Literatura de la Colonia

Llamada también “literatura Hispánica oHispañófila. Se inicia en 1542 con lainstauración del primer virreinato en el Perú(20-11-1542), y se prolongó aproximadamentehasta fines del siglo XVIII.

1.-CONTEXTO:HistóricoNuestra dependencia oficial ante España se iniciaen 1542, con el establecimiento del Virreinato delPerú. el periodo de conquista se inicia en el sigloXVI con la llegada de los españoles a America.Pero el Perú se inicia con la captura de Atahualpaen Cajamarca. Este hecho tuvo una repercusión enla vida de los pobladores del Perú antiguo. Lesimpusieron normas de vida , la religión católica , elidioma castellano , los sacaron de la actividadagrícola y los enviaron a realizar trabajos a laminería.

EconómicoLa base de la economía del país de aquel tiempo escambiada de la agricultura por la actividad minera.El país fue reordenado y nuestra economíacomienza a desarrollarse para satisfacer losintereses de España.Se implantan las reducciones, que eranconcentraciones de pueblos para facilitar suadministración y explotación a través del trabajoforzado para el beneficio del gobierno español.

PolíticoEl dominio político se ejercía desde la penínsulaIbérica, por la cual la corona española nombravirreyes en el Perú con máximas facultades deGobierno. En el área cultural se producen 2hechos importantes:

-La invención de la imprenta, por Juan Gutemberg

-La creación de la Universidad Nacional Mayor deSan Marcos.

SocialLos españoles trajeron pestes o epidemiasprovocando muertes a los incas. Durante eseperiodo hubo discriminación acentuada y marcadoracismo. Los españoles tuvieron mayoresoportunidades de vivienda, alimentación, trabajo,educación. etc. Los Indios, criollos, negros ymestizos tenían acceso restringido a estosservicios.

ReligiónLa Iglesia Católica cumplió una gran labor misionalcon gran poder de influencia. La Santa Inquisición,organismo instaurado aquí a fines del siglo XVI,ejerció un control religioso y cultural,persiguiendo y castigando las herejías.

LiteraturaÉsta época oscurantista se reflejaba, también, enla literatura. La notoria influencia española signóel carácter dependiente de nuestra producciónliteraria. A pesar de ello, algunos autorescontribuyeron a constituir nuestra identidadnacional. Los más destacados fueron el IncaGarcilaso de la Vega, Amarilis, Juan de EspinozaMedrano y Juan del Valle y Caviedes.

2.-Características

Dependencia de España.- Fuimos eco de laliteratura de España porque se escribió conespíritu y sentimientos españoles.

Alto valor histórico.- La literatura de eseentonces recogió testimonios del colonialismo quese implantó.

Retoricismo.- Hubo preocupación por laexpresión y la forma. Se introdujeron elementosde la preceptiva literaria española: El soneto, losversos endecasílabos, la rima, etc.

Estilo Satírico.- Se usó la sátira mordaz ehiriente para criticar a personajes virreinales.

Imitación.- Las corrientes o movimientosliterarios de Europa tuvieron adeptos eimitadores en Perú.

3.-ETAPAS DE LA LITERATURA

Durante este tiempo los literatos colonialesimitaron a las corrientes literarias presentes enEuropa. Fueron:

Etapa Clásica: (parte del siglo XVI-XVII).Influencia de los más distinguidos poetas de laEdad de Oro. Destacan: Amarilis, Juan del Valle yCaviedes (Poeta de la Ribera), fray Diego deHojeda. Estilo literario liberal con tendenciaromántica.Se destaca la creación de la Universidad Nacionalde San Marcos el 12 de mayo de 1551 y la llegadade la imprenta en 1584.

AMARILIS

Etapa Gongórica o Barroco: (XVII-XVIII).ElBarroco con influencia de Luis de Góngora yArgote y su Escuela Culterana. Fue una produccióncon un estilo de recargar las producciones conmuchos recursos literarios. Se le dio muchaimportancia a la lírica. Los poemas escritos en esaépoca poseen muchos recursos estilísticos.Sobresalen: Luan Espinoza Medrano (El Lunarejo).

Etapa Afrancesada: (mediados de 1780).Recibela influencia cultural de Francia-vía España. EsNeoclásica tuvo una connotación de buscar elequilibrio de la armonía clásica. Rechazó elrecargado lenguaje del barroco. Puso demanifiesto la actitud pedagógica. Este movimientose desarrolló juntamente con las ideasindependistas y de libertad de Hispanoamérica.Destacan: Pedro Peralta Barnuevo, Concolorcorvo,Pedro José Bermudez.

4.-REPRESENTANTES:

DIEGO DE OJEDA – “LA CRISTIADA”

AMARILIS – “EPISTOLA A BELARDO”

JUAN DEL VALLE Y CAVIEDES - “PRIVILEGIOS”

JUAN ESÌNOZA MEDRANO – “EL RAPTO DEPROSERPINA”