
- Docentes tutores
- Estudiantes
89
RESPONSABLE DEL PROYECTO***: (ver al final observación 03. orientaciones)
DURACIÓN DEL PROYECTO : Dos semestres académicos
ACTIVIDADES:
OBJETIVO ACTIVIDAD RESPONSABLE
(S) META INDICADORES
CRONOGRAMA
MESES
1 2 3 4 5 6 7 8
O1.
Identifica, en su entorno social,
problemas de aprendizaje en niños de 0 a
5 años.
-Estudiante 1 informe Informe de
diagnóstico x
O2.
Elabora el Proyecto de SSU de
reforzamiento escolar para niños de 0 a 5
años de zonas vulnerables.
-Estudiante 1 proyecto Proyecto de SSU x
Aprobación del Proyecto de SSU de
reforzamiento escolar para niños de 0 a 5
años de zonas vulnerables.
-CORES 1 registro
Registro de
aprobación de
Proyecto de SSU
x
EJECUCIÓN
O3.
Ejecuta actividades de reforzamiento
escolar para niños de 0 a 5 años de zonas
vulnerables.
-Estudiante 28
asistencias
Registros de
asistencias x x x x x x x x
Registrar las ocurrencias durante la
prestación del Servicio Social
Universitario.
-Estudiante 28
anotaciones
Registro de
ocurrencias x x x x x x x x
VERIFICACIÓN
90
04.
Verificar el cumplimiento de las
actividades del Servicio Social
Universitario de acuerdo al proyecto.
-Docente tutor 28
verificaciones
Registro de
verificación x x x x x x x x
MEJORA CONTINUA
O5.
Elaborar el informe semestral del
Servicio Social Universitario de
actividades de reforzamiento escolar para
niños de 0 a 5 años, incluyendo sus
propuestas de mejora.
-Estudiante 1 informe Informe semestral
x x
Difundir los resultados de las experiencias de
servicio social universitario desarrollado en el
VII y VIII ciclo.
Tutor Estudiante
1 evento Registro de asistencia x
RECURSOS:
- Materiales
Papel bond
Lapiceros
Lápices
Papelotes
- Humanos
Coordinador de Servicio social
Coordinador de responsabilidad social
91
Docente tutor
Estudiantes
PRESUPUESTO:
Material Cantidad Costo unitario Costo total
Papel bond ½ millar S/ 10.00 S/. 10.00
Lapiceros 5 unidades 5.00 5.00
Lápices 2 unidades 2.00 2.00
Papelotes 6 unidades 0.50 3.00
TOTAL 20.00
FINANCIAMIENTO:
El financiamiento del proyecto es autofinanciado por el estudiante y es referencial
Elaborado por: Fecha:
Aprobado por: Fecha:
OBSERVACIÓN 01
En el título del proyecto se debe consignar la institución educativa y el lugar donde se realizara el proyecto de servicio social
universitario que en este caso es la Institución educativa la I.E. 1715 San José Distrito Chimbote Provincia del Santa Región
Ancash
92
Ejemplo
TÍTULO DEL PROYECTO* Programa de aprestamiento escolar para niños de 3 a 5 años de la I.E. 1715 San José Distrito
Chimbote Provincia del Santa Región Ancash 2015
OBSERVACIÓN 02
En los enunciados de los objetivos se debe consignar la institución educativa, distrito y provincia donde se desarrollará el proyecto,
a continuación se presenta los objetivos formulados para la I.E. 1715 San José Distrito Chimbote Provincia del Santa Región
Ancash
OBJETIVOS**
- O1. Identificar, en su entorno social, necesidades de servicio de aprestamiento escolar para niños y niñas de 3 a 5 años
de la I.E. 1715 San José Distrito Chimbote Provincia del Santa Región Ancash
- O2. Planificar actividades de servicio social de aprestamiento escolar para niños y niñas de 3 a 5 años de la I.E. 1715 San
José Distrito Chimbote Provincia del Santa Región Ancash
- O3. Ejecutar actividades de aprestamiento escolar para niños y niñas de 3 a 5 años de la I.E. 1715 San José Distrito
Chimbote Provincia del Santa Región Ancash
- O4. Verificar el cumplimiento de las actividades de aprestamiento para niños y niñas de 3 a 5 años de la I.E. 1715 San
José Distrito Chimbote Provincia del Santa Región Ancash
93
- O5. Proponer mejoras a las actividades de Servicio Social de aprestamiento para niños y niñas de 3 a 5 años de la I.E.
