LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS TICS COMO MEDIO DE
ENSEÑANZA EN EL INGLES
Normal superior
50 años
Bachiller en pedagogía
Uso de las tics en ingles
I N T R O D U C C I Ó N
Poca implementación
de las tics en ingles
Insuficiencia de recursos para el
uso de materiales
audiovisuales.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Fundamentación y capacitación a los docentes del área
de ingles
Tratar de desarrollar al máximo las
cuatro habilidades del ingles speaking
writting reading and listening
J U S T I F I C A C I Ó N
General:
utilizar las tics de una manera optima para la enseñanza del ingles en el aula de clase desarrollando las habilidades comunicativas.
O B J E T I V O S
Específicos: 1. crear blogs de
aprendizaje que permitan la dinamización de la enseñanza
2. Realizar de videos audios presentación power point que permitan la constante practica del ingles
O B J E T I V O S
-El uso de las Tics, nuevas formas de presentar la información: Simuladores
Software educativo Videos
Presentaciones
Laboratorio Virtual, etc.
-Alumnos tengan un mayor interés en fisica y en construir la información
H I P O T E S I S
MODELO PARA INTEGRAR LAS TICS AL CURRÍCULO ESCOLAR
• Computadores• Tablets• Video beam
Hardware
• Red Escolar de datos• Interna• Banda Ancha
Conectividad
• Mantenimiento correcto de los equipos con los cuales cuenta la institución para no tener problemas.
Soporte Técnico
INFRAESTRUCTURA TIC
• Alumnos: competentes en uso de herramientas básicas TIC
• Capacidad para:• Intercambiar ideas• Localizar información e
intercambiarla• Trabajar en equipo• investigadores• Solucionar problemas de la vida
diaria• Tomar decisiones bien
fundamentadas• Modelo pedagógico
Ense
ñan
za T
IC
COORDINACIÓN Y DOCENCIA TIC
• TICs apoyan el aprendizaje activo:• Centrado en alumno• Maestro es guía y aprendiz• Alumno activo (propio aprendizaje)• La información se transforma• TICs facilitan: comunicación, colaboración,
acceso a información y expresión• Tics satisface:
• Hacer tareas centradas en situaciones auténticas, reales y altamente visuales.
• Resolver problemas de motivación, con estudiantes que asumen roles activos.
• Enseñar a estudiantes a trabajar en equipo, cada integrante se responsabiliza de una parte.
• Enfatizar actividades comprometedoras y motivadoras.
Com
pre
nsi
ón
Alc
ance
TIC
en
Ed
uca
ción
COORDINACIÓN Y DOCENCIA TIC
• El docente diseña y utiliza ambientes constructivistas de aprendizaje enriquecidos por TICs:• Activos• Constructivos• Colaborativos• Intencionales• Reflexivos• Estimulan creatividad y
pensamiento crítico
Ap
oyo a
otr
os
doce
nte
s
COORDINACIÓN Y DOCENCIA TIC
• Docente: alfabetización y actualización TIC, profundizar y generar conocimiento.
• Estudiantes: adquirir habilidades, conocimiento y competencias para usar TICs.
Competencia TIC
• Ambientes de aprendizaje enriquecidos con TICs: Clases dinámicas, activas y colaborativas.
• TICs herramienta que potencie la construcción del conocimiento.
Estrategia Pedagógica
• Diseñar y emplear ambientes constructivistas.
• Usa TICs para diseñar proyectos de clase.• Participa en implementación de TICs en
institución.
Competencia de
Integración
DOCENTES DE OTRAS ÁREAS
• Herramientas Básicas:• Procesador de texto• Presentador multimedia• Hoja de Cálculo• Base de Datos• Navegador de Internet• Lector de correo electrónico• Edición de imágenes, videos y
sonido• Software para construir mapas
conceptuales y Diagramas
Soft
wa
re
RECURSOS DIGITALES
• Medios para la investigación: Construcción de Teoría, Acceso a Información, Recolección de datos.
• Medios para la comunicación: Preparación de documentos, comunicación con otros, Medios para colaborar, para enseñar.
• Medios para la construcción• Medios par la Expresión
Recu
rsos
Web
RECURSOS DIGITALES
WIKISSitio Web o conjunto de páginas web de construcción colectiva, con un tema específico en el que los usuarios tienen libertad de adicionar, eliminar o editar contenidos.
SERVICIOS, APLICACIONES Y EJEMPLOS DE LA WEB 2.0
Permite la creacion de blogs con material multimedia
SERVICIOS, APLICACIONES Y EJEMPLOS DE LA WEB 2.0
Multimedia Sharing (compartir
multimedia)Almacenar y compartir contenido multimedial por los usuarios.YouTube (video)Odeo (podcast)
SERVICIOS, APLICACIONES Y EJEMPLOS DE LA WEB 2.0
Permite el aprenzaje de el ingles de manera dinámica
SERVICIOS, APLICACIONES Y EJEMPLOS DE LA WEB 2.0
TABLA DE ACTIVIDADES
UNIDAD
Contenidos Recursos utilizados
Actividades Entregables por el estudiante/trabajo en
clase
INDICACIONES ADICIONALESCORREO ELECTRÓNICO
B LO G : H T T P : / / R U BY G I RA L D O. W E B N O D E . E S /
Diccionarios de física
CURSOS ONLINE GRATIS
Practica online
Impactar y revolucionar criterios.
Optimizar: métodos, materiales, deberes.
Prácticas virtuales, videos, simulaciones, evaluaciones.
TICs posibilita revisar y buscar material hasta comprender.
RESULTADOS
Recursos informáticos favorecen la instrucción
Alumno crea y organiza su propio conocimiento. Información)
CONCLUSIONES
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