INSTITUCIÓN EDUCATIVA “LOS GARZONES” RESOLUCIÓN DE APROBACIÓN S.E.M No. 0782 DE JULIO 16 DE 2009
NIT. 812 008 180 – 1 DANE No. 223001007016 CODIGO ICFES 388561 LOS GARZONES – MONTERIA – CORDOBA
Página web: www.instegar.edu.co Email: [email protected]
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GUÍA DE APRENDIZAJE AÑO ESCOLAR 2020
GUÍA No. GRADO GRUPOS PERIODO FECHA DE EMISIÓN FECHA DE ENTREGA
03 11 1-2 II 01 06 20 19 06 20
DOCENTE CELULAR CORREO
MARTHA PAZ WECHEK 3217151052 [email protected]
ÁREA ACADÉMICA ASIGNATURA
HUMANIDADES INGLÈS
TEMA INDICADORES DE DESEMPEÑO
COGNATES
Utiliza variedad de estrategias de comprensión de lectura adecuadas al tipo de texto
ACTIVIDADES A DESARROLLAR
No. DESCRIPCIÓN (Conceptualización – Orientaciones – Recursos – Evidencias de Aprendizaje – Valoración % – Evaluación)
1
WARMING UP 1.
2 EXPLICACION DE LA CLASE
Lee las instrucciones detenidament
e
Lava las manos primero que
todo
Disfruta trabajar
desde casa
debido a todas las
precauciones que debemos tener, te pido por favor que abras una carpeta, que puedes hacer con
cartón o cartulina si tienes, y vayas allí depositando las guías de inglés.
Debes mandarme fotos? NO. Debes mandarla al colegio? NO
El día que nos autoricen recibirlas, las debes tener listas. Esto puede
ser cualquier día. Entonces tenlas al día para que no tengas que correr al final. La fecha se anunciará en
cualquier momento.
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1. HOLA CHICOS: En esta oportunidad empezaremos a trabajar estrategias que les ayuden a
entender un texto, con el vocabulario que ustedes conocen. Algunos me dirán que es muy poco el vocabulario que tienen. Pero con este tema
se darán cuenta que hay muchísimas palabras que ustedes conocen en inglés. Para eso estudiaremos este tema se llama:
COGNATES ( Cognados) Los Cognates son palabras que son muy parecidas en ambos idiomas, y sabes? el
40 % de las palabras que existen en inglés son muy parecidas en español
Por ejemplo, qué crees que significa…artist? Eso! you are right! (estas en lo correcto) significa ARTISTA
Los cognates se dividen en tres tipos
True cognates: estos son los que tu cuando ves la palabra en inglés la relacionas inmediatamente con una en español. Por ejemplo “romantic” tu, inmediatamente piensas que significa romántico y es
true (verdadero)
Sin embargo existen los False cognates : aunque son pocos es bueno saber que existen. Son los falsos, si esos, que aparentan una cosa pero en realidad son otra.( te recordó a
alguien?)
Por ejemplo, tu ves la palabra en inglés “pan” inmediatamente tu
piensas
Pero Pan, significa: Sartén. Como
te digo, este tipo son pocos los ejemplos.
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Por otro lado también tenemos a los
Identical cognates: estos son los mas útiles y para tu beneficio de estos si hay bastantes ejemplos. Los identical cognates son aquellos que se escriben igual en
ingles y en español y significan lo mismo. Por ejemplo:
Hotel Natural taxi
3
los cognates están dividos en reglas y aquí empezaré con la explicación, para entenderlos bien los haremos por parte y deberas tener a la mano el anexo 1:
Esas están escritas en inglés. Si
las escribiéramos en español
serían iguales
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4
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EVALUACION 2
Para este
momento ya debes haber
llenado el anexo 1. (EVALUACION
1)
Right?
A continuación encontrarás un texto sobre la contaminación (pollution)
deberás leerlo y escribir en el punto 1
del anexo 2 los cognates que encuentres y en el punto 2 deberás
resumir en español lo que entendiste de la lectura
Yes, right
teacher
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Evaluación 3 En la plataforma classting ( que expliqué como se descarga y como se accede en el grupo de whatassap, debes hacer la evaluación 3. Esta actividad la puedes hacer solo o en parejas. Por favor busca una persona que no pueda acceder a la plataforma porque no tiene datos y hazte con ella para que también esa persona pueda tener su nota. Allí debes montar una diapositiva con 10 cognates (diferentes a los que yo en inglés para que tus compañeros adivinen cual es el significado de esas palabras. Asi como la que yo voy a montar en classting
Esta respuesta la
deberas escribir en el grupo de
Classting junto con
la evaluación 3
Después de hacer el anexo 2 . debes
contestarme para qué crees que este tema
te servirá en las pruebas
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Tienes hasta el 15 de junio para montar la evaluación 3 ( la diapositiva con las 10 palabras) en la plataforma de classting. Recuerda que la puedes hacer en parejas (ayuda a alguien que no pueda hacerlo por falta de internet). Después que esten montadas deben en pareja participar resolviendo las preguntas en los comentarios de classting. La participación también cuenta para notas. (NO REPITAN LAS QUE YA ESTAN MONTADAS) monta las tuyas rapido para que no te cojan las palabras.
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS | CIBERGRAFÍA
• file:///C:/Users/MARTHA%20PAZ/Documents/INSTEGAR%20VRTUAL/COGNATES/Cognates-PP-1jteh31.pdf
• https://www.google.com/search?q=reading+comprehension+environment&rlz=1C1CHBF_
esCO862CO862&sxsrf=ALeKk00msvy6yXvRXIGduO7XSi-lqGt5bA:1591021046912&source
OBSERVACIONES | RECOMENDACIONES
• Si requieres información adicional no dudes en contactarme al 3217151052 o al correo [email protected]
• La actividad no deberás enviarla al profesor pero debe quedar consignada en el cuaderno.
•
FIRMA DEL ESTUDIANTE
FIRMA DEL PADRE DE FAMILIA Y/O ACUDIENTE
FIRMA DEL DOCENTE
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ANEXO 1
RULE #. 1 RULE 1. Las palabras que terminan en español las vocales: a, e, o. tienen su equivalente en inglés quitándole o cambiándole la
ultima letra
EXAMPLES
SPANISH ENGLISH
aire air
RULE #. 2 RULE 2.
EXAMPLES
SPANISH ENGLISH
Abreviación abreviation
RULE #. 3 RULE .
EXAMPLES
SPANISH ENGLISH
aniversario anniversary
RULE #. 4 RULE .
EXAMPLES
SPANISH ENGLISH
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autoridad authority
RULE #. 5 RULE .
EXAMPLES
SPANISH ENGLISH
atlantico atlantic
RULE #.6 RULE .
EXAMPLES
SPANISH ENGLISH
clasico clasical
RULE #.7 RULE .
EXAMPLES
SPANISH ENGLISH
agente agent
RULE #. 8 RULE .
EXAMPLES
SPANISH ENGLISH
correctamente correctly
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RULE #. 9 RULE .
EXAMPLES
SPANISH ENGLISH
filamento filament
RULE #. 10 RULE .
EXAMPLES
SPANISH ENGLISH
abundancia abundance
_________________
_
Tu respuesta aquí
De 1 a 5
qué tanto entendiste
el tema?
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ANEXO 2
1. Write the congnates you fond in the reading
COGNATES
ENGLISH SPANISH
2. What is the reading about?
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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