1715 San José Distrito Chimbote Provincia del Santa Región Ancash
OBSERVACIÓN 03
RESPONSABLE DEL PROYECTO*** Se consigna el apellido y el nombre del estudiante responsable del proyecto
Ejemplo: Reyna Salvatierra Karen Fiorella.
94
PROYECTO DEL SERVICIO SOCIAL UNIVERSITARIO – CARRERA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN PRIMARIA
TITULO DEL PROYECTO*: Programa de reforzamiento escolar para niños de educación primaria …….. Distrito: … Provincia: ….
Región: …… (ver al final observación 01. orientaciones)
RESUMEN EJECUTIVO:
El presente Proyecto está orientado a brindar servicio social universitario a los grupos vulnerables de la sociedad, para ayudar a mejorar las
condiciones de vida. Se pretende poner en práctica las competencias y capacidades sociales adquiridas en la formación profesional en beneficio
de los grupos vulnerables y la población en situaciones de riesgo. Para ello se requiere identificar, situaciones problemáticas, planificar, ejecutar,
verificar y medir el grado de satisfacción de las actividades de servicio social universitario (SSU), a desarrollar en la Escuela Profesional.
OBJETIVOS** (ver al final observación 02. orientaciones)
- O1. Identificar, en su entorno social, necesidades de servicio de reforzamiento escolar para niños y niñas de educación primaria
- O2. Planificar actividades de servicio social de reforzamiento escolar para niños y niñas de educación primaria
- O3. Ejecutar actividades de reforzamiento escolar para niños y niñas de educación primaria
- O4. Verificar el cumplimiento de las actividades de reforzamiento para niños y niñas de educación primaria
- O5. Proponer mejoras a las actividades de Servicio Social de reforzamiento para niños y niñas de educación primaria
ALCANCE:
- Coordinadores de Responsabilidad Social
- Docentes tutores
- Estudiantes
95
RESPONSABLE DEL PROYECTO ***(ver al final observación 03. orientaciones)
DURACIÓN DEL PROYECTO : Dos semestres académicos
ACTIVIDADES:
OBJETIVO ACTIVIDAD RESPONSAB
LE(S) META INDICADORES
CRONOGRAMA
MESES
1 2 3 4 5 6 7 8
O1. Identifica, en su entorno social, problemas de
aprendizaje en niños de educación primaria. -Estudiante 1 informe
Informe de
diagnóstico x
O2.
Elabora el Proyecto de SSU de reforzamiento escolar
para niños de educación primaria. -Estudiante 1 proyecto Proyecto de SSU x
Aprobación del Proyecto de SSU de reforzamiento
escolar para niños de educación primaria. -CORES 1 registro
Registro de
aprobación de
Proyecto de SSU
x
EJECUCIÓN
O3.
Ejecuta actividades de reforzamiento escolar para
niños de educación primaria en zonas vulnerables. -Estudiante 28 asistencias
Registros de
asistencias x x x x x x x x
Registrar las ocurrencias durante la prestación del
Servicio Social Universitario. -Estudiante 28 anotaciones
Registro de
ocurrencias x x x x x x x x
VERIFICACIÓN
04. Verificar el cumplimiento de las actividades del
Servicio Social Universitario de acuerdo al proyecto. -Docente tutor 28 verificaciones
Registro de
verificación x x x x x x x x
MEJORA CONTINUA
96
O5.
Elaborar el informe semestral del Servicio Social
Universitario de actividades de reforzamiento
escolar para niños de educación primaria,
incluyendo sus propuestas de mejora.
-Estudiante 1 informe Informe semestral
x
x
Difundir los resultados de las experiencias de servicio
social universitario desarrollado en el VII y VIII ciclo.
