INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR“VIDA NUEVA “
Las tics en educación básicaEn el ecuador
Gissela Vallejo
Tercer semestre docencia
TIC: TECNOLOGIAS DE LA COMINICACIÓN Y LA INFORMACIÓN
Son todos aquellos recursos, herramientas y programas que se utilizan para procesar, administrar y compartir la información
Se los utiliza mediante soportes tecnológicos como: computadoras, teléfonos móviles, televisores, reproductores portátiles de audio y video o consolas de juego.
Constituyen un aporte en los entornos estudiantiles, laborales, institucionales, etc.
QUE
SON
LAS
TICS
LAS TICS EN LA
EDUCACIÓN BÁSICA
EN EL ECUADOR
El MINTEL, en cooperación con el Instituto Nacional de Preinversión (INP), desarrolló el Plan Estratégico de Investigación, Desarrollo e Innovación para las TIC en el Ecuador, para el período 2014-2018,
ECUADO CUENTA CON UN PLAN ESTRATÉGICO DE
DESARROLLO E INNOVACION DE LA TICSCon el objetivo de determinar el direccionamiento estratégico más conveniente para el desarrollo de la I+D+i de las TIC en el país, en concordancia con el Plan Nacional del Buen Vivir.
El Plan Estratégico incluye un análisis completo y diagnóstico de la situación actual, identificación de los puntos fuertes y los puntos débiles de las TIC en el Ecuador
FASES DE ESTUDIO :el diagnóstico,
planificación estratégica y transferencia de
tecnología.
Según Augusto Espín, ministro de telecomunicaciones, ahora el 96% de la población tiene cobertura a través de redes móviles y una población menor tiene cobertura por redes fijas mediante los infocentros, los cuales garantizan el acceso inclusivo a las TIC de las poblaciones de parroquias rurales y urbanas marginales del país.
Actualmente existen 667 y para diciembre de este año serán 782 infocentros.
En Ecuador se ha democratizado el acceso a las TIC
Se han dotado de equipos y conexiones de red a establecimientos educativos, con el propósito que el proceso educativo se fortalezca en el país
Estas acciones han permitido que Ecuador reduzca 18 puntos de la brecha de analfabetismo digital, del 32% al 14%
Hasta junio de 2015, según el Ministerio de Telecomunicaciones, 1´419,335 hogares cuentan con conexión de Internet fijo, además se registró un total de 5´160,856 líneas activas de datos y al momento operan 1,9 millones de celulares inteligentes en el país.
1. Establecimientos educativos de educación pública del país con acceso a infraestructura tecnológica, para beneficiar a la comunidad educativa.
2. Docentes fiscales capacitados en TIC aplicadas a la educación, para incidir en la calidad educativa.
3. Softwares educativos para Educación Inicial, Educación General Básica y Bachillerato, en todas las áreas del currículo, en español, quichua, shuar e inglés.
4. Aulas Tecnológicas Comunitarias para que toda la población ecuatoriana pueda obtener provecho de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en cada circuito educativo, de acuerdo al nuevo modelo de gestión escolar.
De acuerdo a los principios de democratización del uso de las tecnologías y la difusión del aprendizaje digital en el país, el SíTEC ha emprendido
actividades en cuatro frentes:
Ventajas
•Procesos formativos abierto y flexibles. •Mejora la comunicación entre los distintos agentes del proceso enseñanza aprendizaje.•Enseñanza personalizada.•Acceso rápido a la información.•Eleva los intereses y la motivación a los estudiantes
Desventajas
•El estudiante puede tener un mal manejo de la información presente en la web.•En el ámbito económico el padre de familia puede requerir con frecuencia actualizar los equipos a la par que avanza la tecnología.•Falta de contar con una buena infraestructura y equipos adecuados para que las tics se las puede manejar a la perfección.
USO DE LAS TICS EN LA EDUCACIÓN
Tiene que saber manejar las tics
Planificar el proceso de enseñanza aprendizaje
Enseñar a sus alumno a buscar, analizar y seleccionar la información.
Ofrecer información y explicaciones comprensibles
CARACTERISTICAS DE UN DOCENTE PARA INTEGRAR LAS TICS EN EL AULA
GESTIÓN TICS EN LAS
INSTITUCIONES EDUCATIVAS
En muchos casos encontramos
instituciones donde el equipamiento llega antes de que exista una planificación
resolver las cuestiones que apuntan al
mantenimiento, la actualización y la
sustentabilidad del equipamiento
Un departamento incorporo en su proyecto específico en el año 2008 la incorporación
de capacitaciones para el personal de herramientas
WEB 2.0 y espacios de reflexión sobre el USO de las
TIC en el aula
Ser parte de los contenidos curriculares (enseñanza en espacio curricular de herramientas básicas)
Utilizarse como un recurso de enseñanza, en la cual el aproximadamente el 40% de los profesores de la institución la utilizan.
Disponerse como herramienta para la administración y la comunicación institucional. En gran parte se utiliza en la administración y en la comunicación se cuenta con un blog y correo de los profesores pero hasta el momento no es una comunicación no segura, ya que en su mayoría los docentes no revisan o visitan el blog periódicamente.
FUNCIONES DE LAS TICS EN LA INSTITUCIÓN ESCOLAR
REFERENCIA BIBLIOGRAFICA
http://www.monografias.com/trabajos67/tics/tics.shtml#ixzz4NaP958mb
http://tutorial.cch.unam.mx/bloque4/lasTIC
http://www.telecomunicaciones.gob.ec/ecuador-cuenta-con-una-propuesta-de-plan-estrategico-de-investigacion-desarrollo-e-innovacion-de-las-tic/
http://www.imaginar.org/docs/A_panorama_tic_2011.pdf
http://www.telecomunicaciones.gob.ec/ecuador-evoluciona-en-las-tic-para-atender-a-sus-ciudadanos/
http://www.elciudadano.gob.ec/en-ecuador-se-ha-democratizado-el-acceso-a-las-tic/
file:///C:/Users/coma/Desktop/UPS-GT000892%20(1).pdf
https://educacion.gob.ec/tecnologia-para-la-educacion/
http://dalianduran.blogspot.com/
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