Hoy es el 15 de mayo. Es jueves.
La pregunta:Contesta con una oración completa:
• ¿Qué reciclaste ayer?• ¿Cómo ayudaste a los demás la
semana pasada?La tareaESTUDIAR: Prueba de vocabulario de 8B – MAÑANA
La meta: Students will be introduced to vocabulary associated with helping in the community.
El plan de hoyRepasamos la tarea de anocheLa videohistoriaLas tarjetas de práctica
La tareaESTUDIAR: Prueba de vocabulario de 8B – MAÑANA
La tarea de anoche:
libro de ejercicio p. 149
El vocabulario nuevo:AYUDANDO EN LA COMUNIDAD
¿Cómo se dice cada palabra asociada con
“ayudando en la comunidad”?
EL TRABAJO VOLUNTARIO
LA BOTELLA
EL ANCIANO
LA CAJA
LA NIÑA
LA COMUNIDAD
LOS NIÑOS
EL RÍO
EL CARTÓN
(EL MATERIAL DE LA CAJA)
LA ESCUELA PRIMARIA
EL PLÁSTICO
(EL MATERIAL DE LAS BOTELLAS)
LOS ANCIANOS
EL HOSPITAL
EL VIDRIO
(EL MATERIAL DE LA BOTELLA)
LA ANCIANA
LA GENTE
EL VOLUNTARIO
EL JUGUETE
LA LATA
LA BOLSA
EL BARRIO
RECICLAR
(EL VERBO)
EL PROYECTO DE CONSTRUCCIÓN
EL PERIÓDICO
EL CENTRO DE RECICLAJE
LA CALLE
EL NIÑO
EL JARDÍN
EL CAMPAMENTO
LIBRO DE TEXTO – p. 402 - 403
Miramos la videohistoria
La videohistoriaCómo ayudamos a los demás
La videohistoriaCómo ayudamos a los demás
Según la información que aprendieron en la
videohistoria, completen la hoja de ejercicio.
ACTIVIDAD 2 - ¿Comprendes?ACTIVIDAD 3 – Fill in the blanks from the box to complete the story.
Communication workbook p. 160 and 161
LIBRO DE TEXTO – p. 403
¿Comprendes? 1.)2.)3.)4.)5.) 6.)7.)
¿A quién describe
cada frase?
La videohistoriaCómo ayudamos a los demás
En grupos de tres:• Designate one person to be in charge of the cards• The other two students compete to be the first to…
Identify the photo by saying the Spanish vocabulary,OR
Say the English translation of the Spanish word• The student who does this the fastest gets that card• Student with the most cards at the end of the round
is ¡EL GANADOR!
LAS TARJETAS DE PRÁCTICA
La tareaESTUDIAR:Prueba de vocabulario de 8B – MAÑANA
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