Tutor Estudiante
1 evento Registro de
asistencia x
RECURSOS:
- Materiales
Papel bond
Lapiceros
Lápices
Papelotes
- Humanos
Coordinador de Servicio social
Coordinador de responsabilidad social
Docente tutor
Estudiantes
PRESUPUESTO:
Material Cantidad Costo unitario Costo total
Papel bond ½ millar S/ 10.00 S/. 10.00
Lapiceros 5 unidades 5.00 5.00
97
Lápices 2 unidades 2.00 2.00
Papelotes 6 unidades 0.50 3.00
TOTAL 20.00
FINANCIAMIENTO:
- El financiamiento del proyecto es autofinanciado por el estudiante y es referencial
Elaborado por: Fecha:
Aprobado por: Fecha:
OBSERVACIÓN 01
En el título del proyecto se debe consignar la institución educativa y el lugar que en el caso que se presenta es la I.E. 88020 San
Miguel Distrito Chimbote Provincia del Santa Región Ancash
Ejemplo
TÍTULO DEL PROYECTO* Programa de reforzamiento escolar para niños de educación primaria de la I.E. 88020 San Miguel
Distrito Chimbote Provincia del Santa Región Ancash 2015
OBSERVACIÓN 02
- En los enunciados de los objetivos se debe consignar la institución educativa (lugar), distrito, provincia y región donde se
desarrollará el proyecto de servicio social, a continuación se presenta los objetivos determinados para I.E. 88020 San
Miguel Distrito Chimbote Provincia del Santa Región Ancash
98
OBJETIVOS**
- O1. Identificar, en su entorno social, necesidades de servicio de reforzamiento escolar para niños y niñas de educación
primaria de la I.E. 88020 San Miguel Distrito Chimbote Provincia del Santa Región Ancash
- O2. Planificar actividades de servicio social de reforzamiento escolar para niños y niñas de educación primaria de la I.E.
88020 San Miguel Distrito Chimbote Provincia del Santa Región Ancash
- O3. Ejecutar actividades de reforzamiento escolar para niños y niñas de educación primaria de la I.E. 88020 San Miguel
Distrito Chimbote Provincia del Santa Región Ancash
- O4. Verificar el cumplimiento de las actividades de reforzamiento para niños y niñas de educación primaria de la I.E.
88020 San Miguel Distrito Chimbote Provincia del Santa Región Ancash
- O5. Proponer mejoras a las actividades de Servicio Social de reforzamiento para niños y niñas de educación primaria de
la I.E. 88020 San Miguel Distrito Chimbote Provincia del Santa Región Ancash
OBSERVACIÓN 03
RESPONSABLE DEL PROYECTO*** Se consigna el apellido y el nombre del estudiante responsable del proyecto
Ejemplo: Santander Rojas Mariana Erika
99
PROYECTO DEL SERVICIO SOCIAL UNIVERSITARIO ESCUELA PROFESIONAL DE ADMINISTRACIÓN
TITULO DEL PROYECTO*: Promoviendo iniciativas de negocios en la población de………………..distrito………….. provincia……………..2015
(ver al final observación 01. orientaciones)
RESUMEN EJECUTIVO:
El presente Proyecto está orientado a brindar servicio social universitario a los grupos vulnerables de la sociedad, para ayudar a mejorar las condiciones
de vida. Se pretende poner en práctica las competencias y capacidades sociales adquiridas en la formación profesional en beneficio de los grupos
vulnerables y la población en situaciones de riesgo. Para ello se requiere identificar, situaciones problemáticas, planificar , ejecutar, verificar y medir el
grado de satisfacción de las actividades de servicio social universitario (SSU), a desarrollar en la Escuela Profesional.
OBJETIVOS**: (ver al final observación 02. orientaciones)
- O1. Identificar situaciones en las que se requiera promover actividades de iniciativas de negocios en la población
- O2. Planificar actividades de servicio social en la promoción de iniciativas de negocios en la comunidad
- O3. Ejecutar actividades de servicio social en la promoción de iniciativas de negocios en los pobladores
- O4. Verificar si se está cumpliendo con la promoción de iniciativas de negocios en la población
- O5. Proponer mejoras a las actividades de servicio social de promoción de iniciativas de negocios
ALCANCE:
- Coordinadores de Responsabilidad Social
- Docentes tutores
- Estudiantes
RESPONSABLE DEL PROYECTO*** (ver al final observación 03. orientaciones)
100
DURACIÓN DEL PROYECTO: Dos semestres
ACTIVIDADES:
OBJETIVO ACTIVIDAD RESPONSABLE(S) META INDICADORES
CRONOGRAMA
Meses
1 2 3 4 5 6 7 8
PLANIFICACIÓN
O1. Identifica la situación problemática donde realizará sus actividades de Servicio Social Universitario (SSU).
-Estudiante 1
informe Informe de diagnóstico
x
O2. Elabora el Plan de SSU, en apoyo a los pobladores de las zonas vulnerables.
-Estudiante
1
proyect
o
Proyecto de SSU x
Aprobación del Proyecto de SSU “Promoviendo iniciativas de negocio en el AA.HH …...................”
