UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL FRANCISCO MORAZÁN
Ensayo: Las nuevas tecnologías de información y comunicación y su
aporte a la educación
Autora Wendy Molina
¿DE DÓNDE Y PORQUE SURGE LA NECESIDAD DEL USO DE LA TECNOLOGÍA EN EDUCACIÓN?
Toda sociedad sufre transformaciones en todos los ámbitos y contextos debido a que los avances científicos y tecnológicos han revolucionado al mundo.
Burles (2008:34) se refiere “Las tecnologías se están volviendo omnipresente y se están vinculando en red entre sí.”
DE DÓNDE Y PORQUE SURGE LA NECESIDAD DEL USO DE LA TECNOLOGÍA EN EDUCACIÓN?
Esta nueva era provee a la sociedad en general de una gran cantidad de dispositivos portátiles y manuales que modifican nuestro estilo de vida.
¿CÓMO SE HAN UTILIZADO LAS TECNOLOGÍAS EN EL CAMPO EDUCATIVO(MARQUEZ:2000)
Uso de las TIC con la finalidad de aprender de ellas mismas
Aprender de las TIC en el aula informática:
Aprender con las TIC
Razones para usar las TIC en educación:
Alfabetización
Los alumnos en el uso de las TIC
Productividad:
Aprovechar las ventajas que proporcionan al realizar actividades.
Innovar en las prácticas :
Aprovechar las nuevas
posibilidades didácticas que ofrecen las TIC según(Frade:
2007)
VENTAJAS DEL USO DE LAS TIC
El acceso a la información
Distracción y entretenimiento
Facilidad en la elaboración del trabajo
Acercamiento entre individuos a distancia
Efecto globalizante
DESVENTAJAS DE LAS TIC
•Inexistencia de filtros de información•Falta de control de usuario•Acceso a la información inadecuada•Abundancia de paginas no formales•Exceso de pornografía.
FUNCIÓN DE LAS TIC EN EDUCACIÓN
Medio de expresión Canal de comunicación Colaboración e intercambio Instrumento para procesar
información
FUNCIÓN DE LAS TIC EN EDUCACIÓN
Fuente abierta de información Herramienta de diagnostico y
rehabilitación, medio didáctico Generador de nuevos escenarios
formativos, contenidos curriculares conocimiento y competencias.
DONDE LAS TECNOLOGÍAS ENCUENTRAN SU VERDADERO SITIO DE ENSEÑANZA?
Las tecnologías así entendidas se hayan pedagógicamente integradas en el proceso de aprendizaje, tienen su sitio en el aula, responden a unas necesidades de formación mas proactiva y son empleadas de forma cotidiana y se enmarca en una perspectiva de formación continua y de evolución personal y profesional como un saber aprender. Según (Frade: 2007)
BIBLIOGRAFIA
Salinas Jesús (2004) Innovación docente y uso de las TIC en la enseñanza Universitaria [o1] revista universitaria y sociedad del conocimiento.
Martínez Moya María Antonia (2009) Las tecnologías en la
educación [24] Universidad de granada SALINAS, Jesús (2008). «Satélites, cables, redes: Un nuevo
panorama para la producción de la Televisión Educativa. Reedición del nº 0» [artículo en línea]. EDUTEC, Revista Electrónica de Tecnología Educativa. Núm. 25/Marzo 2008
Carnoy Martin (2005) Las TIC en la enseñanza posibilidades y retos [01] Universidad Virtual
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