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De acuerdo con Romanos 12.2, enumere cincoDe acuerdo con Romanos 12.2, enumere cinco
caractersticas que usted considera que debe tener unacaractersticas que usted considera que debe tener unaclase que Dios usa para transformar.clase que Dios usa para transformar.
Qu sucedera en su iglesia si DiosQu sucedera en su iglesia si Dios
usara cada clase de la Escuelausara cada clase de la Escuela
Dominical para transformar?Dominical para transformar?
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En las iglesias que Dios usa para
transformar ! clases"encontramos losprincipios #
que transforman a las personas para que
sea m$s seme%antes a &risto,
congregaciones que funcionan como el
cuerpo de &risto !
comunidades que refle%an el Reino deDios.
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Alcanzaa las personaspara Cristo
Las liberapara servir
Sereproduce as misma para
hacer un impactocon el Reino.
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Mentalidad misionera
'entalidad
misionera
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()e necesita otra grado decompromiso para, con
oraci*n e intenci*n, con+ertirel estudio en su misi*n para
alcanar a otros-.
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'entalidad misionera
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a Escuela Dominical como un
mo+imiento misionero en su
tercer siglo
1. Robert Rai/es 0 loucester, nglaterra,
13452. 6illiam 7o8 0 ondres, nglaterra, 1349
:. lega a ;mrica 0 R
or/, @enns!l+ania, 13A5B. Cunta de Escuelas Dominicales 0 14A1
pginas!"#!!
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((a idea b$sica detr$s de unaa idea b$sica detr$s de una
estrategia misionera esestrategia misionera es
establecer, con tanta claridad !establecer, con tanta claridad !tan especficamente como seatan especficamente como sea
posible, a quines usted deseaposible, a quines usted desea
alcanar-.alcanar-.
pgina
!$
rupos de personas
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En su grupo
1.dentifique el conte8to cultural de las
iglesias representadas en su grupo.
2.Enumere los diferentes grupos depersonas en el conte8to de sus iglesias.
:.Enumere la me%or manera de descubrir los
grupos de personas en el $rea de su iglesia.
pgina!$
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El modelo comprobado por elEl modelo comprobado por el
tiempo para identificar eltiempo para identificar elgrupo ob%eti+o de personasgrupo ob%eti+o de personas
para las clases espara las clases es
lala Escuela DominicalEscuela Dominicalgraduada por edadesgraduada por edades..
pgina
!$
rupos de personas
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pgina
!%
tras opciones para agrupar a los adultos#
Etapa de la +ida
rupo afin
Fecindario especfico
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pgina!&
(Esto! con+encido de que el
mo+imiento de la EscuelaDominical, mediante una iglesia
que lo comprende bien ! lo lle+a
a cabo estratgicamente,
puede seguir siendo
una fuera misionera eficiente-.
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pgina!5
Gna
mentalidadmisionera con
discernimiento
debe edificarse
sobre unamentalidad
apropiada de
+alores.
HareaHarea
Escriba un anuncioEscriba un anuncio
radial de :5 segundosradial de :5 segundos
describiendo losdescribiendo los+alores apropiados de+alores apropiados de
una clase que Diosuna clase que Dios
usa para transformar.usa para transformar.
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Liderazgo vibrante
iderago
+ibrante
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iderago
+ibrante
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pgina!'
2 Principios clave
20
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os groupsos groups
abiertosabiertos practicanpracticanla matrculala matrcula
abiertaabiertapgina!'
2 Principios clave
21
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Los grupos de
discipulado
son tpicamente#1. de trmino corto con un2. alto grado de responsabilidad en
la preparaci*n ! participaci*n:. de un curso de estudio que
in+olucra contenido bblico m$s
profundo que la clase tpica de laEscuela Dominical.
pgina!7
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Gna meta comIn del ministerio de
grupo pequeJo es desarrollar unacomunidad bblica profundaentre
un grupo de cre!entes ! algunos
que toda+a no son cre!entes perodesean lle+ar una (+ida de
compaJerismo- en un ambiente
de confiana redentora.
pgina!7
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os gruposos grupos abiertosabiertos
esperanesperan nue+asnue+aspersonaspersonas
cadacada semanasemanapgina!(
2 Principios clave
24
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1.1. El aula se arreglaEl aula se arregla
pensando en lospensando en los
recin llegados.recin llegados.2.2. as etiquetas deas etiquetas de
identificaci*n seidentificaci*n se
usanusan
constantemente.constantemente.
:.:. &ada lecci*n es una&ada lecci*n es una
e8periencia completae8periencia completa
! satisfactoria de! satisfactoria de
estudio bblico.estudio bblico.pgina!(
osos
gruposgrupos
abiertosabiertos
esperanesperan
nue+asnue+aspersonaspersonas
cadacadasemanasemana
25
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pgina!