-CORES 1
registro
Registro de aprobación de Proyecto de SSU
x
EJECUCIÓN
O3. Ejecuta actividades de SSU en la comunidad de las zonas vulnerables.
-Estudiante 28
asistencias
Registros de asistencias
x x x x x x x x
Registrar las ocurrencias durante la prestación del Servicio Social Universitario.
-Estudiante 28
anotaciones
Registro de ocurrencias
x x x x x x x x
VERIFICAC
IÓN
04.
Verificar el cumplimiento de las actividades del Servicio Social Universitario de acuerdo al proyecto.
-Docente tutor 28 verificaciones
Registro de verificación
x x x x x x x x
MEJORA CONTINUA
101
O5.
Elaborar el Informe Semestral incluyendo propuestas de mejora en
-Estudiante 1
informe Informe semestral x x
Difundir los resultados de las experiencias de servicio social universitario desarrollado en el VII y VIII ciclo.
Tutor
Estudiantes
1
evento Registro de asistencia x
RECURSOS:
Humanos
- Docentes tutores
- Estudiantes
- Directivos o representantes de la organización
- Personas participantes de la actividad
Materiales
- Tripticos
- Dipticos
- Papelotes, etc
PRESUPUESTO:
CANTIDAD MATERIALES COSTO APROXIMADO
20 unidades
10 unidades
3 unidades
Papel boon
Papelote
Plumones
S/. 1.50
5.00
7.50
102
TOTAL 14.00
FINANCIAMIENTO:
- El costo total es autofinanciado por cada uno de los grupos de estudiantes
Elaborado por: Estudiante Fecha:
Aprobado por: Coordinador SSU Fecha: OBSERVACIÓN 01
En el título del proyecto se debe consignar el lugar donde se desarrollará el servicio social universitario que en este caso es
Asentamiento Humano San Francisco de Asís Distrito Chimbote Provincia del Santa
Ejemplo
TÍTULO DEL PROYECTO* Promoviendo iniciativas de negocios en la población del Asentamiento Humano San Francisco
de Asís distrito Chimbote Provincia del Santa 2015
OBSERVACIÓN 02
En los enunciados de los objetivos se debe consignar la comunidad (lugar), distrito y provincia donde se desarrollara el proyecto, a
continuación se presenta los objetivos planteados para la población de San Luis, Distrito de Nuevo Chimbote, Provincia del Santa.
103
** OBJETIVOS
- O1. Identificar situaciones en las que se requiera promover actividades de iniciativas de negocios en la población del
Asentamiento Humano San Francisco de Asís distrito Chimbote Provincia del Santa
- O2. Planificar actividades de servicio social en la promoción de iniciativas de negocios en la comunidad del
Asentamiento Humano San Francisco de Asís distrito Chimbote Provincia del Santa
- O3. Ejecutar actividades de servicio social en la promoción de iniciativas de negocios en los pobladores del
Asentamiento Humano San Francisco de Asís distrito Chimbote Provincia del Santa
- O4. Verificar si se está cumpliendo con la promoción de iniciativas de negocios en la población del Asentamiento
Humano San Francisco de Asís distrito Chimbote Provincia del Santa
- O5. Proponer mejoras a las actividades de servicio social de promoción de iniciativas de negocios del Asentamiento
Humano San Francisco de Asís distrito Chimbote Provincia del Santa
OBSERVACIÓN 03
RESPONSABLE DEL PROYECTO*** Se consigna el apellido y el nombre del estudiante responsable del proyecto
Ejemplo: Aguirre Mendoza Leyda Marilyn
104
PROYECTO DEL SERVICIO SOCIAL UNIVERSITARIO ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA CIVIL
TITULO DEL PROYECTO*: Asesoramiento en el diseño de núcleos básicos de viviendas en poblaciones vulnerables
……………..Distrito…………..Provincia……….Año 2015 (ver al final observación 01. orientaciones)
RESUMEN EJECUTIVO:
El presente Proyecto está orientado a brindar servicio social universitario a los grupos vulnerables de la sociedad, para ayudar a mejorar las condiciones de vida.
Se pretende poner en práctica las competencias y capacidades sociales adquiridas en la formación profesional en beneficio de los grupos vulnerables y la población
en situaciones de riesgo. Para ello se requiere identificar, situaciones problemáticas, planificar, ejecutar, verificar y medir el grado de satisfacción de las actividades
de servicio social universitario (SSU), a desarrollar en la Escuela Profesional.
