LAS GENERACIONES EN EL TIEMPO
LA EVOLUCION DE LA TECNOLOGIA EN EL TIEMPO.
DESDE …… A 2000
• Analizaremos los principales contextos
que permitieron el avance de la tecnología
y su modo de vida
• Los cambios cíclicos.
• El desarrollo de la tecnología sigue el
mismo patrón.
EL USO Y ACCESO A LAS TECNOLOGIAS
• Cambiaron la forma de ver y registrar la
historia.
CUANDO LA TECNOLOGIA ERA DE PIEDRA.
• ACTIVIDADES PRINCIPALES.
• CAZA
• PEZCA
• RECOLECCION AGRICOLA.
CUANDO LA TECNOLOGIA ERA DE METAL
• LA AGRICULTURA Y GANADERIA RESULTO EN LA
NECESIDAD DE POSESION DE LA TIERRA Y LA GUERRA
POR EL DOMINIO TERRITORIAL.
LA TECNOLOGIA Y LA FUERZA MOTRIZ.
• EL VAPOR
• EL TREN .
• PRODUCCION INDUSTRIAL.
• SE REGISTRO UN NUEVO CAMBIO EN QUE EL
HOMBRE VE EL MUNDO Y POR LO TANTO SU FORMA
DE VIDA Y SUS COSTUMBRES.
NACIEMIENTO DE LA CIENCIA Y LA SINERGIA CIENCIA Y TECNOLOGIA
• PERMITIO EL DESARROLLO DE:
• INSTRUMENTOS TECNOLOGICOS.
• DA NACIMIENTO LA INVESTIGACION
TECNOLOGICA QUE A SU VEZ MOTORIZA A LA
INVESTIGACION CIENTIFICA.
HISTORICAMENTE LOS CICLOS DE LA TECNOLOGIA FUERON LENTOS
• MUCHAS PERSONAS NACIERON Y
MURIERON CON LA MISMA TECNOLOGIA
SIN NOTAR SU EVOLUCION.
SIGLO XX LOS CICLOS SE ACORTARON
• SIGLO DE LA ELECTRICIDAD
• Energía Eléctrica.
• Petróleo.
• Petroquímica y farmacología
• Electrónica radiofonía televisión circuitos
integrados el computador.
SIGLO XX LOS CICLOS SE ACORTARON
• Microprocesador posibilito la
computadora y el software.
• Miniaturización de dispositivos.
• Celulares, computadora portátil, internet, red,
nanotecnología, ingeniería genética etc.
INGENIERIA GENETICA
• Erradicación del hombre a través de
la modificación transgenética de
alimentos hasta la cura de
enfermedades incurables.
UN NUEVO CONCEPTO DE LA GENERACION.
• GENERACION MUESTRA EVOLUCION.
• Entendido como grupo de personas que viven en una misma época.
GENERACION “S” (SILENTRES O SOMETIDAS)
• SE FORMO DENTRO DE UN ESQUEMA TRADICIONAL
EDUCACION PATERNAL, RIGIDO E
INCUESTIONABLE.
• Nacidos entre 1917 y 1940
GENERACION “S” (SILENTRES O SOMETIDAS)
• Infancia trascurrió en tiempos de postguerra,
mientras su adolescencia se vio
signada por los avatares de pre guerra.
• Los medios de comunicación fueron
los postales el periódico y la
radiofonía.
• Trasporte.
• Barco
• Tren .
• Sociedad rígida , valores morales, la iglesia y la escuela estatal tradicional.
Generación S mujeres.
• Desvalorizadas
• Educación maternal
• Recato.
• No se realizan como mujeres solo como
madres.
• Familias numerosas
• Poca relación padres e hijos.
Hombre S
• Sobrevalorados .
• Proveedor.
• Dominación total de mujeres e hijos.
Generación S en el trabajo.
• Comienza a temprana edad.
• Trabajo infantil no era mal visto.
• Dependientes.
• Llegaban a la autonomía laboral por la enfermedad
o muerte del padre.
• Heredero del padre (padre maestro hijo
maestro)
Generación sándwich
• Creció y se educó en un sistema rígido y
tradicional.
• Nacidos en los 40 .
• Rigidez.
• Rebeldía
• “baby boomers”
• Nacieron después de la segunda guerra
mundial.
“baby boomers”
• Crece con la televisión y el cine, pero estos
entendidos como una comunicación unidireccional.
• Crecieron con los Medios audiovisuales.
• Imágenes y sonidos.
• Se continuo con el correo, comienza a difundirse el
teléfono,
“baby boomers”
• Vivieron los vuelos comerciales.