'atrcula abierta'atrcula abierta
G)HED @GEDE
@ERHE=E&ER ;RG@
;=HE) DE &REER
26
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Qu es la
le! irreducible del crecimiento
del Reino?
&omenar nue+as
unidades
@or qu?pgina!
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ntencionalidad en las relaciones
ntencionalidaden las relaciones
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pgina$"
En las iglesias que Dios usa
para transformar los grupos
tenan (un prop*sito- !principalmente se enfocaban
en cada persona.
ntencionalidad en las relaciones
29
@
9 t i
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iderago
+ibrante
;
)
9 grupos tpicos
1A25 1A45 2515
! Clase de la)scuela*ominical
Servicio de
adoraci+n
Servicio de
adoraci+n
$ Servicio deadoraci+n
Clase de la)scuela
*ominical
Clase de )* ,-rupo peue/o
% -rupo dediscipulado
-rupo dediscipulado
)uipo deministerio
& )uipo deministerio )uipo deministerio -rupo dediscipulado opeue/o
5 -rupo de
misiones ,)uipo de
-rupo de
misiones ,)uipo de
-rupo de
misiones ,)uipo de
@
9 grupos tpicos
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iderago
+ibrante
;
)
9 grupos tpicos
1A25 1A45 2515
! Clase de la)scuela*ominical
Servicio de
adoraci+n
Servicio de
adoraci+n
$ Servicio deadoraci+n
Clase de la)scuela
*ominical
Clase de )* ,-rupo peue/o
% -rupo dediscipulado
-rupo dediscipulado
)uipo deministerio
& )uipo deministerio )uipo deministerio -rupo dediscipulado opeue/o
5 -rupo de
misiones ,)uipo de
-rupo de
misiones ,)uipo de
-rupo de
misiones ,)uipo de
@
9 grupos tpicos
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iderago
+ibrante
;
)
9 grupos tpicos
1A25 1A45 2515
! Clase de la)scuela*ominical
Servicio de
adoraci+n
Servicio de
adoraci+n
$ Servicio deadoraci+n
Clase de la)scuela
*ominical
Clase de )* ,-rupo peue/o
% -rupo dediscipulado
-rupo dediscipulado
)uipo deministerio
& )uipo deministerio )uipo deministerio -rupo dediscipulado opeue/o
5 -rupo de
misiones ,)uipo de
-rupo de
misiones ,)uipo de
-rupo de
misiones ,)uipo de
@
9 grupos tpicos
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iderago
+ibrante
;
)
9 grupos tpicos
1A25 1A45 2515
! Clase de la)scuela*ominical
Servicio de
adoraci+n
Servicio de
adoraci+n
$ Servicio deadoraci+n
Clase de la)scuela
*ominical
Clase de )* ,-rupo peue/o
% -rupo dediscipulado
-rupo dediscipulado
)uipo deministerio
& )uipo deministerio )uipo deministerio -rupo dediscipulado opeue/o
5 -rupo de
misiones ,)uipo de
-rupo de
misiones ,)uipo de
-rupo de
misiones ,)uipo de
@
9 grupos tpicos
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iderago
+ibrante
;
)
9 grupos tpicos
1A25 1A45 2515
! Clase de la)scuela*ominical
Servicio de
adoraci+n
Servicio de
adoraci+n
$ Servicio deadoraci+n
Clase de la)scuela
*ominical
Clase de )* ,-rupo peue/o
% -rupo dediscipulado
-rupo dediscipulado
)uipo deministerio
& )uipo deministerio )uipo deministerio -rupo dediscipulado opeue/o
5 -rupo de
misiones ,)uipo de
-rupo de
misiones ,)uipo de
-rupo de
misiones ,)uipo de
@
; 9 grupos tpicos
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iderago
+ibrante
;
)
9 grupos tpicos
1A25 1A45 2515
! Clase de la)scuela*ominical
Servicio de
adoraci+n
Servicio de
adoraci+n
$ Servicio deadoraci+n
Clase de la)scuela
*ominical
Clase de )* ,-rupo peue/o
% -rupo dediscipulado
-rupo dediscipulado
)uipo deministerio
& )uipo deministerio )uipo deministerio -rupo dediscipulado opeue/o
5 -rupo de
misiones ,)uipo de
-rupo de
misiones ,)uipo de
-rupo de
misiones ,)uipo de
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&u$l es el (segundo paso-despus de la adoraci*n?