OBJETIVOS** (ver al final observación 02. orientaciones)
- O1. Identificar situaciones en las que se requiera asesoramiento en el diseño de núcleos básicos de viviendas en poblaciones vulnerables
- O2. Planificar actividades de servicio social para el asesoramiento en el diseño de núcleos básicos de viviendas en poblaciones vulnerables
- O3. Ejecutar asesoramiento en el diseño de núcleos básicos de viviendas en poblaciones vulnerables
- O4. Verificar el cumplimiento del asesoramiento en el diseño de núcleos básicos de viviendas en poblaciones vulnerables
- O5. Proponer mejoras a las actividades de asesoramiento en el diseño de núcleos básicos de viviendas en poblaciones vulnerables
ALCANCE:
- Coordinadores de Responsabilidad Social
- Docentes tutores
- Estudiantes
RESPONSABLE DEL PROYECTO *** (ver al final observación 02. orientaciones)
105
DURACIÓN DEL PROYECTO: Dos semestres académicos
ACTIVIDADES:
OBJETIVO ACTIVIDAD RESPONSABLE(S) META INDICADORES
CRONOGRAMA
Meses
1 2 3 4 5 6 7 8
PLANIFICACIÓN
O1. Identifica la situación problemática donde realizará sus actividades de Servicio Social Universitario (SSU).
-Estudiante 1
informe Informe de diagnóstico
x
O2. Elabora el Plan de SSU, en apoyo a los pobladores de las zonas vulnerables.
-Estudiante
1
proyect
o
Proyecto de SSU x
Aprobación del Proyecto de SSU “Implementación de un diseño de estudio de suelos para la habilitación de viviendas en …..............”
-CORES 1
registro Registro de aprobación de Proyecto de SSU
x
EJECUCIÓN
O3. Ejecuta actividades de SSU en la comunidad de las zonas vulnerables.
-Estudiante 28
asistencias
Registros de asistencias
x x x x x x x x
Registrar las ocurrencias durante la prestación del Servicio Social Universitario.
-Estudiante 28
anotaciones
Registro de ocurrencias x x x x x x x x
VERIFICACI
ÓN
04.
Verificar el cumplimiento de las actividades del Servicio Social Universitario de acuerdo al proyecto.
-Docente tutor 28 verificaciones
Registro de verificación x x x x x x x x
106
MEJORA CONTINUA
O5.
Elaborar el Informe Semestral incluyendo propuestas de mejora
-Estudiante 1
informe Informe semestral x x
Difundir los resultados de las experiencias de servicio social universitario desarrollado en el VII y VIII ciclo.
Tutor
Estudiantes
1
evento Registro de asistencia x
RECURSOS:
Humanos
- Docentes tutores
- Estudiantes
- Directivos o representantes de la organización
- Personas participantes de la actividad
Materiales
- Tripticos
- Dipticos
- Papelotes, etc
PRESUPUESTO:
CANTIDAD MATERIALES COSTO APROXIMADO
20 unidades
10 unidades
3 unidades
Papel boon
Papelote
Plumones
S/. 1.50
5.00
7.50
107
TOTAL 14.00
FINANCIAMIENTO:
- El costo total es autofinanciado por cada uno de los grupos de estudiantes
Elaborado por: Estudiante Fecha:
Aprobado por: Coordinador SSU Fecha:
OBSERVACIÓN 01
En el título del proyecto se debe consignar el lugar donde se desarrollará el servicio social universitario, así mismo se debe
consignar el distrito y la provincia.
Ejemplo
TÍTULO DEL PROYECTO* Elaboración de planos para la construcción de viviendas en Asentamiento Humano Santa Rosa del sur
Distrito de Chimbote Provincia del Santa 2015
OBSERVACIÓN 02
En la formulación de los objetivos se debe consignar la comunidad (lugar), distrito y provincia donde se desarrollara el proyecto de
servicio social universitario, a continuación se presenta los objetivos planteados para Asentamiento Humano Santa Rosa del sur
Distrito de Chimbote Provincia del Santa.
