1 Sesión 2– 14/10/2014
Tecnologías de la Información y la
Comunicación (Curso 2014/2015)
¡Hola de nuevo!
Laura Plaza
http://www.iesdionisioaguado.org/
Tutorías Colectivas:
Martes de 19.15 a 20.05
Tutorías Individuales (previo aviso):
Jueves de 18.20 a 19.15
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Actividades / Tareas
– Realizar un esquema del tema, ordenando las ideas y las secciones en que se divide.
– Actividades del libro (tema 1):
• Página 9. Actividades 1 y 3
• Página 13. Actividades 4, 5 y 6.
• Página 15. Actividad 11.
– Debate: Búsqueda de información en la web. Ventajas y Desventajas. Vuestro uso
personal, trucos para compartir.
– Ver en casa el documental “Código Linux”.
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Actividad 3
• Fines comerciales vs fines gubernamentales.
• Fines meteorológicos Meteosat (http://www.aemet.es/es/eltiempo/observacion/satelite/global)
• Satélite 'Serviola‘ observación medio ambiental, desastres naturales, procesos de
desertización y cartografía. Actualmente
• HISPASAT, SA : empresa que opera satélites espaciales de telecomunicaciones con carácter
comercial: HSA 1C, el HSA 1D y el Amazonas, vinculados a sistemas avanzados de
comunicación, distribución de televisión, radio e Internet en banda ancha.
• Satélites españoles para comunicaciones gubernamentales son Stareuro y Spainsat,
comercializados por Hisdesat en el marco del programa de comunicación del Ministerio de
Defensa español.
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Cont. Actividad 3
• http://www.cadenaser.com/sociedad/articulo/espana-pone-orbita-decimo-satelite-
telecomunicaciones/csrcsrpor/20130208csrcsrsoc_6/Tes
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Actividad 4
• La palabra nanotecnología abarca todas las técnicas, ciencias y estructuras que
se hacen a una escala molecular o nanoescala. Las aplicaciones de la
nanotecnología son aún muy limitadas y esta ciencia esta todavía en desarrollo
pero ya existen algunas aplicaciones en algunos campos como la medicina, la
industria textil y, especialmente, la informática. Algunos ejemplos de aplicaciones
de la nanotecnología en la informática son el proyecto e a creación de una red de
internet basada en la energía solar o la fabricación de transistores a escala
atómica.
• http://blogthinkbig.com/nanotecnologia-aplicaciones/
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Actividad 5
• El silicio es un metaloide de la familia de los carbonoideos y es el segundo elemento mas
abundante de la corteza terrestre. Este elemento tiene una importancia especial para la
electrónica y la informática ya que es el componente básico para crear los chips. Su propiedad
mas importante es la propiedad semiconductora que posee, que o hace muy útil en la fabricación
de transistores,células solares y gran variedad de circuitos electrónicos.
• El carbono pertenece al grupo de los carbonoideos y es el pilar básico de la química orgánica.
También es el componente básico de los hidrocarburos, especialmente de los
combustibles fósiles , por lo tanto, de los plásticos. Este elemento es muy útil en el campo de la
electrónica, especialmente, en la nanorobótica.
• Ambos muy útiles para la fabricación de los elementos electrónicos que componen un ordenador.
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Actividad 6
• DOMÓTICA:
– Automatizar la vivienda para que actúe de forma autónoma
– Sin la supervisión de un ser humano
– Desde un servicio programable de calefacción hasta robots que hagan las tareas de limpieza
y seguridad
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Debate:
“La búsqueda de Información”
Ventajas y Desventajas. Vuestro uso personal, trucos para compartir.
• Veracidad de la información: V.g. Wikipedia: ¿artículos falsos?
• Saturación de información
• Aprovechar las características de google:
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Actividades/Tareas Propuestas
• Comenzar a familiarizarse (si no lo estamos ya) con un editor de
Textos.
• OJO: cuidado con lo que descargamos. Si no tenemos Microsoft Word ni
podemos conseguirlo, podemos tratar de descargar una demo desde su página
oficial. Si no queremos/podemos, hay una opción alternativa de software libre:
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Actividades/Tareas Propuestas
• Actividades para trabajar con el procesador de textos:
– http://www.aulaclic.es/word2003/
• Más actividades (del libro): se publicarán esta semana en la página web.
• En la próxima tutoría colectiva resumiremos las primeras funciones de Word: por
ejemplo, como convertir a formato PDF.
• Podréis enseñarme el trabajo que habéis realizado y podremos utilizar los
ordenadores de clase para realizar los ejercicios planteados en el dossier.
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