El 43.9K tenan la Escuela Dominical o suequi+alente" como el (segundo paso- de su
estrategia
iglesias que
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os lderes de losgrupos de cuidado
modelan laintencionalidad en
las relaciones.
pgina 37
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&omunicarsecadacadasemana
con cadacon cadamiembro.
pgina$%
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Dependencia en la oraci*n
Dependencia
en la oraci*n
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a oraci*n es el
combustible que
mue+e a las iglesias
que Dios usa para
transformar.pgina$5
Dependencia en la oraci*nDependencia en la oraci*n
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&*mo puede la oraci*n
ser el (combustible- de loque sucede
;ntesdurante !
al final dela clase? pginas $5#
$'
&* l ti i
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&*mo son las peticiones
de oraci*n el me%or
indicador de una clase queDios usa para transformar
al ni+el clase?
al ni+el comunidad?
al ni+el comisi*n?
pgina$7
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Discernirel conte8to
;braar+alores
apropiados
n+olucraren pr$cticas
esenciales
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;doraci*n
;doraci*n
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&*mo podemos
in+olucrar a laspersonas en la
adoraci*n
pri+ada?
45
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Dos problemas de la asimilaci*nDos problemas de la asimilaci*n
1. @ersonas fuera de la iglesia que oran para
recibir a &risto pero nunca llegan a la
misma para bautiarse !, con frecuencia,
ni siquiera a un ser+icio de adoraci*n.2. @ersonas que
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Gna soluci*n probada deGna soluci*n probada de
asimilaci*n a Escuela Dominicalasimilaci*n a Escuela Dominical
0 el principio 45L25.0 el principio 45L25.
De los que solo asistan al servicio de
adoracin, menos del 25Ksiguieronacti+os 9 aJos m$s tarde.
De los que asistan a la Escuela
Dominical y al servicio de adoracin,
m$s del 45Ksiguieron acti+os despus
de 9 aJos.pgina%"
47
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La obediencia comoLa obediencia como
adoraci+nadoraci+n
Contesta0)ntonces1 2u34
pgina%!
48
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Duraci*n del desarrollo espiritual)er m$s seme%antes a &risto desde el nacimiento
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Duraci*n del desarrollo espiritual)er m$s seme%antes a &risto desde el nacimiento
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pginas %$#%&
&on+ersaci*n M &on+ersi*n M
&omunidad
&on+ersaci*n M &omunidad M
&on+ersi*n
O
51
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pginas %$#%%
Gsted puedepertenecer al
grupo antesde creer.
52
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&omunidad
&omunidad
9 elementos identificados en la +ida
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pgina%&
9 elementos identificados en la +ida
de un grupo en las DH
1. rientados en la misi*n
2. 'entalidad de comunicar la @alabra
:. 'entalidad de multiplicaci*nB. Reciben ! dan la bien+enida a los
e8traJos
9. &oncentrados en el Reino.#una gran Escuela Dominical.
54
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'isi*n
a trada descubre
Escrituras
El libro de te8to de la ED
Nistorias
&uidado
Gne el ministerio 2BL3L:O9
'edio para un aprendia%e eficiente !
establecer comunidad
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a
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p$gina :957
'entalidad de multiplicaci*n
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1. Espera nue+as personas cada semana.
2. Espera que las personas diga (s.-
:. Espera comenar nue+as clases.
'entalidad de multiplicaci*n
a Inica manera que una clase desarrolle con 8ito una
cultura !
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'isi*n
'isi*n
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pgina%7
iberar
Reproducir
;lcanar
60
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&*mo una clase
de adultos puede
celebrar que losmiembros
acepten
posiciones deenseJana o
liderago en una
clase de niJos o
%*+enes?
pgina%(
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a me%or indicaci*n de
que una clase de
adultos intenta
reproducirse es si
recluta a un maestromaestro
aprendiaprendi. Describa lascaractersticas de un
candidato para ser
maestro aprendi.
p$gina :4
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&*mo usted
describira la
(con+ersaci*nsanta-?
p$gina :A
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pgina64
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(Qu podemos
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2*+nde2*+nde
comiencomienzaza
usted4usted4pgina&$
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&u$l es&u$l essusu
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NOTE: The slides beyond this slide are to be printed and used for group assignments(see
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(
=ota Debe imprimir las pr*8imas
tres transparencias ! usarlas en las tareasde grupo durante la presentaci*n
+ea los planes de enseJana".
69
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NOTE: The slides beyond this slide are to be printed
and used for group assignments (see teaching plans
during the presentation!
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NOTE: The slides beyond this slide are to be printed
and used for group assignments (see teaching plans
during the presentation!
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NOTE: The slides beyond this slide are to be printed
and used for group assignments (see teaching plans
during the presentation!
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