• Se utiliza la ruta del automotor (carros, Motos)
• Esta generación es muy superficial.
• Se sienten ajenos a la moda, ritmo de vida a la
vanguardia.
• Les resulta muy difícil integrarse en la realidad
vigente, pero esta los atrae.
“baby boomers” o generación sándwich
• Tienen un triple dilema entre lo que son, lo que su subconsciente dicta como deben ser, y lo
que finalmente desean ser.
“baby boomers” o generación sándwich
• Rol de la mujer adquiere mas
protagonismo sobre todo en la educación de
los hijos
“baby boomers” o generación sándwich
• Mujer invierte su tiempo en ver televisión o hacer de portes, salir de paseo
pero lo mas importante la búsqueda de empleo.
• Mas independiente.
• Derechos de la mujer.
• Igualdad
• Muchos problemas matrimoniales por el
trabajo, sexo e igualdad.
“baby boomers” o generación sándwich
• TRABAJO.
• Objetivo principal ascenso jerárquico siendo a la vez el
cambio de posibilidades de elegir un privilegio de esta generación.
• Pero egoístas.
Generación X
• Nacidos en la década de los 60 y 70. los
integrantes de esta generación son parte
del mayor crecimiento tecnológico y
escepticismo social.
Generación X
• Crecieron con el Rock roll.
• Generación del internet
• Expansión del sida.
• Se enfrentan a una sociedad mas diversificada escéptica
y vertiginosa pero decepcionada.
• No Cree en la política y generalmente la ignora.
• No son optimistas en su futuro.
• No tiene ideales.
Generación X
• Se centra mas en la moda.
• Se pierde en la multitud y el anonimato.
• Modelos educativos menos rígidos.
• Surge un mismo nivel de alumnos maestros.
• Se introducen a las nuevas tecnologías.
• Aparece la web.
Generación X
• No les es extraña la revolución de la comunicación.
• No se sienten totalmente cómodos ante el avance de la
web 2.0• Las familias son mas pequeñas.• Ya no son familias tradicionales.
• Aparece el rol del proveedor en el hogar.
• La mujer ha entrado en el mundo laboral.
• Igualdad de genero
• Cambio innovación y oportunidades son los preceptos que persiguen los integrantes X
• Valoran menos las jerarquías y se enfrentan a la generación sándwich por lo mismo.
• Equilibran la vida y el trabajo.• Fidelidad a si mismos no a la empresa en donde se desarrollan.
• Están dispuestos a cambiar de trabajo.
• Leales a su profesión.• Dispuesto a correr riesgos.
• Se pierden los valores tradicionales.
Generación X
• Todo es posible y permitido
• Tecnología que usan:
• Radio, televisión, libros, teléfono fijo, cine, tv,
computadora, internet, celular, PC portátil, palm, mp3 y mp4
Generación Y
• Nacidos entre 1980 y 2000
• También conocidos como generación NET
• Echo Boomer.
• Los milenios.
• Generación Why
Generación Y
• Era de la información e inmediatez.
• Rodeados de computadoras, internet celulares, video juegos y
tecnología todo muy accesible
• Son impacientes• Insensibles • Escépticos
• Odian los estereotipos e imitar a los adultos
Generación Y
• Valoran su independencia
• Desarrollan su personalidad y participación
• Manejas las tic a la perfección
• Los net recurren a cualquier cosa para
recibir atención de sus padres.
Generación Net
• Son niños sobre protegidos
• Quieren que les cumplan todos sus caprichos
• Son impacientes• Tienen dificultad para
cumplir con sus tareas escolares.
• Les interesa aprender lo mas posible en menor
tiempo de manera practica y no teórica
Generación Net y Why
• La educación compite con los video juegos internet
y televisión
• Son inmaduros
• Fáciles de caer en actividades nocivas, comportamientos
incorrectos
• Actitud desafiante y retadora
• Cuestiona todo.
Generación Why
• No piden permiso sino solo informan.
• La tecnología le otorgo una sensación de poder
y actitud retadora
• Concepción informal de lo que es la familia, no
piensan tener una pareja toda la vida y tener hijos pero muy
muy en el futuro.
Generación Why
• Mujer independiente
• El trabajo esta relacionado al placer y la diversión y solo se compromete cuando
encuentra sentido a lo que hace
¿CON QUE GENERACIÓN NOS IDENTIFICAMOS?
• Recordemos que la generación a la que
pertenecemos no esta relaciona con la década
en la que nacimos.
• No todas las características de cada generación se tienen
que dar
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