108
OBJETIVOS**
- O1. Identificar situaciones en las que se requiera asesoramiento en el diseño de núcleos básicos de viviendas en poblaciones vulnerables en
Asentamiento Humano Santa Rosa del sur Distrito de Chimbote Provincia del Santa 2015
- O2. Planificar actividades de servicio social para el asesoramiento en el diseño de núcleos básicos de viviendas en poblaciones vulnerables en
Asentamiento Humano Santa Rosa del sur Distrito de Chimbote Provincia del Santa 2015
- O3. Ejecutar asesoramiento en el diseño de núcleos básicos de viviendas en poblaciones vulnerables en Asentamiento Humano Santa Rosa del
sur Distrito de Chimbote Provincia del Santa 2015
- O4. Verificar el cumplimiento del asesoramiento en el diseño de núcleos básicos de viviendas en poblaciones vulnerables en Asentamiento
Humano Santa Rosa del sur Distrito de Chimbote Provincia del Santa 2015
- O5. Proponer mejoras a las actividades de asesoramiento en el diseño de núcleos básicos de viviendas en poblaciones vulnerables en
Asentamiento Humano Santa Rosa del sur Distrito de Chimbote Provincia del Santa 2015
OBSERVACIÓN 03
RESPONSABLE DEL PROYECTO*** Se consigna el apellido y el nombre del estudiante responsable del proyecto
Ejemplo: Álvarez Baraona Rosmel Ramiro
109
PROYECTO DEL SERVICIO SOCIAL UNIVERSITARIO ESCUELA PROFESIONAL DE CONTABILIDAD
TITULO DEL PROYECTO* : Orientando a través de asesoría contable a vendedores de mercado …………… distrito …………provincia ………... 2015 (ver
al final observación 01. orientaciones)
RESUMEN EJECUTIVO:
El presente Proyecto está orientado a brindar servicio social universitario a los grupos vulnerables de la sociedad, para ayudar a mejorar las condiciones de
vida. Se pretende poner en práctica las competencias y capacidades sociales adquiridas en la formación profesional en beneficio de los grupos vulnerables y
la población en situaciones de riesgo. Para ello se requiere identificar, situaciones problemáticas, planificar, ejecutar, verificar y medir el grado de satisfacción
de las actividades de servicio social universitario (SSU), a desarrollar en la Escuela Profesional.
OBJETIVOS:** (ver al final observación 02 orientaciones)
- O1. Identificar a vendedores que requieran asesoría contable en el mercado
- O2. Planificar actividades de asesoría contable a vendedores del mercado
- O3. Ejecutar las actividades de asesoría contable a vendedores del mercado
- O4. Verificar que las actividades planificadas coincida con lo ejecutado en la asesoría contable a los vendedores del mercado
- O5. Proponer mejoras a las actividades de asesoría contable del servicio Social realizado
ALCANCE:
- Coordinadores de Responsabilidad Social
- Docentes tutores
- Estudiantes
RESPONSABLE DEL PROYECTO: :*** (ver al final observación 02. orientaciones)
110
DURACIÓN DEL PROYECTO: Dos semestres académicos
ACTIVIDADES:
OBJETIVO ACTIVIDAD RESPONSABLE(S) META INDICADORES
CRONOGRAMA
Meses
1 2 3 4 5 6 7 8
PLANIFICACIÓN
O1. Identifica la situación problemática donde realizará sus actividades de Servicio Social Universitario (SSU).
-Estudiante 1
informe Informe de diagnóstico x
O2. Elabora el Plan de SSU, en apoyo a los pobladores de las zonas vulnerables.
-Estudiante
1
proyect
o
Proyecto de SSU x
Aprobación del Proyecto de SSU -CORES 1
registro Registro de aprobación de Proyecto de SSU
x
EJECUCIÓN
O3. Ejecuta actividades de SSU en la comunidad de las zonas vulnerables.
-Estudiante 28
asistencias
Registros de asistencias x x x x x x x x
Registrar las ocurrencias durante la prestación del Servicio Social Universitario.
-Estudiante 28
anotaciones
Registro de ocurrencias x x x x x x x x
VERIFICACI
ÓN
04.
Verificar el cumplimiento de las actividades del Servicio Social Universitario de acuerdo al proyecto.
-Docente tutor 28 verificaciones
Registro de verificación x x x x x x x x
MEJORA CONTINUA
111
O5.
Elaborar el Informe semestral y propuestas de mejora del Servicio Social
-Estudiante 1
informe Informe x x
Difundir los resultados de las experiencias de servicio social universitario desarrollado en el VII y VIII ciclo.
