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GIIE. GRUPOS DE INICIACIN A LA
INVESTIGACIN ESTUDIANTIL
PROYECTO INICIACIN A LA INVESTIGACIN ESTUDIANTIL
LABORATORIO ESPECIALIZADO DE FSICA
REA ARQUITECTURA-CONSTRUCCIN
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GRUPOS GIIE
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GRUPOS GIIE
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GRUPOS GIIE INTEGRACIN
DOCENTES
Opcin a):Tutor: asignatura Fsica
Consultante: asignatura relacionada con
el tema
Opcin b):
Tutor: asignatura relacionada con el tema
Consultante: asignatura Fsica
Un docente podr integrar hasta dos
grupos simultneamente (excepto que se
trate de grupos de clase)
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GRUPOS GIIE INTEGRACIN
ESTUDIANTES
YEGRESADOS
Cantidad: dos a cuatro
A la fecha de vencimiento del plazo de
entrega no ser menor del 50% del
nmero inicial
Un estudiante o egresado no podr
integrar ms de un grupo
simultneamente
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GRUPOS GIIE INTEGRACIN
REQUISITOS
Docente y/o Asistente de Laboratorio del CETP.No es necesario que sea docente del grupo de
clase al que pertenece el o los estudiantes
Estudiante inscripto en un curso, en alguna de las
orientaciones del rea Arquitectura-Construccin. Pueden pertenecer a distintos
aos, grupos, orientaciones y centros educativos
Egresados de un curso del CETP, en alguna de las
orientaciones delrea Arquitectura-Construccin. En el momento de la presentacin
de la propuesta el perodo transcurrido desde la
fecha de egreso no ser mayor a tres aos
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PROYECTO INTERFIS
INTERRELACIN EQUIPOS PIIE
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Proponente y Responsable del Proyecto Educativo Iniciacin
a la Investigacin Estudiantil. Laboratorio Especializado deFsica. rea Arquitectura-Construccin en la marco del
Proyecto "INTERFIS"
COORDINACINACADMICA
INTERRELACIN EQUIPOS PIIE
PROYECTO INTERFIS
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Equipo interdisciplinar dedocentes que trabaja en
colaboracin con laCoordinadora Acadmica en la
implementacin del Proyecto, laorganizacin de actividades e
instancias formativas y en eldiseo de propuestas educativas
innovadoras. Coordina con elEquipo Asesor y acompaa a los
Grupos de Iniciacin a la
Investigacin Estudiantil.Es corresponsable de la SerieReportes Aprobados, que se
publica en la seccin GRUPOSGIIE del Proyecto INTERFIS
EQUIPODOCENTE
INTERRELACIN EQUIPOS PIIE
PROYECTO INTERFIS
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Se conforman de acuerdo a
cada tema especfico. Trabajaen colaboracin con laCoordinadora Acadmica.Estudia y selecciona laspropuestas presentadas segn
criterios generalesestablecidos, realiza elseguimiento y evalua el reportede investigacin. Coordina conel Equipo Docente. Escorresponsable de la SerieReportes Aprobados, que sepublica en la seccinLaboratorio Especializado delProyecto INTERFIS
EQUIPOASESOR
INTERRELACIN EQUIPOS PIIE
PROYECTO INTERFIS
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Grupos formados por un docente tutor, un docente consultantey dos a cuatro estudiantes y/o egresados del rea Arquitectura-Construccin de todo el pas, que trabajan en proyectos de
iniciacin a la investigacin en el Espacio LaboratorioEspecializado del Proyecto INTERFIS
GRUPOS DE INICIACINA LA INVESTIGACIN
ESTUDIANTIL
INTERRELACIN EQUIPOS PIIE
PROYECTO INTERFIS
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GRUPOS GIIE ESPACIO DE TRABAJO
PROYECTO INTERFIS
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GRUPOS GIIE ESPACIO DE TRABAJO
PROYECTO INTERFIS
Los autores Scardamalia y Bereiter afirman:
Los estudiantes necesitan aprender
profundamente y aprender cmo aprender, cmo
formular preguntas y seguir lneas de investigacin,de tal forma que ellos puedan construir nuevoconocimiento a partir de lo que conocen.
