HACIAUNA
ESCUELAINCLUSIVA
Nombre: María Díaz RuizProfesora: Mª Dolores Guzmán FrancoCurso: 2015/2016Máster de Educación Especial en la Universidad de Huelva
1. ¿QUÉ ES LA INCLUSIÓN EDUCATIVA?
¨ La inclusión se ve como el proceso de identificar yresponder a la diversidad de las necesidades de todoslos estudiantes a través de la mayor participaciónen el aprendizaje, las culturas y las comunidades, yreduciendo la exclusión en la educación. Involucracambios y modificaciones en contenidos,aproximaciones, estructuras y estrategias, con unavisión común que incluye a todos los niño/as delrango de edad apropiado y la convicción de que es laresponsabilidad del sistema regular, educar a todoslos niño/as ¨ . (UNESCO)
2. ¿POR QUÉ SE CARACTERIZA LA ESCUELA INCLUSIVA?
Se preocupa por dar a las necesidades
educativas de los en contextos
y .
3. ¿QUÉ SE NECESITA PARA QUE LA INCLUSIÓN SEA EFECTIVA?
Sistema Educativo
• Cambios que favorezcan la atención a la diversidad debidamente.
Curriculum
• Abierto y flexible• Adaptable a las necesidades individuales y al contexto en el
que se hayan inmersos.
Medidas curriculares
• Adaptación curricular no significativa.• Adaptación curricular individualizada significativa (ACIS).• Adaptación curricular para alumnos/as con altas capacidades.
4. ¿QUÉ BENEFICIOS GENERA LA ESCUELA INCLUSIVA?
-Accesibilidad al .
- exitoso de todo/as.
- de oportunidades.
- activa de los/as discentes.
-Superar todo tipo de .
-Mejorar las sociales.
Educación de calidad
5. CONCLUSIÓN
El éxito del Sistema Educativo no radica en los buenos resultados académicos obtenidos por los/as escolares,
sino por la capacidad de éste para adaptarse a las características y necesidades individuales de los discentes.
Ellos/as alcanzarán sus objetivos académicos,
personales y sociales
Solo así
6. BIBLIOGRAFÍA
Referencias legislativas:
Referencias web:
o Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacióno Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa.o Real Decreto 126/2014, de 28 de febrero, por el que se establece el currículo básico de la Educación Primaria. o Decreto XXX/2014, de XX de XXXXXX, por el que se establece la Ordenación y las enseñanzas correspondientes a la educación primaria en Andalucíao Orden de 25 de julio de 2008, por la que se regula la atención a la diversidad del alumnado que cursa la educación básica en los centros docentes públicos de Andalucía.
owww.inclusioneducativa.orgowww.adide.org
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