Tutor
Estudiante
1
evento Registro asistencia x
RECURSOS:
Humanos
- Docentes tutores
- Estudiantes
- Directivos o representantes de la organización
- Personas participantes de la actividad
Materiales
- Tripticos
- Dipticos
- Papelotes, etc
PRESUPUESTO:
CANTIDAD MATERIALES COSTO APROXIMADO
20 unidades
10 unidades
3 unidades
Papel boon
Papelote
Plumones
S/. 1.50
5.00
7.50
112
TOTAL 14.00
FINANCIAMIENTO:
- El costo total es autofinanciado por cada uno de los grupos de estudiantes
Elaborado por: Estudiante Fecha:
Aprobado por: Coordinador SSU Fecha: OBSERVACIÓN 01
En el título del proyecto se debe consignar el tipo de establecimiento que en este caso es el mercado de abastos de tu comunidad,
así mismo se debe consignar el distrito y la provincia.
Ejemplo
TÍTULO DEL PROYECTO* Orientando a través de asesoría contable a vendedores de mercado Lomas del Sur Distrito Nuevo
Chimbote Provincia del Santa 2015
OBSERVACIÓN 02
En los enunciados de los objetivos se debe consignar la comunidad (lugar), distrito y provincia donde se desarrollara el proyecto, a
continuación se presenta los objetivos planteados para el mercado Lomas del Sur Distrito Nuevo Chimbote Provincia del Santa
113
** OBJETIVOS
O1. Identificar a vendedores que requieran asesoría contable en el mercado Lomas del Sur Distrito Nuevo Chimbote
Provincia del Santa
O2. Planificar actividades de asesoría contable a vendedores del mercado Lomas del Sur Distrito Nuevo Chimbote
Provincia del Santa
O3. Ejecutar las actividades de asesoría contable a vendedores del mercado Lomas del Sur Distrito Nuevo Chimbote
Provincia del Santa
O4. Verificar que las actividades planificadas coincidan con lo ejecutado en la asesoría contable a los vendedores del
mercado Lomas del Sur Distrito Nuevo Chimbote Provincia del Santa
O5. Proponer mejoras a las actividades de asesoría contable del servicio Social realizado Lomas del Sur Distrito Nuevo
Chimbote Provincia del Santa
OBSERVACIÓN 03
RESPONSABLE DEL PROYECTO*** Se consigna el apellido y el nombre del estudiante responsable del proyecto
Ejemplo: Reque Chaupilliquen Carlos Augusto
114
PROYECTO DEL SERVICIO SOCIAL UNIVERSITARIO ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA DE SISTEMAS
TITULO DEL PROYECTO*: Prestar servicios de soporte técnico en software y hardware en la institución educativa………………. distrito……… provincia
………… 2015 (ver al final observación 01. orientaciones)
RESUMEN EJECUTIVO:
El presente Proyecto está orientado a brindar servicio social universitario a los grupos vulnerables de la sociedad, para ayudar a mejorar las condiciones de vida.
Se pretende poner en práctica las competencias y capacidades sociales adquiridas en la formación profesional en beneficio de los grupos vulnerables y la
población en situaciones de riesgo. Para ello se requiere identificar, situaciones problemáticas, planificar, ejecutar, verif icar y medir el grado de satisfacción de
las actividades de servicio social universitario (SSU), a desarrollar en la Escuela Profesional.
OBJETIVOS** (ver al final observación 02 orientaciones)
O1. Identificar instituciones educativas que necesiten servicio técnico en software y hardware en la institución educativa
O2. Planificar actividades de prestación de servicio técnico en software y hardware en la institución educativa
O3. Ejecutar las actividades de servicio social en prestación de servicio técnico en software y hardware en la institución educativa
O4. Verificar el cumplimiento de las actividades de servicio técnico en software y hardware tal como está planificado
O5. Proponer mejoras en las actividades de servicio técnico en software y hardware en la institución educativa
ALCANCE:
- Coordinadores de Responsabilidad Social
- Docentes tutores
- Estudiantes
RESPONSABLE DEL PROYECTO: *** (ver al final observación 03. orientaciones)
115
DURACIÓN DEL PROYECTO: Dos semestres académicos
ACTIVIDADES:
OBJETIVO ACTIVIDAD RESPONSABLE(S) META INDICADORE
S
CRONOGRAMA
Meses
1 2 3 4 5 6 7 8
PLANIFICACIÓN
O1.
Identifica la situación problemática donde realizará sus actividades de Servicio Social Universitario (SSU).
-Estudiante 1 informe Informe de diagnóstico
x
O2. Elabora el Plan de SSU, en apoyo a los pobladores de las zonas vulnerables.
