8/18/2019 Instrucciones Para Redactar Cuento

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Colegio San BenitoDepto. de Lenguaje2016 6 ° Básico __

1° Evaluación escrita

CREACIÓN LITERARIA

Meta: Aplicar los elementos del género narrativo en una creación personal.Desarrollar la figura del héroe en una creación personal.

Nombre: Fecha:

Puntaje Ideal: /Puntaje obtenido: / Nota:

INTRUCCIONES GENERALES

  Este trabajo se desarrolla en clases, es un proceso que se divide en tres etapas:planificación, edición y entrega final.

  Recuerde utilizar letra ligada, corregir orografía y entregar el trabajo según lasinstrucciones específicas.

  El trabajo final se entrega en una carpeta, con las tres etapas del proceso

finalizadas.

1° ETAPA  PLANIFICACIÓN

El cuento debe desarrollar todos los elementos de género narrativo vistos en clases:secuencia narrativa (poner especial énfasis en el nudo), personaje principal ypersonajes secundarios con sus respectivas características físicas y psicológicas,ambiente físico y psicológico, tipo de narrador.

1.- Planifique la escritura de su cuento, utilizando el modelo de la página 59 del libro deLenguaje. No olvide que debe elegir un personaje principal que simbolice la ideade héroe, es decir, que su objetivo sea mejorar el estado actual de las cosas através de la superación de una prueba. Su personaje debe estar creado a partir de lassiguientes preguntas

***Esta planificación puede variar levemente durante la creación literaria, lo que noperjudicará su entrega final.

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a.- ¿Quién es el héroe? Defínalo brevemente

b.- ¿Qué quiere conseguir?

c.- ¿Qué prueba o etapa debe superar para ganarse el título de héroe y poder cumplirsu objetivo?

d.- ¿A quién o quiénes beneficia el actuar del héroe?

e.- ¿Cuáles son los rasgos físicos más característicos?

f.- ¿Cuáles son los rasgos emocionales más característicos?

Sobre el ambiente

g.- ¿En qué lugar se va a desarrollar la historia? Puede trabajar más de uno.

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h.- ¿Cuáles con las costumbres de la época en la que se desarrolla la historia?

Sobre el narrador

i.- ¿Desde qué posición en el relato la voz ficticia nos contará las aventuras vividas porel héroe / la heroína?

j.- ¿Por qué cree usted que esta es la manera adecuada de narrar la historia?

2° ETAPA PRODUCCIÓN DE TEXTO

Luego de planificar los elementos generales de su cuento ¡Es hora de comenzar aescribir el primer borrador!

1.- Crear un título para su historia2.- Extensión mínima: 2 planas

Extensión máxima: 4 planas3.- No olvide utilizar correctamente mayúsculas, sangría, reglas de ortografía ypuntuación.

***Adjunte a continuación el borrador del cuento

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3° ETAPA EDICIÓN Y ENTREGA FINAL

1.- Esta es la última parte del proceso de escritura, lo primero que debe hacer es leerel borrador de su cuento y corregir aquello que no le guste, debe considerar las faltasde ortografía.

2.- Luego de leer y corregir el texto debe pasarlo al limpio en una nueva hoja (carta oblock pre-picado)

3.- Crear portada para su cuento que incluya: título y dibujo representativo

4.- Archivar los documentos en la carpeta y asegurarse que las tres etapas del procesoestén completas.

Criterios 3 2 1Innovación El cuento contienealgunos detalles nuevosy/o descripciones quecontribuyen al disfrutedel lector. El autor usósu imaginación.Incluye un elementoque se puede identificarclaramente en un relatoconocido

El cuento contiene pocosdetalles nuevos y/odescripciones, pero éstosdistraen del cuento. Elautor ha tratado de usarsu imaginación.Incluye dos elementosfácilmente identificablesen un relato conocido

Hay poca evidencia deinnovación en el cuentoEl autor realizó una reescritura de una obraconocida

Título El título estárelacionado con elcuento y el tema

El título está presente,pero no está relacionadocon el cuento ni el tema

No tiene título

Estructura:INICIO

Se distingue claramenteel planteamiento endonde se introducen lospersonajes y susobjetivos.Queda claro elproblema

Se enuncian lospersonajes y suscaracterísticas, no sepresentan sus objetivos.No se presenta elambiente del relato

No se introducen lospersonajes, no elambiente. Por lo que elconflicto no queda claro

Estructura:NUDO

Se desarrollan losobjetivos planteados enla introducción.Los personajesparticipan en la acción,en función de dichosobjetivos. Existe choquede fuerzas

Si bien los personajesparticipan en eldesarrollo de losacontecimientos, no sepercibe claramente elconflicto.La narración resultaconfusa

El desarrollo de losacontecimientos no esclaro, así como laparticipación de lospersonajes en ellos.No se presenta oposicióde fuerzas

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Estructura:DESENLACE

Se resuelve el conflictode la fase inicialEl final se presentaacorde a losacontecimientos

narrados conanterioridad

Se resuelve sólo en parteel conflicto inicialEl final no es acorde a loshechos planteados conanterioridad,

presentandoinconsistencias oincoherencias

No se percibe unaresolución de los hechosacontecidos. Lanarración presentaclaras incoherencias y/o

inconsistencias

Personaje:HÉROE/HEROÍNA

Personifica los idealesde un héroe: mejorar elestado actual de lascosas, superar unaprueba, identificar unbeneficiario de suacción

Presenta dos de loselementos solicitados

Presenta al menos unode los elementossolicitados

Personajes

secundarios

Aportan y apoyan a la

construcción del héroe,describiendo susintereses

Aparecen de vez en

cuando junto al héroe,pero no aportanrealmente a cumplir suobjetivo

Presenta un personaje

cuya función no esapoyar al héroe, puesaparece solamente enmomentos del relato

Planificación Proceso completo Proceso incompleto Sin responderBorrador Entrega bosquejo de

trabajoNo presenta No presenta

Extensión Cumple con lo mínimosolicitado

No cumple No cumple

Aspectosformales

-Utiliza letra ligada- Entrega las 3 etapas

del trabajo. Entrega en carpetalimpia y ordenada

Cumple con dos de los 3aspectos

Cumple con uno de losaspectos

TOTAL