El conocimiento propio que es discutido en grupo,motiva la construccin de nuevo conocimiento
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GRUPOS GIIE ESPACIO DE TRABAJO
PROYECTO INTERFIS
UN ESPACIO DE TRABAJO COLABORATIVO
AUMENTA: El aprendizaje de cada uno La motivacin por el trabajo individual y grupal El compromiso de cada uno con todos
Las relaciones interpersonales La satisfaccin por el propio trabajo Las habilidades sociales, interaccin y comunicacin efectivas La seguridad en s mismo La autoestima y la integracin grupal
DISMINUYE: Los sentimientos de aislamiento El temor a la crtica
Revista Iberoamericana de Educacin (ISBN: 1681-5653)
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GRUPOS GIIE ESPACIO DE TRABAJO
PROYECTO INTERFIS
Un GIIE est formado por docentes y estudiantes La propuesta es presentada por el Grupo, el que
determina la forma de trabajo
Los estudiantes pueden realizar las actividades experimentales
en el LabEsp acompaados o no por el docente tutor
La forma de uso del LabEsp est definida por los Asistentes
El tutor acompaa y apoya el proceso de trabajo presencial-
virtual en la forma que el grupo establezca El contacto del GIIE con Equipo Docente y Coordinadora
Acadmica se har a travs de una nica direccin de correo
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GRUPOS GIIE METODOLOGA
PROYECTO INTERFIS
Fase 1
Idea
Fase 2
Planteamiento del
problema
Fase 3
Revisin de laliteratura y desarrollo
del marco terico
Fase 4
Visualizacin delalcancedel
estudio
Fase 5
Elaboracin de
hiptesisy
definicin de variables
Fase 6
Desarrollo del diseode investigacin
Fase 7
Definicin yseleccin de la
muestra
Fase 8
Recoleccinde losdatos
Fase 9
Anlisisde losdatos
Fase 10
Elaboracin delreporte deresultados
ExtradodeMetodologadelaInvestigacinAutores:R.HernndezSampieri,
C.
Fernndezy
P.Baptista.EditorialMcGra
wHill,4edicin.Mxicoenabrilde2006,IBSN970-10-5753
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GRUPOS GIIE AUTOEVALUACIN
PROYECTO INTERFIS
RBRICA
DEAUTOEVALUACIN
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JORNADAS DE PUERTAS ABIERTAS
Recorrido guiado por el Laboratorio Especializado
Explicacin de la finalidad de los equipos instalados
Temticas que se pueden abordar
Importancia de la iniciacin en investigacin
Informacin sobre integracin y funcionamiento de GIIE
Informacin sobre jornadas preparatorias
Contacto para consultas
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DOCENTESESTUDIANTES-EGRESADO
S
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JORNADAS PREPARATORIAS
Introduccin sobre Metodologa de la Investigacin
Roles de los integrantes del grupo
Anteproyecto. Formas para la presentacin de propuestas
Rbrica para autoevaluacin de propuestas
Herramientas para el trabajo presencial y virtual
Pautas de uso de equipos de laboratorio
Formulario de preinscripcin on line
Espacio para el trabajo virtual del GIIE. SeguimientoPresentacin de propuesta completa
Pautas para Reporte final y Difusin
22PROYECTO INTERFIS
DOCENTESESTUDIANTES-EGRESADO
S
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GRUPOS GIIE Jornadas Preparatorias
PROYECTO INTERFIS
TALLE
RCON
ESTU
DIANTES
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PROYECTO INTERFIS
INICIACIN A LA INVESTIGACIN ESTUDIANTIL
LABORATORIO ESPECIALIZADO DE FSICA
REA ARQUITECTURA-CONSTRUCCIN
Presentacin realizada exclusivamente con fines educativoscomo material de apoyo y discusin
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