-Estudiante 1
proyecto Proyecto de SSU
x
Aprobación del Proyecto de SSU -CORES 1 registro Registro de aprobación de Proyecto de SSU
x
EJECUCIÓN
O3. Ejecuta actividades de SSU en la comunidad de las zonas vulnerables.
-Estudiante 28
asistencias
Registros de asistencias
x x x x x x x x
Registrar las ocurrencias durante la prestación del Servicio Social Universitario.
-Estudiante 28
anotaciones
Registro de ocurrencias
x x x x x x x x
VERIFICACIÓN
04.
Verificar el cumplimiento de las actividades del Servicio Social Universitario de acuerdo al proyecto.
-Docente tutor 28 verificaciones
Registro de verificación
x x x x x x x x
MEJORA CONTINUA
116
O5.
Elaborar el Informe semestral y las propuestas de mejora del Servicio Social en
-Estudiante 1 informe Informe semestral
x x
Difundir los resultados de las experiencias de servicio social universitario desarrollado en el VII y VIII ciclo.
Tutor
Estudiante 1 evento Registro
asistencia x
RECURSOS:
Humanos
- Docentes tutores
- Estudiantes
- Directivos o representantes de la organización
- Personas participantes de la actividad
Materiales
- Tripticos
- Dipticos
- Papelotes, etc
PRESUPUESTO:
CANTIDAD MATERIALES COSTO APROXIMADO
20 unidades
10 unidades
3 unidades
Papel boon
Papelote
Plumones
S/. 1.50
5.00
7.50
117
TOTAL 14.00
FINANCIAMIENTO:
El costo total es autofinanciado por cada uno de los grupos de estudiantes
Elaborado por: Estudiante Fecha:
Aprobado por: Coordinador SSU Fecha: OBSERVACIÓN 01
En el título del proyecto se debe consignar la institución educativa en la que se ejecutara el servicio social universitario que en este
caso es la Institución Educativa N° 80520 de San Isidro Distrito Coishco Provincia del Santa
Ejemplo
TÍTULO DEL PROYECTO* Prestar servicios de soporte técnico en software y hardware en la Institución Educativa N° 80520 de
San Isidro Distrito Coishco Provincia del Santa 2015
OBSERVACIÓN 02
En la formulación de los objetivos se debe consignar la institución educativa y la comunidad (lugar), distrito y provincia donde se
desarrollara el proyecto, a continuación se presenta los objetivos planteados para la Institución Educativa N° 80520 de San Isidro
Distrito Coishco Provincia del Santa
118
OBJETIVOS**
O1. Identificar instituciones educativas que necesiten servicio técnico en software y hardware en la Institución Educativa
N° 80520 de San Isidro Distrito Coishco Provincia del Santa
O2. Planificar actividades de prestación de servicio técnico en software y hardware en la Institución Educativa N°
80520 de San Isidro Distrito Coishco Provincia del Santa
O3. Ejecutar las actividades de servicio social en prestación de servicio técnico en software y hardware en la
Institución Educativa N° 80520 de San Isidro Distrito Coishco Provincia del Santa
O4. Verificar el cumplimiento de las actividades de servicio técnico en software y hardware tal como está planificado
en la I.E. N° 80520 de San Isidro Distrito Coishco Provincia del Santa
O5. Proponer mejoras en las actividades de servicio técnico en software y hardware en la Institución Educativa N°
80520 de San Isidro Distrito Coishco Provincia del Santa
OBSERVACIÓN 03
RESPONSABLE DEL PROYECTO*** Se consigna el apellido y el nombre del estudiante responsable del proyecto
Ejemplo: Reyna Estrada Luis Ángel
119
BIBLIOGRAFIA
Aguado (1986). “Conceptualización sobre el servicio social”, revista de la Facultad de
Medicina. México: UNAM, 1986.
Cano Castellanos, C. (2004). Reflexiones sobre el futuro del servicio social universitario.
Reencuentro. Recuperado de http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34004011
Juan Pablo II (1990). Constitución Apostólica Ex Corde Eclesiae. Ciudad del Vaticano:
Libreria Editrice Vaticana.
Ley Universitaria 30220, Promulgada por el Congreso de la República del Perú el 03 de
julio de 2014 y Publicada el 08 de julio de 2014.
UNESCO (1981). XXXVIII Conferencia Internacional de Educación. Ginebra.
Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote (2014). Reglamento del Servicio Social
Universitario. Chimbote: Ediciones ULADECH Católica.
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