Material del estudiante1
Clase: Nombre:
¿Cómo son los objetos que me rodean?Unidad 02: ¿De qué está hecho todo lo que nos rodea?
Grado 02 • Ciencias naturales
Introducción
¿En qué estado se encuentra cada objeto? Responde en los cuadros bajo la imagen.
Vaso: Cubo de Rubik:
Chocolatina: Agua:
Aire en el globo:
Olla:
Vapor en olla: Jugo:
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Objetivo de Aprendizaje
1. Elestudianteestaráencapacidaddeidentificaryclasificaralgunosobjetosdeacuerdoconsuestado,usoyotrascaracterísticas.
Materiales sólidos, líquidos y gaseosos
Actividad 1
LeeconatenciónyluegocompletalatablaponiendoSÍoNOsegúncorresponda.
Los sólidossiempretienenformadefinidayocupanunespaciodeterminado:porejemplosiponesestetajalápizenesterecipiente,mantendrásuformainicialynoocuparámásnimenosespacio.
Hola,hoytemostraréalgunascaracterísticasdelosobjetossólidos,líquidosygaseosos.
Material del estudiante3
Los líquidosnotienenformadefinida. Siviertesestelíquidodeunlugaraotro,verásqueadquierelaformadelrecipientequelocontiene,perosiempreocupaelmismoespacio.
Los gasesnotienenformadefinidaytampocoocupanunespaciodeterminado.Sitomasunajeringaylallenasdeairellevandoelémbolohaciaatrás,esosgasestomanlaformadelajeringa;siponestudedotapandolapuntayempujaselembolo,notarásquelamismacantidaddeairepuedeocuparunespaciomáspequeño.
Estado Forma definida
Ocupa un espacio
determinado
Sólido
Líquido
Gaseoso
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Actividad 2
Estados de la materia en un paisaje
Escribelaletraenloscuadrosenblanco,segúnlaclave.
Clave
S Sólido L Líquido G Gaseoso
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Socialización
Actividad 3
Características de algunos sólidos
1 Encierralosobjetossegúncorresponda.
Encierra los objetos elásticos
Encierra los objetos duros
Unobjetoelásticocambiadeformasileaplicasfuerza,perovuelveasuestadooriginalunavezestaesretirada.
Unobjetoesdurocuandoseresisteasufriralteraciones.
Material del estudiante6
Encierra los objetos moldeables
Encierra los objetos frágiles
Algunosobjetossonmoldeablesporquelespuedescambiarlaformasileaplicasfuerzacontusmanos.
Distintosmaterialessólidossonfrágiles,losreconocesporqueestosserompensiintentascambiarsuforma.
2 En grupos realicen lo siguiente:
•Analicenelcasoasignado.•Resuelvanlaspreguntas.•Presentenlosresultadosasuscompañeros.
Material del estudiante7
Caso 1
Caso 2
Vanaprepararpanenformadeoso.¿Quématerialeligenparaello?
Vanahacermoñosaalguienconmuchopelo.¿Quématerialeligenparaello?
¿Quépropiedadestieneelmaterialseleccionado?
¿Quépropiedadestieneelmaterialseleccionado?
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Caso 3
Caso 4
Vanaclavarunapuntilla.¿Quématerialeligenparaello?
Vanaahorrarenunaalcancíaquedespuéspuedanromperfácilmente¿Quématerialeligenparaello?
¿Quépropiedadestieneelmaterialseleccionado?
¿Quépropiedadestieneelmaterialseleccionado?
Cerámica Plástico Metal
Material del estudiante9
Resumen
Los objetos que me rodean
Explora la cocina de Chefito y recuerda con él lo más relevante de este tema.
Lesmostraréalgunosingredientesyutensiliosqueusofrecuentemente.
Alcalentaraguaenmiestufa,estasevuelvevaporysedispersaportodamicocina,lohaceporquelosgasesnotienenformadefinidani
ocupanunlugardeterminado.
Losheladosdemineveraseencuentranenestado sólido,mientrasseconservenasí,nocambiarándeformayocuparánelmismo
espacio.
Cuando paso agua líquidademiollaalalicuadora,estaadquierelaformadelnuevorecipiente.Peroocupaelmismoespacio.
Material del estudiante10
Enmicocinahayotrosobjetossólidoscomolascucharas,losvasosyalgunosalimentosantesdesercocinados.
Ademáspuedesencontrar:
Objetos elásticoscomolosresortesdelaspuertasydondecuelgomiscucharas.
Objetos duroscomomiselectrodomésticos,ollasymateriales
detrabajo.
Objetos moldeablescomoestadeliciosamasaparapanquepondréenunrato
enelhorno.
Y objetos frágiles queserompenfácilmentecomolosvasosdevidrio.
Tarea
1. Realizaunrecorridoportucasayreconoceallílamayorcantidaddeobjetospresentes.
2. Clasificasegúnsuestado,losobjetosidentificados.
3. Completalatabla.
4. Presentatushallazgosalrestodelaclase.
Objetos sólidos Objetos Líquidos Objetos gaseosos
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